2024秋一年級道德與法治上冊 第5課 老師您好教學(xué)實錄 蘇教版

2024秋一年級道德與法治上冊第5課老師，您好教學(xué)實錄蘇教版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024秋一年級道德與法治上冊第5課《老師，您好》，通過講解和互動，讓學(xué)生了解尊敬老師的重要性，學(xué)會禮貌待師，懂得與老師友好相處的道理。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，教材通過生動的例子和情境，讓學(xué)生回顧已有經(jīng)驗，如在學(xué)校與老師互動的場景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，與第4課《禮貌待人》相呼應(yīng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對禮貌待人的理解。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：一年級學(xué)生初步接觸道德與法治教育，對尊敬師長的概念有初步認(rèn)識，但具體如何表現(xiàn)在日常生活中，以及如何用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流，他們的理解和實踐可能還不夠深入。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞尊敬老師的重要性，結(jié)合教材內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動：

-故事導(dǎo)入：通過講述一個關(guān)于尊敬老師的小故事，引發(fā)學(xué)生對主題的興趣。

-互動討論：組織學(xué)生分享自己與老師互動的經(jīng)歷，討論如何禮貌地與老師溝通。

-角色扮演：設(shè)置不同場景，讓學(xué)生模擬與老師的對話，練習(xí)禮貌用語和尊敬態(tài)度。

-視頻觀看：播放相關(guān)視頻，如校園生活中尊敬老師的實例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并反思如何在日常生活中實踐尊敬老師的原則。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用一年級學(xué)生熟悉的校園生活場景，如課堂上回答問題、課間與老師交流等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入尊敬老師的情境。

-情境模擬：設(shè)計模擬對話環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演學(xué)生和老師的角色，練習(xí)如何禮貌地問候老師，如何在錯誤發(fā)生時向老師道歉。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在不同情境下如何表現(xiàn)尊敬老師的行為，鼓勵每個小組成員分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同場景下的師生互動，如請教問題、請求幫助等，以此增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗和實際操作能力。

3.反思與評價

-自我反思：課后布置反思作業(yè)，讓學(xué)生思考在日常生活中如何更好地尊敬老師，并記錄自己的實踐行動。

-同伴評價：在角色扮演活動后，組織學(xué)生互相評價，討論哪些行為表現(xiàn)了尊敬老師，哪些地方可以改進(jìn)，以此促進(jìn)學(xué)生對尊敬老師行為的理解和提升。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授介紹尊敬老師的重要性，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個人對尊敬老師的理解和經(jīng)驗。

2.設(shè)計角色扮演和情景模擬的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)如何在不同場景下尊敬老師，如課堂提問、課間交流等。

3.確定使用多媒體輔助教學(xué)，如播放尊敬老師的動畫短片或相關(guān)視頻，以直觀形象的方式增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和記憶。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于尊敬老師的溫馨視頻，引發(fā)學(xué)生對主題的關(guān)注。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“視頻中你看到了什么？你感受到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬老師在日常生活中的重要性，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-講授：教師簡要介紹尊敬老師的概念，通過講解教材中的案例，讓學(xué)生理解尊敬老師的表現(xiàn)和意義。

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論教材中的案例，思考在不同情境下如何尊敬老師，并記錄討論結(jié)果。

-角色扮演：每組選取一個情境，進(jìn)行角色扮演，模擬與老師的互動，其他小組觀察并記錄表現(xiàn)。

-總結(jié)反饋：教師邀請各小組分享討論成果和角色扮演表現(xiàn)，對學(xué)生的觀點進(jìn)行總結(jié)和反饋。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計一個“尊敬老師行動計劃”的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，制定一個在校園生活中實踐尊敬老師的計劃。學(xué)生可以自由發(fā)揮，如制作海報、編寫順口溜等，以生動有趣的方式展示他們的計劃。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們的實踐計劃，并針對每個學(xué)生的分享進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)尊敬老師的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點，強(qiáng)調(diào)尊敬老師不僅是禮貌的表現(xiàn)，更是對老師辛勤付出的肯定和尊重，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，用實際行動尊敬每一位老師。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生參與度較高，能夠積極投入到角色扮演和小組討論中，但在表達(dá)尊敬老師的方式上，部分學(xué)生仍然存在困惑，對如何在具體情境中表現(xiàn)尊敬老師的行為理解不夠深入。

教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以增加更多實際案例分析，讓學(xué)生在分析中學(xué)習(xí)如何在不同情境下尊敬老師。同時，可以增加家長參與環(huán)節(jié)，讓家長了解尊敬老師的重要性，并在家庭中予以引導(dǎo)和支持，形成家校共育的良好氛圍。此外，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生在課堂上大聲、清晰地表達(dá)自己的觀點。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何尊敬老師，這是我們作為一個學(xué)生應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。尊敬老師不僅體現(xiàn)在禮貌的問候和感謝上，更體現(xiàn)在我們認(rèn)真聽課、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的行動中。我希望大家能夠在日常生活中，把今天學(xué)到的尊敬老師的行為落實下來，不管是在學(xué)校還是在家里，都能夠做到禮貌待人，尊敬每一位老師。記住，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們成長路上必須學(xué)會的一課。讓我們一起努力，成為更加有禮貌、更加尊敬老師的好學(xué)生吧！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助我們更好地理解和實踐尊敬老師這一重要品質(zhì)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.觀察作業(yè)：在接下來的一周里，細(xì)心觀察并記錄下你在學(xué)校和家庭中與老師互動的情景，思考你如何表現(xiàn)出尊敬老師的行為，以及你還能在哪些方面做得更好。

2.寫作作業(yè)：寫一篇短文，題目為《我心中的好老師》，內(nèi)容可以包括你的老師在你心中的形象，老師對你的幫助和影響，以及你打算如何尊敬和感謝你的老師。

3.實踐作業(yè)：選擇一個你認(rèn)為最能體現(xiàn)尊敬老師的行為，如主動幫助老師整理教室、為老師制作一張感謝卡等，完成后記錄下你的感受和老師的反應(yīng)。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我會認(rèn)真批改并給出以下反饋：

-對于觀察作業(yè)，我會檢查同學(xué)們是否能夠準(zhǔn)確地記錄和反思自己的行為，是否能夠在實際互動中體現(xiàn)出尊敬老師的態(tài)度。我會針對每位同學(xué)的記錄提出具體的改進(jìn)建議，如如何在特定情境下更加恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)尊敬。

-對于寫作作業(yè)，我會關(guān)注同學(xué)們對老師的描述是否充滿感情，是否能夠真實地表達(dá)自己對老