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文檔簡介

…“It’stheYangtzeRiver.It’saverylongriver.”遍,然后教師播放錄音,學(xué)生模仿跟讀。請學(xué)1.在學(xué)生間展開小調(diào)查活動,詢問并記錄某×××wenttoHainanwithhisparentsinwinter.Theywenttherebyplane.It’shot請學(xué)生根據(jù)自己的旅游經(jīng)歷或已有的知識,談ABIt’stallandfat.CDIwenttoWuyishaninsummer.Iwentt而保持一個健康的心態(tài)。同時,當(dāng)別人有困請一學(xué)生上臺做出一副無精打采的樣子,全班學(xué)生問:“What’swrongwithA:I’mveryhot.Ihaveafever.T:Youcan’tgotoschool.I’lltakeyoutohospital.questions.What’swrongwithBen?W3.學(xué)習(xí)句子:Youmustn’tgotoschool.不可數(shù)名詞。教師再拿出兩三瓶(盒)不同的藥,告訴學(xué)生KateI’llgiveherabigkiss,andsT:will在句子中表示將要發(fā)生的事情,句中的I’ll是Iwill的縮寫形式。Unit4Mother’sDay板書設(shè)計Ben:Iwillgiveheracard,andsay,“HappyMother’sDay!”Kate:I’llgiveherabigkiss,andsay,“Iloveyou!”T:It’sMay….It’sthesecon請學(xué)生自讀課文第三段,然后得出問題的答案:Sally’sroomisclean.Ben’s(2)Sally’smotherisinthe.“TravelalongtheYangtzeRiver.”學(xué)生說詞組。也可以請學(xué)生當(dāng)“小老師”來發(fā)指令,說得快且說得正確的學(xué)生S1:Ihavea….……將學(xué)生四人分為一組做游戲,第一位學(xué)生說一WhatdoyousaytoyourmotherWhatdoyoudoforyourmother…(1)學(xué)生看圖自讀,遇到不會讀的,可在方框內(nèi)畫“×”,同學(xué)和老師可提供Ihavea….Iwillsay,“Ilove…Let’sreadthetext.ThinkabouttheseHe’safarmer.和She’sacook.shouldenjoyourlives.Weshouldrespectotherpeople’swork.(三百六十行,行What’sherjob?(2)教學(xué)單詞job,“開火車”操練。教師帶讀What’swhataretheirjobs?Let’slistentothevideoagain.T:Who’sthisman?Who’sthiswoman?WT:What’shisjob?一些自己力所能及的事情。”教師板書Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea….T:Thisishisdreamjob.Doyouhaveyourdreamjobs?TodayLet’stalkaboutT:你們還知道有哪些職業(yè)是需要經(jīng)常在節(jié)假日工作的嗎操……到開心和幸福。這樣的工作就是偉大的工作。你們長大?)…Yes,Iwill.T:Iftheanswerisyes,sheshouldsay,“Yes,Iwilshouldsay,“No,Iwillbea….”(教師板書相應(yīng)答句)T:SoLilysays,“Iwillbeascientist.”T:WhataboutPeter?What’shisdreamjob?LetT:Lily.…S3:No.Iwillbea….Lily所中學(xué)的圖片,貼在黑板上)Today,let’sgotovisitamiddleschool.”S1:It’sonthe…floor.(請學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實際情況來回答)首字母都要大寫。再列舉幾所學(xué)生熟悉的本地區(qū)中學(xué)校名,練習(xí)說:×…說:“Theyareonthefourthfloor.”I’mateacherofNo.1MiWherearetheteacher(4)教師出示一本《物理》課本對全班學(xué)生說:“You’lllearnphysicssoon.”教師播放課文教學(xué)光盤,學(xué)生邊看書邊聽錄音,教師在黑板上依次貼出課I’lllearnhistorysoon.HistorymustbeI’lllearngeographysoon.Geographymustbe…4.(教師出示課文第二段掛圖)T:Who’sthemanonthepicture?WhatwillbeLily’sfavor……“Whatwillbeyourfavoritesubject?”并根據(jù)組員的回答在相應(yīng)的學(xué)科旁畫笑subject.…willbeourfavoritesubject.”…What’syourEnglishname?Lily(1)請學(xué)生讀一讀課文中Let’stakesomephotosofourclass.這句話,復(fù)習(xí)以Let’stakesomephotosofourclass.Let’smakeayearbookforourclass.…示勸誘、建議或命令,意為“……怎么樣?”“為什么不……?”…Theysaid“We’llmissyou.”toSally.TheygaveSallyayearbookoftheirclass.(1)T:Whatcanwefindfromtheyearbook?”事情時,常常有一些表示過去時間的單詞或詞組。請學(xué)生回2.最美好的回憶(Ⅰ)。……3.最美好的回憶(Ⅱ)。(1)請學(xué)生8個人一組,拿出帶來的照片,回憶這幾年的班級活動內(nèi)容。DVD:

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