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文檔簡介
3.
圖形的認(rèn)識(shí)六
復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)回顧復(fù)習(xí)這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了一些立體圖形,你有什么發(fā)現(xiàn)?長方體正方體圓柱球探索新知圖形的認(rèn)識(shí)立體圖形的認(rèn)識(shí)立體圖形的拼搭與組合長方體球正方體圓柱探索新知長方體長長方方的,有6個(gè)平平的面,面有大有小。認(rèn)識(shí)立體圖形探索新知正方體方方正正的,有6個(gè)平平的面,面的大小都一樣。認(rèn)識(shí)立體圖形探索新知圓柱直直的,上下一樣粗,兩端是圓圓的、平平的面,橫放時(shí)可以滾動(dòng)。認(rèn)識(shí)立體圖形探索新知球圓圓的,表面是曲面,可以任意滾動(dòng)。認(rèn)識(shí)立體圖形探索新知立體圖形的拼搭立體圖形可以進(jìn)行拼搭。謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
長方體有(
)個(gè),正方體有(
)個(gè),球有(
)個(gè),圓柱有(
)個(gè)。當(dāng)堂檢測(cè)2123長方體正
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