第18課《我的白鴿》課件語文七年級上冊2

千里飛翔愛熱鬧，常在空中打呼哨，光送信來不送報，見誰都把“咕咕”叫。

（打一動物）謎底：鴿子我的白鴿鄭振鐸識記生字新詞，積累“愜意、亭亭玉立”等詞語。（重點）梳理文章結(jié)構(gòu)，揣摩文中生動的細節(jié)描寫，體會作者對白鴿的喜愛之情。（重點）體會作者對生命的敬畏和追求，懂得欣賞美、追求美。（難點）213

陳忠實(1942—2016)，陜西西安人，中國當代作家。著有短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，中篇小說集《初夏》《天折》，長篇小說《白鹿原》，散文集《生命之雨》《告別白鴿》等。其中《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎。

1998年至1992年之間，為了專心致志撰寫后來獲得第四屆茅盾文學(xué)獎的長篇小說《白鹿原》，陳忠實選擇了一種近乎苦行僧般的生活方式，他把妻兒和老人安頓在城里，獨自一人搬到了位于陜西農(nóng)村的老宅子里，遠離城市的喧囂和家庭的日?，嵤拢度氲骄o張而孤獨的寫作狀態(tài)中。

在這樣的環(huán)境下，他開始養(yǎng)白鴿，這些白鴿成了陪伴他度過艱難時光的伙伴，讓他在創(chuàng)作中得到放松和慰藉。它們不僅給他帶來了生活的樂趣，也成了他觀察生命，思考人性的窗口。

借物抒情就是通過對某種事物（動物、植物、花草）的“形”進行形象具體地描繪，來表明自己的心志，展示自己的人生態(tài)度和對自然、人生的感悟、思考的一種表現(xiàn)手法。這類文章寫景狀物不是目的，是為抒情言志做鋪墊的。

這類散文因其真實性和藝術(shù)性深受讀者喜愛。借物抒情散文孵

化fū怦

然

土

坯雌

鴿pīcí誘

餌骯

臟翱

翔美

味

佳

肴

南

麓兵

諫聆

聽亢

奮按

捺

蔑

視誕

生pēnɡérdànlínɡkànɡnàimièānɡyáoáolùjiàn預(yù)習(xí)檢查zhuànɡ幢xièpò解迫chuánɡjiěpǎi一幢樓人影幢幢解決渾身解數(shù)迫擊炮強迫預(yù)習(xí)檢查多音字jiè押解蛻（

）銳（

）（伺候）飼（

）篾（

）tuì哺（

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）bǔbǔbǔ捕（

）捕捉哺育黃埔港預(yù)習(xí)檢查形近字sì伺（

）祠（

）cì（祠堂）（飼養(yǎng)）悅（

）ruìyuè蔑（

）mièmiè（蛻變）（銳利）（喜悅）（蔑視）（竹篾

）cí根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語①愜意：滿意，稱心。②原：指白鹿原，位于陜西藍田。相傳周平王時這里有白鹿出現(xiàn)，由此得名。

③隧道：貫穿山脈、海峽、河道或地下，供行人、車輛等通行的通道。

④排解：寬慰，消解。

⑤邋遢：骯臟，不整潔。

⑥喙：鳥的嘴。

⑦蛻變：形質(zhì)發(fā)生改變或轉(zhuǎn)化。根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語

⑧氣性：氣質(zhì)性情。

⑨蜿蜒：（山脈、河流、道路等）曲折延伸的樣子。

⑩驪山：在陜西臨潼東南，古跡眾多。

?風(fēng)燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。文中指即將不再存在。

?洞達豁朗：這里形容能看透人的心思。

?亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修長。文中形容姿態(tài)端正美好。

?氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。我

的

白

鴿

點明了本文的寫作對象

飽含情感，表達“我”對白鴿的喜愛。第一部分（1-5段）：在期盼等待中，舅舅送給“我”一對白鴿。第二部分（6—20段）：寫老白鴿哺育幼鴿成長，陪伴“我”寫作，豐富了“我”的生活，帶給“我”寶貴的生命體驗。

朗讀課文，梳理文章內(nèi)容，劃分段落層次，概括各部分大意。

朗讀課文，根據(jù)時間提示梳理“我”和白鴿之間的事件，以及“我”情感變化，完成圖表，并用一句話概括本文主要寫了什么？

時間

事件“我”的情感變化

老舅講述馴養(yǎng)白鴿，在文章中有什么作用？

⑴說他還養(yǎng)著一群鴿子，到山坡上放羊時或每月進城領(lǐng)取退休金時，順路都要放飛自己的鴿子。我禁不住問：“有白色的沒有？純白的？”1、閱讀第1~3自然段并思考

老舅講述馴養(yǎng)白鴿的故事，引起了作者對白鴿的興趣。本句運用了怎樣的描寫方法？有什么作用？

⑵老舅大約看出我的失望，繼續(xù)解釋說：“那一對老白鴿你養(yǎng)不住，咱們兩家原上原下幾里路，它一放開就飛回老窩里去了?！遍喿x并思考

表現(xiàn)了老舅對白鴿習(xí)性的熟悉，為下文寫老舅給作者送來白鴿做鋪墊。請從修辭角度賞析這句話。

⑶這三年李我似乎在穿越一條漫長的歷史隧道，仍然看不到出口處的亮光，一種勞動過程之中尤其是每一次勞動終止之后的寂寞圍裹著我，常常難以訴述難以排解。我想到能有一對白色的鴿子，心里便生出一縷溫情一方圣潔。閱讀并思考

將作者的寫作歷程比作“漫長的歷史隧道”，體現(xiàn)了寫作的艱辛和漫長，生動形象地寫出了作者在鄉(xiāng)下故園的生活狀態(tài)，補敘說明“我”想要一對白色鴿子的原因。出生小鴿

那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光頭光禿禿的，它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來哺食。丑陋2、白鴿不僅是一種平凡的鳥類，它們更像是作者眼中的精靈，帶著豐富的意義，翩然而至。深入文本，找出描寫白鴿的語句，試著挖掘白鴿的特點。白鴿的特點

那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳。

從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。潔白美麗長成幼鴿白鴿的特點

起初，兩只白鴿大約聽到玉米粒兒落地時特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動是真誠的愛意抑或是誘餌。聰明機智白鴿的特點

我剛剛走出后門揚起右手的一瞬間，“撲啦啦”一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地搶奪我手心里的玉米粒兒。接著又是“撲啦啦”一聲響，另一只白鴿飛落到我肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒?；顫娍蓯郯坐澋奶攸c

小白鴿飛起來又落下去，似乎對自己能否翱翔藍天缺乏自信。兩只老白鴿繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出“啪啪啪”的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了自信勇敢白鴿的特點

那一對老白鴿，你養(yǎng)不住，咱們兩家原上原下幾里路，他一放開就飛回老窩去了。

......兩只鴿子輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來?？梢酝葡耄赣H或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。

至于飼養(yǎng)技術(shù)，老舅不屑地說：“只要每天早晨給它撒一把苞谷粒兒......”依戀故巢易于喂養(yǎng)愛護后代

白鴿易于喂養(yǎng)，依戀故巢，愛護后代。小時候十分丑陋。長成后，潔白美麗、聰明機智、活潑可愛、自信勇敢，盡顯純潔本真之美。3、作者對白鴿有著怎樣的感情呢？快速瀏覽課文，摘錄精彩語句，進行賞析。

這句話表現(xiàn)了“我”對擁有白鴿的期待。（1）我想到能有一對白色的鴿子，心里便生出一縷溫情，一方圣潔。（2）我總是抑制不住對后墻那一對活潑潑的白鴿的關(guān)切之情，沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒

“總是”體現(xiàn)了“我”抑制不住的關(guān)切之情；“沒遍沒數(shù)地跑”動作描寫，用行動體現(xiàn)了“我”對白鴿的喜愛之情。（3）四只爪子掐進我的皮肉，有一種癢癢的刺疼，然而聽著玉米粒兒從鴿子喉嚨滾落下去的撞擊的聲響，竟然不忍心抖落鴿子，似乎是一種早就期盼的信賴終于到來。

從“不忍心抖掉“，可見“我”的耐心和真誠終于換來了白鴿的信賴和親近。視覺、觸覺、聽覺齊上陣，繪形繪聲，十分生動地體現(xiàn)了我對白鴿的喜愛和對得到白鴿信任的欣喜。（4）我便增加了對白鴿喂食的次數(shù)，由每天早晨的一次到早、午、晚三次。我想到白鴿每天從早到晚外出捕捉蟲子，不僅活動量大大增加，自身的消耗也自然大大增加，而且把采來的最好的吃食都喂給幼鴿了。

表達出“我”對喂養(yǎng)白鴿的喜愛和關(guān)切之情。（5）終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情?！敖K于”表達出“我”期待已久的愿望得以實現(xiàn)時的驚喜、滿足。這句話抒發(fā)了“我”對新生命誕生的欣喜之情。（6）我揚起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。

表達出“我”鼓勵激發(fā)幼鴿飛翔，一路追隨它們飛翔的身影，抒發(fā)了作者對白鴿學(xué)會飛翔的驕傲和自豪之情。4、白鴿的出現(xiàn)給“我”和”我”的生活帶來了怎樣的變化？（1）我那時正在遠離城市的鄉(xiāng)下故園里住著讀書寫作，大約七八年了，對那種純粹的鄉(xiāng)村情調(diào)和質(zhì)樸到近乎平庸的生活，早已生出寂寞，尤其是陷入那部長篇小說的寫作以來的三年。這三年李我似乎在穿越一條漫長的歷史隧道，仍然看不到出口處的亮光，一種勞動過程之中尤其是每一次勞動終止之后的寂寞圍裹著我，常常難以訴述難以排解。對“我”寫作生活的影響“寂寞”一詞在這一段出現(xiàn)兩次，分別代表什么意思？寫出來鄉(xiāng)下生活的平淡無趣。寫出了三年寫作生活帶給作者難以傾訴和排解的空虛。

長篇小說《白鹿原》講述了關(guān)中大地上兩大家族白姓和鹿姓祖孫三代的恩怨紛爭，這個題材本身比較壓抑、深沉。

書中的典型人物形象：田小娥，地主家的小妾，勇于反抗自己命運，遭到男權(quán)扼殺后還被壓在塔下永世不得超生；

白靈，白鹿精靈的化身，人格獨立，勇敢追求自身幸福，投身革命，卻因為內(nèi)部斗爭未經(jīng)調(diào)查而被活埋；

白嘉軒白鹿村的族長，傳統(tǒng)“仁義禮智信”的代表，卻采用欺騙手段，換取鹿家的風(fēng)水寶地，種植鴉片，導(dǎo)致器粟在白鹿原從未消失。資料補充（2）我便在寫作的間隙里來到后院。寫拗手時到后院，那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人的情緒歸于清澈和平靜，然后又重新回到攤著書稿的桌前......于是我的情緒亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺調(diào)整到最佳寫作狀態(tài)。

⑴⑵兩段話是白鴿來到我家前后，我的寫作生活的變化。白鴿的到來一掃我的鄉(xiāng)村創(chuàng)作的寂寞，開啟了我的思路，使我的創(chuàng)作心緒歸于清澈平靜，使我的情緒由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺調(diào)整到最佳的寫作狀態(tài)。（3）我在祖居的已經(jīng)完全破敗的老屋的后墻上的土坯縫隙里，砸進了兩根木棍子，架上一只硬質(zhì)包裝紙箱，紙箱的右下角剪開一個四方小洞，就把這對白鴿放進去了。這幢已無人居住的破落的老屋似乎從此獲得了生氣。破敗老屋的變化

⑶⑷兩段話是白鴿來到我家前后生活環(huán)境的變化。四只白鴿給破落的老房子增添了生氣和靈氣。“我”也因為白鴿的到來而感受到生命的靈動，使“我”有了生活的生氣，寫作的生氣。（4）小白鴿和老白鴿在那破爛失修的房脊上亭亭玉立。這幢由家族的創(chuàng)業(yè)者修蓋的房屋，經(jīng)歷了多少代人的更替而終于墻頹瓦朽了，四只白色的鴿子給這幢風(fēng)燭殘年的老房子平添了生機和靈氣，以至幻化出家族興旺時期的遙遠的生氣。

⑴終于出現(xiàn)了奇跡。

“奇跡”指白鴿終于對“我”放下戒備，開始信賴“我”，愿意落在“我”手臂上啄食。

“奇跡”一詞，寫出作者的喜出望外的心情。這里的“奇跡”指什么？“終于”一詞表達了作者怎樣的心情？重點句子賞析

作者驚訝于幼鴿的“丑陋”，期盼白鴿成長的心情更加急切。你有個類似的體會嗎？

在我曾經(jīng)養(yǎng)育小狗的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)也像作者一樣，面對小狗初到我家的“丑陋”感到驚訝，然后心中充滿了期待和希望。在小狗成長的過程中，我也期盼和渴望它快快長大。每次我放學(xué)回到家，小狗就向我搖頭擺尾，還不時的用身子蹭我的腿，用舌頭舔我的手，我會感到無比的喜悅和欣慰。因此，我能夠理解作者對白鴿成長急切期盼的心情，也深知這種期待和喜悅是何等的珍貴。

⑵我第一次看到初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。

⑶這一刻，世界對我來說就是白鴿。

這里的“白鴿”既指作者眼中自由飛翔的兩代白鴿，又指像白鴿一樣迷人、令人陶醉的家園。表達了作者對白鴿的喜愛、贊美之情，對白鴿飛翔于故鄉(xiāng)山原河川上空景象的陶醉，對自己養(yǎng)的小白鴿能獨立飛翔的驕傲、自豪。白鴿成為作者眼中世界的象征，代表了他對生活中美好、純潔、自由等品質(zhì)的追求，也體現(xiàn)了作者對生命的尊重與熱愛。如何理解這句話？

幼鴿的“本真之美”讓作者感到無法形容，使他獲得了前所未有的美感體驗，并產(chǎn)生了一種微妙的自卑之感，不敢逼視，感到畏怯；這種“本真之美”讓人反思自我,讓人敬畏自然，讓人心靈滌蕩。

作者對幼鴿的“本真之美”，心靈受到怎樣的觸動？

⑷是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。這段話是什么描寫？有什么作用？

⑸我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。沿著河河水流動的方向，翼下是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐穗揚花的麥田。四只白鴿突然折轉(zhuǎn)方向，向北飛去，那兒是那是驪山的南麓，那座不算太高的山以風(fēng)景和溫泉名揚歷史和當今，烽火戲諸侯和捉蔣兵諫的故事就發(fā)生在我的對面。

這段話是環(huán)境描寫。作者視線跟隨著白鴿，以其飛行路線為線索，先從東邊飛來，由上而下，筆觸細膩地描繪出夕陽晚照下山水田園的美麗和生機勃勃，襯托了白鴿的美，烘托出“我”愉快的心情。

接著又折轉(zhuǎn)向北飛去，引出著名景點和歷史典故，展示家鄉(xiāng)的歷史文化，表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。

最后又折回，飛向更開闊的天空，引出文章結(jié)尾情感的抒發(fā)。

本文通過對四只白鴿的描寫，突出了白鴿的歡鬧可愛、純凈圣潔，抒發(fā)了作者對白鴿的喜愛之情，對生命的敬畏之情，以及對家鄉(xiāng)山水的熱愛之情。

1.描寫細膩,情感真摯。文章通過細膩的描寫和真摯的情感表達,展現(xiàn)了作者對生命的尊重和呵護。例如,文章中對白鴿的顏色、動作和聲音的描寫都非常生動,讓人感受到作者對白鴿的深切關(guān)愛。

2.結(jié)構(gòu)緊湊,語言生動。文章的結(jié)構(gòu)緊湊,語言生動,使得整篇文章讀起來流暢自然,情感表達深刻。