第17課　動物笑談（解析版）-七年級語文上冊課時同步練（部編版）

第17課動物笑談基礎(chǔ)知識過關(guān)1．給下列加點(diǎn)字注音。尊(zūn)嚴(yán)哺(bǔ)乳羞怯(qiè)馴(xùn)養(yǎng)寫照(zhào)匍(pú)匐(fú)障(zhàng)礙(ài)滑翔(xiáng)余暉(huī)鸚(yīng)鵡(wǔ)俯(fǔ)沖嗔(chēn)怪鳧(fú)水麝(shè)香鸛(guàn)蹣(pán)跚(shān)2．解釋下列詞語或根據(jù)所給意思寫出詞語語(1)怪誕不經(jīng)：指言語奇怪荒唐，不合常理。(2)大相徑庭：指事物區(qū)別明顯，意見、看法截然不同。(3)張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，也比喻現(xiàn)實(shí)生活中的猖狂兇惡。(4)神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。(5)戀戀不舍：原形容極其愛慕，不能丟開?，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。3.找出下面句子中的錯別字并改正。

(1)早晨一放它出來，它總是迫不急待地來找我。(急—及)

(2)小鴨子對母親需索不體。(體—休)

(3)我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫訓(xùn)的鳥。(訓(xùn)—馴)

(4)它總是竄得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來。(竄—躥)4.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到它為人類奉獻(xiàn)的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……________①世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②但這和蜜蜂對大自然做出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比，實(shí)在太微不足道了。③因?yàn)椋鄯涫菫橹参锸诜鄣囊恢?。④愛因斯坦曾?jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。”A．①④②③B．③①④②C．④③②①D．②④③①能力遷移提升1．下列各句沒有運(yùn)用比喻的是（A）A.那些小家伙卻高高興興地跟在她后面，好像她是他們真正的母親似的。B.只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩拉長了臉一樣。C.忽然聽見他在陽臺上像個大兵似的大聲咒罵起來。D．我四周的人一個個都像生了根似的定在那里。2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是(C)A．羞怯俯沖戀戀不舍神彩奕奕B．滑翔斂翅大相逕庭臉色煞白C．禿鷹腳鏈暗自得意怪誕不經(jīng)D．虐待咒罵觸目驚心修養(yǎng)聲息3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)巴格達(dá)當(dāng)?shù)貢r間12月17日凌晨，美國開始對伊拉克發(fā)動空襲，巴格達(dá)上空頓時炮聲大作，火光四射，地面不斷________煙柱。(2)由于他多次________勞動紀(jì)律，最近受到公司的警告處分。(3)隨著歐元的啟動，歐元將成為一種與美元________的主要貨幣。A．升起違犯對峙B．翻起違犯對抗C．騰起違反抗衡D．滾起違反競爭4．下列句子加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?B)A．如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺。B．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒有。C．她終于認(rèn)識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。D．十月初，某家報紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。在線精讀演練1.課內(nèi)精讀于是我立刻著手去做這個實(shí)驗(yàn)。就在復(fù)活節(jié)后的第七個星期天，我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。果然，這一次這些小鴨子一點(diǎn)也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。我的猜想因此完全得到證實(shí)：新出世的雛鳧只對母鳧的叫聲有本能的反應(yīng)，卻不知道母親該像什么；只要會像母鴨一樣叫喚，不管是只肥胖的北京鴨還是一個更胖的人，都成了它們的母親。不過，這個代替物卻不能太高。在實(shí)驗(yàn)開始時，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢。可是，等我一旦站起來試著帶它們走，它們就不動了；它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格，呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了？這真是值得大哭特哭的理由呢!用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。寫了“我”用學(xué)母鴨叫和草地爬行的方法揭開了水鴨子認(rèn)母的謎底?！窘馕觥勘绢}考查用概括主要內(nèi)容的能力。根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，然后用自己的語言簡潔概括。組織語言時，最好以“我”為陳述的主體，概述出事件。“果然，這一次這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走”一句運(yùn)用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？擬人；“信任”一詞賦予了小鴨們以人的心理，生動形象地表現(xiàn)了小鴨們對“我”沒有戒備心，親近“我”的情態(tài)。【解析】本題考查修辭手法的類型及其表達(dá)效果?！八鼈冃湃蔚赝犎挝矣媒新暟阉鼈儙ё摺泵黠@使用了擬人的修辭手法。“信任”“聽任”賦予了小鴨們以人的心理。答作用時除了答出生動形象地描寫出小鳧的心理狀態(tài)外，還要答出小鴨親近“我”的情態(tài)。試從選文第二段中任選語句，賞析其富有喜劇效果的語言。示例：“尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了‘呱格格格，呱格格格’地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣”中說得“時刻不停地”叫喚，哪怕有“半分鐘的時間”忘了唱，小鴨子就不高興了，這里用夸張手法突出地表現(xiàn)了小鴨對母鴨聲音的依戀，讀來真是令人啼笑皆非?！窘馕觥勘绢}考查欣賞文章富有喜劇效果的語言。喜劇效果的語言讓人物及語言更生動、更有人情味兒，更接地氣，更易被信服、接受。如“小鴨的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉-一樣”是說如果做母親的水鴨子只要有半分鐘的時間忘了叫喚，那么小鳧就得到處觀望尋找，用夸張手法地表現(xiàn)小鴨對母鴨的依賴程度。2.課外拓展閱讀下面的文章，完成下列小題。天馬①雄風(fēng)周濤①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨來勢之快，可以使悠然在睛空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落；雨腳之猛，竟能把牧草覆蓋的原野一瞬間打得煙塵滾滾。就在那場短暫暴雨的吆打下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了，好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不肯安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原愿野上匯聚了，小群匯成大群，大群在運(yùn)動中擴(kuò)展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動的集團(tuán)沖鋒場面！爭先恐后，前呼后應(yīng)，被頭散發(fā)，淋滿盡致！有的瘋狂地向前奔馳，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，忙亂得像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬駒跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮，歡兒，一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的湖水中被裹挾，他大喊大叫，卻毫無聲響，他的喊聲像一塊小石片扔進(jìn)奔騰喧露的大河。②雄渾的馬蹄聲在大地奏出的鼓點(diǎn)，悲愴蒼勁的嘶鳴、叫喊在擁擠的空間碰撞、飛濺，劃出一條條不規(guī)則的曲線，扭住、纏住漫天雨網(wǎng)，和雷聲雨聲交織成驚心動魄的大舞臺。而這一切，得在飛速移動中展現(xiàn)，幾分鐘后，馬群消失，暴雨停歇，你再也看不見了。③我久久地站在那里，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長卷！我把這幾分鐘間見到的記在腦子里，相信，它所給予我的將使我終身受用不盡……④馬就是這樣，它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不任人隨意欺凌，并不懦弱。我說它是進(jìn)取精神的象征，是崇高感情的化身，是力與美的巧妙結(jié)合恐怕也并不過分。屠格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰“大概您在什么時候當(dāng)過馬”，因?yàn)橥袪査固┎粌H愛馬、寫馬，并且堅(jiān)信“這匹馬能思考并且是有感情的”。它們和歷史上的那些偉大人物、民族英雄一起被鑄成銅像屹立在最醒目的地方。⑤過去我只認(rèn)為，只有《靜靜的頓河》才是馬的史詩；離開伊犁之后，我不這么看了。瞧瞧我們伊犁的天馬吧，這些被古人稱之為騏驥、稱之為汗血寶馬的英氣勃勃的后裔們，日出而撒歡，日入而哀鳴。它們好像水遠(yuǎn)是這樣散漫而又有所期待，這樣原始而又有感知，這樣不假雕飾而又優(yōu)美，這樣我行我素而又不會被世界所淘汰。成吉思汗的鐵騎作為一個兵種已經(jīng)消失，六根棍馬車作為一種代步工具已被洶汰，但是馬卻不會被什么新鮮玩意兒所取代，它有它的價值。學(xué)#科網(wǎng)⑥牛從挽用變?yōu)槭秤?，仍然是?shí)用物；毛驢和駱駝將會成為動物園里的展覽品，因?yàn)樗鼈冎粫絹碓较∩?；而馬，車輛只是在實(shí)用意義上取代了它，解放了它，它從實(shí)用物進(jìn)化為一種藝術(shù)品的時候恰恰開始了。⑦值得自豪的是我們中國有好馬。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血寶馬的美妙傳說，從關(guān)云長的赤兔馬到朱德總司令的長征坐騎……縱覽馬的歷史，還會發(fā)現(xiàn)它和我們民族的歷史緊密相連著。這也難怪，駿馬與武士與英雄本有著難以割舍的親緣關(guān)系呢，彼此作用的相互發(fā)揮、彼此氣質(zhì)的相互補(bǔ)益，曾創(chuàng)造出多少叱咤風(fēng)云的壯美形象？縱使有一天馬終于脫離了征戰(zhàn)這一輝煌事業(yè)，人們也隨時會從軍人的身上發(fā)現(xiàn)馬的神韻和遺風(fēng)的。我們有多少關(guān)于馬的故事啊，我們是十分愛馬的民族。至今，如同我們的一切美好傳統(tǒng)都像黃河之水似的遺傳下來那樣，我們的歷代名馬的筋骨、血脈、氣韻、精神也都遺傳下來了。那種“龍馬精神”就在伊犁的天馬身上——此馬非凡馬，房星是本星；向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。⑧我想，即便我一直固執(zhí)地對不愛馬的人懷一點(diǎn)偏見，恐怕也是可以得到諒解了吧。（選文有刪改）【注】①天馬：新疆伊犁盛產(chǎn)的良種馬。選文第③段畫線句子中“將使我終身受用不盡”的是什么？1.①雄渾的氣勢；②奔騰的力量；③進(jìn)取的精神；④崇高的感情；⑤力與美的巧妙結(jié)合。【解析】本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答?！皩⑹刮医K身受用不盡”的是雄渾的氣勢，奔騰的力量，進(jìn)取的精神，崇高的感情?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。理解選文第⑤段畫線句子的含意。2.天馬日常狀態(tài)是“日出而撒歡，日入面哀鳴”，看似散漫、原始、不加雕飾和我行我素，但它們始終知道自己是英雄的后商，始終期待著能像祖先一樣馳騁疆場，在奔騰中展示雄渾壯闊的力量和神采飛揚(yáng)的生命氣息。2.【解析】本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。第5段畫線句子的意思是：天馬看似散漫和我行我素，但它們始終期待著能像祖先一樣馳騁疆場，在奔騰中展示雄渾壯闊的力量。從文章構(gòu)思的角度簡述選文第⑦段畫線句子的作用。3.由上文單純寫天馬過渡到寫“馬文化”，并為下文寫“龍馬精神”作鋪墊?！窘馕觥勘绢}是對句子作用的考查，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容是一般是對前文內(nèi)容的總結(jié)或補(bǔ)充，或者引起下文。思路：這一段寫出了……，突出了……，（這是內(nèi)容）為下文……作鋪墊。句子位置不同，結(jié)構(gòu)作用不同，表述語言有所不同。選文第7段畫線句子由上文單純寫天馬過渡寫到“馬文化”，并為下文寫“龍馬精神”作鋪墊。賞析選文第①段畫線句子的語言特色。4.①多用短句，營造緊張激越的氣氛。例句如：爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋滴盡致！②善用修辭，使語言生動形象，傳情達(dá)意更為準(zhǔn)確。比喻句如：馬，這不肯安分的生靈……山洪奔瀉似的在這原野上匯聚了。擬人句如：小馬駒跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡兒，一下子變得老練了許多?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文章形式美的認(rèn)識，在課堂上朗讀分析的基礎(chǔ)上能夠回答出相應(yīng)的修辭手法，結(jié)合比喻和擬人的修辭方法賞析句子，根據(jù)提示能發(fā)現(xiàn)短句的大量運(yùn)用，結(jié)合自己的朗讀體驗(yàn)，能夠得出斷句使表達(dá)很有氣勢的作用。核心素養(yǎng)培優(yōu)野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。為此，新區(qū)中學(xué)七（12）班準(zhǔn)備開展一次以保護(hù)野生動物為主題的語文綜合實(shí)踐活動?，F(xiàn)在請你參加，并完成下面任務(wù)。

1.請你為本次活動擬寫一條標(biāo)語。保護(hù)野生動物，珍愛地球家園?！窘馕觥繛槟硞€活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：保護(hù)野生動物，珍愛地球家園。

2.今年2月16日，廣西日報法人微博轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)友@aster花的微博爆料：“家父在去往環(huán)江的路上發(fā)現(xiàn)一只被村民套捕的野生豹貓，腿部疑被夾斷，奄奄一息，不知如何救治？”微博發(fā)表后，閱讀量過萬。對此，請你談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何保護(hù)野生動物。（寫出兩點(diǎn)即可。）如：①及時救助受到傷害的野生動物；②遇到傷害野生動物的行為要及時制止；多多宣傳，增強(qiáng)大家保護(hù)野生動物的意識?！窘馕觥?/p>