八年級(jí)下冊(cè)《課題：核舟記》課件

課題：核舟記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受匠人之奇巧；2.體悟文人之奇巧。匠人之奇巧奇巧技藝？1、選材奇巧。核舟

（原文詞語(yǔ)），宜于刻成舟形。核舟主題是

（原文語(yǔ)句）。結(jié)合原文，進(jìn)行分析大蘇泛赤壁

背景材料一：宋神宗元豐二年（1079），蘇軾在湖州任上被人誣陷，說(shuō)他所作詩(shī)文有毀謗朝廷的意圖，史稱“烏臺(tái)詩(shī)案”，被捕入獄半年。次年貶為黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使。這是一個(gè)有名無(wú)實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫(xiě)下了《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等千古名作，以此來(lái)寄托他謫居時(shí)的思想感情。修狹

何夜無(wú)月，何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳——《記承天寺夜游》2、呼應(yīng)奇巧。

為了準(zhǔn)確表現(xiàn)主題，王叔遠(yuǎn)精心設(shè)計(jì)了每個(gè)細(xì)節(jié)：第2段，特意點(diǎn)出詩(shī)文

（原文語(yǔ)句）

（原文），此兩句分別為蘇東坡《赤壁賦》和《后赤壁賦》中的語(yǔ)句，以此來(lái)照應(yīng)主題。“山高月小，水落石出”“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”2、呼應(yīng)奇巧。

第3段，

（原句），可見(jiàn)兩人沉浸在閱讀的快樂(lè)中。

（原句），表現(xiàn)了佛印灑脫不群，不同凡俗的一面。這些動(dòng)作、神態(tài)正暗合了陶醉于山水、畫(huà)卷，忘記現(xiàn)實(shí)煩惱的主題故事，表現(xiàn)了三人在困境中豁達(dá)放曠的胸襟氣度。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。第4段，雕刻家精心設(shè)計(jì)了一個(gè)

（原文）的細(xì)節(jié)，又有舟子分居左右，一人

（原文）而坐，一人燒茶，都是很悠閑的樣子，跟蘇軾《后赤壁賦》里“放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉”的意境暗暗相合，正呼應(yīng)主題中的

字，韻味無(wú)窮。舟尾橫臥一楫倚一衡木泛3、想象奇巧。

核舟雕刻取材于蘇子與友人泛舟赤壁的故事，但又不為原作所困?！冻啾谫x》僅言“蘇子與客泛舟與赤壁之下”，未提及客為何人，王叔遠(yuǎn)大膽想象虛構(gòu)了“客”的身份：

（人物名）和

（人物名）。魯直佛印背景材料三：三人均是好友蘇軾與黃庭堅(jiān)既是好友，黃庭堅(jiān)也是蘇門(mén)弟子蘇軾與黃庭堅(jiān)均是多次貶謫之人，“烏臺(tái)詩(shī)案”后，兩人雖

未見(jiàn)面，但一直互通消息，惺惺相惜。蘇軾的思想中佛道氣息濃厚，被貶官時(shí)，更易傾心佛道。蘇軾被貶黃州，時(shí)常坐船過(guò)江，找佛印闡釋談禪論道，兩人

相談甚歡，情誼甚篤。背景材料二：根據(jù)學(xué)者研究，蘇軾先后萊尼游赤壁時(shí)還未見(jiàn)過(guò)黃庭堅(jiān)，只有書(shū)信往來(lái)；當(dāng)年佛印并不在赤壁一帶，而是遠(yuǎn)在長(zhǎng)江下游的潤(rùn)州（鎮(zhèn)江），因此，三人不可能真的同游赤壁。王叔遠(yuǎn)大膽設(shè)計(jì)了眾人的神態(tài)動(dòng)作。

（原文）勾勒出兩人親密關(guān)系和忘我狀態(tài)；

（原文）展現(xiàn)了佛印任性自然，不拘禮法的一面，這些設(shè)計(jì)符合人物身份、性格和人物關(guān)系。

居右者

（原文）使人感到江上確實(shí)有徐徐吹來(lái)的“清風(fēng)”，給讀者以想象空間。

（原文），船槳橫臥，沒(méi)有劃動(dòng)，正照應(yīng)主題中的

字。

蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。舟尾橫臥一楫若嘯呼狀泛4、細(xì)節(jié)奇巧。于精細(xì)微小處絕不馬虎了事。

核舟八扇窗

（原文）艙窗、雕欄、對(duì)聯(lián)既有數(shù)量之美，也有對(duì)稱之韻。

觀核舟顏色搭配，（原文），不僅符合傳統(tǒng)雕刻文化，而且能彰顯核舟主題。左右各四……啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”（詩(shī)文）石青糝之，（題名）細(xì)若蚊足……其色墨。篆章一……其色丹。技藝靈怪矣哉！奇巧文人之奇巧王叔遠(yuǎn)的奇巧魏學(xué)洢的奇巧核舟記以文辭見(jiàn)技藝?yán)斫庀胂缶考妓囁囆g(shù)構(gòu)思精妙文辭理解想象蓋大蘇泛赤壁云理解想象大膽揣測(cè)，再現(xiàn)人物泛舟赤壁，虛實(shí)相生想象描摹，細(xì)膩傳神大概是布局嚴(yán)謹(jǐn)從全文看，

結(jié)構(gòu)上是

?？偅?）分（2-5）總（6）概況介紹王叔遠(yuǎn)精湛技藝，點(diǎn)明“核舟”主題。具體細(xì)說(shuō)核舟總括核舟內(nèi)容，贊嘆雕刻家的技藝邏輯順序總-分-總從2-5段看（2）總說(shuō)核舟（2-4）分說(shuō)核舟正面（5）分說(shuō)核舟背面邏輯順序整體局部從2-4段看（2）總說(shuō)核舟（2-4）分說(shuō)核舟正面（5）分說(shuō)核舟背面

（2）船艙（3）船頭（4）船尾先中間，后兩邊先交代背景，為人物出場(chǎng)做鋪墊，然后再寫(xiě)人物（2-3、4）先寫(xiě)主要人物，再寫(xiě)次要人物（3-4）從2、3、4段，每段分開(kāi)、對(duì)照看第2段，寫(xiě)核舟，先中間（中軒敞者為艙）后兩邊；第3段，寫(xiě)人物，先中間（中峨冠而多髯者為東坡）后兩邊；第4段，寫(xiě)船尾，先中間（橫臥一楫）后兩邊。第2段，寫(xiě)核舟兩邊，先說(shuō)右邊對(duì)聯(lián)，再說(shuō)左邊對(duì)聯(lián)；第3段，寫(xiě)兩邊人物，先介紹左邊魯直，再介紹右邊佛??；第4段，寫(xiě)兩邊舟子，先介紹居右者，再介紹居左者。第3段，寫(xiě)人物，東坡魯直動(dòng)作描寫(xiě)為主，先寫(xiě)“執(zhí)”“撫”動(dòng)態(tài)之美，再寫(xiě)“兩膝相比”靜態(tài)之姿；佛印先神態(tài)后動(dòng)作。第4段，寫(xiě)舟子，居右者寫(xiě)動(dòng)態(tài)之美，先面部，后舉止，重點(diǎn)在舉止；居左者寫(xiě)靜態(tài)之美，先舉止，后面部。中間兩邊主要布局嚴(yán)謹(jǐn)層次井然錯(cuò)綜變化？右邊次要左邊從2、3、4段，每段分開(kāi)對(duì)照看動(dòng)態(tài)靜態(tài)語(yǔ)言精妙

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。這一段僅80字，卻清楚準(zhǔn)確地介紹了核舟的

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五項(xiàng)內(nèi)容形體大小艙窗雕欄刻字語(yǔ)言簡(jiǎn)潔①舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。

②舟首尾長(zhǎng)八分，高二黍。

列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明船體長(zhǎng)度和高度，也表明核舟確實(shí)很小。

核舟未經(jīng)準(zhǔn)確測(cè)量，使用“約”“有奇”“可”“許”，可見(jiàn)用語(yǔ)準(zhǔn)確，很有分寸感。比較下面兩句話，說(shuō)說(shuō)哪句更好？語(yǔ)言準(zhǔn)確①船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。

②船頭坐三人，中者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。佛印絕類(lèi)彌勒。舟尾