第四章 知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 課件 高二地理人教版（2019）選擇性必修1

第四章水的運(yùn)動(dòng)目錄contents考情透視知識(shí)建構(gòu)考點(diǎn)突破01020301水循環(huán)

知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸

知識(shí)點(diǎn)1

水循環(huán)的類(lèi)型及環(huán)節(jié)

知識(shí)點(diǎn)2

水循環(huán)的地理意義

核心突破·技能提升（核心提煉+真題典例+題型歸納）

考點(diǎn)1影響水循環(huán)主要環(huán)節(jié)的因素分析

考點(diǎn)2人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響

考點(diǎn)3水量平衡原理

02陸地水體及其關(guān)系知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸

知識(shí)點(diǎn)

陸地水體

核心突破·技能提升（核心提煉+真題典例+題型歸納）

考點(diǎn)1主要河流補(bǔ)給類(lèi)型

考點(diǎn)2河流流量曲線(xiàn)圖的判讀

考點(diǎn)3河流特征的分析與描述

考點(diǎn)4湖泊

熱點(diǎn)應(yīng)用01海綿城市

02含沙量與輸沙量

稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你02考情分析考點(diǎn)分布考題統(tǒng)計(jì)+考點(diǎn)提取水循環(huán)原理及應(yīng)用2024廣東卷，18題，12分，地表污染物進(jìn)入采空區(qū)水體的過(guò)程及建設(shè)地下水庫(kù)的意義，水循環(huán)環(huán)節(jié)及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響2024新課標(biāo)卷，9-11題，12分，以土壤體積含水率變化圖考土壤水分轉(zhuǎn)化，水循環(huán)環(huán)節(jié)2023全國(guó)甲卷，6-7題，12分，推測(cè)①②③湖泊特征與南側(cè)谷地，水循環(huán)環(huán)節(jié)與湖泊特征2023海南卷，5-6題，6分，海南島的水源涵養(yǎng)量與降水量、蒸散兩的關(guān)系及其分布特點(diǎn)，水循環(huán)環(huán)節(jié)陸地水體特征及相互關(guān)系2024山東卷，18題，14分，埃爾湖入湖碳量大的自然原因及不同時(shí)期湖水鹽度的變化，湖泊水文特征2024黑吉遼卷，12-13題，6分，恰甫其海水庫(kù)表層浮游動(dòng)物生物量分布的主要因素及食物來(lái)源，水文特征2024湖北卷，10-12題，9分，地下水排泄條件最好的情況與鉆孔可打出淡水的位置及地下水開(kāi)采策略，陸地水體之間的水源補(bǔ)給關(guān)系2024湖北卷，18(2)(3)題，14分，育空河徑流量增加的途徑及冬季增幅最大的原因，河流水文特征2023全國(guó)新課標(biāo)37題，28分，以湖水中溶解性有機(jī)物為情境，湖泊水文特征命題趨勢(shì)：陸地水體屬于高頻、高分值、高難度考點(diǎn)。陸地水體部分在綜合題和選擇題部分出現(xiàn)頻率都很高。近幾年直接考查水循環(huán)過(guò)程的題目減少，而考查陸地水體的補(bǔ)給轉(zhuǎn)化以及河流與湖泊水文、水系特征的題目越來(lái)越多，考查形式也越來(lái)越靈活，復(fù)習(xí)時(shí)要重視理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本原理解決生活中的地理問(wèn)題。陸地水體及其相互關(guān)系陸地水體：是指分布在陸地的各類(lèi)水體的總稱(chēng)。陸地水因空間分布的不同，可分為地表水和地下水。河水冰川水湖泊水沼澤水地下水知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸知識(shí)點(diǎn)1陸地水體（1）陸地水體類(lèi)型（2）陸地水體補(bǔ)給關(guān)系陸地水體之間存在相互補(bǔ)給關(guān)系的是河流水與湖泊水、河流水與地下水、湖泊水與地下水之間。決定補(bǔ)給的直接因素是水位的高低，總是由水位高的補(bǔ)給水位低的。知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸知識(shí)點(diǎn)1陸地水體知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸（3）湖泊水與河流水的補(bǔ)給關(guān)系位于河流中下游的湖泊：洪水期蓄積部分洪水，消減、延緩干流洪峰，枯水期補(bǔ)給河流，對(duì)河流徑流起著調(diào)節(jié)作用。湖泊對(duì)河流的調(diào)節(jié)作用：削峰補(bǔ)枯，使河流流量更平穩(wěn)，人工湖泊——水庫(kù)，可人為調(diào)節(jié)河流徑流河流源頭湖泊：全年湖泊水補(bǔ)給河流水例如，我國(guó)的松花江發(fā)源于長(zhǎng)白山天池。內(nèi)流區(qū)河流注入的湖泊：河流水補(bǔ)給湖泊水知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸2）河流與地下水的相互補(bǔ)給關(guān)系①當(dāng)河流水位上漲，并高于地下水位時(shí)，河流補(bǔ)給地下水。②當(dāng)河流水位下降，并低于地下水位時(shí)，地下水補(bǔ)給河流。3）湖泊水與地下水的互補(bǔ)（3）湖泊水、地下水與河流水的補(bǔ)給關(guān)系知識(shí)點(diǎn)1陸地水體知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸（4）河流與冰川、積雪的相互補(bǔ)給關(guān)系①在高山永久積雪地區(qū)，夏季氣溫高，冰川融水量大，河流徑流量大。②在冬季有積雪地區(qū)，春季氣溫回升，積雪融化，河流出現(xiàn)春汛。知識(shí)點(diǎn)1陸地水體我國(guó)不同地區(qū)河流的補(bǔ)給類(lèi)型西北干旱、半干旱地區(qū)以冰雪融水補(bǔ)給為主長(zhǎng)江、黃河源頭地區(qū)以冰川融水補(bǔ)給為主東北地區(qū)河流的春汛是季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給形成的，夏汛是雨水補(bǔ)給形成的東部季風(fēng)區(qū)以雨水補(bǔ)給為主西南喀斯特地區(qū)以地下水補(bǔ)給為主核心突破·技能提升考點(diǎn)1河流補(bǔ)給類(lèi)型湖泊或水庫(kù)對(duì)河流徑流有調(diào)節(jié)作用，使得湖泊或水庫(kù)下游的河段年凈流量變化比較平穩(wěn)，水位變化曲線(xiàn)起伏較小。湖泊對(duì)河流徑流具有削峰補(bǔ)枯的作用，受此作用影響，在相同情況下，湖泊上游河段水位變化大，而下游河段水位變化相對(duì)平緩。湖泊水補(bǔ)給核心突破·技能提升考點(diǎn)1河流補(bǔ)給類(lèi)型潛水等水位線(xiàn)圖：潛水面的等高線(xiàn)圖，它是根據(jù)潛水面上各點(diǎn)的水位高度繪制成的，一般繪制在地形圖上。繪制的方法與繪制地形等高線(xiàn)方法類(lèi)似。等潛水位線(xiàn)51等潛水位線(xiàn)505051地下水補(bǔ)給汛期：河水補(bǔ)給潛水枯水期：潛水補(bǔ)給河水潛水流向：垂直于等潛水位線(xiàn)，從潛水位高處指向潛水位低處核心突破·技能提升考點(diǎn)1河流補(bǔ)給類(lèi)型潛水的自由表面稱(chēng)潛水面；潛水面的海拔稱(chēng)為潛水位。等潛水位線(xiàn)數(shù)值反映地勢(shì)高低，潛水位高低和地形起伏相一致。等潛水位線(xiàn)與河流、湖泊相交時(shí)，其數(shù)值等同于河面、湖面的海拔。特征應(yīng)用數(shù)值判斷地勢(shì)的分布和河流的流向：地勢(shì)高潛水位高，地勢(shì)低潛水位低潛水埋藏深度=地面海拔—潛水海拔疏密潛水的流速：等潛水位密——流速快；潛水位稀疏——流速慢。走向和彎曲潛水流向：垂直于等潛水位線(xiàn)，從高處指向低處閉合中心潛水位低：地下水過(guò)度開(kāi)采；中心潛水位高：降水多或大水漫灌核心突破·技能提升考點(diǎn)1河流補(bǔ)給類(lèi)型思考：是否所有河流都能與地下水相互補(bǔ)給？黃河下游水流緩慢，泥沙沉積。使下游河床比兩岸地面高出3～4米。有的河段甚至高出10米，成為世界聞名的“地上河”或“懸河”。地上河，河流水位總是高于地下水位，因此總是河流水補(bǔ)給地下水。地下水補(bǔ)給核心突破·技能提升考點(diǎn)1河流補(bǔ)給類(lèi)型描述河道中“水”的特征描述河道的特征水文特征水系特征河流特征水量水位結(jié)冰期含沙量流速水系結(jié)構(gòu)流程流域面積河道流向氣候降水狀況氣溫狀況覆蓋率植被地形地勢(shì)相對(duì)高度傾斜方向山脈走向表層巖性影響河流特征的因素核心突破·技能提升考點(diǎn)3河流特征的分析與描述水文特征要素描述語(yǔ)言影響因素水位高或低，季節(jié)變化大或小，汛期出現(xiàn)的時(shí)間及長(zhǎng)短主要與補(bǔ)給方式和河道特征有關(guān)。河流的主要補(bǔ)給時(shí)間為汛期，此時(shí)水位高；河流流量相同時(shí)，河道的寬窄、深淺影響水位的高低流量大或?、倭饔騼?nèi)的氣候類(lèi)型（降水量和蒸發(fā)量）；②河流的補(bǔ)給類(lèi)型；③水系狀況（流域面積、干流長(zhǎng)度、支流多少等）；④土壤類(lèi)型（地表覆蓋物質(zhì)）；⑤植被覆蓋情況；⑥人類(lèi)活動(dòng)（修水庫(kù)、植樹(shù)造草——改造下墊面性質(zhì)、取用水）。1.河流的水文特征核心突破·技能提升考點(diǎn)3河流特征的分析與描述水文特征要素描述語(yǔ)言影響因素含沙量大或小泥沙的來(lái)源：植被狀況、地形坡度(流速)、表土性質(zhì)、降水強(qiáng)度、流量多少、侵蝕強(qiáng)度、沙的來(lái)源量；泥沙的沉積：流經(jīng)的地形和河道曲直，湖泊、沼澤、水庫(kù)的沉積→沉積量。結(jié)冰期有或無(wú)最冷月均溫＞0℃，無(wú)結(jié)冰期；最冷月均溫＜0℃，有結(jié)冰期。地形：流速的大小（亦影響結(jié)冰期）核心突破·技能提升1.河流的水文特征考點(diǎn)3河流特征的分析與描述水文特征要素描述語(yǔ)言影響因素凌汛有或無(wú)凌汛的出現(xiàn)必須具備兩個(gè)條件：①有結(jié)冰期；②河流由低緯流向高緯流速快或慢取決于河道地勢(shì)落差大小水能大或小與河流的水量和落差大小有關(guān)核心突破·技能提升1.河流的水文特征考點(diǎn)3河流特征的分析與描述核心突破·技能提升1.河流的水文特征補(bǔ)充凌汛：凌汛發(fā)生的條件：①河流有結(jié)冰期；②從低緯度流向高緯度；（2）發(fā)生時(shí)間：初冬（低緯度未結(jié)冰而高緯度結(jié)冰時(shí)期）和初春（高緯度未融化低緯度已經(jīng)融化）（3）我國(guó)分布：我國(guó)東北的河流和黃河部分河段有凌汛現(xiàn)象。凌汛防治措施：加強(qiáng)凌汛的觀測(cè)和預(yù)報(bào)；利用水庫(kù)防凌；分水分凌，分段攔冰；破冰行凌；引凌治沙；調(diào)節(jié)河道水流速度和溫度考點(diǎn)3河流特征的分析與描述水系特征主要包括流程、流向、流域面積、支流(數(shù)量、形態(tài))、河網(wǎng)密度、河道(深淺、寬窄、曲直)、落差、發(fā)源地、注入地等。3.河流的水系特征水系特征要素主要包括河流的源地、流向、流程、支流(多少、形狀)、流域面積、河道特征(寬窄、深淺、曲直)等影響因素河流水系特征主要取決于流域的地形特征，如河流的流向、水系的形態(tài)與地形密切相關(guān)。流經(jīng)山區(qū)的河段比較窄，而平原區(qū)河段往往比較寬，曲流發(fā)育對(duì)航運(yùn)的影響河道寬而深，流速平緩，支流多，流域面積廣，對(duì)航運(yùn)有利核心突破·技能提升考點(diǎn)3河流特征的分析與描述3.河流的水系特征①據(jù)河流流向可判斷地勢(shì)的高低：河水從高處向低處流。例如，在圖a中，根據(jù)河流的干流與支流之間成銳角的方向可以判斷出，河流的流向是由北向南，進(jìn)而可以判斷出該地區(qū)的地勢(shì)是北高南低。②根據(jù)水系特征可判斷地形類(lèi)型：向心狀水系，地形為盆地(如圖b)；輻射狀水系，地形為山地(如圖c)；若河流平行排列如圖a所示，則地形特征為山河相間分布。③根據(jù)河床寬度判斷地形：若河流河床較寬，則說(shuō)明該河流經(jīng)平原地區(qū)，一般流經(jīng)平原地區(qū)的河流比較彎曲。核心突破·技能提升考點(diǎn)3河流特征的分析與描述a

bc水系形狀3.河流的水系特征自然條件——(決定河流航運(yùn)條件是否優(yōu)越)：水文：①河流水量大(小)(受氣候類(lèi)型及降水的影響)；②河流的水位變化小(大)(受降水季節(jié)分配的影響)；③河流水流平緩(落差大)(受河流流經(jīng)地形影響)。④有(無(wú))結(jié)冰期，冰期長(zhǎng)短。

水系：流程長(zhǎng)，通航里程長(zhǎng)；流域面積大，支流多，可到達(dá)地區(qū)多；河道平直，水深。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素--(決定河流航運(yùn)是否發(fā)達(dá))：①人口密度的大(小)；②工農(nóng)業(yè)的發(fā)達(dá)(不發(fā)達(dá))；③城市數(shù)量多(少)。(1)航運(yùn)價(jià)值大的自然條件：①地形：地勢(shì)平坦，流經(jīng)平原，水流平緩。②氣候：降水豐富、均勻，河流流量大，季節(jié)變化小，冰期短。③河道：寬闊平直，水深。(2)航運(yùn)價(jià)值大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：流域內(nèi)人口多，城市密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密切，運(yùn)輸量大。河流航運(yùn)價(jià)值的評(píng)價(jià)核心突破·技能提升考點(diǎn)3河流特征的分析與描述3.河流的水系特征1.湖泊的分類(lèi)（1）按鹽度分類(lèi)類(lèi)型特征主要分布區(qū)舉例淡水湖有河流流出，湖水循環(huán)周期短主要分布在外流區(qū)(或降水較多的地區(qū))鄱陽(yáng)湖、洞庭湖、太湖、北美五大湖、貝加爾湖等咸水湖只有流進(jìn)的河流，沒(méi)有流出的河流。因蒸發(fā)旺盛，鹽度較高主要分布在內(nèi)流區(qū)(或降水較少的地區(qū))青海湖、納木錯(cuò)湖、里海、死海等核心突破·技能提升考點(diǎn)4湖泊成因類(lèi)型成因中國(guó)湖泊例子世界湖泊例子構(gòu)造湖地殼運(yùn)動(dòng)斷裂拗陷，積水成湖青海湖、納木錯(cuò)、艾丁湖、滇池…貝加爾湖、死海、維多利亞湖、坦噶尼喀湖…火山口湖湖火山口積水而成，多為近圓形，湖岸陡，湖水深長(zhǎng)白山的白頭山天池基拉尼湖（澳大利亞）瓦特納冰原湖（冰島）圣托里尼火山湖（希臘）堰塞湖火山熔巖或冰川堵塞河道而成鏡泊湖（黑）巴爾喀什湖（哈薩克）冰蝕湖冰川侵蝕形成洼地，積水而成新疆天山天池北美五大湖、歐洲高山湖泊海跡湖地殼上升與海分開(kāi)西湖里海、咸海、洞里薩湖、乍得湖1.湖泊的分類(lèi)2.湖泊的咸淡變化(1)變咸→水變少、鹽增多“水變少”→淡水補(bǔ)給量少(降水少、徑流匯入少)，蒸發(fā)量大(氣候干旱、氣候變暖、風(fēng)力強(qiáng)勁)。“鹽變多”→鹽分不斷累積(海水滲入)。(2)變淡→水變多、鹽減少“水變多”→淡水補(bǔ)給量多(降水多、徑流匯入多)?！胞}變少”→沿海地區(qū)，古海洋遺跡湖(如西湖)：由于沙壩、沙洲、沙島的形成或人工河口壩的建設(shè)，導(dǎo)致湖泊與海洋分離，鹽分來(lái)源減少。核心突破·技能提升考點(diǎn)4湖泊淡水湖咸水湖降水或冰川融水補(bǔ)給海水殘留或海水補(bǔ)給蒸發(fā)增強(qiáng)；入湖徑流量減少湖水外流；入湖徑流量增多外流湖內(nèi)流湖地殼抬升、泥沙淤積、水位下降等造成湖水外流受阻湖水水位上漲、河道下蝕、斷裂下陷等造成湖水外流3.不同湖泊的演化核心突破·技能提升考點(diǎn)4湖泊4.湖泊的影響核心突破·技能提升考點(diǎn)4湖泊(1)生態(tài)效益①維持生物多樣性。濕地的生物多樣性具有非常重要的地位，依賴(lài)濕地生存、繁衍的野生動(dòng)植物極為豐富。同時(shí)，濕地還是重要的物種基因庫(kù)，對(duì)維持野生物種種群的存續(xù)、篩選和改良都有非常重要的意義。②調(diào)蓄洪水，防治自然災(zāi)害。濕地在控制洪水，調(diào)節(jié)水流方面的功能十分顯著，是蓄水防洪的天然“海綿”。此外，濕地還具有調(diào)節(jié)區(qū)域氣候的作用。③提供水資源。淡水濕地是大自然中最大的濾水池，可以有效地蓄水，抵抗洪水，并可作為直接利用的水源或補(bǔ)充水源?？梢哉f(shuō)“沒(méi)有濕地就沒(méi)有水”。④降解污染物。隨著工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)活動(dòng)以及徑流等自然過(guò)程帶來(lái)的農(nóng)藥、工業(yè)污染物、有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地，濕地的生物和化學(xué)過(guò)程可使有毒物質(zhì)降解和轉(zhuǎn)化，從而使當(dāng)?shù)睾拖掠螀^(qū)域的環(huán)境免受污染。(2)經(jīng)濟(jì)效益：提供淡水、水產(chǎn)養(yǎng)殖、發(fā)展航運(yùn)、發(fā)展旅游、科考價(jià)值。洋流1.世界大洋表層洋流的分布規(guī)律（1）洋流概念：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動(dòng)，叫做洋流。（2）洋流的特點(diǎn)：①常年②穩(wěn)定③一定方向④大規(guī)模（3）洋流的分類(lèi)①按海水溫度暖流——從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流，叫做暖流寒流——從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流，叫做寒流洋流與等溫線(xiàn)關(guān)系判讀:

考點(diǎn)5洋流②按成因劃分a風(fēng)海流:盛行風(fēng)吹拂海面，推動(dòng)海水隨風(fēng)漂流，并且使上層海水帶動(dòng)下層海水流動(dòng)，在海洋表層形成規(guī)模很大的洋流。如：盛行西風(fēng)和信風(fēng)。b補(bǔ)償流：由風(fēng)力和密度差異所形成的洋流，使海水從一個(gè)海區(qū)大量流出，而相鄰海區(qū)的海水流過(guò)來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充。c密度流：因海水溫度、鹽度不同，導(dǎo)致海水的密度不同，引起的海水流動(dòng)。表層海水：由海面高的、密度小的海區(qū)流向海面低的、密度大的海區(qū)深層海水：由高密度區(qū)流向低密度區(qū)。地中海與大西洋之間（直布羅陀海峽）紅海與印度洋之間（曼德海峽）（5）世界表層洋流的分布規(guī)律①中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流（副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流）北半球：順時(shí)針；南半球：逆時(shí)針大洋環(huán)流東部為寒流，西部為暖流大陸東岸為暖流，西岸為寒流②北半球中高緯度海區(qū)的大洋環(huán)流（副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流）北半球呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)大洋環(huán)流東部為暖流，西部為寒流；大陸東岸為寒流，西岸為暖流③南半球的西風(fēng)漂流南極大陸外圍，海面廣闊。這里終年受西風(fēng)影響，形成西風(fēng)漂流。自西向東，從南極上俯視呈順時(shí)針?lè)较颍?）北印度洋海區(qū)的季風(fēng)洋流季節(jié)冬季夏季圖示盛行風(fēng)東北季風(fēng)西南季風(fēng)季風(fēng)洋流流向向西流向東流洋流系統(tǒng)組成由季風(fēng)洋流、索馬里暖流和赤道逆流組成，呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)索馬里沿岸受上升流的影響，形成與冬季流向相反的索馬里寒流；整個(gè)環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里寒流和南赤道暖流組成，呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)2.洋流對(duì)自然環(huán)境的影響（1）洋流對(duì)氣候的影響全球大洋環(huán)流可以促進(jìn)高、低緯度間熱量與水分的輸送和交換，調(diào)節(jié)全球熱量和水分的平衡全球環(huán)流：①?gòu)牡途暥鹊貐^(qū)向高緯度地區(qū)傳輸熱量②從高緯度地區(qū)向低緯度地區(qū)輸送海冰和冷水沿岸氣候：①暖流：增溫增濕②寒流：降溫減濕（2）海洋生物和漁場(chǎng)①寒暖流交匯：海水?dāng)_動(dòng)強(qiáng)烈，海底營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上涌，浮游生物繁盛，魚(yú)類(lèi)聚集，形成漁場(chǎng)；兩種洋流匯合形成水障，阻礙魚(yú)類(lèi)游動(dòng)，魚(yú)群集中。②秘魯沿海上升流:離岸風(fēng)東南信風(fēng)吹拂，表層海水偏離海岸，深部冷水帶著海底的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)上涌，形成漁場(chǎng)。③四大漁場(chǎng)：北海道漁場(chǎng)：寒暖流交匯，日本暖流、千島寒流紐芬蘭漁場(chǎng)：寒暖流交匯，墨西哥灣暖流、拉布拉多寒流北海漁場(chǎng)：寒暖流交匯，北大西洋暖流、北冰洋南下冷海水秘魯漁場(chǎng)：上升補(bǔ)償流，秘魯寒流（3）海洋航行①順洋流航行，可以加快航行速度，節(jié)約燃料。②寒暖流交匯形成海霧，能見(jiàn)度低，對(duì)海洋航行不利。③洋流從極地地區(qū)挾帶冰山向低緯度漂移，對(duì)航運(yùn)不利（4）海洋污染①有利影響：洋流還可以把近海的污染物質(zhì)攜帶到其他海域，有利于污染物的擴(kuò)散，加快凈化速度。②不利影響：其他海域也可能因此受到污染，使污染范圍擴(kuò)大。?！?dú)庀嗷プ饔?.海——?dú)庀嗷プ饔门c全球水熱平衡(1)海—?dú)庵g的水分交換①海洋通過(guò)蒸發(fā)作用，向大氣提供水汽。②大氣中的水汽凝結(jié)后，以降水形式返回海洋。(2)?！?dú)庵g的熱量交換①海洋通過(guò)潛熱、長(zhǎng)波輻射等方式把儲(chǔ)存的太陽(yáng)輻射能輸送給大氣，為大氣運(yùn)動(dòng)提供能量，驅(qū)使大氣運(yùn)動(dòng)。②大氣主要通過(guò)風(fēng)向海洋傳遞動(dòng)能，驅(qū)使表層海水運(yùn)動(dòng)。(3)影響?！?dú)庀嗷プ饔猛ㄟ^(guò)大氣環(huán)流與大洋環(huán)流,驅(qū)動(dòng)水分和熱量在不同地區(qū)傳輸,維持地球上水分和熱量的平衡。正常年份，赤道兩側(cè)的信風(fēng)將太平洋東側(cè)大量的表層暖水輸送到西側(cè)，下層海水上涌，同時(shí)，秘魯寒流北上補(bǔ)充，使得赤道中、東部太平洋海域表層海水溫度相對(duì)較低。正常年份赤道附近太平洋地區(qū)海氣狀況高溫暖海低溫冷海知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸知識(shí)點(diǎn)1沃克環(huán)流正常年份赤道附近太平洋的大氣環(huán)流及影響太平洋表層海水運(yùn)動(dòng)方向近海面風(fēng)向沃克環(huán)流氣流上升氣候高溫多雨氣流下沉氣候干燥少雨熱冷知識(shí)梳理·基礎(chǔ)回歸知識(shí)點(diǎn)1沃克環(huán)流新幾內(nèi)亞澳洲東北部等地秘魯厄瓜多爾等地厄爾尼諾現(xiàn)象是赤道中、東部太平洋海域發(fā)生的大范圍、持續(xù)性表層海水溫度異常偏高（海溫距平高于0.5℃且持續(xù)3個(gè)月以上）的現(xiàn)象。大約每隔2~7年發(fā)生一次，每次持續(xù)1~2年，發(fā)生年份稱(chēng)為厄爾尼諾年。時(shí)間：圣誕節(jié)前后。