2024秋新人教版數(shù)學1年級上冊教學課件 第5單元 20以內(nèi)的進位加法 第5課時 解決問題_第1頁
2024秋新人教版數(shù)學1年級上冊教學課件 第5單元 20以內(nèi)的進位加法 第5課時 解決問題_第2頁
2024秋新人教版數(shù)學1年級上冊教學課件 第5單元 20以內(nèi)的進位加法 第5課時 解決問題_第3頁
2024秋新人教版數(shù)學1年級上冊教學課件 第5單元 20以內(nèi)的進位加法 第5課時 解決問題_第4頁
2024秋新人教版數(shù)學1年級上冊教學課件 第5單元 20以內(nèi)的進位加法 第5課時 解決問題_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第5課時

解決問題（1）義務教育人教版一年級上冊20以內(nèi)的進位加法5一共有多少人？5男生加女生的人數(shù)就是總人數(shù)。前排加后排的人數(shù)就是總人數(shù)。方法一：前排有□人后排有□人列式為8+7872515（人）8

＋7

＝105315（人）8＋7＝10列式為6+9·男生有□人女生有□人69方法二：4515（人）6＋9＝105115（人）6＋9＝10這兩種解答有什么不同？8+7=15（人）6+9=15（人）用前排加后排的人數(shù)用男生加女生的人數(shù)同一個加法問題從不同的角度思考，列式可能會不同，但結果是相同的。一共有多少只天鵝？7＋714＝（只）＝（只）8＋614謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

還能怎樣解答？8+614=男生有8人女生有6人場外5人。場內(nèi)9人。5+914=一共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論