課題申報書：廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀近年來，廉潔家風建設成為社會廣泛關注的熱點問題。家庭是社會的細胞，廉潔家風對于培養(yǎng)家庭成員的道德品質(zhì)、塑造良好社會風氣具有重要意義。然而，當前廉潔家風建設面臨著諸多挑戰(zhàn)，如家庭成員對廉潔意識的認識不足、家庭內(nèi)部監(jiān)督機制不完善等。（二）選題意義廉潔家風建設對推進自我革命具有重要作用。自我革命是中國共產(chǎn)黨永葆生機活力的關鍵所在，而廉潔家風則是自我革命的重要支撐。通過研究廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制，可以為加強黨的建設、推動全面從嚴治黨提供理論支撐和實踐指導。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：理論價值：豐富和發(fā)展廉潔家風建設與自我革命相關理論，為學術界提供新的研究視角和理論成果。實踐價值：為加強廉潔家風建設、推進自我革命提供實踐指導，促進家庭、社會和國家層面的廉潔建設。社會價值：提高家庭成員的廉潔意識，塑造良好社會風氣，為構建和諧社會貢獻力量。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標分析廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制。提出加強廉潔家風建設的對策建議。為推進自我革命提供理論支撐和實踐指導。（二）研究對象本課題的研究對象主要包括：家庭成員：家庭成員的廉潔意識、行為習慣、家庭內(nèi)部監(jiān)督機制等。社會組織：家庭所在社區(qū)、單位等社會組織對廉潔家風建設的支持和引導。政府部門：政府在廉潔家風建設中的政策制定、宣傳教育和監(jiān)督執(zhí)紀等。（三）研究內(nèi)容廉潔家風建設的內(nèi)涵和特點。廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制。廉潔家風建設的現(xiàn)狀和問題。加強廉潔家風建設的對策建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題采用文獻研究、實地調(diào)查、案例分析等方法，從家庭、社會、政府三個層面分析廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制，提出加強廉潔家風建設的對策建議。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解廉潔家風建設與自我革命的理論基礎和實踐經(jīng)驗。實地調(diào)查法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集家庭、社會、政府在廉潔家風建設中的實際情況。案例分析法：選取典型家庭、社區(qū)、單位等案例，深入分析廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制。（三）創(chuàng)新之處從家庭、社會、政府三個層面系統(tǒng)分析廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制。提出具有針對性和可操作性的加強廉潔家風建設的對策建議。結合實際案例，為推進自我革命提供理論支撐和實踐指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本課題的研究基礎包括：相關文獻資料：國內(nèi)外關于廉潔家風建設與自我革命的研究成果。實地調(diào)查數(shù)據(jù)：通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集的家庭、社會、政府在廉潔家風建設中的實際情況。典型案例：選取的典型家庭、社區(qū)、單位等案例。（二）保障條件本課題的保障條件包括：研究團隊：由教育科研專家、社會學專家、心理學專家等組成的研究團隊。研究經(jīng)費：課題申報單位提供的經(jīng)費支持。研究設備：計算機、打印機、攝像機等設備。（三）研究步驟文獻調(diào)研：查閱相關文獻，了解廉潔家風建設與自我革命的理論基礎和實踐經(jīng)驗。實地調(diào)查：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集家庭、社會、政府在廉潔家風建設中的實際情況。案例分析：選取典型家庭、社區(qū)、單位等案例，深入分析廉潔家風建設對推進自我革命的作用機制。研究成果總結：整理研究數(shù)據(jù)，撰寫研究報告，提出加強廉潔家風建設的對策建議。研究成果推廣：將研究成果向有關部門、學術機構和社會組織推廣，為推進自我革命提供理論支撐和實踐指導。（課題設計論證共1543字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎