2024屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）語(yǔ)文試題（原卷版）

年陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（一）語(yǔ)文注意事項(xiàng)：本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用簽字筆直接寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非指定區(qū)域均無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。暑期檔《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》熱映，不僅展現(xiàn)了唐朝詩(shī)人李白、高適和杜甫的風(fēng)采，還精心描畫(huà)出唐代街巷坊肆的日常景象。時(shí)光荏苒，長(zhǎng)安已是“西安”，城市布局與唐代相比有了很多變化。近代以降，這座城市的唐風(fēng)并不濃郁，直至2010年大明宮國(guó)家遺址公園建成，西安因地制宜，走出一條復(fù)現(xiàn)古都風(fēng)貌的獨(dú)特路徑：長(zhǎng)安西市遺址上修建的大唐西市博物館于原址“就地展示”，對(duì)漢唐城市遺址修葺則“修舊如舊”。6個(gè)仿唐街區(qū)復(fù)現(xiàn)“丹柱素壁”的建筑外表，商鋪林立，游客熙攘，一派濃郁煙火氣，一如今人對(duì)古代長(zhǎng)安繁華街市的想象。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，歷史文化名城難以真正“復(fù)原”。城市不是西伯利亞荒原上偶然發(fā)現(xiàn)的猛犸象遺體，能在冰凍歲月中保持原貌。一座城市的社會(huì)生活如流水般奔騰不息，后人很難分辨漢代長(zhǎng)安、唐代長(zhǎng)安與宋元“長(zhǎng)安”之間的區(qū)別。同時(shí)，即便古代城市規(guī)劃設(shè)計(jì)明確，現(xiàn)有證據(jù)仍不足以完整復(fù)原整座城市。比如，初至京城便明白“長(zhǎng)安居不易”的白居易，年近五旬終于在長(zhǎng)安新昌坊有了住宅。對(duì)此，詩(shī)人并未吝惜筆墨，但我們僅能從詩(shī)中依稀得知他住在新昌坊東邊，“最近東頭是白家”，且宅前有松，“但有雙松當(dāng)砌下”，更多信息則無(wú)從知曉。那么，如何在歷史信息的汪洋大海中復(fù)現(xiàn)一座古代城市呢？理論上，我們可以立足此時(shí)此地，從現(xiàn)狀倒推出一座城市最初的樣貌。以西安為例，在時(shí)光長(zhǎng)河中逆流而上，觀察明清西安府城墻的營(yíng)建，欣賞元初馬可·波羅贊美的“城甚壯麗”，了解北宋呂大忠始建碑林的動(dòng)機(jī)，感受盛唐帝都的萬(wàn)千氣象，直到見(jiàn)證隋文帝營(yíng)造大興城的那一刻。古城一如西安，是歷史層累的鮮活見(jiàn)證，樹(shù)立保護(hù)意識(shí)至關(guān)重要。工業(yè)革命以來(lái)，工業(yè)化發(fā)展對(duì)歷史文化遺跡的保護(hù)產(chǎn)生過(guò)負(fù)面影響，無(wú)論是1882年通過(guò)《古跡保護(hù)法》的英國(guó)，還是1949年建立國(guó)家歷史保護(hù)基金會(huì)的美國(guó)，各國(guó)有影響力的制度性保護(hù)措施的出臺(tái)都頗為晚近。由于保護(hù)意識(shí)的缺失，對(duì)建筑遺產(chǎn)過(guò)度拆除一度是現(xiàn)代城市發(fā)展的通病。對(duì)城市而言，免于被破壞、被毀棄是最低標(biāo)準(zhǔn)，只有以保護(hù)意識(shí)為基礎(chǔ)，我們才能更好地發(fā)展建設(shè)城市的當(dāng)代部分、保護(hù)修復(fù)歷史文化部分，令城市的“舊”與“新”如地層剖面般清晰可見(jiàn)。借助沙盤(pán)模型，微縮再現(xiàn)古代城市，能夠幫助我們理解城市的空間組織原則。走進(jìn)前門(mén)東大街的北京市規(guī)劃展覽館，我們能看到目前世界上最大的城市規(guī)劃模型之一——北京城市規(guī)劃模型，在聲光電技術(shù)配合演示下，這座面積達(dá)302平方米的模型與周邊1000平方米的正射影像交相輝映，猶如鳥(niǎo)瞰北京，它們之間的相對(duì)位置復(fù)原了昔日的城市建筑功能。借助新媒體技術(shù)，人們還可以在遺址上直觀感受古今之別。比如，意大利羅馬的戴克里先浴場(chǎng)曾是古羅馬帝國(guó)時(shí)期最大的浴場(chǎng)之一，今天的浴池雖已干涸，但建筑遺址中依然播放著當(dāng)時(shí)的洗浴場(chǎng)景，古代羅馬人的日常生活因而得以重構(gòu)。活化利用歷史遺址的案例也有很多。在法國(guó)阿爾勒和意大利維羅納，當(dāng)?shù)卣畬?duì)古羅馬時(shí)期的圓形劇場(chǎng)加以修葺，令古跡變?yōu)檠莩鰣?chǎng)地，時(shí)尚的當(dāng)代娛樂(lè)和古老的城市空間直接對(duì)話：梵·高畫(huà)筆下的阿爾勒競(jìng)技場(chǎng)依然在舉辦斗牛表演，英國(guó)流行歌手阿黛爾曾在維羅納古老的圓形競(jìng)技場(chǎng)舉辦演唱會(huì)。不同于近代鏡框式舞臺(tái)，這些圓形劇場(chǎng)消除舞臺(tái)和觀眾間的隔閡，聲浪和視線更易匯聚到橢圓形舞臺(tái)之上，而環(huán)繞舞臺(tái)、座無(wú)虛席的觀眾本身就復(fù)現(xiàn)了古羅馬時(shí)代的演出場(chǎng)景。一座城市的古今界限并非涇渭分明，城市的歷史也不總是博物館玻璃柜中的展品。西安的大明宮遺址公園、羅馬市中心和帕拉蒂尼山丘上古典時(shí)期皇宮花園中怒放搖曳的花草，都在提示我們：合理利用古跡，讓歷史活在當(dāng)下。唯如此，古老城市的生命才能在當(dāng)代城市的肌理中延續(xù)發(fā)展。《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》重現(xiàn)了唐朝生活的流彩斷章，若想真實(shí)復(fù)現(xiàn)唐代長(zhǎng)安人家的煙火日常，我們還需借力考古發(fā)現(xiàn)。新疆阿斯塔那—哈拉和卓古墓群曾發(fā)掘出土一系列稚態(tài)可掬的唐代隨葬俑。隨葬俑由各種材料復(fù)合制成，將捻成“手臂”的紙卷展平，竟是寫(xiě)過(guò)字的紙片，其中一張記錄了7世紀(jì)下半葉唐代長(zhǎng)安城中一座當(dāng)鋪的交易。抵押物品多為日常用物，比如衣服，有些甚至寫(xiě)明具體式樣，如“紫紅小纈夾裙”“藍(lán)小綾夾裙”等。通過(guò)這些紙片上的文字，我們得知曾有一位女子名為“劉娘”，家住長(zhǎng)安城最南端的延興門(mén)外，“何七娘”則住在新昌坊的觀音寺后巷。這一考古發(fā)現(xiàn)為今人提供了古代生活的直接證據(jù)，不僅見(jiàn)“物”，而且見(jiàn)“人”：染布工、發(fā)簪工匠、織娘、繡女，為了生計(jì)，走進(jìn)當(dāng)鋪，留駐在賬冊(cè)中，復(fù)現(xiàn)出唐代普通人日常生活的一角。人、物、事凝結(jié)于歷史空間，纖毫畢現(xiàn)地展示出唐代生活的紋理。在傳世的詩(shī)書(shū)器物之外，是平凡的生活本身織就文明的錦繡斑斕。在當(dāng)代描畫(huà)古城的模樣，科技與文化的結(jié)合帶來(lái)新的路徑。2022年，清華大學(xué)未來(lái)實(shí)驗(yàn)室空間與媒體組采用新的思路：由人工智能在事實(shí)與想象之間搭建橋梁，通過(guò)分析已有的和不斷發(fā)現(xiàn)的古代城市信息，計(jì)算并建構(gòu)出想象中的“長(zhǎng)安”。借助人工智能，我們勾勒出的也許不是“那一個(gè)真實(shí)的長(zhǎng)安”，但可以無(wú)窮趨近“今人所能理解的長(zhǎng)安”。那么，我們究竟為何要在當(dāng)代描畫(huà)古城的模樣？因?yàn)樗梢宰屛覀兺ㄟ^(guò)生動(dòng)鮮活的案例，更加切實(shí)地感受中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史連續(xù)性，更為深刻地認(rèn)識(shí)到中華文化對(duì)世界文明兼收并蓄的開(kāi)放胸懷。立足當(dāng)下，回望歷史，為的是豐富今人對(duì)古代的認(rèn)識(shí)，更多維度地理解城市發(fā)展繁榮的規(guī)律，以期在傳承接續(xù)中創(chuàng)造更加可期的城市未來(lái)。（清華大學(xué)研究員《在當(dāng)代描畫(huà)世界名城古時(shí)模樣》，2023年08月16日）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》不僅展現(xiàn)了唐朝詩(shī)人李白、高適和杜甫的風(fēng)采，還精心描摹了唐代街巷坊肆的日常景象，復(fù)現(xiàn)了唐代長(zhǎng)安人家的真實(shí)生活。B.一座城市的社會(huì)生活如流水般奔騰不息，所以后人絕不可能分辨出漢代長(zhǎng)安、唐代長(zhǎng)安與宋元“長(zhǎng)安”之間的區(qū)別。C.對(duì)歷史文化遺跡保護(hù)的意識(shí)缺失，各國(guó)出臺(tái)有影響力的制度性保護(hù)措施頗為晚近，工業(yè)化發(fā)展對(duì)歷史文化遺跡的保護(hù)曾產(chǎn)生過(guò)負(fù)面影響。D.古代歷史文化名城也是一步一步發(fā)展至今，我們可以立足此時(shí)此地，從現(xiàn)狀倒推出一座城市最初的樣貌。2.下列選項(xiàng)對(duì)原文論證分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“在西伯利亞荒原上發(fā)現(xiàn)的猛犸象遺體能在冰凍歲月中保持原貌，但城市是歷史的變遷層累的?！边@一論據(jù)有力支撐了第二段“嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，歷史文化名城難以真正‘復(fù)原’”這一觀點(diǎn)。B.本文行文思路清晰：本文在開(kāi)篇由《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》熱映引出復(fù)現(xiàn)歷史文化名城的話題，接著亮出觀點(diǎn)后，從不同方面分說(shuō)，最后總結(jié)。采用了并列式的橫向結(jié)構(gòu)模式。C.議論文在論證觀點(diǎn)時(shí)會(huì)運(yùn)用多種論證方法，本文的論證方法以舉例論證為主。D.本文論述全面，不僅提出明確問(wèn)題，闡釋了具體做法，還闡明了目的和意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)分析已有的和不斷發(fā)現(xiàn)的古代城市信息，計(jì)算并建構(gòu)出想象中的“長(zhǎng)安”，是科技與文化的結(jié)合帶來(lái)新的路徑。B.城市古今并非涇渭分明，梵·高畫(huà)筆下的阿爾勒競(jìng)技場(chǎng)依然在舉辦斗牛表演，便是對(duì)歷史的合理利用，讓歷史活在當(dāng)下。C.在當(dāng)代，借助人工智能，我們或許勾勒不出“那一個(gè)真實(shí)的長(zhǎng)安”，但可以無(wú)窮趨近“今人所能理解的長(zhǎng)安”。D.我們?cè)诋?dāng)代描畫(huà)古城的模樣，為的是豐富今人對(duì)古代的認(rèn)識(shí)，更多維度地掌握城市發(fā)展繁榮的規(guī)律，以期在未來(lái)還原一個(gè)類(lèi)似于“長(zhǎng)安”的古代城市的真實(shí)原貌。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：自古以來(lái)，人們以為海洋有著無(wú)窮大的容量，因此認(rèn)為它是陸地廢棄物的天然歸宿。從上世紀(jì)五十年代開(kāi)始，隨著化工業(yè)、核工業(yè)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，海洋成了各國(guó)有毒廢料，尤其是具有放射性的核廢料的傾倒空間。核工業(yè)產(chǎn)生的廢料，還有核武器和核事故產(chǎn)生的放射性物質(zhì)，在過(guò)去的幾十年間大量進(jìn)入海洋。從1946年大約80千克低放射性的核廢料在加利福尼亞投入太平洋開(kāi)始，到1982年約550千克核廢料投入大西洋的西歐陸架為止，這36年里投入海洋的核廢料，總的放射性活度高達(dá)63Bq，相當(dāng)于每秒鐘發(fā)生6.3億億次核衰變的放射性。目前，大多數(shù)核廢料都是裝在金屬桶里沉到海底，可是在上世紀(jì)的五十年代和六十年代，有些核廢料不加包裝就直接投入海洋。幸好這種危害全人類(lèi)的做法，早已被制止。為了控制廢物的海洋投放，1972年全球各國(guó)在倫敦召開(kāi)政府間會(huì)議并通過(guò)了《倫敦傾廢公約》，約定全面禁止放射性廢物投放海洋。在公約通過(guò)之后，大多數(shù)負(fù)責(zé)任的國(guó)家堅(jiān)決遵守公約。此后雖然“禁而不止”的事件偶有發(fā)生，會(huì)有極個(gè)別國(guó)家將核潛艇的核反應(yīng)堆廢物秘密投進(jìn)海洋，但總的來(lái)說(shuō)，明目張膽往海洋丟棄核廢料的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。對(duì)于核廢料，有的從開(kāi)始就沒(méi)有認(rèn)真處理，有的裝入核廢料桶后投入海底，但由于遭受生物化學(xué)的腐蝕，很多也已經(jīng)發(fā)生滲漏。往往前代人種下的苦果，要留給后代人去品嘗。著名的比基尼環(huán)礁就是一例。1946年7月1日，美國(guó)在太平洋中部馬紹爾群島的比基尼環(huán)礁進(jìn)行了戰(zhàn)后首次核爆炸試驗(yàn)。到上世紀(jì)九十年代，美國(guó)總共在馬紹爾群島進(jìn)行了67次試驗(yàn)，最大的一次爆炸當(dāng)量達(dá)1500萬(wàn)噸，相當(dāng)于1000多顆廣島原子彈。1954年的一次試驗(yàn)炸掉了比基尼兩座珊瑚礁，炸出一個(gè)100米深的大坑，這一帶的島礁受到嚴(yán)重的放射性污染。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，比基尼環(huán)礁及其周邊海域至少有42種當(dāng)?shù)卦猩镂锓N消失，其中有28種生物出現(xiàn)了滅絕現(xiàn)象。1977年開(kāi)始，美國(guó)軍人在各島上收集被污染的表層土壤，統(tǒng)統(tǒng)投進(jìn)被核試驗(yàn)炸出的一個(gè)深坑里，上面蓋起一個(gè)穹隆狀的圓頂，修起了一座名副其實(shí)的核“墳?zāi)埂?。美?guó)在海洋環(huán)境上欠債累累，何止是核廢料，更何止一處馬紹爾群島。就在其本土加利福尼亞的帕洛斯弗迪斯半島外，僅1947—1971年間美國(guó)就傾倒了超過(guò)100噸的DDT農(nóng)藥，導(dǎo)致該海域成為世界上DDT污染最大的海區(qū)。想要解決這一問(wèn)題，一種處理辦法是在被污染的海底上鋪砂，但是需要付出高昂的代價(jià)，可想要處理核廢料，那其花費(fèi)就是一個(gè)天文數(shù)字。無(wú)論對(duì)高放還是中低放核廢料，至今各國(guó)的對(duì)策都還只是暫時(shí)存放。那么最終的出路又在哪里？核廢料的最終處理，無(wú)非是“上天，入地，下?！比龡l出路?！吧咸臁笔侵溉ヌ?，將核廢料用火箭送上太空，在宇宙里稀釋。這似乎是個(gè)好主意，可惜數(shù)量太大、不勝負(fù)擔(dān)，再說(shuō)萬(wàn)一發(fā)射失敗，就會(huì)給全世界散布放射性物質(zhì)，過(guò)于冒險(xiǎn)?！叭氲亍笔乾F(xiàn)在討論的重點(diǎn)，是目前最安全和最成熟的方法，在地下挖掘500——1000米深的隧道來(lái)儲(chǔ)存高放射性廢棄物，估計(jì)能有幾十萬(wàn)年以上的穩(wěn)定性，但是不清楚的是深層地下水的可靠程度，弄不好會(huì)導(dǎo)致放射性物質(zhì)的流動(dòng)。剩下的“下海”很有吸引力，一種辦法是送入大洋底里的紅黏土層，因?yàn)樵跉v史上這里有上百萬(wàn)年的穩(wěn)定性。世界海洋各不相同，有發(fā)生“深海風(fēng)暴”的洋底，也有地質(zhì)穩(wěn)定的紅黏土區(qū)，如果能在深海找到長(zhǎng)期安全和切實(shí)可行的核廢料處理方案，將是海洋地質(zhì)學(xué)對(duì)人類(lèi)的重要貢獻(xiàn)。但我們至今對(duì)深海地質(zhì)的了解過(guò)于膚淺，難以應(yīng)對(duì)全人類(lèi)生命攸關(guān)的重大問(wèn)題?，F(xiàn)在我們迫切需要催馬加鞭，盡早拿出合格的答案來(lái)。（摘編自汪品先《深海淺說(shuō)》）材料二：根據(jù)放射性的高低，核廢料分為高放和中低放兩類(lèi)，處理方式各有不同。中低放核廢料主要是指在核設(shè)施運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的一些工具、手套、服裝等，以及核電站運(yùn)行產(chǎn)生的廢水和氣體。這些核廢料的放射性相對(duì)較低，一般經(jīng)過(guò)固化或穩(wěn)定化后，儲(chǔ)存在地表或淺層地下的設(shè)施中，等待其自然衰變至安全水平。高放核廢料主要是指從核反應(yīng)堆中取出的已經(jīng)燃盡的核燃料，以及核廢料的再處理產(chǎn)物。這些核廢料的放射性極高，需要長(zhǎng)期隔離和儲(chǔ)存，以防止其對(duì)人類(lèi)和環(huán)境造成危害。作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，目前我國(guó)對(duì)高放核廢料處理的方式主要是對(duì)其進(jìn)行玻璃固化后密封在隔離輻射的容器中，然后埋進(jìn)500到1000米深的地下處置庫(kù)內(nèi)，處于這一位置的地下處置庫(kù)在10萬(wàn)年以?xún)?nèi)幾乎不會(huì)因?yàn)楦鞣N地質(zhì)條件而受到影響。目前中國(guó)的核廢料處理技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，但仍面臨著挑戰(zhàn)和困難。核廢料的處理和處置需要高昂的成本。據(jù)估計(jì)中國(guó)每處理一噸高放核廢料，需要花費(fèi)約50萬(wàn)美元，而每建設(shè)一座深層地下處置庫(kù)，需要花費(fèi)約100億美元。同時(shí)，核廢料的處理和處置還需要公眾的理解和支持。由于核廢料的危險(xiǎn)性和敏感性，很多人對(duì)核廢料的處理和處置持有擔(dān)憂(yōu)和恐懼的態(tài)度，不愿意接受在自己的附近建設(shè)核廢料儲(chǔ)存庫(kù)或處置場(chǎng)。（摘編自《中國(guó)每年產(chǎn)生3500噸核廢料，是如何處理的？》）【注】Bq：放射性活度的國(guó)際單位，簡(jiǎn)稱(chēng)貝可。4.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.被裝進(jìn)金屬桶沉入海底的核廢料仍有泄露和擴(kuò)散的可能，著名的比基尼環(huán)礁核污染就是一個(gè)典型例子。B.為控制廢物的海洋投放，各國(guó)通過(guò)了《倫敦傾廢公約》，該公約禁止放射性廢物投放入海，但收效甚微。C.馬紹爾群島被核廢料污染土壤需采取鋪砂的措施處理，但所需費(fèi)用巨大，當(dāng)?shù)卣疅o(wú)力承擔(dān)該項(xiàng)支出。D.如何實(shí)現(xiàn)對(duì)放射性廢棄物永久安全存放，目前中美等國(guó)家都還沒(méi)有尋找到有效措施來(lái)徹底解決這一問(wèn)題。5.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章作者認(rèn)為，海洋有著無(wú)窮大的容量，因此是陸地廢棄物的天然歸宿，但前提是不能夠傾倒污染海洋環(huán)境的放射性廢物。B.材料一第二段中的“禁而不止”和第四段的核“墳?zāi)埂?，兩處引?hào)作用不同，前者起強(qiáng)調(diào)作用，后者表特殊含義。C.為增強(qiáng)說(shuō)服力，兩則材料均運(yùn)用了列數(shù)字的方法，例如材料一第三段列舉相關(guān)數(shù)據(jù)，說(shuō)明美國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的漠視。D.材料二介紹了我國(guó)處理核廢料的方法，既肯定了我國(guó)核廢料處理技術(shù)的先進(jìn)性，也客觀陳述了目前仍面臨的困難。6.中國(guó)為什么會(huì)采用“固化密封，深埋地下”這一方法來(lái)處理高放核廢料？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面文字，完成下面小題。還魂草①巴金敏，五年了，我沒(méi)給你寫(xiě)過(guò)一個(gè)字。然而今天在林那拿到你托他轉(zhuǎn)給我的短箋。你的親切的微笑浮現(xiàn)在我眼前，還是那么生動(dòng)，就像你昨天才離開(kāi)我似的。傍晚，我離開(kāi)林，匆匆趕回小鎮(zhèn)。回到家里，半睡半醒地躺了好一會(huì)兒，直到一個(gè)小女孩清脆的聲音從樓梯上送進(jìn)來(lái)?！袄璨愕男艁?lái)了！”孩子快樂(lè)地叫著。她略帶黑色的寬臉上閃耀著一對(duì)漆黑發(fā)亮的大眼珠，嘴帶笑地張開(kāi)，雪白的牙齒露在外面。她把信遞給我后，小小的手伸起來(lái)指著她的濃黑頭發(fā)，得意中略含一點(diǎn)羞慚，說(shuō)：“你看，好不好？”一只紅緞子扎的大蝴蝶伏在她的烏亮頭發(fā)上，映著燈光發(fā)出炫目的光彩?！昂每吹煤?，”我稱(chēng)贊道，“哪個(gè)給你戴上的？”“媽媽?zhuān)彼α?，“黎伯伯，你給我——”她抿著嘴笑，不再說(shuō)下去?！澳阏f(shuō)，黎伯伯給你做什么？”“你給我講個(gè)像還魂草那樣好聽(tīng)的故事??！”“你還想聽(tīng)得哭起來(lái)嗎？”我笑說(shuō)。敏，你該記得還魂草的故事，這是我們敬愛(ài)的一個(gè)年長(zhǎng)朋友根據(jù)傳說(shuō)改編的。我第一次聽(tīng)到它時(shí)，還同你住在一起。我們被感動(dòng)得許久說(shuō)不出話，默默地互相注視。這個(gè)情景我至今還不能忘記。敏，你的短箋我反復(fù)誦讀。在你忙碌的生活中，還時(shí)時(shí)在打聽(tīng)我的消息。可是我卻像石人一樣地沉默了。我為這件事情感到慚愧。我預(yù)備寫(xiě)一封信，告訴你我最近的生活情形，應(yīng)該從什么地方寫(xiě)起呢？我的書(shū)桌就放在窗前，窗上玻璃被炸彈全震破了，現(xiàn)在補(bǔ)上了幾塊，也留著幾個(gè)空洞。只要起一陣風(fēng)，大股的塵土就會(huì)灌進(jìn)房里來(lái)。你看，我們就是在灰塵中生活著的。昨天早晨，我又被利莎喜悅的聲音喚醒了，秦家鳳也來(lái)了。兩個(gè)女孩年輕的笑臉燦爛地發(fā)亮，把我從充滿(mǎn)陰郁氣氛的世界中救出來(lái)了。她們表情有點(diǎn)相似，只是利莎多一點(diǎn)稚氣，秦家鳳略帶一點(diǎn)沉靜的大人氣。此外，純潔、善良、友愛(ài)等等，兩張臉上都有，而且同樣充滿(mǎn)朝氣，好像早晨剛剛開(kāi)放的花朵。利莎望著我，央求說(shuō)：“黎伯伯，給我們講個(gè)故事罷。”她又看看秦家鳳說(shuō)：“秦姐姐，你不是來(lái)聽(tīng)黎伯伯講故事嗎？”我在利莎的頭上輕輕敲了一下：“就你一個(gè)人花樣多?！薄袄璨?，不是她一個(gè)人，我也是來(lái)聽(tīng)你講故事的?！鼻丶银P忙解釋道。她親密地看看利莎。這時(shí)我忽然想起了還魂草的故事。故事里不是也有兩個(gè)這樣年紀(jì)的孩子么？他們不也是這樣親密地過(guò)著日子么？起初她們聽(tīng)我講兩個(gè)孩子的友情，還以為我在拿她們開(kāi)玩笑，后來(lái)跟著我的敘述她們看見(jiàn)兩個(gè)孩子長(zhǎng)成了，兩顆熱烈的心連結(jié)在一起，用同樣的腳步，四處去找尋那個(gè)普照萬(wàn)物、永不熄滅的明燈……她們的笑容沒(méi)有了，利莎的手被捏在秦家鳳的手里。我繼續(xù)講下去：在一個(gè)寒冷的夜里，在黑暗的荒山中，兩人中的一個(gè)跌在巖石上受了重傷。另一個(gè)人用盡方法仍然不能挽救朋友的性命。那時(shí)據(jù)說(shuō)有這樣一種還魂草，要用活人的熱血培養(yǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成粗大的葉子，可以用來(lái)救人。這個(gè)人找到了，他每天早晚用自己的血來(lái)澆這棵草，救活了他的朋友。敏，還魂草的故事已經(jīng)加進(jìn)了我的感情，我隨講隨編，給故事?lián)Q了一個(gè)樂(lè)觀的結(jié)局。我看見(jiàn)兩張年輕的臉上都籠罩著明澈無(wú)比的微笑，一股熱氣進(jìn)了我的心中，我全身都感到了溫暖，我感激地微笑了。敏，這封信對(duì)你是一個(gè)意外，對(duì)我更是。我靜靜地坐在書(shū)桌前，血像一層霧在我的想象中升上來(lái)。我無(wú)處逃避。炸彈在小鎮(zhèn)上空刷刷落下時(shí)，我和利莎一家人正在川康銀行的防空洞里。飛機(jī)盤(pán)旋聲，炸彈下落聲，然后便是震撼山岳似的霹靂巨響。舉目四顧，眼前只有黑暗。我聽(tīng)見(jiàn)利莎擔(dān)心地自言自語(yǔ)：“秦姐姐不曉得躲在哪兒？”“她們一定在城里躲防空洞的?！蔽野参克＠啬笞∥业氖?，她的手在微微顫動(dòng)。聽(tīng)見(jiàn)解除警報(bào)，她臉上還掛著愁云，低聲說(shuō)：“黎伯伯，我們先到秦家去?！蔽依氖肿叱鲢y行，轉(zhuǎn)眼便是橫街，前面顯得異常擁擠。街的右邊高坡上，一排平屋變成了大堆瓦礫，人們就站在坡上挖掘。利莎丟了我的手瘋狂地往前跑去。我跟著她跑。那里原先有一棵枝葉繁茂的大樹(shù)，現(xiàn)在樹(shù)上只剩下幾根光禿的空枝，樹(shù)下連接地?cái)傞_(kāi)兩張草席，一只小小的帶泥的腿靜靜地伸在外面。席子旁邊，秦家鳳的父親埋著頭在那里痛哭。一切的疑惑都是多余的了。死吞食了那個(gè)垂著雙辮的瓜子臉的小姑娘和那個(gè)瘦弱的中年婦人。利莎嗚嗚地哭起來(lái)。天色突然暗起來(lái)，太陽(yáng)落到天外去了。我們走上野草叢生的土坡，利莎的哭聲停止了。她彎下身子，拔起一棵葉子粗大顏色碧綠的草，捏在手里，出神凝視?！袄璨?，這是什么草？”“這是野草，我叫不出名字。”“我要帶它回去，拿針刺出手指頭的血來(lái)培養(yǎng)它?！彼f重自語(yǔ)道?！斑@種野草？有什么用？”我驚奇地問(wèn)?！澳敲催@不是還魂草了?！彼卣f(shuō)。“黎伯伯，你給我找一根還魂草來(lái)，我會(huì)培養(yǎng)它，要我流多少血，我都不怕”。她的臉頰上還留著淚痕，這個(gè)平時(shí)臉上永遠(yuǎn)帶笑的孩子現(xiàn)在卻有這么多的眼淚，我不能再開(kāi)口了，我不能再寫(xiě)下去了。（有刪改）【注】①《還魂草》寫(xiě)于1941年，以抗戰(zhàn)時(shí)期大后方重慶為背景，是作者根據(jù)自己的見(jiàn)聞創(chuàng)作的一篇書(shū)信體小說(shuō)。小說(shuō)共六封信，本文節(jié)選自第一封和第五封。7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)中兩個(gè)小女孩的“笑”多次出現(xiàn)，“把我從充滿(mǎn)陰郁氣氛的世界中救出來(lái)了”，給故事增添了一抹亮色。B.盤(pán)旋的飛機(jī)、刷刷落下的炸彈、殘破的窗戶(hù)、彌漫的塵土，“我們就是在灰塵中生活著的”，這是戰(zhàn)時(shí)重慶苦難生活的真實(shí)寫(xiě)照。C.本文以自然、流暢的語(yǔ)言，以及細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，將人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。D.小說(shuō)通過(guò)“我”與“敏”的互訴心曲，情節(jié)由此逐步展開(kāi)，敘述方式可謂別開(kāi)生面。8.小說(shuō)以“還魂草”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。9.小說(shuō)以書(shū)信的形式講故事，有怎樣的藝術(shù)效果？談?wù)勀愕睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面文字，完成下列小題。晉趙盾舉韓厥，晉君以為中軍尉；趙盾死，子朔嗣為卿。至景公三年，趙朔為晉將，朔取成公姊為夫人，大夫屠岸賈欲誅趙氏。屠岸賈者，始有寵于靈公，及至于晉景公，而賈為司寇，將作難，乃治靈公之賊，以至趙盾，遍告諸將曰：“趙穿弒靈公，盾雖不知猶為首賊。臣?xì)⒕?，子孫在朝，何以懲罪，請(qǐng)誅之！”韓厥曰：“靈公遇賊，趙盾在外，吾先君以為無(wú)罪，故不誅。今諸君將誅其后，是非先君之意而后妄誅，妄誅謂之亂臣?！蓖腊顿Z不聽(tīng)。厥告趙朔趨亡，趙朔不肯，曰：“子必不絕趙祀，朔死且不恨。”韓厥許諾，稱(chēng)疾不出。賈不請(qǐng)而擅與諸將攻趙氏于下宮，殺趙朔、趙括，皆滅其族。朔妻成公姊有遺腹，走公宮匿，后生男，乳，朔客程嬰持亡匿山中。居十五年，晉景公疾，卜之曰：“大業(yè)之后不遂者為祟?！本肮矄?wèn)韓厥，韓厥知趙孤在，乃曰：“大業(yè)之后在晉絕祀者，其趙氏乎！夫自中衍皆贏姓也，中衍人面鳥(niǎo)喙，降佐殷帝太戊，及周天子皆有明德下及幽厲無(wú)道而叔帶去周適晉事先君文侯至于成公世有立功未嘗有絕祀今及吾君，獨(dú)滅之趙宗，國(guó)人哀之，故見(jiàn)龜策，唯君圖之?！本肮珕?wèn)曰：“趙尚有后子孫乎？”韓厥具以實(shí)對(duì)，景公乃與韓厥謀立趙孤兒，召而匿之宮中。諸將入問(wèn)疾，景公因韓厥之眾，以脅諸將而見(jiàn)趙孤，孤名曰武。諸將不得已，乃曰：“昔下宮之難，屠岸賈為之，矯以君令，并命群臣，非然，孰敢作難？微君之疾，群臣固且請(qǐng)立趙后，今君有令，群臣之愿也?！庇谑钦仝w武、程嬰遍拜諸將軍，將軍遂返與程嬰、趙武攻屠岸賈，滅其族。復(fù)與趙武田邑如故。（選自《說(shuō)苑·復(fù)恩》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.及周天子/皆有明德/下及幽/厲無(wú)道/而叔帶去周適晉/事先君文侯/至于成公/世有立功/未嘗有絕祀/B.及周天子/皆有明德下/及幽/厲無(wú)道/而叔帶去周適晉/事先君文侯/至于成公/世有立功/未嘗有絕祀/C.及周天子/皆有明德下/及幽/厲無(wú)道/而叔帶去周適晉事/先君文侯/至于成公/世有立功/未嘗有絕祀D.及周天子/皆有明德/下及幽/厲無(wú)道/而叔帶去周適晉事/先君文侯/至于成公/世有立功/未嘗有絕祀11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.龜策，是指龜甲和蓍草，古人用它來(lái)占卜吉兇；有時(shí)也指占卜之人。文中指前者。B.“皆滅其族”中的“族”與“族秦者秦也”（《阿房宮賦》）中的“族”含義相同。C.“唯君圖之”與“唯求則非邦也與”《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）中的“唯”含義不相同。D.“具以實(shí)對(duì)”與“此人一一為具言所聞”（《桃花源記》）中的“具”含義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.到了晉景公的時(shí)候，屠岸賈當(dāng)上了司寇，他想作亂，于是借懲治謀殺晉靈公的兇手來(lái)羅織趙盾的罪名，從而滅掉其全族。B.韓厥認(rèn)為趙盾當(dāng)時(shí)在外地，未參與殺害晉靈公之事，且故去的晉成公也沒(méi)有追究其責(zé)任，現(xiàn)在殺掉其后代，是否定晉成公的做法。C.程嬰感激趙朔的恩惠，抱其子逃進(jìn)山中躲藏；晉景公生病，占卜后得知是大業(yè)后人在作祟，就立即找韓厥詢(xún)問(wèn)趙氏孤兒之事。D.趙武、程嬰拜見(jiàn)諸將軍后，將軍們就跟程嬰、趙武一道攻打屠岸賈，滅掉了他的家族，晉景公賜給趙武跟從前一樣的田地采邑。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）厥告趙朔趨亡，趙朔不肯，曰：“子必不絕趙祀，朔死且不恨”（2）昔下宮之難，屠岸賈為之，矯以君令，并命群臣，非然，孰敢作難？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。過(guò)景空寺故融公蘭若〔唐〕孟浩然池上青蓮①宇，林間白馬泉。故人成異物，過(guò)客獨(dú)潸然。既禮新松塔，還尋舊石筵。平生竹如意，猶掛草堂前。注：①青蓮：佛家語(yǔ)。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)融公禪房林木幽靜、山泉潺潺，襯托融公的清德高風(fēng)。B.頷聯(lián)直抒胸臆，斯人已去，過(guò)客潸然，體現(xiàn)詩(shī)人思友之切，對(duì)友情之篤C.尾聯(lián)發(fā)掘自然之物，觸物思人，即物會(huì)心，寫(xiě)出了物是人非的真切感受。D.詩(shī)人經(jīng)過(guò)景空寺而作此詩(shī)，雖然是懷已故之人，但清淡自然之詩(shī)風(fēng)不減。15.所謂“興象”，是指詩(shī)人的情感、精神對(duì)物象的統(tǒng)攝。著名詩(shī)評(píng)家殷璠評(píng)述孟浩然的詩(shī)“無(wú)論興象，兼復(fù)故實(shí)”，對(duì)此應(yīng)如何理解，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）詩(shī)詞中常以“明月”寄相思，如《春江花月夜》中的“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”，而李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩(shī)中的“______，______”有異曲同工之妙。（2）古人創(chuàng)作詩(shī)詞好仿《詩(shī)經(jīng)》以比的手法敘事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“______，______”兩句比喻賢才的求而不得，以此點(diǎn)明憂(yōu)愁不斷的原因。（3）古詩(shī)詞中常出現(xiàn)“夢(mèng)”字，或營(yíng)造一種夢(mèng)幻瑰麗的意境，或給人一種恍然若夢(mèng)的感覺(jué)，都給人一種如夢(mèng)如幻的審美感受，比如“______，______”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本小題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇軾在《定風(fēng)波》上片結(jié)束時(shí)，用了這么一句誰(shuí)怕一蓑煙雨任平生這是個(gè)___①___的驚人之筆！它畫(huà)龍點(diǎn)睛般地表現(xiàn)出了作者的胸懷、抱負(fù)，體現(xiàn)了全詞的中心思想。這句話從字面上解釋?zhuān)瑹o(wú)非是說(shuō)“怕什么呢，自己的一生就是披著蓑衣在風(fēng)雨之中過(guò)來(lái)的，對(duì)此我早就