人教版（2024）七上英語(yǔ)Unit 7 Happy Birthday!（第6課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

Unit7HappyBirthday!課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第6課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit6CelebrateyourbirthdaytogetherProject教學(xué)設(shè)計(jì)課題Celebrateyourbirthdaystogether課型新授課章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課?其他□內(nèi)容介紹本實(shí)踐活動(dòng)主題屬于“人與自我”范疇，涉及“理性消費(fèi)”以及“人與社會(huì)”范疇，涉及“良好的人際關(guān)系與人際交往”和“世界國(guó)家的慶祝活動(dòng)”。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，通過(guò)實(shí)施有趣的單元項(xiàng)目，可以有效提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。本次單元項(xiàng)目“一起慶祝你們的生日”（Celebrateyourbirthdaystogether）就是一個(gè)很好的例子，它不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。本項(xiàng)目預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘。一、項(xiàng)目目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力，尤其是聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力。2.增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和友誼，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流的能力。二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.運(yùn)用“whenisyourbirthday？”句式詢問(wèn)小組成員的生日，并把它們登記在日歷上。首先，學(xué)生需要用英語(yǔ)詢問(wèn)小組成員的生日，并學(xué)會(huì)正確表達(dá)日期。例如：“Whenisyourbirthday,LiMing?”（李明的生日是什么時(shí)候？）通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在實(shí)踐中掌握詢問(wèn)和表達(dá)日期的技巧。2.找到本月過(guò)生日的同學(xué)，研究出一個(gè)有意義的方式為他們一起慶祝生日。在了解本月過(guò)生日的同學(xué)后，學(xué)生需要一起討論如何為他們慶祝生日。這涉及到以下問(wèn)題：①你們想什么時(shí)候一起慶祝生日？②你們想在哪里慶祝生日？③你們想邀請(qǐng)誰(shuí)？④你們想要做什么？三、項(xiàng)目實(shí)施步驟1.學(xué)生分成小組，每組3-5人。2.每組選舉一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論和匯報(bào)結(jié)果。3.組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員運(yùn)用“whenisyourbirthday？”句式詢問(wèn)小組成員的生日，并把它們登記在日歷上。4.組員們一起討論如何為本月過(guò)生日的同學(xué)慶祝生日，包括慶祝時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)對(duì)象和活動(dòng)內(nèi)容等。5.組長(zhǎng)匯總討論結(jié)果，向全班匯報(bào)本組的慶祝計(jì)劃。6.全體同學(xué)投票選出最有意義的慶祝方式，并予以實(shí)施。四、項(xiàng)目評(píng)價(jià)1.學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。2.班級(jí)凝聚力和同學(xué)之間友誼的增進(jìn)。3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流能力的提升。通過(guò)本項(xiàng)目，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)知識(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，這對(duì)于他們的全面發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，本項(xiàng)目也充分體現(xiàn)了我國(guó)教育部門(mén)倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)單元目標(biāo)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.靈活使用目標(biāo)語(yǔ)言詢問(wèn)并回答有關(guān)生日、年齡、慶典等信息，創(chuàng)編一段對(duì)話，采用問(wèn)答的方式談?wù)摷胰撕团笥训纳眨⑼瓿缮张蓪?duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)，在班級(jí)展示分享。提升理性消費(fèi)意識(shí)，學(xué)會(huì)如何與他人建立良好的人際關(guān)系。2.聽(tīng)辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀[h][r][l][m][n][?][w][j]輔音音標(biāo)以及帶有這些音素的單音節(jié)詞匯，建立音素意識(shí)；聽(tīng)辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞在句子中的升調(diào)和降調(diào)；在口頭表達(dá)中做到單詞發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，句子朗讀流暢。識(shí)別句中升調(diào)和降調(diào)符號(hào)。3.理解含有when、howold、what、howmuch、howmany特殊疑問(wèn)句的表意功能及回答，并能正確使用該結(jié)構(gòu)詢問(wèn)和回答做某事的時(shí)間或活動(dòng)；能梳理和歸納特殊疑問(wèn)句及回答的用法。完成一份關(guān)于世界慶典活動(dòng)介紹的簡(jiǎn)要報(bào)告，并且在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。4.通過(guò)觀察語(yǔ)篇形態(tài)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)貼吧的貼文，理解關(guān)于于曉明和朱迪生日活動(dòng)的事實(shí)性信息；梳理、歸納出主題圖和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)化圖形口頭完成文章復(fù)述；關(guān)聯(lián)自身的個(gè)人信息，寫(xiě)一篇文章介紹自己的生日，包括時(shí)間、地點(diǎn)、慶?；顒?dòng)和感受，了解到不同節(jié)日的慶祝方式，以及人們之間如何互致祝福和慶祝生日，有助于我們學(xué)習(xí)相關(guān)的文化習(xí)俗和社交禮儀。5.完成一份“一起慶祝生日”企劃，調(diào)查班級(jí)同學(xué)的生日時(shí)間，并且統(tǒng)計(jì)相同生日日期的同學(xué)，并且計(jì)劃出一個(gè)方案為同學(xué)們慶祝生日，在班級(jí)進(jìn)行展示，參加班級(jí)“最佳生日企劃”的評(píng)選。并以評(píng)價(jià)量規(guī)規(guī)范生日企劃的制作。目標(biāo)5通過(guò)參與“一起慶祝你們的生日”的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠：能夠運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言，完成一份“一起慶祝生日”企劃，調(diào)查班級(jí)同學(xué)的生日時(shí)間，并且統(tǒng)計(jì)相同生日日期的同學(xué)，并且計(jì)劃出一個(gè)方案為同學(xué)們慶祝生日，在班級(jí)進(jìn)行展示，參加班級(jí)“最佳生日企劃”的評(píng)選。并以評(píng)價(jià)量規(guī)規(guī)范生日企劃的制作。能夠積極參與教師組織的項(xiàng)目活動(dòng)，樂(lè)于分享交流并享受其中的快樂(lè)，完成一起過(guò)生日的企劃新活動(dòng)；讓學(xué)生讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。通過(guò)項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)教師在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)隨時(shí)觀察、提問(wèn)及學(xué)生交流，評(píng)價(jià)、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。教師對(duì)小組項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)：點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)或解答學(xué)生的疑問(wèn)。小組互評(píng)：教師讓學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目學(xué)習(xí)展示匯報(bào)對(duì)其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。小組成員互評(píng)：教師可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，教師根據(jù)《小組成員互評(píng)表》中的評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)小組成員互評(píng)，在每個(gè)成員符合的內(nèi)容處打鉤。評(píng)價(jià)內(nèi)容成員1成員2成員3成員4我能運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言采訪日程安排我能積極地與同伴溝通我能完成一份報(bào)告，匯報(bào)采訪對(duì)象的日程安排我能主動(dòng)地為同伴提供幫助實(shí)施過(guò)程實(shí)施階段實(shí)施內(nèi)容準(zhǔn)備及介紹Step1教師告訴同學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容“Celebrateyourbirthdaystogether”，并告訴同學(xué)項(xiàng)目的要求，分發(fā)任務(wù)單。教師設(shè)計(jì)并按照班級(jí)人數(shù)打印《項(xiàng)目學(xué)習(xí)工作表》和《組內(nèi)成員互評(píng)表》。Step2教師向?qū)W生介紹項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的、方法和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。第一階段Step1學(xué)生分成小組，每組3-5人。Step2每組選舉一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論和匯報(bào)結(jié)果。Step3組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員運(yùn)用“whenisyourbirthday？”句式詢問(wèn)小組成員的生日，并把它們登記在日歷上。Step4組員們一起討論如何為本月過(guò)生日的同學(xué)慶祝生日，包括慶祝時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)對(duì)象和活動(dòng)內(nèi)容等。Step5組長(zhǎng)匯總討論結(jié)果，向全班匯報(bào)本組的慶祝計(jì)劃。Step6全體同學(xué)投票選出最有意義的慶祝方式，并予以實(shí)施。第二階段在完成第一階段的任務(wù)以后，老師讓學(xué)生思考幾個(gè)問(wèn)題，1.運(yùn)用“whenisyourbirthday？”句式詢問(wèn)小組成員的生日，并把它們登記在日歷上。首先，學(xué)生需要用英語(yǔ)詢問(wèn)小組成員的生日，并學(xué)會(huì)正確表達(dá)日期。例如：“Whenisyourbirthday,LiMing?”（李明的生日是什么時(shí)候？）通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在實(shí)踐中掌握詢問(wèn)和表達(dá)日期的技巧。2.找到本月過(guò)生日的同學(xué)，研究出一個(gè)有意義的方式為他們一起慶祝生日。在了解本月過(guò)生日的同學(xué)后，學(xué)生需要一起討論如何為他們慶祝生日。這涉及到以下問(wèn)題：①你們想什么時(shí)候一起慶祝生日？②你們想在哪里慶祝生日？③你們想邀請(qǐng)誰(shuí)？④你們想要做什么？學(xué)生在教師的指導(dǎo)下思考項(xiàng)目評(píng)價(jià)：1.學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。2.班級(jí)凝聚力和同學(xué)之間友誼的增進(jìn)。3.學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流能力的提升。通過(guò)本項(xiàng)目，學(xué)生不僅能夠在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)知識(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，這對(duì)于他們的全面發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，本項(xiàng)目也充分體現(xiàn)了我國(guó)教育部門(mén)倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。第三階段學(xué)生將自己繪制的設(shè)計(jì)生日企劃和匯報(bào)的文字稿上交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交給老師，在班級(jí)內(nèi)，將上交的小組作品依次呈現(xiàn)，并由組內(nèi)的成員進(jìn)行介紹，并在班級(jí)完成投票，評(píng)選出最佳生日企劃團(tuán)隊(duì)，全班同學(xué)和教師依據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)打分、評(píng)選。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，完成單元的綜合評(píng)價(jià)。Howwellcanyoudothesethings?VerywellOKNeedsworkIcansaydatesinEnglish.IcanuseproperEnglishexpressionsforshoppingIcantalkabo