2024年度學(xué)校安全工作總結(jié)（匯報）材料

2024年度學(xué)校安全工作總結(jié)（匯報）材料筑安全之基，創(chuàng)和諧校園目錄一、編織安全網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)管理體系（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，筑牢安全基石（二）完善制度建設(shè)，規(guī)范安全管理二、明確崗位職責(zé)，打造安全責(zé)任體系（一）整合應(yīng)急力量，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)（二）落實崗位責(zé)任，實現(xiàn)精準(zhǔn)管理（三）強(qiáng)化責(zé)任追究，確保工作實效三、閉環(huán)監(jiān)控隱患，構(gòu)建立體防護(hù)體系（一）人防物防技防，提升防控能力（二）落實值守制度，確保校園安全（三）強(qiáng)化隱患排查，實現(xiàn)閉環(huán)管理四、豐富安全教育，提升師生安全意識（一）完善課程體系，規(guī)范安全教育（二）強(qiáng)化警示教育，緊繃安全之弦（三）豐富教育形式，增強(qiáng)安全意識（四）加強(qiáng)安全演練，提高應(yīng)急能力（五）開展主題活動，營造安全氛圍五、整合各方資源，構(gòu)建群防群治格局（一）加強(qiáng)部門聯(lián)動，形成工作合力（二）開展法制教育，提升法律意識（三）建立聯(lián)合護(hù)學(xué)，共筑安全防線筑安全之基，創(chuàng)和諧校園2024年度學(xué)校安全工作總結(jié)（匯報）材料筑安全之基，創(chuàng)和諧校園。一年來，學(xué)校安全工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有力，落實扎實有方，全年無安全事故發(fā)生。學(xué)校始終將安全工作放在首位，本著以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)宣傳教育，大力排查整治安全隱患，確保學(xué)校安全、平穩(wěn)、有序，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展保駕護(hù)航?，F(xiàn)將我校2024年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作回顧與盤點：一、編織安全網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)管理體系（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，筑牢安全基石我校始終將安全工作作為首要任務(wù)，不斷強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的高效運行。學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合中層干部、安保人員及教師安全員等多方力量，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的安全工作格局。通過定期召開安全工作會議，分析研判安全形勢，制定并落實各項安全措施，為學(xué)校安全工作提供了堅實的組織保障。（二）完善制度建設(shè)，規(guī)范安全管理為進(jìn)一步規(guī)范安全管理，我校制定并完善了一系列安全管理制度，包括《學(xué)校安全管理制度》《校園安全應(yīng)急預(yù)案》等，明確了各級人員的安全職責(zé)和應(yīng)急處置流程。同時，學(xué)校全面推進(jìn)安全網(wǎng)格化和實名制管理，建立了“層層負(fù)責(zé)、人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的安全工作長效機(jī)制，實現(xiàn)了安全工作的全覆蓋和精細(xì)化管理。二、明確崗位職責(zé)，打造安全責(zé)任體系（一）整合應(yīng)急力量，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)為全面提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，我校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、安保人員及教師組成的各類安全應(yīng)急小組，包括消防安全應(yīng)急小組、食品安全應(yīng)急小組等，實現(xiàn)了安全工作的專業(yè)化、精細(xì)化分工。各應(yīng)急小組根據(jù)職責(zé)分工，定期開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。（二）落實崗位責(zé)任，實現(xiàn)精準(zhǔn)管理學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)、首遇負(fù)責(zé)、一票否決”的安全制度。繼續(xù)在精、細(xì)、實上狠下功夫，按照安全工作分級負(fù)責(zé)、屬地管理原則，將安全工作的職能、任務(wù)逐條細(xì)化，制定詳細(xì)的崗位安全職責(zé)清單，有效落實教職工“一崗雙責(zé)”“一人一案”，責(zé)任到人、職責(zé)到位，簽訂安全責(zé)任書，建立安全工作臺賬，對各項安全工作進(jìn)行記錄、跟蹤和評估，確保安全工作的有序開展。（三）強(qiáng)化責(zé)任追究，確保工作實效為確保安全工作的實效性和執(zhí)行力，學(xué)校建立了安全工作責(zé)任追究機(jī)制。通過嚴(yán)格的責(zé)任追究和獎懲機(jī)制，有效推動了學(xué)校安全工作的深入開展。對安全工作不到位、存在安全隱患的部門和個人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，并督促其限期整改到位。對安全工作表現(xiàn)突出的個人給予表彰獎勵，有效激發(fā)了全校師生的安全意識和責(zé)任感。三、閉環(huán)監(jiān)控隱患，構(gòu)建立體防護(hù)體系（一）人防物防技防，提升防控能力實行嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，學(xué)生進(jìn)出校園嚴(yán)格實施刷卡進(jìn)校，保安24小時在校值守巡邏，落實校園巡查，推動校園安全巡防力量向重點時段、部位、路段延伸，提升校園安全系數(shù)。保衛(wèi)室配備警棍、鋼叉、盾牌、手電筒等防護(hù)器械，設(shè)有報警電話和一鍵報警裝置；各樓層配置滅火器，每層裝有應(yīng)急燈和安全指示牌。學(xué)校共安裝102個高清視頻監(jiān)控探頭，做到校園監(jiān)控全覆蓋，并延長了重點部位監(jiān)控保存時長至90天。同時，學(xué)校還定期對一鍵報警、周邊報警、防撞升降柱、防爆設(shè)備等設(shè)備器材進(jìn)行巡檢和維護(hù)，確保其正常運行。（二）落實值守制度，確保校園安全學(xué)校堅持“有學(xué)生的地方，有人值守”的原則，通過安排教師、安保人員等在校內(nèi)各區(qū)域進(jìn)行值守和巡邏，確保了學(xué)生在校期間的安全。在課間十分鐘、學(xué)生早到校、升旗儀式、集會等集體活動期間，學(xué)校安排專人值守在高危地段如樓梯口、廁所等區(qū)域，負(fù)責(zé)指揮和疏散人流。同時，學(xué)校還堅持每天上放學(xué)期間在校門口設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”，由帶值班領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、值周教師及保安共同擔(dān)任值勤任務(wù)，將學(xué)生護(hù)送出校門至指定的家長接送區(qū)域。（三）強(qiáng)化隱患排查整改，實現(xiàn)閉環(huán)管理學(xué)校高度重視校園安全隱患的排查和整改工作，做到了每天安全巡查，每周安全檢查，每月安全研判，對校園設(shè)施設(shè)備、電氣線路、消防器材、體育設(shè)施等進(jìn)行了全面細(xì)致的排查。對排查出的安全隱患進(jìn)行詳細(xì)登記和分類管理，并明確整改責(zé)任人和整改時限，確保隱患得到及時有效的整改。本期共開展安全大排查9次，對巡查發(fā)現(xiàn)的15個隱患進(jìn)行跟蹤整改。通過安全隱患排查整改臺賬和跟蹤評估機(jī)制，對整改情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查和評估驗收，實現(xiàn)了安全隱患的閉環(huán)管理。四、豐富安全教育，提升師生安全意識（一）完善課程體系，規(guī)范安全教育學(xué)校嚴(yán)格落實“1+3+X”安全教育課程體系，用實際行動將“跨學(xué)科融合，培安全素養(yǎng)”的理念貫徹在工作中每一個環(huán)節(jié)。通過規(guī)范動作規(guī)矩做、優(yōu)化內(nèi)容活躍化的方式，提高了安全教育的針對性和實效性。同時，學(xué)校還常態(tài)開展“五個一”的X+課程（每周一班會、每月一演練、每月一主題、每學(xué)期一講座、構(gòu)建一個宣傳陣地）。（二）強(qiáng)化警示教育，緊繃安全之弦根據(jù)階段性、季節(jié)性安全防范特點，緊盯重點區(qū)域、重點時段、重點環(huán)節(jié)及人群，及時通過工作群、公眾號進(jìn)行教育提醒，全校各班級都能做到安全宣傳教育常態(tài)化。明確要求班主任負(fù)責(zé)落實好“1530”（每天放學(xué)前1分鐘、周末放學(xué)前5分鐘、節(jié)假日放假前30分鐘）的安全警示教育，把“安全第一”的種子，根植于學(xué)生內(nèi)心深處，并做好班級管理日志和班主任手冊上的班級安全教育內(nèi)容記錄。通過這些措施，全校師生始終繃緊安全之弦，牢固樹立安全意識。（三）豐富教育形式，增強(qiáng)安全意識學(xué)校還積極開展安全教育月、法制教育月等活動，通過班會、國旗下講話、手抄報、電子顯示屏、廣播等途徑進(jìn)行針對性安全教育，并借助學(xué)科滲透等方式將安全教育融入日常教學(xué)中。通過講解、培訓(xùn)等方式對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，使其掌握安全自護(hù)技能。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育，通過開展心理健康講座、心理輔導(dǎo)等活動，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)和應(yīng)對挫折的能力。（四）加強(qiáng)安全演練，提高應(yīng)急能力學(xué)校高度重視安全演練工作，根據(jù)安全重點時段，進(jìn)行每月一演練。通過提前部署、精心策劃和規(guī)范開展消防疏散、地震避險、防食物中毒、防暴恐等應(yīng)急演練活動，提高了師生在危險來臨時的應(yīng)急處置能力和避險逃生能力。同時，學(xué)校還注重演練后的總結(jié)和反思工作，通過分析演練過程中存在的問題和不足，不斷完善和優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案和處置流程。（五）開展主題活動，營造安全氛圍為營造一個和諧、安全的校園環(huán)境，學(xué)校積極開展了“向校園欺凌說不”等主題教育活動。通過組織班主任專題培訓(xùn)、建立“三特”學(xué)生檔案、向家長發(fā)出倡議書等方式，加強(qiáng)了師生對校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識。同時，學(xué)校還積極參加各項安全教育活動如防電信詐騙、國家安全、防溺水、毒品預(yù)防等活動并取得優(yōu)異成績，進(jìn)一步豐富了師生的安全教育內(nèi)容和形式。五、整合各方資源，構(gòu)建群防群治格局（一）加強(qiáng)部門聯(lián)動，形成工作合力學(xué)校積極與教育局、派出所、消防隊、等部門聯(lián)絡(luò)溝通，借助他們的力量共同做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。通過定期開展聯(lián)合執(zhí)法、安全檢查等活動，加強(qiáng)了對校園周邊環(huán)境的整治和管理，為學(xué)校安全工作提供了有力的支持。（二）開展法制教育，提升法律意識學(xué)校邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課，通過生動的案例和深入淺出的講解方式，提高了師生的法律意識和自我保護(hù)能力。同時，學(xué)校還積極組織師生參加各類法制教育活動如模擬法庭、法律知識競賽等，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念和法律素養(yǎng)。（三）建立聯(lián)合護(hù)學(xué)崗，共筑安全防線學(xué)校建立了警校家聯(lián)合護(hù)學(xué)崗制度，通過招募節(jié)假日家長志愿巡邏隊等方式，加強(qiáng)了校園周邊的安全巡邏和值守工作。同時，學(xué)校還積極與周邊社區(qū)和企業(yè)開展合作共建活動，共同維護(hù)校園周邊的治安秩序和安全穩(wěn)定。通過這些措施的實施，學(xué)校與各方力量共同構(gòu)建起了群防群治的良好格局，為校園安全工作提供