人教版語文一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

人教版語文一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)解析第一單元知識(shí)點(diǎn)歸類第一單元知識(shí)點(diǎn)歸類一、會(huì)寫字二、會(huì)認(rèn)字天地人你我他一二三田木→禾本去→云二→三十→一三、比較組詞四、反義詞上——下大——小今——古分——合天——地五、填空題1.說“自己”用我；說“對(duì)方”用你；說“別人”用他。2.天在上，地在下，人在天地之間。3.開口唱歌，雙足跑步，用手寫字，用耳聽歌曲。六、好句積累1、站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。2、云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹，鳥對(duì)蟲。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。3、一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。4、一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。5、鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。第二單元知識(shí)點(diǎn)歸類一、漢語拼音二、會(huì)認(rèn)字三、拼音相關(guān)注意點(diǎn)1.聲調(diào)口訣：一聲平，二聲揚(yáng)。三聲拐彎，四聲降。3.三拼音節(jié)：g-u-ā→guā聲母+介母+韻母。（介母：iuü)三拼音節(jié)特點(diǎn)：聲母輕，介母短，韻母響，三音連讀很順暢。4.j、q、x，淘氣小兄弟，要和小ü站一起，摘了圓帽還念ü5.平翹舌的區(qū)分：牙齒對(duì)齊zcs，舌頭翹起zh、ch、sh四、好句積累1、小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。2、小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。3、數(shù)學(xué)題，三四道，一排等號(hào)像小橋。做對(duì)了，走過橋，做錯(cuò)了，過不了。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。5、小剪刀，手中拿，我學(xué)奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪對(duì)喜鵲叫喳喳。剪只雞，剪只鴨，剪條鯉魚搖尾巴。大紅鯉魚誰來抱？哦！再剪一個(gè)胖娃娃。第三單元知識(shí)點(diǎn)歸類一、漢語拼音inɡ、onɡ2.整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、y3.對(duì)應(yīng)的整體認(rèn)讀：i—yiie—yeüe—yueü—yuin—yinün—yuning—yinɡ二、會(huì)認(rèn)字三、組詞奶（牛奶奶油奶粉）妹（姐妹）(兄妹妹妹）?。ù笮⌒∮晷W(xué)生）臺(tái)（一臺(tái)電腦陽臺(tái)臺(tái)燈）橋（木橋）(石橋立交橋）一（一座小橋一朵桃花一棵垂柳）雪（雪花雪地風(fēng)雪）草（草地花草水草）是（是非求是是否）車（馬車汽車火車）走（走路走開行走）兒（女兒兒歌兒童公園）家（大家回家科學(xué)家）白（白色白兔雪白）羊（牛羊山羊羊吃草）四、漢語拼音知識(shí)1.標(biāo)調(diào)規(guī)則：要標(biāo)調(diào)找大a，大a不在找o、e，i、u并排標(biāo)在后。2.書寫妙招：音節(jié)內(nèi)的幾個(gè)字母要寫得緊湊，按順序?qū)懲暌粋€(gè)音節(jié)再標(biāo)調(diào)號(hào)，要看一個(gè)音節(jié)寫一個(gè)音3.聲調(diào)寫在上格占一半，音節(jié)與音節(jié)之間空約一個(gè)字母的距離。4.注意：j、q、x，與ü遇，ü上兩點(diǎn)要略去，j、q、x，五、說話練習(xí)：1.鉛筆盒是鉛筆的家。蜂巢是蜜蜂的家。鞋子是腳的家。2.他是小學(xué)生，我也是小學(xué)生。3.我是小學(xué)生。媽媽不是小學(xué)生。4.弟弟在書房寫作業(yè)。同學(xué)們?cè)诮淌覍懽鳂I(yè)。六、好句積累1、小白兔，穿皮襖，耳朵長(zhǎng)，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。2、一只船，揚(yáng)白帆，漂啊漂啊到臺(tái)灣。接來臺(tái)灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說不完。3、月兒彎彎掛藍(lán)天，小溪彎彎出青山。大河彎彎流入海，街道彎彎到校園。4、藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家，泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。5、橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進(jìn)河中七、語文園地三1.想一想：秋游時(shí)，你想帶什么？2.我會(huì)讀車的種類火車馬車汽車）與車有關(guān)的動(dòng)作上車下車坐車）與車有關(guān)的事物（車站車廂車門）第4單元一、我會(huì)寫了le（飛了、來了、吃了）子zi（兒子、小子、葉子）人rén（大人、人口、人們）大dà（大小、大米、大會(huì)）二、我會(huì)認(rèn)秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）氣qì（空氣、氣人、生氣）樹shù（大樹、小樹、樹葉）葉yè（葉子、樹葉、竹葉）片piàn（一片、葉片、大片）飛fēi（飛鳥、飛走、飛機(jī)）會(huì)huì（開會(huì)、大會(huì)、不會(huì)）個(gè)gè（一個(gè)、個(gè)人、個(gè)子）三、多音字四、反義詞涼——熱上——下來——去高——低五、理解詞語涼：溫度低；冷（指天氣時(shí)，比“冷”的程度淺）。大雁：一種大型候鳥。天氣：一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)大氣中發(fā)生的各種氣象變化。六、積累詞語一堆堆、一張張、一片片、一把把一片片、一層層、一瓶瓶、一本本一件件、一雙雙、一個(gè)個(gè)、一只只七、句子解析1.天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。“涼了、黃了、落下來”寫出了秋天的特點(diǎn)。2.一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字?！耙粫?huì)兒”中的“一”讀二聲，“一群”中的“一”讀四聲。3.??！秋天來了！“??！”表示明白了。聯(lián)系前文可以知道這些自然界事物發(fā)生變化都是因?yàn)榍锾靵砹?。用這兩句話總結(jié)了全文。八、問題歸納1.秋天到了，大自然發(fā)生了哪些變化？秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來，大雁往南飛。九、課文主題本文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。2《小小的船》一、我會(huì)寫月yuè（月兒、月亮、明月）兒ér（月兒、兒子、男兒）頭tóu（橋頭、頭發(fā)、兩頭）里lǐ（公里、里面、里外）二、我會(huì)認(rèn)的de（好的、壞的、有的）船chuán（開船、小船、船兒）兩liǎng（兩邊、兩只、兩個(gè)）在zài（在家、不在、有在）看kàn（看見、看到、看星星）見jiàn（見人、不見、見到）閃shǎn（閃閃、閃光、閃開）星xīng（星星、星光、五角星）三、多音字四、反義詞里——外頭——尾五、理解詞語藍(lán)藍(lán)的：文中指天空的顏色。閃閃的：指夜空中星星一閃一閃的樣子。六、句子解析1.彎彎的月兒小小的船。把月兒比作小船，形象生動(dòng)。2.只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！爸弧敝竷H僅，“只看見”是僅僅看見的意思，表示除了星星和藍(lán)天，別的什么都沒看見。這句話寫“我”看著月兒產(chǎn)生的想象，新奇獨(dú)特。七、問題歸納“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。八、課文主題這是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”里看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……作者通過形象的比喻和新奇獨(dú)特的想象，寫出了夜空的美麗，表達(dá)了熱愛大自然的情感。九、讀一讀綠綠的草地圓圓的西瓜白白的云朵紅紅的太陽藍(lán)藍(lán)的大海彎彎的小路3《江南》一、我會(huì)寫可kě（許可、可以、可口）東dōnɡ（東方、東北、東家）二、我會(huì)認(rèn)江jiāng（長(zhǎng)江、江水、江北）魚yú（魚兒、甲魚、魚片）三、多音字四、易錯(cuò)提示蓮lián（蓮花、蓮葉、白蓮）字形：注意“可”的筆順，不要寫錯(cuò)?！拔鳌钡牡谖骞P是豎彎。五、理解詞語江南：長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)。采蓮：采摘蓮子。何：多么。田田：形容蓮葉茂盛的樣子。戲：玩耍，游戲。本文指魚在水中游動(dòng)。六、句子解析1.江南可采蓮，蓮葉何田田。江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛??！2.魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。魚兒在蓮葉間嬉戲。一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北。七、問題歸納1.從五個(gè)“戲”你能體會(huì)到什么？詩中一共用了五個(gè)“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時(shí)，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。2.四個(gè)方位詞表現(xiàn)了什么？詩中一共用了四個(gè)方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。3.江南的美景有什么特點(diǎn)？江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。八、課文主題這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。4《四季》一、我會(huì)寫天tiān（天上、白天、天空）四sì（四個(gè)、四邊、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我會(huì)認(rèn)尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）春chūn（春天、春日、春風(fēng)）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）三、多音字地dì（天地）de（輕輕地）四、理解詞語說shuō（小說、說話、不說）夏xià（夏天、立夏、夏季）地de（飛快地、開心地）冬dōng（冬天、冬季、立冬）四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三個(gè)月。草芽：春天剛剛發(fā)芽的小草。鞠著躬：彎下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的樣子。頑皮：愛玩愛鬧，不聽勸導(dǎo)。青蛙：兩棲動(dòng)物，生活在水中或近水的地方，善跳躍，會(huì)游泳，雄的叫聲響亮。吃田間害蟲。五、句子解析1.草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天。”“尖尖”是小草的形態(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力。2.谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！薄皬潖潯笔钦f谷穗成熟時(shí)的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動(dòng)作。3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！薄巴Α笔茄┤说膭?dòng)作，這是作者大膽的想象，把雪人當(dāng)成人來寫。六、問題歸納走進(jìn)課文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷葉秋季：谷穗冬季：雪人七、課文主題這首詩歌通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛之情。八、你喜歡哪個(gè)季節(jié)？仿照課文說一說。柳枝青青，他對(duì)黃鸝說：“我是春天。”荷花盛開，他對(duì)小魚說：“我是夏天?！本栈ń瘘S，他對(duì)蜜蜂說：“我是秋天?！北憋L(fēng)呼呼，他對(duì)麻雀說：“我是冬天?！闭Z文園地四一、反義詞大—小上—下南—北男—女開—關(guān)正—反二、對(duì)子歌上對(duì)下，大對(duì)小，正對(duì)反，男對(duì)女。前對(duì)后，開對(duì)關(guān)，高對(duì)低，左對(duì)右。三、讀一讀，說一說。例句：春天來了，青草發(fā)芽了。例句：青蛙春天在水里產(chǎn)蝌蚪，夏天到田里吃蟲子，冬天就冬眠了。例句：秋天到了，青草變黃了，風(fēng)一吹，樹葉就從樹枝上落下來。四、積累關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。①一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！纠首x】要讀好這句名言，首先要讀好“一”的讀音?！耙荒辍钡摹耙弧弊xyì；“一日”的“一”yí。【理解】春天是農(nóng)民伯伯要播種的季節(jié)，所以一年之計(jì)在于春。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所以一年之計(jì)在于春。早晨是一天中鍛煉身體的最好時(shí)間，所以一日之計(jì)在于晨。②一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！纠首x】朗讀的時(shí)候注意讀好“一”的變調(diào)，讀準(zhǔn)“寸、陰”的前鼻音，和“寸”的平舌音。【理解】時(shí)間是很寶貴的。用很多金子也買不來一寸光陰?！具\(yùn)用】生活中，遇到不珍惜時(shí)間的人，我們就可以用這些名言提醒他們。①玲玲早上睡懶覺上學(xué)遲到了，我們就可以對(duì)她說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！雹诜艑W(xué)回家，有的小朋友寫作業(yè)拖拉，到很晚才睡覺，我們可以對(duì)他們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡趕單元6《畫》一、我會(huì)寫水shuǐ（開水、口水、水中）去qù（下去、去向、不去）來lái（來去、來了、來回）不bù（不去、不要、不了）二、我會(huì)認(rèn)遠(yuǎn)yuǎn（遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)處、不遠(yuǎn)）有yǒu（有了、沒有、有人）色sè（彩色、色彩、顏色）近jìn聽tīng（聽見、聽說、好聽）無wú（無云、無處、無力）聲shēng（聲音、歌聲、大聲）還hái（還有、還來、還是）三、我會(huì)讀四、反義詞遠(yuǎn)——近有——無來——去五、我認(rèn)識(shí)新偏旁辶：走之底，簡(jiǎn)稱“走之兒“，源于“辵”（chuò“辵”是走走停停的意思。忄：俗稱“豎心旁”，簡(jiǎn)稱“豎心”。由“心”演變而來，“忄”旁的字多與心理活動(dòng)有關(guān)。六、我能理解意思①遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。詩意：在遠(yuǎn)處可以看清山有青翠的顏色，在近處卻聽不到流水的聲音。②春去花還在，人來鳥不驚。詩意：春天過去了但花兒還是常開不敗，人走近，枝頭上的鳥兒卻紋絲不動(dòng)。7《大小多少》一、我會(huì)寫小xiǎo（大小、小人、小事）牛niú（小牛、黃牛、水牛）鳥niǎo（小鳥、飛鳥、鳥叫）二、我會(huì)認(rèn)少shǎo（多少、不少、少有）果guǒ（果實(shí)、水果、結(jié)果）只zhī（一只雞、一只貓、一只鳥）邊biān（一邊、河邊、旁邊）桃táo（桃子、桃花、桃樹）三、我會(huì)讀四、我認(rèn)識(shí)新偏旁犭：反犬旁，和動(dòng)物有關(guān)。鳥：鳥字旁。五、反義詞（大—小多—少）六、我能理解意思黃huáng（黃牛、黃豆、黃山）貓māo（花貓、小貓、熊貓）鴨y?。喿印Ⅷ喌?、小鴨）杏xìng（杏子、杏花、杏樹）大：跟“小”相對(duì)。群：用于成群的人或物。顆：多用于圓形或粒狀的東西。堆：用于成堆的事物。七、量詞：指表示人、事物或動(dòng)作的單位的詞如：一個(gè)人三顆棗一朵云一把傘8《小書包》一、我會(huì)寫早zǎo（早上、早安、早日）書shū（書本、書包、小人書）刀dāo（小刀、刀子、大刀）尺chǐ（尺子、直尺、尺寸）本běn（書本、本來、作業(yè)本）二、我會(huì)認(rèn)包bāo（書包、包子、皮包）作zuò（作業(yè)、工作、作文）業(yè)yè（工業(yè)、業(yè)余、作業(yè)）筆bǐ（毛筆、筆記、筆頭）課kè（上課、下課、課本）校xiào（學(xué)校、校長(zhǎng)、校園）三、多音字四、我認(rèn)識(shí)新偏旁勹：包子頭（勹部，作部首時(shí)可以表示和人有關(guān)的事物。）亻：?jiǎn)稳伺裕ㄈ瞬浚鞑渴讜r(shí)可以表示人及和人有關(guān)的動(dòng)作、行為、稱呼、性格、事物等。）?：竹字頭（竹部、竹字頭，作部首時(shí)可以表示和竹子或竹制品有關(guān)的事物。）五、近義詞、反義詞近義詞（寶貝—珍寶陪—伴）反義詞（靜—?jiǎng)釉纭砩稀拢┝?、我理解詞語寶貝：珍奇的東西。靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響七、說一說書包里有哪些文具？答：書包里的文具有作業(yè)本、橡皮、尺子、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。9《日月明》一、我會(huì)寫木mù（木頭、樹木、木材）土tǔ（土地、土里、泥土）二、我會(huì)認(rèn)明míng（明天、明月、光明）塵chén（塵土、灰塵、風(fēng)塵）從cóng（從來、從前、跟從）眾zhòng（大眾、眾人、觀眾）雙shuāng（雙手、雙方、一雙）森sēn（森林、森嚴(yán)、陰森森）條tiáo（苗條、一條、條件）三、我認(rèn)識(shí)新偏旁臥鉤：心日：日字旁（日在左，形變窄長(zhǎng)，底橫變提。）四、近義詞、反義詞近義詞（明—亮）（眾—多）反義詞（明—暗眾—少）五、我理解詞語明：亮，跟“暗”相對(duì)。尖：末端極細(xì)小。塵：塵土。森：樹木眾多。眾：許多。六、一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。答：這句話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，大家團(tuán)結(jié)在一起可以創(chuàng)造出財(cái)富，可以戰(zhàn)勝更多、更大的困難，取得更大的成功。10《升國(guó)旗》一、我會(huì)寫中zhōng（中國(guó)、中心、中學(xué)）五wǔ（五人、五只、五個(gè)）立lì（立正、獨(dú)立、立體）正zhèng（公正、正在、正好）二、我會(huì)認(rèn)升shēng（升起、升高、升旗）國(guó)guó（國(guó)家、愛國(guó)、祖國(guó)）旗qí（旗手、紅旗、白旗）紅hóng（紅色、紅人、火紅）歌gē（歌手、歌聲、唱歌）起qǐ（起來、一起、起早）么me（多么、什么、好么）美m(xù)ěi（美好、美麗、優(yōu)美）三、我會(huì)讀四、我認(rèn)識(shí)新偏旁纟：古同“絲”。用作偏旁，俗稱“絞絲旁”。很多簡(jiǎn)體是從草書中演變而來。五、近義詞、反義詞近義詞（徐徐—慢慢美麗—漂亮）反義詞（升—降起—落）六、我理解詞語國(guó)歌：由國(guó)家正式規(guī)定的代表本國(guó)的歌曲。中國(guó)以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌。立正：軍事或體操口令，命令隊(duì)伍按動(dòng)作要求在原地站好。敬禮：立正、舉手或鞠躬行禮表示恭敬。七、升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？為什么？答：我們要立正，向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。因?yàn)閲?guó)旗是國(guó)家的象征，我們要尊敬國(guó)旗。語文園地五一、我的發(fā)現(xiàn)花、草、蓮、蘋：都有草字頭，都與花草有關(guān)。樹、林、桃、橋：都有木字旁，都與樹木有關(guān)。二、我們常見的偏旁還有：鳥字旁，如雞、鴨；絞絲旁，如紅、綠；三點(diǎn)水，如江、沒、清，言字旁，如詞、語、說、詩等。三、《憫農(nóng)》詩意：農(nóng)民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水滴到禾苗生長(zhǎng)的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動(dòng)換來的呢？第6單元5《影子》一、我會(huì)寫在zài（正在、在家、現(xiàn)在）后hòu（后來、以后、后天）我wǒ（我的、我們、你我）好hǎo（好心、好人、好朋友）二、我會(huì)認(rèn)影yǐng（影子、電影、黑影）前qián（前面、前后、前方）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、天狗、大狗）左zuǒ（左右、左邊、左耳）右yòu（右手、右邊、左右）它t?。ㄋ?、它們、其它）朋péng（朋友、親朋）友yǒu（朋友、友好、友愛）三、多音字四、我認(rèn)識(shí)新偏旁宀：寶蓋，共3畫，含有有個(gè)偏旁的字（它、家）月：月字旁，共4畫，含有有個(gè)偏旁的字（朋）女：女字旁，共3畫，含有有個(gè)偏旁的字（好、妹）五、近義詞、反義詞①近義詞：常常—經(jīng)常②反義詞：前—后左—右六、理解詞語跟著：做實(shí)驗(yàn)感受一下，當(dāng)我們?cè)趧?dòng)，影子也在動(dòng)，這就叫跟著。七、我會(huì)說你的前后左右都是誰？答：我的前面是后面是左面是右面是。變換句式再說一說答：（）在我的前（后、左、右）邊。6《比尾巴》一、我會(huì)寫長(zhǎng)cháng（長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、長(zhǎng)發(fā)）比bǐ（比方、對(duì)比、比賽）巴bā（下巴、尾巴、巴士）把bǎ（把手、車把、火把）二、我會(huì)認(rèn)短duǎn（短小、長(zhǎng)短、短處）傘sǎn（小傘、花傘、雨傘）兔tù（白兔、兔子、兔毛）最zuì（最后、最近、最佳）公gōng（公雞公開公主）三、多音字四、我認(rèn)識(shí)新偏旁扌：提手旁，共3畫，含有有個(gè)偏旁的字（把、掛）八：八字頭，共2畫，含有有個(gè)偏旁的字（公）五、近義詞、反義詞①近義詞：好像—似乎②反義詞：長(zhǎng)—短好看—難看六、理解詞語好看：漂亮、美麗的意思。七、我會(huì)說誰的尾巴最好看？答：孔雀的尾巴最好看。誰的樣子最可愛？答：兔子的樣子最可愛。誰的速度慢？答：烏龜?shù)乃俣嚷Ｕl的尾巴像花瓣？答：金魚的尾巴像花瓣。7《青蛙寫詩》一、我會(huì)寫下xià（上下、下來、下山）雨yǔ（大雨、雨衣、風(fēng)雨）二、我會(huì)認(rèn)要yào（不要、就要、只要）個(gè)gè（幾個(gè)、個(gè)子、個(gè)人）們men（你們、我們、人們）過guò（過河、過年、過來）給gěi（送給、拿給、分給）當(dāng)dāng成chéng（成功、成就、成為）三、多音字四、我認(rèn)識(shí)新偏旁冖：禿寶蓋，共2畫，含有有個(gè)偏旁的字（寫）灬：四點(diǎn)底，共4畫，含有有個(gè)偏旁的字（點(diǎn)、黑）五、我會(huì)說說一說青蛙寫詩的時(shí)候誰來幫忙了？答：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠來幫忙了。。8《雨點(diǎn)兒》一、我會(huì)寫問wèn（學(xué)問、問好、提問）有yǒu（有人、有用、有無）半bàn（一半、半天、半個(gè)）從cóng（從前、從來、跟從）你nǐ（你好、你們、你的）二、我會(huì)認(rèn)數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)）彩cǎi（彩色、色彩、云彩）空kōng（天空、空間、太空）到dào（到來、到家、到處）方fāng（方法、地方、遠(yuǎn)方）沒méi（沒有、沒人、沒完沒了）更gèng（更加、更好、更多）綠lǜ（綠色、綠葉、綠地）出chū（出去、出入、出門）長(zhǎng)zhǎng（長(zhǎng)大、成長(zhǎng)、生長(zhǎng)）三、多音字四、我認(rèn)識(shí)新偏旁彡：三撇，共3畫，含有有個(gè)偏旁的字（彩、影）穴：穴寶蓋，共5畫，含有有個(gè)偏旁的字（空、穿）刂：立刀，共2畫，含有有個(gè)偏旁的字（到）五、近義詞：?jiǎn)枴鹩小獩]六、理解詞語的意思數(shù)不清：非常多，數(shù)不過來。七、我會(huì)說大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒分別去了哪里？答：小雨點(diǎn)兒去了有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒去了沒有花沒有草的地方。?？谡Z交際：用多大的聲音一、說一說：你平時(shí)什么時(shí)候會(huì)大聲說話，什么時(shí)候會(huì)小聲說話?在大家安靜看書、學(xué)習(xí)或單獨(dú)與人交流時(shí)小聲說話。在眾人面前發(fā)言時(shí)大聲說話?？偨Y(jié)：有時(shí)候要大聲說話，有時(shí)候要小聲說話。二、想一想：我們?yōu)槭裁从袝r(shí)候要大聲說話，有時(shí)候卻要小聲說話?大聲說話是為了——讓別人聽得見，能聽清楚小聲說話是為了——不打擾別人語文園地六一、我的發(fā)現(xiàn)連一連左右結(jié)構(gòu)的字還有許多，如“林”“好”等，上下結(jié)構(gòu)的字也還有很多，如“音”“雪”等。讀一讀，背一背前后左右，東西南北，這些都是方位詞?？梢愿鶕?jù)早晨太陽升起的方向認(rèn)識(shí)前后左右和東西南北這幾個(gè)方位詞。二、古詩大意：小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把它稱為白玉做的又圓又亮的盤子。又懷疑它是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空青云之上。第7單元9《明天要遠(yuǎn)足》1.我會(huì)寫同tóng（同學(xué)、共同、相同）2.我會(huì)認(rèn)嗎ma（有嗎、好嗎、對(duì)嗎）3.我會(huì)讀種zhǒng(種子)zhòng(種下)4.近義詞、反義詞學(xué)xué（學(xué)習(xí)、學(xué)生、小學(xué)）真zhēn（真假、認(rèn)真、真正）著zhe（看著）zháo（著急）近義詞：潔白—雪白柔軟—軟和反義詞：來—去多—少柔軟—堅(jiān)硬5.易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞字形：“真”里面是三橫，“才”的筆順是橫、豎勾、撇。6.課后練習(xí)：你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說。答：我就要成為一年級(jí)的小學(xué)生了，非常開心，躺在床上，滿腦子都是我去學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。7.人物心情：主人公（充滿期待、激動(dòng)、興奮）的心情。8.本篇課文以充滿童趣的語言描寫主人公對(duì)即將遠(yuǎn)足的期盼心情，語言生動(dòng)，把“睡不著”和“明天要遠(yuǎn)足”兩件事巧妙聯(lián)系在了一起，三個(gè)“唉”重復(fù)使用，一次次加重的情感力度。10《大還是小》1.我會(huì)寫衣yī（衣服、上衣、雨衣）提醒：己（豎彎鉤不出頭）衣的筆順：點(diǎn)、橫、撇、豎提、短撇、捺2.我會(huì)認(rèn)很hěn（很多、很快、很好）服fú（服裝、西服、禮服）3.我會(huì)讀多音字4.我認(rèn)識(shí)新偏旁候hòu（氣候、候鳥、等候）得de（說得對(duì)、看得見）穿chuān（穿衣、穿著、穿越）彳：雙人旁，從“彳”的字多與行走、行為和道路有關(guān)。忄：是漢字部首，由“心”演變而來。稱豎心旁或豎心，多與心理活動(dòng)有關(guān)。5.近義詞、反義詞近義詞：覺得——感覺希望——盼望反義詞：大——小希望——失望6.我能理解意思覺得：認(rèn)為。按鈕：用手按的開關(guān)。雷聲：下雨前打雷的聲音。7.我知道①“我”為什么覺得自已很大?答：因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路⑾敌瑤Я?，自己的事情能自己做了。②“我”什么時(shí)候覺得自己很大?什么時(shí)候覺得自己很小?答：當(dāng)“我”自己的事情自己能解決的時(shí)候就覺得自己很大；當(dāng)“我”還需要父母的幫助，還依賴他們的時(shí)候會(huì)覺得自己很小。8.人物形象：感受主人公一會(huì)“大”一會(huì)“小”的矛盾心理，體會(huì)主人公渴望長(zhǎng)大的心情。9.這篇課文從孩子的視角，描寫了“我”什么時(shí)候覺得自己“大”，什么時(shí)候覺得自己“小”，表達(dá)了“我”矛盾的心理。通過學(xué)習(xí)，我們明白了自己的事情自己做，要具有獨(dú)立生活的能力。11《項(xiàng)鏈》1.我會(huì)寫又yòu（又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng)）的de（花的、白的、紅的）和hé（和好、和平、你和我）2.我會(huì)認(rèn)著zhe（走著、說著、看著）掛guà（牽掛、掛念、掛著）笑xiào（大笑、笑聲、歡笑）向xiàng（方向、風(fēng)向、向陽）娃wá（娃娃、男娃、女娃）活huó（干活、活動(dòng)、生活）3.我會(huì)讀4.我認(rèn)識(shí)新偏旁禾：禾木旁，“禾”做左偏旁時(shí)，最后一筆變成點(diǎn)，帶“禾”的字有“和、利、種”等。5.近義詞、反義詞近義詞：撿起——拾起快活——快樂反義詞：長(zhǎng)——短軟——硬迎——送6.我理解詞語浪花：波浪激起的四濺的水。沙灘：由于沙子淤積形成的沿水邊的陸地或水中高出水面的平地。項(xiàng)鏈：戴在脖子上垂掛胸前的鏈形首飾，多用金銀或珍珠制成。腳?。耗_踏過后留下的痕跡。涌向：涌入，來得猛。7.我知道①“彩色的項(xiàng)鏈”是用什么做成的？“彩色的項(xiàng)鏈”是小娃娃用小小的海螺和貝殼穿成的。②“金色的項(xiàng)鏈”指的是什么？“金色的項(xiàng)鏈”指的是小娃娃留在沙灘上的腳印。8.我會(huì)說：讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的沙灘雪白的浪花快活的孩子金色的太陽雪白的床單快活的小鳥金色的稻谷雪白的墻壁快活的青蛙9.人物形象：小娃娃（喜愛）大海，感受大海的美好。10.大海蔚藍(lán)、沙灘金黃、浪花雪白，幾個(gè)娃娃赤腳撿貝殼、拾海螺。作者把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意表現(xiàn)，讓我們感受到了美。語文園地七1.我發(fā)現(xiàn)①明、晚、昨、時(shí)：這些字都有日字旁，都與時(shí)光有關(guān)。帶日字旁的字還有“早、旬、旦”等。②媽、奶、姐、妹：這些字都有女字旁，都與女性有關(guān)。帶女字旁的字還有“姑、娘、姨”等。2.我會(huì)看圖說話句子：星期天，我們到農(nóng)村去郊游，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，綠綠的草地上牛羊在吃草。我和妹妹在草地上快樂地奔跑，開心極了。3.我理解①種瓜得瓜，種豆得豆。比喻事物的結(jié)果來自種下的原因，有其因，必有其果。②前人栽樹，后人乘涼。比喻為后人造福。③千里之行，始于足下。比喻事情的成功是由小而大逐漸積累的。④百尺竿頭，更進(jìn)一步。比喻不滿足自己已有成就，要爭(zhēng)取更大進(jìn)步。第8單元12《雪地里的小畫家》1.我會(huì)寫竹zhú（竹葉、竹子、竹筍）牙yá（月牙、牙齒、刷牙）馬mǎ（小馬、黑馬、馬上）用yònɡ（用力、使用、有用）2.我會(huì)認(rèn)群qún（群眾、羊群、一群人）步bù（步行、散步、腳步）為wèi（因?yàn)?、為什么、為何）參cān（參加、參與、參軍）加jiā（加入、加工、加快）洞dòng（山洞、洞口、黑洞）著zháo（著急、著火、睡著）3.我會(huì)讀多音字著zhe（看著）—zháo（著急）4.近義詞、反義詞①近義詞：里—內(nèi)參加—加入②反義詞：下—上里—外小—大5.我能理解意思參加：加入某種組織或某種活動(dòng)。一群：數(shù)量比較多。畫家：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課不是指人，而是指小動(dòng)物。6.我會(huì)說①為什么動(dòng)物們畫畫“不用顏料不用筆”呢?答：因?yàn)檫@些動(dòng)物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，腳印留在雪地上，像畫的畫一樣，當(dāng)然“不用顏料不用筆”了。②青蛙為什么不參加動(dòng)物們的“畫畫”游戲，而在睡覺呢?答：因?yàn)槎烨嗤芤撸运麤]有參加。7.我會(huì)背雪地里的小畫家（作者：程宏明）下雪啦，下雪