初中文科組教研計(jì)劃具體安排

?初中文科組教研方案詳細(xì)安排一、前言為了進(jìn)步我國初中文科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，提升老師教育教學(xué)程度，我們初中文科組特制定本教研方案。本方案以課程改革為導(dǎo)向，以老師專業(yè)開展為核心，嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，力求在教研活動中實(shí)現(xiàn)資共享、共同進(jìn)步。二、教研活動主題與目的1.主題：深化課程改革，進(jìn)步文科教學(xué)質(zhì)量2.目的：〔1〕深化學(xué)習(xí)國家和地方課程改革政策，準(zhǔn)確把握改革方向和要求；〔2〕討論初中文科教學(xué)方法，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；〔3〕加強(qiáng)文科老師之間的交流與合作，共享教學(xué)資；〔4〕提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的優(yōu)秀人才。三、教研活動內(nèi)容與安排1.開展教學(xué)研究〔1〕組織老師學(xué)習(xí)課程改革政策，把握教學(xué)大綱和教材要求；〔2〕針對教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，開展集體備課和課題研究；〔3〕推廣優(yōu)秀教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)老師培訓(xùn)〔1〕組織老師參加各級各類培訓(xùn)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)；〔2〕開展校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師教學(xué)技能；〔3〕鼓勵(lì)老師參加學(xué)術(shù)交流，拓寬視野，豐富知識。3.開展教學(xué)競賽〔1〕組織文科老師開展課堂教學(xué)競賽，進(jìn)步教學(xué)程度；〔2〕舉辦文科知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；〔3〕開展學(xué)科德育案例評選，推動德育工作與教學(xué)相結(jié)合。4.加強(qiáng)學(xué)科德育工作〔1〕研究德育工作方案，確保德育工作落到實(shí)處；〔2〕開展德育主題活動，進(jìn)步學(xué)生道德品質(zhì)；〔3〕加強(qiáng)德育教學(xué)研究，探究學(xué)科德育有效途徑。5.深化教學(xué)改革〔2〕探究新型教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益；〔3〕加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)研究，完善評價(jià)體系。四、組織施行與保障1.成立教研小組，明確分工，確保教研活動落到實(shí)處；2.制定詳細(xì)的活動方案，確保時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)；3.加強(qiáng)教研活動宣傳，營造良好氣氛；4.定期檢查教研活動開展情況，確?；顒淤|(zhì)量；6.提供必要的經(jīng)費(fèi)和資支持，保障教研活動順利進(jìn)展。本教研方案以課程改革為導(dǎo)向，關(guān)注老師專業(yè)開展，著力進(jìn)步初中文科教學(xué)質(zhì)量。通過開展一系列教研活動，我們相信可以激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，提升老師教育教學(xué)程度，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的優(yōu)秀人才奠定根底。在將來的工作中，我們初中文科組將嚴(yán)密圍繞課程改革目的，持續(xù)推進(jìn)教研活動，積極探究適應(yīng)新時(shí)代開展的教學(xué)方法，為進(jìn)步我國初中文科教學(xué)質(zhì)量作出更大奉獻(xiàn)。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)研究的深化〔1〕結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等活動，進(jìn)步老師對教材的把握才能；〔2〕關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，研究差異化教學(xué)策略，使教學(xué)更具有針對性；〔3〕討論信息技術(shù)與文科教學(xué)的交融，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.老師培訓(xùn)的拓展〔1〕組織老師參加線上教育培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，進(jìn)步老師自主學(xué)習(xí)才能；〔2〕開展教育教學(xué)研討，分享教學(xué)心得，促進(jìn)老師間的互相學(xué)習(xí)；〔3〕鼓勵(lì)老師參與學(xué)術(shù)研究，進(jìn)步老師的科研才能。3.教學(xué)競賽的延伸〔1〕舉辦初中文科教學(xué)研討會，邀請專家進(jìn)展講座，提升老師教育教學(xué)程度；〔2〕開展跨區(qū)域文科教學(xué)交流活動，借鑒先進(jìn)地區(qū)教學(xué)經(jīng)歷，促進(jìn)地區(qū)間教學(xué)程度平衡開展；〔3〕加強(qiáng)校際間文科教學(xué)合作，共同進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.學(xué)科德育工作的強(qiáng)化〔1〕深化開展德育課題研究，將德育工作與教學(xué)相結(jié)合；〔2〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，進(jìn)步德育工作程度；〔3〕創(chuàng)新德育活動形式，進(jìn)步學(xué)生道德品質(zhì)。5.教學(xué)改革的深化推進(jìn)〔1〕探究翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等新型教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益；〔2〕加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能；〔3〕完善教學(xué)評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕深化教學(xué)研究，進(jìn)步老師對教材和教學(xué)方法的把握才能；〔2〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)程度；〔3〕開展教學(xué)競賽，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；〔4〕強(qiáng)化學(xué)科德育工作，將德育與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)；〔5〕深化推進(jìn)教學(xué)改革，探究新型教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益。2.考前須知：〔1〕確保教研活動方案的落實(shí)，防止流于形式；〔2〕注重教研活動的實(shí)效性，防止形式；〔3〕關(guān)注老師需求，合理安排教研活動內(nèi)容和形式