第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》-教學實錄　2023-2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊

第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》-教學實錄2023—2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數：1課時

本節(jié)課為第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》，內容主要包括電子郵件的基本概念、電子郵箱的申請與使用、電子郵件的發(fā)送與接收、QQ的基本操作及使用方法。本節(jié)課旨在讓學生掌握電子郵件和QQ的基本使用技巧，提高信息交流能力。教材為2023—2024學年粵教版（2019）初中信息技術七年級上冊。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和應用信息的能力，通過電子郵件和QQ交流實踐，增強信息安全意識。

2.計算思維：引導學生運用邏輯思維解決實際問題，理解電子郵件和QQ使用中的步驟和規(guī)則。

3.信息倫理：教育學生在使用電子郵件和QQ時遵守網絡道德規(guī)范，尊重他人隱私，不傳播不良信息。三、教學內容分析

1.主題內容：

本節(jié)課的主題內容是教授學生如何使用電子郵件和QQ進行有效的信息交流。具體包括以下內容：

-電子郵件的基本概念、電子郵箱的申請與使用。

-電子郵件的發(fā)送、接收與管理。

-QQ的基本操作，包括注冊、登錄、添加好友、發(fā)送消息和文件等。

-QQ群的使用，以及如何通過QQ進行在線交流。

2.重點難點：

-重點：掌握電子郵箱的申請、電子郵件的發(fā)送與接收、QQ的基本操作和在線交流方法。

-難點：

-電子郵件附件的添加與下載，以及郵件格式的正確填寫。

-QQ群的管理和權限設置，以及群聊中的有效溝通技巧。

-電子郵件和QQ使用中的信息安全和個人隱私保護。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解電子郵件和QQ的基本概念，幫助學生建立基礎知識框架。

2.案例分析法：通過分析實際操作案例，讓學生理解電子郵件和QQ的使用步驟。

3.實踐操作法：組織學生進行實際操作練習，增強學生的動手能力和實際應用能力。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示電子郵件和QQ的操作界面，直觀引導學生學習。

2.教學軟件：利用教學軟件模擬電子郵件和QQ的使用環(huán)境，讓學生在模擬環(huán)境中練習。

3.網絡資源：指導學生訪問網絡資源，了解電子郵件和QQ的最新動態(tài)，拓展學習視野。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課所學的網絡通信知識，如什么是網絡通信，網絡通信有哪些形式等。接著，教師展示電子郵件和QQ的圖標，詢問學生是否熟悉這些圖標，它們分別代表什么，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：首先，教師通過PPT展示電子郵件的基本概念、電子郵箱的申請與使用方法。在講解過程中，教師可結合實際案例，如申請一個免費的電子郵箱，并演示如何發(fā)送一封簡單的電子郵件。接下來，教師講解QQ的基本操作，包括注冊、登錄、添加好友、發(fā)送消息和文件等。在講解過程中，教師可讓學生跟隨操作，確保學生能夠掌握基本操作。最后，教師簡要介紹QQ群的使用方法，以及如何通過QQ進行在線交流。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師組織學生進行實際操作練習，包括以下兩部分：

a.電子郵件實踐：學生申請一個免費的電子郵箱，向教師發(fā)送一封包含自我介紹的電子郵件。

b.QQ實踐：學生通過QQ添加教師為好友，與教師進行簡單的文字聊天。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師對本次課程進行總結，強調電子郵件和QQ在實際生活中的應用價值。同時，教師提醒學生在使用電子郵件和QQ時，要注意信息安全和個人隱私保護。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關于電子郵件和QQ使用的感悟文章，以提高學生的信息意識和計算思維。六、教學反思

這節(jié)課學生的參與度較高，能夠積極跟隨我的講解進行操作練習。我發(fā)現通過案例分析和實踐操作，學生更容易理解和掌握電子郵件和QQ的使用方法。但也有不足之處，比如在實踐環(huán)節(jié)，部分學生因為網絡問題影響了操作進度。下次我會提前檢查網絡環(huán)境，確保每個學生都能順利地進行實踐。此外，我也注意到有些學生對信息安全的認識還不夠，我會在后續(xù)的課程中加強這一方面的教育。七、結語八、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：電子郵件和QQ的界面截圖，用于展示和講解實際操作過程。

-視頻素材：電子郵件發(fā)送和接收的演示視頻，QQ添加好友和群聊的演示視頻。

-音頻素材：背景音樂，用于營造輕松的學習氛圍。

電子教材資源：

-電子郵件和QQ使用教程：提供詳細的圖文教程，供學生課后自學和復習。

-案例分析文檔：包含電子郵件和QQ在實際生活中的應用案例，供學生分析和討論。

網絡資源：

-電子郵件服務提供商官網：用于學生申請電子郵箱和了解郵箱服務。

-QQ官方網站：提供QQ軟件下載鏈接，以及QQ使用幫助和常見問題解答。

實踐工具：

-模擬電子郵件發(fā)送和接收軟件：用于學生在課堂上模擬實際操作，增強實踐體驗。

-QQ聊天模擬器：用于學生在課堂上模擬QQ聊天，練習溝通技巧。

教學活動材料：

-電子郵件寫作練習模板：提供電子郵件寫作的基本框架，幫助學生練習撰寫電子郵件。

-QQ群聊場景模擬劇本：設計不同場景的QQ群聊對話，供學生在課堂上模擬表演。

評估工具：

-學生操作評價表：用于評估學生在實踐環(huán)節(jié)的操作熟練度和問題解決能力。

-學生課堂參與度記錄表：用于記錄學生在課堂上的發(fā)言和互動情況。

教師參考資料：

-信息技術教學指導手冊：提供信息技術課程的教學目標、內容、方法和評價建議。

-網絡信息安全手冊：提供網絡安全知識，幫助教師指導學生安全使用電子郵件和QQ。

這些教學資源與支持旨在幫助學生更好地理解和掌握電子郵件和QQ的使用，同時也為教師提供豐富的教學手段和評估工具，以提高教學效果。九、評價與反饋機制

1.過程評價：在學生進行小組討論和模擬操作時，我會觀察他們的參與度和操作準確性，提供即時的指導和建議，確保他們能夠正確理解和運用所學知識。

2.成果評價：通過檢查學生發(fā)送的電子郵件和QQ消息，以及他們在模擬操作中的表現，評價他們的學習成果