人教版（2024）七上英語Unit 5 Fun Clubs（大單元教學(xué)設(shè)計(jì)）

Unit5FunClubs單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元主題屬于“人與自我”范疇，涉及“多彩、個(gè)性發(fā)展、有意義的學(xué)校生活”。單元基本信息使用教材版本2024年人教版單元名稱Unit5MyFunClubs單元課時(shí)數(shù)6一、單元內(nèi)容分析BigQuestionWhydowejoinschoolclubs?單元內(nèi)容分析該主題屬于“人與自我”范疇下的“生活與學(xué)習(xí)”主題群，涉及子主題內(nèi)容為“多彩、個(gè)性發(fā)展、有意義的學(xué)校生活”。本單元由四篇對話、一篇記敘文、一則廣告三種不同類型的語篇組成。本單元的核心語言主要圍繞俱樂部、俱樂部的活動、能力介紹等方面展開。涉及俱樂部的介紹（club,choose,drama,join），俱樂部活動（playChinesechess,musicalinstrument,paint,climb,actout,nature,beef,takephotos,collect,insect,discover,wildlife），描述能力（Icandosth./Ican’tdosth./Canyoudosth.?/Whatclubdoyouwanttojoin?）等。三種語篇涉及不同的語篇知識：第一種語篇以對話方式談?wù)摿俗约合爰尤氲木銟凡恳约澳茏龅氖虑?；第二鐘語篇以記敘文的方式介紹了朋友琳達(dá)能做的事情；第三種語篇以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部納新，以廣告的形式呈現(xiàn)了俱樂部成員的要求、活動內(nèi)容、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)以及聯(lián)系方式。該單元旨在培養(yǎng)學(xué)生本單元的主旨意義在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校生活的多彩、安全和有意義，激發(fā)他們積極參與學(xué)?；顒拥呐d趣，培養(yǎng)他們充實(shí)自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不同的俱樂部和活動，認(rèn)識到參加這些活動的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛。本單元通過介紹各個(gè)俱樂部和活動，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的豐富多彩，激發(fā)他們對學(xué)校生活的熱愛，讓他們愿意積極參與其中，提高自己的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的選擇和決策能力?？傊?，學(xué)習(xí)本單元旨在讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校生活的多彩、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和有意義，激發(fā)他們積極參與學(xué)?；顒拥呐d趣，培養(yǎng)他們充實(shí)自己的課余生活，提高自己的綜合素質(zhì)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到不同的俱樂部和活動，認(rèn)識到參加這些活動的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活，提高自己的生活質(zhì)量。主題學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)英語中已經(jīng)學(xué)過介紹自己能做的事情和相關(guān)的興趣愛好，學(xué)生了解自己擅長的事情的表達(dá)方式等。學(xué)生能夠積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，定期反思和評價(jià)自己學(xué)習(xí)中的收獲與不足。但部分學(xué)生不能合理規(guī)劃、分配、利用和管理時(shí)間；不善于利用信息結(jié)構(gòu)圖去理解主題；不能運(yùn)用準(zhǔn)確的語言介紹自己的個(gè)人信息，在運(yùn)用準(zhǔn)確的語言制作廣告進(jìn)行社團(tuán)成員的納新活動時(shí)，對廣告的語篇結(jié)構(gòu)掌握不夠，個(gè)別語言使用不準(zhǔn)確，使用情態(tài)動詞表示能做的事情時(shí)表達(dá)不夠精準(zhǔn)。學(xué)習(xí)條件支持視頻資料、音頻資料、多媒體教學(xué)設(shè)備、圖片資料、聽說設(shè)備二、課標(biāo)分析課標(biāo)分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析：1.感知字母在單詞中的發(fā)音。2.根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。3.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語境和語篇中的意義、詞性和功能。4.在語篇中圍繞相關(guān)主題，在語境中運(yùn)用所學(xué)語法知識描述人和物，進(jìn)行簡單的交流。5.在社會情境中，使用得體的語言和非語言形式進(jìn)行正常生活交流。6.識別口語語篇的主題、答疑和要點(diǎn)。7.在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單的角色扮演。8.在口語表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)法，語音、語調(diào)基本正確。9.經(jīng)常和同學(xué)組成小組，合作學(xué)習(xí)英語。10.自選出題，圍繞特定語境，獨(dú)立寫出幾個(gè)意義連貫、表意清楚的語句。11.能識別不同語調(diào)與節(jié)奏等語音特征所表達(dá)的意義。12.能讀懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息；13.能歸納學(xué)過的語法規(guī)則；能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語言，與他人進(jìn)行日常交流，語音、語調(diào)、用詞基本正確。14.能通過簡短語篇獲取、歸納中外文化信息，認(rèn)識不同文化，尊重文化的多樣性和差異性，并在理解和比較的基礎(chǔ)上作出自己的判斷。15.能認(rèn)識到有效開展跨文化溝通與交流的重要性。16.能發(fā)現(xiàn)語篇中事件的發(fā)展和變化，辨識信息之間的相關(guān)性，把握語篇的整體意義；17.能多角度、辯證地看待事物和分析問題；能根據(jù)語篇內(nèi)容或所給條件進(jìn)行改編或創(chuàng)編。18.能主動參與課內(nèi)外各種英語實(shí)踐活動，注意傾聽，積極使用英語進(jìn)行交流，遇到問題主動請教，用語克服困難。19.能在學(xué)習(xí)活動中積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量分析：1.能聽懂相關(guān)主題的語篇，借助關(guān)鍵詞句、圖片等復(fù)述語篇內(nèi)容。2.能選用正確的詞語，通過口語語篇描述，介紹人和事物。3.能參照范例，仿寫簡單的文段，語言準(zhǔn)確，表意得體。4.朗讀相關(guān)主題的簡短語篇時(shí)，連續(xù)、停頓自然，語音、語調(diào)基本正確。5.能根據(jù)口頭交際的具體語境，初步運(yùn)用得體的語言形式，表達(dá)自己的情感、態(tài)度和觀點(diǎn)。三、學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生已具備的知識和能力：本單元教學(xué)內(nèi)容圍繞想要加入的社團(tuán)及描述自己擅長做的事情展開，對于剛剛進(jìn)行入初中的初中生來說，話題貼近學(xué)生生活和興趣。經(jīng)過小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)，七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語音、詞匯、句型、語法等語言基礎(chǔ)知識。本課的很多基礎(chǔ)詞匯和句型，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也多有接觸過，因此能夠較好地理解單元教材內(nèi)容并完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，也能更好地以舊帶新，創(chuàng)建新知與舊知的關(guān)聯(lián)。本單元為正式單元的第五單元。學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)興趣愛好類的語言、情態(tài)動詞的使用、想要參加的俱樂部，等，對本單元涉及的英語語言有基本的了解。本單元中學(xué)生比較熟悉的表達(dá)方式有：Canyouplayping-pong?/Icanrunfast./Whatclubdoyouwanttojoin?等學(xué)生可能存在的困難與問題：語言知識方面輔音字母發(fā)音p/b/t/d/k/g/f/v/的發(fā)音；（2）使用情態(tài)動詞can描述能做的事情、不能做的事情、一般疑問句和特殊疑問句的提問和回答；（3）陳述自己擅長做的事情；（4）了解輔音音素的發(fā)音及對應(yīng)的字母。2.語言技能方面（1）在聽說活動中，部分學(xué)生還不能快速準(zhǔn)確的獲取信息；不能主動、準(zhǔn)確進(jìn)行表達(dá)；（2）在讀寫活動中，部分學(xué)生不能快速歸納與不同對象展開對話所用語言的差異；不能準(zhǔn)確的進(jìn)行書寫。3.學(xué)習(xí)策略方面（1）部分學(xué)生不能準(zhǔn)確的使用情態(tài)動詞can，不能準(zhǔn)確地描述學(xué)生在學(xué)校俱樂部能做的事情。（2）部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地學(xué)會在課上記筆記，歸納重點(diǎn)，積極地參與小組活動。4.情感態(tài)度方面（1）部分學(xué)生不能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。（2）部分學(xué)生不能正確地使用目標(biāo)語言準(zhǔn)確、全面地介紹社團(tuán)、擅長做的事等信息。四、單元觀念圖單元主題大觀念單元語言大觀念五、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)語篇靈活使用目標(biāo)語言詢問并回答能做的事情以及想要加入的俱樂部，創(chuàng)編一段對話，用目標(biāo)語言談?wù)撓胍尤氲木銟凡浚e例闡釋對加入俱樂部的理由，認(rèn)識到每個(gè)學(xué)科都有自己的價(jià)值和重要性。日常對話“ConversationamongTengFei,SamandLinHua”(1課時(shí))日常對話“ConversationamongTengFei,PeterandEmma”(1課時(shí))2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//k//f/輔音音標(biāo)以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識；聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞在句子中的失去爆破；在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。識別句中失去爆破符號。3.語音教學(xué)“Pronunciation”(1課時(shí))3.理解含有情態(tài)動詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動詞的肯定句、否定句、疑問句及回答的用法。完成一份關(guān)于班級同學(xué)能做或不能做的事情的簡要報(bào)告，并且在班級進(jìn)行匯報(bào)。4.語法教學(xué)“GrammarFocus”(1課時(shí)）4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂部納新的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報(bào)；關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫一封俱樂部成員申請信，闡述自己想要加入俱樂部的優(yōu)勢，認(rèn)識到參加這些活動的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活。5.讀寫結(jié)合Ads(2課時(shí))5.設(shè)計(jì)一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”，設(shè)計(jì)一個(gè)你想在學(xué)校舉辦的俱樂部，制作海報(bào)進(jìn)行新成員的納新，并面試班級同學(xué)，為俱樂部找到新成員，參加班級“最受歡迎俱樂部”的評選。并以評價(jià)量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。6.項(xiàng)目Startyourownclub(1課時(shí))六、單元學(xué)習(xí)評價(jià)評價(jià)目標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方式評價(jià)主體靈活使用目標(biāo)語言詢問并回答能做的事情以及想要加入的俱樂部，創(chuàng)編一段對話，用目標(biāo)語言談?wù)撓胍尤氲木銟凡?，舉例闡釋對加入俱樂部的理由，認(rèn)識到每個(gè)學(xué)科都有自己的價(jià)值和重要性。1.能夠在小組活中互相幫助，能對能做的事情和想要加入的俱樂部等內(nèi)容進(jìn)行正確的詢問和回答。2.能夠準(zhǔn)確發(fā)音，語調(diào)自然，詞匯、語法結(jié)構(gòu)、句型使用正確，語義表達(dá)到位；3.能使用恰當(dāng)?shù)耐ｎD、重復(fù)、口語填充詞等，4.表達(dá)流利、自然。觀察、提問、簡答、角色扮演自評、互評、師評2.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//k//f/輔音音標(biāo)以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識；聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞在句子中的失去爆破；在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。識別句中失去爆破符號。1.準(zhǔn)確認(rèn)讀/b//d//g//v//p//t//k//f/雙元音音標(biāo)以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯；2.能夠知道輔音字母b、g、v、p、t、d、k、f在單詞中的發(fā)音。3.聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞的失去爆破符號，根據(jù)失去爆破符號準(zhǔn)確認(rèn)讀句子中的單詞；4.在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。跟讀、提問、簡答、默寫互評、師評3.理解含有情態(tài)動詞can表示能力的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做的事情；能梳理和歸納情態(tài)動詞的肯定句、否定句、疑問句及回答的用法。完成一份關(guān)于班級同學(xué)能做或不能做的事情的簡要報(bào)告，并且在班級進(jìn)行匯報(bào)。1.能在語境中準(zhǔn)確地理解含有含情態(tài)動詞can的表意功能，并能正確使用該結(jié)構(gòu)表達(dá)自己能做或不能做的事情。2.能梳理和歸納情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句的用法。3.能在語境中準(zhǔn)確地運(yùn)用語法知識進(jìn)行描述、敘述和說明。問答、簡答、寫作、匯報(bào)自評、互評、師評4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識廣告類的應(yīng)用文，理解三則廣告俱樂部納新的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成廣告播報(bào)；關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫一封俱樂部成員申請信，闡述自己想要加入俱樂部的優(yōu)勢，認(rèn)識到參加這些活動的意義和價(jià)值，從而豐富自己的學(xué)校生活。1.能準(zhǔn)確地借助圖片、影像等視覺信息理解收聽和觀看的內(nèi)容。2.能使用準(zhǔn)確的語言描述或介紹廣告的類型、具體內(nèi)容等信息。3.能夠準(zhǔn)確根據(jù)標(biāo)題或圖片預(yù)測書面語篇的大概內(nèi)容，故事的情節(jié)發(fā)展或結(jié)局。4.能完整連貫地朗讀短文，簡單復(fù)述文章大意。5.利用簡單的書面語篇介紹自己想要加入的俱樂部及能夠做的事情等?；卮饐栴}、問答、簡答、寫作自評、互評、師評5.設(shè)計(jì)一份“創(chuàng)造自己的俱樂部”，設(shè)計(jì)一個(gè)你想在學(xué)校舉辦的俱樂部，制作海報(bào)進(jìn)行新成員的納新，并面試班級同學(xué)，為俱樂部找到新成員，參加班級“最受歡迎俱樂部”的評選。并以評價(jià)量規(guī)規(guī)范周課程表的制作。1.能根據(jù)要求作出建立，內(nèi)容完整，語言準(zhǔn)確。2.能使用準(zhǔn)確的語言描述或介紹自己創(chuàng)建的俱樂部，并制作海報(bào)等信息。3.能夠聆聽他人的分享。4.能自信、得體地介紹自己的俱樂部，要求海報(bào)圖文并茂，語言準(zhǔn)確，表達(dá)得體，內(nèi)容全面。能準(zhǔn)確、得體地對班級同學(xué)進(jìn)行面試，為俱樂部招納新成員。海報(bào)制作、簡答、調(diào)查、寫作、作品分享自評、互評、師評七、課時(shí)分配第一課時(shí)SectionA1a-Pronunciation2第二課時(shí)SectionA2a-2e第三課時(shí)GrammarFocus第四課時(shí)SectionB1a-1d第五課時(shí)SectionB2a-2b第六課時(shí)Project八、單元項(xiàng)目作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)：Startyourownclub創(chuàng)造你自己的俱樂部1.俱樂部創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生需要首先思考一個(gè)自己想要在學(xué)校創(chuàng)建的俱樂部，可以是體育、藝術(shù)、科技、環(huán)保等各類領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生需要考慮俱樂部的名稱、宗旨、活動內(nèi)容和形式等。2.制作海報(bào)：學(xué)生需要用英語撰寫海報(bào)內(nèi)容，包括俱樂部的名稱、成員能做什么、活動時(shí)間和地點(diǎn)、練習(xí)方式等。要求海報(bào)具有吸引力和創(chuàng)意，能夠吸引更多同學(xué)關(guān)注和加入。3.面試選拔新成員：學(xué)生需要制作一份面試表格，包含對面試者的基本信息、興趣愛好、特長等方面的了解。在面試過程中，學(xué)生需要用英語與面試者進(jìn)行溝通，了解他們的實(shí)際情況，并根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行評估。4.組織俱樂部活動：在選拔出新的成員后，學(xué)生需要規(guī)劃俱樂部的活動時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，確保活動的順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)生還需要與其他成員共同協(xié)作，完成俱樂部