20252025學年度校本教研工作計劃

?20252025學年度校本教研工作方案一、工作背景與目的隨著教育改革的深化推進，校本教研已成為促進老師專業(yè)成長、進步教育教學質(zhì)量的重要途徑。為進一步深化課程改革，推動教育創(chuàng)新，本學期我校將以“聚焦核心素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量”為主題，開展一系列校本教研活動。通過本次活動，旨在進步老師教育教學程度，促進學生全面開展，為打造高品質(zhì)學校奠定堅實根底。二、工作內(nèi)容與安排1.開展主題研討會本學期，我們將圍繞“聚焦核心素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量”這一主題，組織老師開展系列研討會。每次研討會確定一個研討話題，如“核心素養(yǎng)與課程設(shè)計”、“課堂教學策略研究”等。老師們將在研討會上發(fā)表見解、分享經(jīng)歷，共同討論進步教育教學質(zhì)量的有效途徑。2.舉辦教育教學競賽為激發(fā)老師教育教學熱情，進步教育教學程度，本學期我們將舉辦一系列教育教學競賽活動，如優(yōu)質(zhì)課比賽、教學設(shè)計大賽等。通過競賽，引導老師關(guān)注學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，創(chuàng)新教學方法，提升課堂教學質(zhì)量。3.開展教育教學觀摩活動組織老師參加各級各類教育教學觀摩活動，學習借鑒先進的教育教學理念和經(jīng)歷。安排老師外出學習，邀請專家來校講學，為老師提供更多學習、交流、成長的時機。4.加強教育教學研究鼓勵老師參與教育教學研究，申報各級課題。充分發(fā)揮教研組作用，開展集體備課、課題研究等活動，進步老師教育教學研究才能。5.完善老師培訓體系本學期，我們將進一步完善老師培訓體系，針對不同年齡段、不同學科的老師制定有針對性的培訓方案。充分利用校內(nèi)外資，開展多樣化的培訓活動，滿足老師專業(yè)成長需求。6.加強教育教學評價本學期，我們將對教育教學評價體系進展優(yōu)化，關(guān)注學生全面開展，關(guān)注老師教育教學過程。通過評價鼓勵老師不斷提升教育教學程度，促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、工作要求與保障1.進步認識，加強領(lǐng)導。學校要高度重視校本教研工作，將其納入學校教學工作整體規(guī)劃，確保各項工作落到實處。2.明確分工，落實責任。各部門、各年級要明確校本教研工作的分工和責任，確保各項工作有序開展。5.強化鼓勵，鼓勵創(chuàng)新。學校要建立健全鼓勵機制，鼓勵老師積極參與校本教研工作，勇于創(chuàng)新，不斷進步教育教學程度。20252025學年度校本教研工作方案補充點：五、拓展校本教研領(lǐng)域1.融入信息技術(shù)：隨著信息技術(shù)的快速開展，我們將把信息技術(shù)融入校本教研領(lǐng)域，如利用在線教育平臺開展教研活動，促進老師之間的交流與合作。2.跨界合作：我們將積極尋求與其他學校、教育機構(gòu)以及企業(yè)等開展合作，拓寬校本教研的領(lǐng)域，引入更多優(yōu)質(zhì)資。六、校本教研成果展示1.定期舉辦校本教研成果展示活動，以展示老師在校本教研過程中的成果和收獲，提升老師的專業(yè)成就感。2.建立校本教研成果數(shù)據(jù)庫，方便老師隨時查閱、學習和分享。七、考前須知1.注重老師參與度：在校本教研活動中，要充分調(diào)動老師的積極性，確保每位老師都能參與其中，發(fā)揮自己的專長和潛能。3.注重實效性：校本教研活動要注重實效性，防止形式，確保每次活動都能對老師的教育教學程度產(chǎn)生實際提升。4.關(guān)注老師個體差異：在校本教研活動中，要關(guān)注每位老師的開展需求，提供個性化的支持和幫助，促進老師的全面開展。重點：1.主題研討會、教育教學競賽、教育教學觀摩活動、教育教學研究和老師培訓體系是校本教研工作的關(guān)鍵內(nèi)