八年級(jí)下冊(cè)《課題 小石潭記（上）》課件

課題：小石潭記（上）惟陶淵明一集，柳子厚詩(shī)文數(shù)冊(cè)，常置左右，目為二友?！K軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解柳宗元其人。2.朗讀課文。3.疏通課文。柳宗元其人柳宗元其人朱弦一拂遺音在，卻是當(dāng)年寂寞心。——元好問(wèn)

“寂寞心”：一是指在宇宙間找不到一個(gè)真正理解柳宗元的人。二是指柳宗元懷才不遇，一身治國(guó)平天下的才華被埋沒(méi)，一腔愛(ài)國(guó)愛(ài)民的熱情被壓抑。

回顧柳宗元的一首名詩(shī)

江雪千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。千萬(wàn)孤獨(dú)柳宗元生平簡(jiǎn)介家道中落柳氏子，才滿京城動(dòng)諸公。改革新銳朝重臣，叔文身死謫司馬。凄神寒骨蠻荒地，永州八記不朽文。柳氏不幸柳州幸，柳侯祠中寂寞心。小結(jié)柳宗元其人寂寞、執(zhí)著；性格偏抑郁內(nèi)向，和蘇軾、劉禹錫相比，抗打擊能力相對(duì)較弱。朗讀課文課文中容易讀錯(cuò)的字篁（huáng）竹水尤清冽（

liè

）為坻（

chí）

為堪（

kān

）

青樹(shù)翠蔓（

màn

）佁（

yǐ）然不動(dòng)俶（

chù

）爾遠(yuǎn)逝

往來(lái)翕（

xī

）忽犬牙差（cī）互悄（

qiǎo

）愴幽邃（suì）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。疏通課文疏通課文方法介紹1.先自讀課文兩遍。第一遍不看注釋。第二遍在注釋的幫助下讀。把注釋中之前沒(méi)學(xué)過(guò)的文言字詞的解釋圈畫(huà)下來(lái)。讀完后再看看還有哪些地方讀不懂。2.在以上讀兩遍的基礎(chǔ)上，聽(tīng)老師講解。疏通課文一、本文中新出現(xiàn)的或者不易理解的文言詞匯1.從小丘西行百二十步2.皆若空游無(wú)所依3.

斗折蛇行4.其岸勢(shì)犬牙差互以上詞語(yǔ)都是

_____________________________向西

_____________________________在空中

_____________________________像北斗星那樣像蛇那樣_____________________________像狗的牙齒那樣_______________名詞作狀語(yǔ)。

疏通課文一、本文中新出現(xiàn)的或者不易理解的文言詞匯（續(xù)上）5.凄神寒骨6.潭中魚(yú)可百許頭7.悄愴幽邃8.以其境過(guò)清……_____________________________使（人的心情）凄涼、使（人的骨頭）寒冷_____________________________“凄”和“寒”都是形容詞用作動(dòng)詞。_____________________________大約_____________________________凄涼_____________________________因?yàn)槠嗲?/p>

疏通課文二、難句翻譯1.近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。2.青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青蔥的樹(shù)，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。3.皆若空游無(wú)所依。都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。

疏通課文二、難句翻譯4.日光下澈，影布石上。陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石頭上。5.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前進(jìn)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)