第二單元第一節(jié) 宇宙中的地球 教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級上冊

第二單元第一節(jié)宇宙中的地球教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年粵人版地理七年級上冊第二單元第一節(jié)《宇宙中的地球》的教學(xué)實錄。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解地球在宇宙中的位置和地球的基本特征，認(rèn)識地球與人類生存發(fā)展的密切關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.掌握地球在宇宙中的位置，了解太陽系的基本構(gòu)成。

2.理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，掌握地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

3.認(rèn)識地球的基本特征，包括地球的形狀、大小、結(jié)構(gòu)等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對宇宙和地球的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.空間感知能力：通過觀察宇宙模型和地球儀，提高學(xué)生對地球空間位置和地理形態(tài)的感知力。

2.地理信息處理能力：學(xué)會從地圖和文本中提取有效地理信息，分析地球運動對人類活動的影響。

3.綜合思維與創(chuàng)新意識：結(jié)合所學(xué)知識，探討地球與人類生存發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)創(chuàng)新思考。

4.人地協(xié)調(diào)觀念：理解地球資源有限性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)意識。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-地球在太陽系中的位置：通過介紹太陽系的構(gòu)成和地球在其中的位置，使學(xué)生明確地球在宇宙中的地位，如地球是太陽系中的第三顆行星。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點及其產(chǎn)生的現(xiàn)象：重點講解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化，這些現(xiàn)象與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)。

-地球的基本特征：包括地球的形狀（近似橢球體）、大?。ǔ嗟腊霃胶蜆O半徑）、結(jié)構(gòu)（地殼、地幔、地核）等，這些是地理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

2.教學(xué)難點

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動原理：學(xué)生可能難以理解地球自轉(zhuǎn)軸的傾斜角度對季節(jié)變化的影響，可以通過制作地球儀模型和動畫演示來幫助學(xué)生理解。

-地球形狀的理解：學(xué)生可能對地球非圓形的形狀感到困惑，可以通過展示地球儀和實際地球照片，讓學(xué)生直觀感受地球的真實形狀。

-地球運動與人類活動的關(guān)系：學(xué)生可能難以將地球運動與人類生存發(fā)展聯(lián)系起來，可以通過案例分析，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與季節(jié)變化的關(guān)系，來具體闡述這一聯(lián)系。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法引導(dǎo)學(xué)生理解地球在宇宙中的位置和地球運動的基本原理。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討地球運動對人類生活的影響，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

3.利用案例研究法，通過分析具體案例（如地球自轉(zhuǎn)與時間差異的關(guān)系），幫助學(xué)生將理論知識與實際情況結(jié)合。

4.運用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成關(guān)于地球運動與季節(jié)變化的探究項目，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

5.使用多媒體教學(xué)，如地球儀、視頻資料和互動軟件，增強(qiáng)學(xué)生對地球形狀和運動的理解，提高學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張宇宙星空圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注宇宙的浩瀚和地球在其中的位置。接著提出問題：“地球在宇宙中有什么特別之處？”讓學(xué)生思考并回答，從而引出本節(jié)課的主題《宇宙中的地球》。教師簡要介紹地球在太陽系中的位置，為接下來的深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過展示地球儀和太陽系模型，詳細(xì)講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動，解釋自轉(zhuǎn)軸傾斜對季節(jié)變化的影響。

-學(xué)生跟隨教師操作地球儀，觀察自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜交替、四季變化等。

-教師通過案例研究，分析地球運動對人類生活的影響，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、節(jié)假日安排等。

-學(xué)生分小組討論地球的基本特征，包括形狀、大小、結(jié)構(gòu)，并制作海報展示他們的理解。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，選擇一個與地球運動相關(guān)的主題，如“地球自轉(zhuǎn)與時間差異”、“地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化”，設(shè)計一個實踐活動。學(xué)生可以制作時間差異計算器，或者設(shè)計一個季節(jié)變化觀察日記。每個小組在教室內(nèi)展示他們的實踐活動成果，并簡要解釋其科學(xué)原理。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組代表分享他們的學(xué)習(xí)心得和收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球運動對人類生活的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中觀察和思考地球運動相關(guān)的現(xiàn)象。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的示意圖，并標(biāo)注重要地理現(xiàn)象。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我覺得學(xué)生們對地球在宇宙中的位置和運動有了更清晰的認(rèn)識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的時候，雖然使用了地球儀和模型，但仍有部分學(xué)生對于抽象的運動原理理解不夠深刻。未來可以考慮引入更多互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生親自操作模型，或者利用計算機(jī)軟件模擬地球運動，這樣可能更有助于他們理解。

另外，小組討論的環(huán)節(jié)時間安排得有些緊張，學(xué)生們可能沒有足夠的時間深入探討。下次我會適當(dāng)增加這個環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生們有更多機(jī)會交流和思考。還有，課后作業(yè)的設(shè)計可以更加開放一些，鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來思考地球運動的影響，這樣不僅能鞏固課堂知識，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-宇宙探索：介紹人類對宇宙的探索歷程，包括我國航天事業(yè)的發(fā)展，如嫦娥探月工程、天問火星探測等。

-地球科學(xué)：講解地球科學(xué)的基本概念，如地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、海洋學(xué)等，讓學(xué)生了解地球的多樣性。

-地球運動與人類生活：分析地球運動對人類生活的影響，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、氣候變遷、自然災(zāi)害等。

-地球保護(hù)：探討地球資源有限性，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性，如節(jié)能減排、植樹造林等。

2.拓展建議

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于宇宙探索、地球科學(xué)和地球運動的科普視頻，如《宇宙之旅》、《地球脈動》等，以生動形象的方式加深學(xué)生對相關(guān)知識的理解。

-閱讀科普書籍：鼓勵學(xué)生閱讀地球科學(xué)領(lǐng)域的科普書籍，如《地球的故事》、《自然的力量》等，拓寬知識面。

-參觀科普展覽：建議學(xué)生參觀地球科學(xué)相關(guān)的科普展覽，如天文館、地質(zhì)博物館等，親身體驗科學(xué)的魅力。

-開展實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動，如觀測星空、記錄氣候變化等，將理論知識與實際情況結(jié)合。

-參與社區(qū)環(huán)?；顒樱汗膭顚W(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如垃圾分類、綠化家園等，培養(yǎng)環(huán)