華中師大版（三起）小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè) 第13課《我“繡”小國(guó)旗》教學(xué)實(shí)錄及反思

華中師大版（三起）小學(xué)信息技三年級(jí)上冊(cè)第13課《我“繡”小國(guó)旗》教學(xué)實(shí)錄及反思一、課程基本信息

1.課程名稱：華中師大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第13課《我“繡”小國(guó)旗》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自華中師大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第13課《我“繡”小國(guó)旗》，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)Windows畫(huà)圖軟件中的工具欄，學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件繪制簡(jiǎn)單圖形，了解國(guó)旗的組成元素，掌握繪制國(guó)旗的方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立繪制出中華人民共和國(guó)國(guó)旗。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)信息意識(shí)：通過(guò)繪制國(guó)旗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和尊重。

2.提高信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具（畫(huà)圖軟件）進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

3.增強(qiáng)審美能力：在繪制過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)色彩、形狀的感知和審美判斷。

4.發(fā)展創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本技能后，嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提升創(chuàng)造思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握Windows畫(huà)圖軟件的基本操作，以及利用該軟件繪制中華人民共和國(guó)國(guó)旗的方法。具體包括以下幾點(diǎn)：

-熟悉畫(huà)圖軟件的界面布局，包括工具欄、顏料盒、狀態(tài)欄等。

-學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具，如畫(huà)線、畫(huà)矩形、畫(huà)圓形等。

-掌握選取顏色、調(diào)整線條粗細(xì)和填充顏色的技巧。

-了解國(guó)旗的構(gòu)成元素，包括旗面、五角星等，并能夠準(zhǔn)確繪制。

例如，在教授畫(huà)圖軟件的使用時(shí)，教師需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工具欄中各個(gè)工具的名稱和功能，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)熟悉這些工具。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生可能不熟悉畫(huà)圖軟件的操作，以及繪制過(guò)程中對(duì)國(guó)旗元素比例和位置的控制。具體包括以下幾點(diǎn)：

-精確控制畫(huà)圖工具，尤其是繪制五角星時(shí)，學(xué)生可能難以掌握對(duì)稱和角度。

-在國(guó)旗繪制中，保持五角星與旗面比例的準(zhǔn)確性。

-理解并執(zhí)行繪制國(guó)旗的標(biāo)準(zhǔn)步驟，如先畫(huà)旗面再畫(huà)五角星。

例如，在繪制五角星時(shí)，教師需要詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生如何使用畫(huà)圖工具中的“多邊形”工具來(lái)繪制五角星，并解釋如何調(diào)整五角星的大小和位置，使其符合國(guó)旗的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。此外，教師可以通過(guò)示范和分步指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服繪制過(guò)程中的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用國(guó)旗的圖片和繪制過(guò)程的視頻，幫助學(xué)生直觀理解繪制方法。

2.閱讀材料：提供有關(guān)國(guó)旗歷史和象征意義的簡(jiǎn)短文章，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同。

3.在線工具：利用在線繪圖軟件的教程，輔助學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件的使用技巧。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)展示中華人民共和國(guó)國(guó)旗的圖片，提問(wèn)學(xué)生國(guó)旗的組成和意義，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗繪制方法的興趣。

目的：讓學(xué)生對(duì)國(guó)旗有更深入的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)使用畫(huà)圖軟件繪制國(guó)旗打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：介紹Windows畫(huà)圖軟件的基本界面和工具功能，如畫(huà)線、畫(huà)矩形、填充顏色等。

演繹推理：通過(guò)示例演示如何使用畫(huà)圖工具繪制國(guó)旗的各個(gè)部分，如先畫(huà)矩形代表旗面，再畫(huà)五角星。

歸納推理：講解繪制國(guó)旗的步驟，引導(dǎo)學(xué)生歸納出繪制其他圖形的通用步驟。

邏輯謬誤：指出在繪制過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如顏色選擇錯(cuò)誤、比例失調(diào)等，并教給學(xué)生糾正的方法。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：讓學(xué)生嘗試使用畫(huà)圖軟件獨(dú)立繪制國(guó)旗，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

小組討論：學(xué)生在小組內(nèi)交流繪制過(guò)程中的心得體會(huì)，討論如何提高繪制效率和精度。

4.深化理解

案例分析：分析國(guó)旗設(shè)計(jì)中的比例和對(duì)稱性，讓學(xué)生理解這些元素在視覺(jué)美感和象征意義中的重要性。

辯論活動(dòng)：組織學(xué)生討論在繪制國(guó)旗時(shí)，如何確保準(zhǔn)確性和莊重性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考國(guó)旗繪制背后的文化內(nèi)涵。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫(huà)圖軟件操作和繪制國(guó)旗的步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在繪制國(guó)旗過(guò)程中的感受，討論如何將所學(xué)技能應(yīng)用到其他繪圖創(chuàng)作中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂上，孩子們對(duì)繪制國(guó)旗表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在使用畫(huà)圖軟件時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子對(duì)工具的掌握還不夠熟練。我意識(shí)到，應(yīng)該在課程開(kāi)始前，加入更多的軟件操作練習(xí)，讓孩子們有足夠的時(shí)間去熟悉和掌握這些工具。

另外，在繪制國(guó)旗的過(guò)程中，有些孩子對(duì)五角星的定位和比例把握不準(zhǔn)，這提示我在教學(xué)中需要更詳細(xì)地講解和示范這一部分。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，專門(mén)針對(duì)五角星的繪制進(jìn)行詳細(xì)的步驟講解，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范來(lái)幫助孩子們更好地理解。

此外，我也注意到課堂上的互動(dòng)還可以更多一些，我會(huì)考慮在下次課程中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽，這樣可以進(jìn)一步提高孩子們的參與度和積極性。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信孩子們能夠更好地掌握繪制國(guó)旗的技能，同時(shí)也能提高他們的信息素養(yǎng)和審美能力。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集中華人民共和國(guó)國(guó)旗的高清圖片，包括不同歷史時(shí)期的國(guó)旗樣式，用于展示和對(duì)比。

-視頻素材：準(zhǔn)備一段介紹國(guó)旗設(shè)計(jì)和象征意義的短片，幫助學(xué)生更好地理解國(guó)旗的含義。

-音頻素材：選取國(guó)歌音頻文件，用于課堂導(dǎo)入，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家標(biāo)志的尊重和認(rèn)同。

閱讀材料：

-文章材料：挑選關(guān)于國(guó)旗歷史的英文文章，讓學(xué)生在閱讀中了解國(guó)旗的演變過(guò)程和設(shè)計(jì)理念。

-書(shū)籍材料：推薦學(xué)生閱讀與國(guó)旗相關(guān)的歷史書(shū)籍，深入探索國(guó)旗背后的故事和文化意義。

實(shí)踐工具：

-繪圖工具：為學(xué)生準(zhǔn)備Windows畫(huà)圖軟件的安裝包，確保每臺(tái)電腦都安裝了該軟件。

-設(shè)計(jì)模板：提供國(guó)旗繪制的模板文件，包括旗面和五角星的正確比例，幫助學(xué)生精確繪制。

-評(píng)價(jià)量表：設(shè)計(jì)一份國(guó)旗繪制評(píng)價(jià)量表，包括創(chuàng)意性、準(zhǔn)確性、美觀性等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用于學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

教學(xué)支持：

-軟件教程：編寫(xiě)一份詳細(xì)的Windows畫(huà)圖軟件操作教程，涵蓋基本工具的使用方法。

-技術(shù)支持：安排信息技術(shù)教師提供技術(shù)支持，解決學(xué)生在使用軟件過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-創(chuàng)作指導(dǎo)：提供一系列國(guó)旗繪制的步驟指導(dǎo)和創(chuàng)作建議，幫助學(xué)生完成具有個(gè)人特色的國(guó)旗作品。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在課程開(kāi)始時(shí)，使用圖片和視頻素材導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-在講授新知環(huán)節(jié)，結(jié)合閱讀材料中的文章和書(shū)籍內(nèi)容，講解國(guó)旗的設(shè)計(jì)理