上海普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）

—PAGE1—上海普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）I級(jí)指標(biāo)Ⅱ級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀測(cè)點(diǎn)達(dá)標(biāo)情況評(píng)估方法ABCⅠ-1指導(dǎo)思想Ⅱ-1思想認(rèn)識(shí)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化及高校語(yǔ)言文字工作的意義和作用認(rèn)識(shí)到位、定位準(zhǔn)確，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策；師生正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的意義、作用，樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策，及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的自評(píng)報(bào)告，以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合的講話(huà)，撰寫(xiě)的文章等；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生對(duì)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)的知曉率，以及對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知程度。查閱材料召開(kāi)座談會(huì)問(wèn)卷調(diào)查Ⅱ-2目標(biāo)定位*將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常管理，列入學(xué)校工作議事日程；將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)；將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃；校領(lǐng)導(dǎo)班子有研究語(yǔ)言文字工作的記錄；學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)工作材料；學(xué)校語(yǔ)言文字類(lèi)課程建設(shè)情況。Ⅰ-2管理體制Ⅱ-3組織機(jī)構(gòu)建立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任的學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)；學(xué)校語(yǔ)言文字工作職能部門(mén)和責(zé)任人職責(zé)明確，工作落實(shí)；有語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)，并逐步增長(zhǎng)。組建學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的有關(guān)文件；職能部門(mén)工作職責(zé)，及履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)情況；工作經(jīng)費(fèi)使用情況。查閱材料個(gè)別訪(fǎng)談?wù)匍_(kāi)座談會(huì)Ⅱ-4工作網(wǎng)絡(luò)*建立覆蓋各院、系、部、處的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人；有序推進(jìn)各項(xiàng)工作，工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)落實(shí)班級(jí)語(yǔ)言文字聯(lián)絡(luò)員，工作網(wǎng)絡(luò)成員名單；工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)情況。Ⅰ-3工作措施Ⅱ-5規(guī)劃計(jì)劃制訂學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，有年度工作總結(jié)，按計(jì)劃推進(jìn)工作；各院、系、部、處有年度語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和工作總結(jié)。1．校語(yǔ)委工作規(guī)劃、計(jì)劃及總結(jié)；2．各院、系、部、處年度工作總結(jié)。查閱材料召開(kāi)座談會(huì)

I級(jí)指標(biāo)Ⅱ級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀測(cè)點(diǎn)達(dá)標(biāo)情況評(píng)估方法ABCⅠ-3工作措施Ⅱ-6規(guī)章制度*建立健全校語(yǔ)委工作制度；建立對(duì)相關(guān)部門(mén)履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)的績(jī)效考核制度；將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入對(duì)教師的相關(guān)管理制度；將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入對(duì)學(xué)生的相關(guān)管理制度；建立健全校園用語(yǔ)用字監(jiān)督管理制度。全委會(huì)、語(yǔ)委辦工作例會(huì)等會(huì)議制度，對(duì)語(yǔ)委成員單位的述職考評(píng)制度，檔案、信息、公文等行政規(guī)范制度的執(zhí)行情況；學(xué)校對(duì)黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、人事處、團(tuán)委、后勤總務(wù)等部門(mén)履行語(yǔ)言文字工作職責(zé)進(jìn)行績(jī)效考核的材料；教師錄用、聘任、考核、評(píng)優(yōu)、晉升、評(píng)教等工作中落實(shí)語(yǔ)言文字要求的情況；學(xué)生評(píng)優(yōu)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作中落實(shí)語(yǔ)言文字要求的情況；校園用語(yǔ)用字監(jiān)測(cè)、審核制度執(zhí)行情況。查閱材料召開(kāi)座談會(huì)Ⅱ-7宣傳教育*開(kāi)展國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的教育培訓(xùn)；在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境；開(kāi)展經(jīng)常性、形式多樣的宣傳活動(dòng)；面向社會(huì)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、咨詢(xún)和服務(wù)活動(dòng)；學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）信息更新及時(shí)。開(kāi)展講座、培訓(xùn)等活動(dòng)的材料；校園內(nèi)宣傳設(shè)施的設(shè)置情況；推普周活動(dòng)，及日常宣傳教育活動(dòng)的材料；開(kāi)展語(yǔ)言文字社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料；學(xué)校語(yǔ)言文字網(wǎng)站。查閱材料實(shí)地考查個(gè)別訪(fǎng)談查看網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）Ⅱ-8科學(xué)研究結(jié)合學(xué)科建設(shè)，開(kāi)展語(yǔ)言文字基礎(chǔ)、本體及教學(xué)研究；開(kāi)展語(yǔ)言文字應(yīng)用及管理的調(diào)查和研究。相關(guān)論文、論著、調(diào)查報(bào)告、課題報(bào)告等。查閱材料Ⅱ-9語(yǔ)言測(cè)試依法推進(jìn)師生普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試工作；師生普通話(huà)水平達(dá)到法律法規(guī)規(guī)定的等級(jí)要求。普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃；參加測(cè)試的教師人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況；參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。

I級(jí)指標(biāo)Ⅱ級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明主要觀測(cè)點(diǎn)達(dá)標(biāo)情況評(píng)估方法ABCⅠ-3工作措施Ⅱ-10漢字測(cè)試依法推進(jìn)師生漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)和測(cè)試工作；師生漢字應(yīng)用水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)要求。漢字應(yīng)用水平測(cè)試的推進(jìn)計(jì)劃；參加測(cè)試的教師人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況；3．參加測(cè)試的學(xué)生人數(shù)及達(dá)標(biāo)情況。查閱材料Ⅰ-4通用語(yǔ)言Ⅱ-11教育教學(xué)*以普通話(huà)為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)。課堂教育教學(xué)用語(yǔ)情況。聽(tīng)課隨訪(fǎng)召開(kāi)座談會(huì)Ⅱ-12校園用語(yǔ)以普通話(huà)為基本的校園用語(yǔ)。集體活動(dòng)用語(yǔ)情況；廣播宣傳用語(yǔ)情況；會(huì)議用語(yǔ)情況；師生在公共場(chǎng)合的交談?dòng)谜Z(yǔ)情況。隨訪(fǎng)召開(kāi)座談會(huì)Ⅰ-5通用文字Ⅱ-13教育教學(xué)*以規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用字。課堂教學(xué)教師板書(shū)、電腦課件用字情況；自編教材、講義、試卷等用字情況。實(shí)地查看查閱材料Ⅱ-14校園用字以規(guī)范漢字為基本的校園用字。校牌、標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄、電子屏幕、海報(bào)等環(huán)境用字情況；學(xué)校公文、印章等用字情況；圖書(shū)、報(bào)刊，音像、電子出版物用字情況；名片、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、招生廣告、紀(jì)念品等宣傳資料用字情況；集體活動(dòng)各項(xiàng)用字情況。附件2：《上海普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）相關(guān)說(shuō)明一、關(guān)于評(píng)估結(jié)論（一）根據(jù)可操作性原則，《上海普通高等學(xué)校語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》）將原標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)涵及說(shuō)明”和“標(biāo)準(zhǔn)”合并為“指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明”；（二）關(guān)于Ⅱ級(jí)指標(biāo)（共14條）達(dá)標(biāo)情況的判定由各評(píng)估小組根據(jù)《指標(biāo)內(nèi)涵及說(shuō)明》中規(guī)定的要求，分析匯總現(xiàn)場(chǎng)考查中采集到的評(píng)估數(shù)據(jù)，經(jīng)全體組員合議后，分A、B、C三檔進(jìn)行判定，B檔為達(dá)標(biāo)要求，凡判定為A檔和C檔的需注明相關(guān)情況，并說(shuō)明理由。（三）總體評(píng)估結(jié)論為“達(dá)標(biāo)”、“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”和“不達(dá)標(biāo)”。要求分別如下：1．達(dá)標(biāo)：判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)達(dá)到80％（即大于等于11條），且標(biāo)注★的核心指標(biāo)不能判定為C檔。2．暫緩?fù)ㄟ^(guò)：判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)達(dá)到80％（即大于等于11條），但標(biāo)注★的核心指標(biāo)有1條判定為C檔。3．不達(dá)標(biāo)：（1）判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)低于80％（即小于11條）；（2）判定為B檔以上的Ⅱ級(jí)指標(biāo)達(dá)到80％（即大于等于11條），但是標(biāo)注★的核心指標(biāo)判定為C檔的超過(guò)1條。二、關(guān)于評(píng)估期限和范圍1.評(píng)估期限評(píng)估期限為3年，學(xué)校應(yīng)提供評(píng)估前3年的工作資料。2.漢字應(yīng)用水平測(cè)試在漢字應(yīng)用水平培訓(xùn)測(cè)試工作尚未全面開(kāi)展之前接受評(píng)估的高校，本《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》中涉及該事項(xiàng)的指標(biāo)Ⅱ－10不作判定，B檔的Ⅱ級(jí)指標(biāo)數(shù)為13條。3.高職高專(zhuān)學(xué)校的評(píng)估本《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》適用于各高職高專(zhuān)的語(yǔ)言文字工作評(píng)估。高職高專(zhuān)學(xué)校中附屬中專(zhuān)部的，其中專(zhuān)部按照對(duì)二級(jí)學(xué)院要求一并接受評(píng)估。其中“教育教學(xué)”指標(biāo)參照《上海市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》（滬教委語(yǔ)〔2005〕2號(hào)）中的B2指標(biāo)要求。三、評(píng)估工作的組織（一）召開(kāi)評(píng)估匯報(bào)會(huì)，聽(tīng)取自評(píng)報(bào)告和情況介紹校語(yǔ)委主任作學(xué)校語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告；校語(yǔ)委全體成員參加評(píng)估匯報(bào)會(huì)。（二）召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)1.校黨政班子座談會(huì)；2.校語(yǔ)委成員座談會(huì)；3.各院、系、部教師（20人）座談會(huì)；4.各院、系、部（班）學(xué)生（20人）座談會(huì)。（三）問(wèn)卷調(diào)查與規(guī)范漢字測(cè)試1.教師和學(xué)生座談會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；2.大學(xué)一至三年級(jí)學(xué)生（400人－500人）參加規(guī)范漢字測(cè)試。（四）巡視和走訪(fǎng)專(zhuān)家組巡視校園用語(yǔ)用字情況，走訪(fǎng)學(xué)校各院、系、部。（五）召開(kāi)評(píng)估反饋會(huì)，反饋評(píng)估情況（時(shí)間另行通知）評(píng)估組長(zhǎng)代表評(píng)估組向?qū)W校作評(píng)估報(bào)告；校語(yǔ)委全體成員參加評(píng)估反饋會(huì)。四、其他（一）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“《實(shí)施辦法》”是指《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》。（二）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)要求”，以《實(shí)施辦法》第十條第二款“教師為二級(jí)乙等以上，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中除教師以外的其他管理人員為三級(jí)甲等以上”，以及第三款“普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生為二級(jí)乙等以上”的要求為準(zhǔn)。（三）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“漢字應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)要求”，是指教師和高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到《實(shí)施辦法》第十三條國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（四）本標(biāo)準(zhǔn)所稱(chēng)“用字規(guī)范”的內(nèi)涵要求是指：1．學(xué)校的教育教學(xué)用字不得使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。2.學(xué)校名稱(chēng)牌（包括校內(nèi)建筑物用字）中含有手書(shū)繁體