廣東省肇慶市鼎湖中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試道德與法治試卷（含答案）

肇慶鼎湖中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級道德與法治學(xué)科考試時間:60分鐘滿分:100分注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮疬x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下面是七年級新生陽陽的日記，從中我們可以發(fā)現(xiàn)()9月2日星期一晴今天是我進入中學(xué)的第一天，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)們參觀了校史館，了解了我們學(xué)校的建校歷史；還走進了圖書館、實驗室，觀看了二十幾個社團的活動……中學(xué)生活真是太有意思了！A.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會B.我們每時每刻都能從中學(xué)生活中獲得快樂C.初中階段比其他人生階段更有價值D.積極參與社團活動是陽陽現(xiàn)階段的基本任務(wù)2.2023年9月，廣東省教育廳印發(fā)《廣東省中學(xué)生涯規(guī)劃課程指導(dǎo)綱要(試行)》，將生涯規(guī)劃正式納入初高中課程。中學(xué)生涯規(guī)劃課程立足廣東省實際，旨在幫助中學(xué)生正確認識自我，客觀了解社會，充分發(fā)展?jié)撃埽茖W(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)和生活。這()①是因為合理的規(guī)劃能幫助學(xué)生更好地度過中學(xué)階段②要求學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)，規(guī)劃個人生活③有利于建設(shè)有廣東特色的地方課程體系④能給全國中學(xué)生做好中學(xué)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④3.七年級學(xué)生小皖為了更好地了解自己，進行了自評，并搜集了他人對自己的評價及理由(如下)。對此，下列分析正確的有()評價主體評價內(nèi)容評價理由好友小藍性格外向，興趣廣泛積極參加社團活動，培養(yǎng)興趣愛好班主任榮譽感強但學(xué)習(xí)不夠認真主動關(guān)心班集體的建設(shè)，但寫作業(yè)很馬虎小皖自己性格外向，很在乎他人的看法積極參與集體活動，希望得到認可①小皖能從多種途徑來認識自己②對自我的分析總是主觀、片面的③他人的評價會使小皖更加不自信④小皖應(yīng)該理性地對待他人的評價A.②③B.①③C.①④D.②④4.學(xué)生時代，我們常被父母拿來與“別人家的好孩子”進行比較。我們和他們比才藝、比成績，甚至去“復(fù)制”他們的時間表。不知不覺中，我們迷上了“復(fù)制”別人的經(jīng)驗，然后“粘貼”在自己身上。為了走出以上誤區(qū)，我們要()①尊重個體差異，立足自身發(fā)展②積極悅納自己，挖掘自身潛能③以自我為中心，擺脫他人影響④降低自我要求，遇事學(xué)會放棄A.②④B.③④C.①③D.①②5.直線思維是一種直行的、單向的、單維的、缺乏變化的思維方式，但同時也被認為是以最簡潔的思維歷程和最短的思維距離直達事物內(nèi)蘊的最深層次的一種思維方式。直線思維包括目標(biāo)導(dǎo)向、順序性等特點。直線思維在我們?nèi)粘Ｉ钪械谋憩F(xiàn)有()①對人要坦誠相待，真實不欺②做事要目標(biāo)明確，追求進步③學(xué)習(xí)要方法多樣，提高效率④圓夢要意志堅定，付諸行動A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.下面漫畫《誰都少不了》啟示我們()①集體就是個體的簡單相加②要學(xué)會欣賞自己的長處和優(yōu)勢③要學(xué)會與他人合作，優(yōu)勢互補④要敢于競爭，積極表現(xiàn)自己A.①③B.②③C.①④D.②④7.某校開展“夢想郵局”活動，讓同學(xué)們寫下夢想，寄給未來的自己。從同學(xué)們寫下的夢想中可以感受到()◆我長大了要當(dāng)警察，保衛(wèi)人民的生命財產(chǎn)安全?！粑议L大了要當(dāng)航天員，探索未知的宇宙，為人類科學(xué)事業(yè)作出貢獻。A.夢想和現(xiàn)實之間存在一定的差距B.讀書學(xué)習(xí)是我們成就夢想的重要路徑C.夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情D.個人夢想應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏8.“為什么要多讀書?這是我聽過的最好的答案：腳步丈量不到的地方，文字可以；讀書讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空……人生沒有白讀的書，每一本都算數(shù)?！边@說明()①學(xué)習(xí)使我們面前的世界更廣闊②我們生活中的所看、所做，都可以是學(xué)習(xí)③初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富④學(xué)習(xí)可以提升我們的精神境界A.①②B.①④C.②③D.③④9.毛澤東在求學(xué)期間就明確“救國救民”的學(xué)習(xí)目的，堅持“不動筆墨不讀書”的閱讀方式和“既讀‘有字之書’，又讀‘無字之書’”的游學(xué)方式，收獲了“打好學(xué)問基礎(chǔ)”的碩果，為中華民族偉大復(fù)興作出了歷史性的貢獻。毛澤東的“為學(xué)之道”啟示當(dāng)代青年要()①認識到學(xué)習(xí)是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力②努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量③積極參加社會實踐活動，讀好“無字之書”④明確學(xué)習(xí)目的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④10.“人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮?！彼纬娙死钣M的《鄉(xiāng)思》表達了對遠方家人的思念之情。詩人思念遠方家人是因為()A.家是一所舒適的房子B.父母所在的家才是真正的家C.外面的生活條件艱苦D.家里有親人，家中有親情11.家和萬事興。下列言行不利于構(gòu)建和諧家庭的是()A.女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧B.兒子：媽媽，你別嘮叨了，有完沒完啊C.媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧D.爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因12.下面漫畫《雨中情》說明()①家庭教育應(yīng)注重潛移默化、言傳身教②父母關(guān)愛子女是子女孝順父母的前提條件③生活在和諧家庭的子女都擁有優(yōu)秀的品質(zhì)④優(yōu)良家風(fēng)能夠促進家庭幸福和諧A.①②B.②③C.③④D.①④13.學(xué)校要進行“榜樣之星”評選活動，七年級(1)班推薦了四名同學(xué)作為候選人。以下是四名同學(xué)的推選評語和生活片段，你認為匹配正確的是()選項推選評語生活片段A締結(jié)真摯友誼小潘在校辯論賽上發(fā)揮失常后，主動向表現(xiàn)突出的同學(xué)請教B堅持集體主義作為班長的小明在開展班級活動時不肯聽取同學(xué)們的建議C正確認識自己小麗將課堂筆記根據(jù)自己的需要劃分為知識筆記區(qū)和問題反思區(qū)D建設(shè)美好家庭在家里，小芳主動承擔(dān)晾衣服、拖地、洗碗等力所能及的家務(wù)勞動14.魯迅一生有過許多老師。《從百草園到三味書屋》里的壽鏡吾老先生，魯迅形容他“極方正、質(zhì)樸、博學(xué)”；《藤野先生》里的解剖學(xué)教授藤野先生讓魯迅感言“最使我感激，給我鼓勵”；章太炎老師讓魯迅多年之后稱他為“有學(xué)問的革命家”。三位不同的老師讓魯迅在不同時期有了許多不同的收獲。這啟示我們()①老師是我們學(xué)習(xí)和成長的引路人②時代發(fā)展對老師提出了更高的要求③要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師④老師的表揚意味著肯定和鼓勵A(yù).①②B.②④C.①③D.③④15.體育課上，小梁和同學(xué)們正在進行激烈的足球賽，一個突如其來的長傳砸中了小梁的腦袋，一陣眩暈后，他腦門上鼓起了個大包，但他忍著疼痛完成了比賽。接下來上物理課時，他感覺頭暈惡心，就趴在課桌上休息。老師誤以為他睡著了，對他進行了嚴(yán)肅批評并要求他站著聽課。此時，你最想看到的情景是()A.小梁怒氣沖沖地頂撞老師，繼續(xù)趴在課桌上休息B.小梁強忍身體不適起身，堅持站著聽完了課C.小梁起身向老師說明情況，老師讓班長陪同他去醫(yī)務(wù)室檢查D.小梁試圖解釋事情原委，老師為了不影響課堂進度不予理會16.近年來，“探究學(xué)習(xí)”“議題式教學(xué)”等新的學(xué)習(xí)方式廣受師生的喜愛。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生提出自己的見解，老師及時補充、引導(dǎo)、評價，既促進了學(xué)生學(xué)習(xí)，也促進了老師成長，同時還增強了師生之間的情感聯(lián)系。由此可見，這些新的學(xué)習(xí)方式()A.削弱了老師在課堂上的權(quán)威B.有利于構(gòu)建攜手共進、教學(xué)相長的師生關(guān)系C.表明師生在教學(xué)中的作用相同D.充分證明學(xué)習(xí)關(guān)乎個人的命運和民族的發(fā)展17.國家主席習(xí)近平發(fā)表的署名文章《讓鐵桿友誼之光照亮中塞合作之路》中指出，我們要始終做真誠相待的好朋友……雙方將沿著相互理解、相互信任、相互支持、相互助力的道路不斷前進。這讓我們認識到()A.交友需要慎重選擇B.友誼能給我們帶來物質(zhì)財富C.交友需要真誠和熱情D.交友需要幫助朋友改正錯誤18.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近七成的學(xué)生表示與室友產(chǎn)生過矛盾或沖突，而化解矛盾的方式更是五花八門(如下圖)。其中能夠正確化解矛盾的方式有()如果和室友產(chǎn)生了比較嚴(yán)重的沖突，你會怎么解決?①求助他人②拖延時間③坦誠交流④放棄友誼A.①②B.①③C.②④D.③④19.下列對“微事件”的“微點評”正確的是()選項微事件微點評A進入中學(xué)后，寄宿生活大大提高了“我”的生活自理能力共同愿景是動力B學(xué)校要求穿校服，可校服的款式“我”實在不喜歡，就沒穿感受集體的關(guān)愛C班級活動開展得有聲有色，內(nèi)向的“我”變得越來越活潑培養(yǎng)集體責(zé)任感D班級設(shè)立的圖書角讓“我”開闊了視野，增長了知識集體生活成就我20.2023年7月2日，在2023年女籃亞洲杯決賽中，中國女籃逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝日本隊，時隔12年再次登上女籃亞洲杯決賽的冠軍領(lǐng)獎臺。主教練鄭薇表示：“無論是效力海外聯(lián)賽的球員，還是遭遇傷病的球員，在國家隊的征召下，她們都放棄了一些東西，義不容辭地回到球隊?！敝袊@令人肅然起敬，這是因為她們()A.能在生活實踐中不斷證明自己、檢視自己B.堅持集體主義原則，讓個人利益服從集體利益C.懂得想要促進集體發(fā)展必須放棄個人利益D.明白志趣相投的友誼更能經(jīng)得住時間的考驗二、非選擇題:本大題共3小題,第21小題14分,第22小題14分,第23小題12分,共40分。21.閱讀材料,回答問題。(14分)進入初中，我們跨進了人生的一個新階段。隨著自我意識的逐步增強，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著學(xué)習(xí)能力的不斷提高，我們對世界的認識愈發(fā)深入。【正確認識自我】小華所在的學(xué)校打算舉行春季籃球比賽，小華作為班級體育委員積極投入訓(xùn)練，卻耽誤了學(xué)習(xí)。老師和小華發(fā)生了如下對話。老師：“小華，你努力打籃球為班級爭光的同時，學(xué)習(xí)上也要加把勁??！”小華：“老師，不是說做更好的自己就應(yīng)該發(fā)揮長處嗎?我擅長打籃球，學(xué)習(xí)不是我的強項！”【正確認識學(xué)習(xí)】有一次，小明在家看書，發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于物體沉浮的實驗，感覺很有趣，就動手做了實驗。小明先端了一盆水，又找來一個鋁片放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，小明又把鋁片彎成盒形放入水中，這一次，盒形鋁片沒有沉下去。這讓小明明白了物體沉浮的秘密：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據(jù)的空間變大，它受到的浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。(1)如何做更好的自己?(8分)(2)談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的認識?(6分)22.閱讀材料,回答問題。(14分)材料一：18歲畢業(yè)那年，劉玲琍走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學(xué)校聽障一年級的班主任。從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學(xué)生融在了一起。從教三十多年來，劉玲琍用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘障孩子撐起了一片愛的天空；她勤于鉆研業(yè)務(wù)，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，所教的80多名殘障孩子中有20多名考上了大學(xué)；她用自己的一言一行感染著學(xué)生，讓學(xué)生看在眼里、記在心里，以身作則引領(lǐng)學(xué)生成長。材料二：習(xí)近平總書記回到母校北京市八一學(xué)校看望師生時說：“當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來，終生受益?！北本┑诙鈬Z學(xué)院英語學(xué)院教授吳建設(shè)告訴學(xué)生：“你們不要一直待在自己的舒適區(qū)，要勇于跳出去，主動培養(yǎng)接受新事物的能力，你會遇到一個更好的自己?！弊鳛楠毶?，面對年邁且失智的母親，山東省濟南市第二初級中學(xué)的孫元金老師考慮到母親病情治療的需要和生活很難自理的情況，毅然決定帶著媽媽去上班，用實際行動詮釋了孝順的真諦。(1)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劊瑒⒘岈P的事跡說明好教師需要具備哪些品質(zhì)?(8分)(2)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?，材料二中事例給你帶來哪些啟示?(6分)23.閱讀材料,回答問題。(12分)七年級(3)班召開了“成長的時空”主題班會，請你一起參與?！经h(huán)節(jié)一：解友誼之困】下面是小力在交友中遇到的困惑：困惑一：小星沒有向小力分享自己的煩惱，小力覺得小星不把自己當(dāng)朋友。困惑二：小冬的數(shù)學(xué)成績不如小力，期中考試時兩個人的座位正好挨著，小冬便要求小力考數(shù)學(xué)時傳答案給他。面對這種情況，小力不知道該怎么辦。(1)運用所學(xué)知識，談?wù)勀銓τ颜x的認識。(4分)【環(huán)節(jié)二：探集體之因】本月，七年級某班被評為“優(yōu)秀班集體”。下面是該班的班級生活剪影：制作“喜看中國十年變化”主題板報時，同學(xué)們共同參與：小紅搜集材料，小寧負責(zé)書寫，小麗負責(zé)繪畫??最終，他們制作的板報在學(xué)校組織的主題板報評選中獲得優(yōu)秀獎。制訂班規(guī)時，同學(xué)們集體討論，紛紛提出自己的建議。班規(guī)制訂好后，同學(xué)們相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守班規(guī)。日常學(xué)習(xí)中，大家暗暗較勁，你追我趕，共同提高。(2)該班是如何建設(shè)美好集體的?(6分)【環(huán)節(jié)三：談成長感悟】下面是該班兩位同學(xué)在班會結(jié)束時分享的成長感悟：感悟一：友誼是如此的美好——因為朋友，我在學(xué)習(xí)上變得更加努力了；因為朋友，我不再躲在角落里偷偷掉眼淚，變得堅強和勇敢；因為朋友，我不再感到孤獨和寂寞。感悟二：“班長”二字，見證了我的成長，也讓我變得更加優(yōu)秀。我覺得只有履行好一名班長的職責(zé)，初中生活才會更充實，也更有意義。我善于溝通，會主動關(guān)注同學(xué)們的日常，幫助同學(xué)們調(diào)解矛盾、解決問題，同時努力平衡好自己的學(xué)習(xí)。但班長之路不是一帆風(fēng)順的，同學(xué)們的不理解有時讓我沮喪，卻也使我更加堅韌、自信和寬容，讓我受益匪淺。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明友誼和集體對我們的成長具有怎樣的積極影響。(2分)

七年級道德與法治參考答案一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。1-5ABCDC6-10BCBDD11-15BDCCC16-20BCBDB二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題14分，