高中生物集體備課必修一第1章

第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上；2.說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；3.認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。學(xué)習(xí)過(guò)程:【自學(xué)學(xué)案】一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞：1.細(xì)胞是生物體___________________的基本單位。生物科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)入___________水平，生物大分子________________（有或沒(méi)有）生命。生命活動(dòng)離不開(kāi)_____________，病毒只有依賴(lài)______________才能生活。2．生物的運(yùn)動(dòng)、繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育、反射和穩(wěn)態(tài)5個(gè)方面可以說(shuō)明生命運(yùn)動(dòng)是建立在________________基礎(chǔ)之上的。3．生物圈中存在著眾多的單細(xì)胞生物，它們依賴(lài)_________________就能完成生命活動(dòng)。許多植物和動(dòng)物是多細(xì)胞生物，它們依賴(lài)____________________密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。4．生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是__________________，多細(xì)胞生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是___________________________，生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)_____________的傳遞和變化為基礎(chǔ)的。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次5．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括__________、____________、__________、__________、________、__________________________________、__________________、______________8個(gè)層次，其中最基本的生命系統(tǒng)是_______________,最大的生命系統(tǒng)是__________。各生命系統(tǒng)既層層相依，又各自有特定的________________________?！舅伎几形颉?.病毒的組成成分：2.細(xì)胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位嗎？為什么？3.植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是：?jiǎn)渭?xì)胞生物的生命結(jié)構(gòu)層次是：【課堂精練】例1．下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（）A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依賴(lài)人體肝細(xì)胞生活C．草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激D．父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代例2.下列說(shuō)法正確的是()A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物B.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能單位C.蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命D.人工合成的病毒是非生命結(jié)構(gòu)例3．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是()①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)元④蚯蚓⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有魚(yú)類(lèi)⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．③②①④⑦⑩⑨【課后練習(xí)】一．選擇題1.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，對(duì)此理解不正確的是()A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖……C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同程度分化的細(xì)胞密切合作完成D.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成2.下列敘述中，正確的是()A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生物特征B.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能C.一個(gè)草履蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞D.人的生命起點(diǎn)是從生殖細(xì)胞開(kāi)始的3．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（）A．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)B．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈C．種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體4．乳酸飲料中的一個(gè)乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的（）A．細(xì)胞B．器官C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)5．下列屬于群落范疇的是（）A．一座山上所有的馬尾松B．一塊草地上所有的昆蟲(chóng)C．一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物D．一個(gè)公園內(nèi)所有的樹(shù)木6．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．生物圈B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)7.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（）A.水螅 B.心肌細(xì)胞 C.變形蟲(chóng) D.卵細(xì)胞8.下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）=1\*GB3①一個(gè)池塘中的全部生物=2\*GB3②一片草地上的全部昆蟲(chóng)=3\*GB3③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú)=4\*GB3④一根枯木及枯木上的所有生物 A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④ B．=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④ C．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③ D．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④9.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層次的是()A.一個(gè)病毒 B.一個(gè)受精卵C.一個(gè)洋蔥 D.一個(gè)蜂巢10.下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序的組合是（）①蛋白質(zhì)②基因③細(xì)胞④器官⑤組織⑥個(gè)體A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.③⑤④⑥D(zhuǎn).③④⑥⑤二、非選擇題11．材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。（1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌____________________。（2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_____________________。（3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物___________________。（4）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成。第2節(jié)細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說(shuō)出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系；2.分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程；3.會(huì)使用高倍顯微鏡學(xué)習(xí)過(guò)程:【自學(xué)學(xué)案】一、高倍顯微鏡的使用（一）重要結(jié)構(gòu)1、光學(xué)結(jié)構(gòu)（1）鏡頭：目鏡——目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)________；物鏡——物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)_______。低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察（清晰時(shí)）的比較低倍鏡時(shí)高倍鏡時(shí)鏡頭與裝片的距離所看到細(xì)胞的數(shù)量所看到細(xì)胞的大小視野的明暗視野的廣度目鏡與物鏡的區(qū)別：（2）反光鏡：平面——調(diào)______視野；凹面——調(diào)______視野。2、機(jī)械結(jié)構(gòu)（1）準(zhǔn)焦螺旋（有粗、細(xì)之分）——使鏡筒上升或下降。（2）轉(zhuǎn)換器——轉(zhuǎn)換物鏡。（3）光圈（有大、小之分）——調(diào)節(jié)視野亮度。（二）使用方法取鏡、安放，對(duì)光后可看到一個(gè)白亮的視野，首先在__________下觀察，找到物像，移至__________。然后轉(zhuǎn)動(dòng)__________，換成_________觀察，視野變________(暗、亮)，可以通過(guò)改變___________和________來(lái)調(diào)節(jié)亮度。用調(diào)焦，使模糊的物像變清晰。制作臨時(shí)裝片時(shí)，材料要_________(多、少)，切片要（厚、?。?。蓋上蓋玻片時(shí)，一定要緩慢，且與載玻片成_________角，防止裝片中產(chǎn)生___________，影響觀察。（三）注意事項(xiàng)1、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視_________與__________之間的距離，到快接近時(shí)（距離約為0.5——1cm）停止下降。2、必須先用_________觀察，找到要觀察的物像，移到__________，然后換用______________。3、換用高倍物鏡后，只能用______________來(lái)調(diào)焦。（五）顯微鏡的成像特點(diǎn)：顯微鏡下所成的像是______________。1、倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了_________。因此，載玻片的移動(dòng)方向與物象偏的方向___________2、放大是指______________的放大，不是指面積或體積的放大。放大倍數(shù)=__________________，視野的大小與放大倍數(shù)成____比，即放大的倍數(shù)越______視野越______，看到的標(biāo)本范圍就越_______。3、放大倍數(shù)放大，視野中細(xì)胞數(shù)目變少有兩種情況：細(xì)胞單行排列時(shí)細(xì)胞均勻分布時(shí)【思考感悟】1.為什么不直接使用高倍物鏡尋找并觀察物像？2.觀察時(shí)視野的亮度是不是越亮越好，為什么？【課堂精練】例1．使用高倍顯微鏡的觀察順序是（）①順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野中央A．①②③B．③②①C．②③①D．③①②例2．用顯微鏡一個(gè)目鏡分別和四個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合起來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（）例3.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B.將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央例4.右圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針，則實(shí)際上，褐藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是()A.葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針B.葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針C.葉綠體位于液泡的右方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針D.葉綠體位于液泡的左方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針【課后練習(xí)】一．選擇題1．用低倍鏡觀察某一細(xì)胞時(shí)，如要換上高倍鏡觀察，首先需要調(diào)節(jié)（）A．裝片的位置B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)換器D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋2．用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖像時(shí)，發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動(dòng)方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方3．用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（）A．目鏡5×物鏡40×B．目鏡10×物鏡15×C．目鏡5×物鏡10×D．目鏡10×物鏡40×4．一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)。若要在視野中看到較大的細(xì)胞，宜選用（）A．甲與丙B．甲與丁C．乙與丙D．乙與丁5．換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（）A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．用凹面鏡D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器6．用高倍鏡觀察沒(méi)有染色的人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，正確的操作是（）①用平面鏡②用凹面鏡③縮小光圈④放大光圈A．①③B.①④C.②③D.②④7.某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于（）A．反光鏡未調(diào)節(jié)好B．標(biāo)本切得厚薄不均C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D．顯微鏡物鏡損壞8．觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A．目鏡B．物鏡C．光圈D．反光鏡9.把字形“上”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應(yīng)是()二．非選擇題10.以下為有關(guān)顯微鏡的問(wèn)題，請(qǐng)回答：(1)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞()A．2個(gè) B．4個(gè)C．16個(gè) D．32個(gè)(2)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm～2cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請(qǐng)指出該同學(xué)在操作中不正確的地方：①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。11.若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。(1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對(duì)應(yīng)的是：③______；④_____。A．目鏡10×物鏡10× B．目鏡10×物鏡20×C．目鏡10×物鏡4× D．目鏡10×物鏡40×(2)視野最暗的圖象__________(填序號(hào))，圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)__________和__________。在光線充足的實(shí)驗(yàn)室里，在顯微鏡視野中能清晰地觀察到植物細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)改用__________鏡，__________光圈。(3)選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的__________倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指__________(填“長(zhǎng)度”、“面積”、“體積”)；若A視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合，視野中細(xì)胞為_(kāi)_________個(gè)?！咀詫W(xué)學(xué)案】二、顯微鏡觀察細(xì)胞所觀察到的結(jié)果和結(jié)論（一）不同的細(xì)胞形態(tài)、大小、功能千差萬(wàn)別，這說(shuō)明細(xì)胞具有________。細(xì)胞的多樣性是__________的結(jié)果。（二）不同的細(xì)胞都具有_______、_________和細(xì)胞核（或擬核）這些相似的基本結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明細(xì)胞具有_________。三、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以_______________為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為_(kāi)_______細(xì)胞和____________細(xì)胞?！舅伎几形颉吭思?xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小本質(zhì)區(qū)別細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核DNA存在形式遺傳物質(zhì)舉例原核生物與真核生物原核生物：真核生物：2．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有____________素和_________素，是能進(jìn)行____________作用的自養(yǎng)生物，屬于____________核生物。水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)出現(xiàn)_____________，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活，其中有多種藍(lán)藻。3．細(xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有成形的_______________，絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)_________或_________的異養(yǎng)生物。四、細(xì)胞學(xué)說(shuō)（一）建立過(guò)程1.1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)并將其命名為“細(xì)胞”；2.19世紀(jì)30年代，德國(guó)的兩位科學(xué)家_____________和_____________創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。3.1858年，德國(guó)的_____________提出了__________________________的觀點(diǎn)，作為對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充。（二）細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)①細(xì)胞是一個(gè)______________，一切動(dòng)植物都由_____________發(fā)育而來(lái)，并由_________和____________所構(gòu)成的。②細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的____________，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的______________起作用。③新細(xì)胞可以從_______________中產(chǎn)生。（三）意義1、揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；2、揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系?！菊n堂精練】例1.蘑菇、草履蟲(chóng)、艾滋病病毒、大腸桿菌依次屬于()A.植物、動(dòng)物、病毒、原生生物B.植物、原生生物、真菌、原核生物C.真菌、原生生物、病毒、原核生物D.真菌、原核生物、病毒、原生生物例2.下列生物中，不屬于真核生物的是（）①噬菌體②藍(lán)藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原體⑥水綿⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨鏈球菌⑩青霉菌A.①②④⑤⑧⑨B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩D.②④⑤⑥⑦⑩例3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（）A．細(xì)胞的多樣性B．細(xì)胞的統(tǒng)一性C．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性D．生物界的多樣性【課后練習(xí)】一．選擇題1．下列各組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()A.變形蟲(chóng)、水綿、藍(lán)細(xì)菌B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、放線菌、豌豆2．所有原核細(xì)胞都具有（）A．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜和細(xì)胞壁D．色素和DNA分子3．SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．核酸4．細(xì)菌和洋蔥細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌不具有（）A．細(xì)胞膜B．核膜C．細(xì)胞壁D．核糖體5．下列生物中屬于原核生物的是（）A．噬菌體B．酵母菌C．團(tuán)藻D．藍(lán)藻6．發(fā)菜與下列哪種生物屬于同一類(lèi)（）A．白菜