全國初中物理教師賽課一等獎八年級全一冊滬科版《探究：滑動摩擦力大小與哪里因素有關(guān)》課件

第四節(jié)探究：滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)第六章熟悉而陌生的力挽救劫難的力量學(xué)習(xí)目標1.認識生活中與摩擦力有關(guān)的現(xiàn)象。2.知道摩擦力的概念。（重點）3.知道決定摩擦力大小的因素。（難點）4.認識摩擦的利與弊。5.認識增大和減少摩擦的辦法。（重點）要認識一個力,可以從哪幾個方面入手?大小方向作用點小實驗把牙刷壓在桌面上并用力向前拉觀察牙刷毛的形狀牙刷移動過程中,會看到接觸面阻礙刷毛相對于桌面的運動。物理學(xué)中我們把接觸面阻礙物體相對運動的力統(tǒng)稱為摩擦力。一、摩擦力1、定義：

兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動或?qū)⒁鱿鄬\動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力（f）。c.接觸面不光滑

2．摩擦力產(chǎn)生條件（試試用手掌壓桌面滑動）a.兩個物體接觸且有壓力b.有相對運動或相對運動趨勢3．摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反4．摩擦力的作用點：在接觸面上（為了美觀，可以畫在物體重心位置。）4．摩擦力的分類a.滑動摩擦b.滾動摩擦c.靜摩擦1、當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間是_____摩擦，手與鉛筆之間是_____摩擦。2、汽車正常行駛時，前輪與地面之間是_____摩擦。3、圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間是_____摩擦。4、人走路時，鞋子與地面之間是_____摩擦。5、用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間是____摩擦?；瑒屿o滾動滾動靜滑動習(xí)題小練筆

一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力,叫做滑動摩擦力。

跟物體相對運動的方向相反(阻礙相對運動)。

在兩物體接觸面之間(一般畫在受力物體的重心上）。

定義

方向作用點滑動摩擦力B滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)？影響滑動摩擦力大小的因素二提出問題假設(shè)與猜想小實驗：感知摩擦力1、用手壓住桌面，手向前推，感受滑動摩擦力的大小。2、增大手壓桌面的力，手再向前推，再次感受滑動摩擦力的大小，并與第1次進行比較。3、用手壓住鋪在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要與第1次差不多），手向前推，感受滑動摩擦力的大小，并與第1次進行比較?；瑒幽Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)？1.接觸面所受壓力；2.接觸面粗糙程度；3.物體運動的速度；4.接觸面面積的大??；……影響滑動摩擦力大小的因素二提出問題假設(shè)與猜想（1）討論：

a.要研究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)，應(yīng)保持其他條件不變，改變接觸面的粗糙程度比較摩擦力大??；

b.要研究滑動摩擦力的大小跟壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)保持其他條件不變，改變壓力，比較摩擦力大小。

我們把這種研究問題的方法叫作

。制定計劃與設(shè)計實驗控制變量法控制變量法：探究某個事物與幾個物理量之間的關(guān)系，每次只改變其中的一個物理量，控制其余幾個物理量不變，從而研究被改變物理量對事物的影響。（事物跟著物理量改變，就是有影響，反之，就是不影響。）設(shè)計實驗：器材:木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼、毛巾原理:二力平衡的條件.vfF實驗探究1、怎樣改變對接觸面的壓力大??？2、用什么工具測摩擦力大??？怎樣測？3、用到什么科學(xué)方法？在木塊上放鉤碼彈簧測力計控制變量法在水平桌面上沿水平方向勻速拉動木塊，此時測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。1.把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)F1；2.在木塊上放砝碼，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)F2；3.在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出這時的拉力F3木板木板毛巾（3）實驗步驟4.把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速運動，再將木塊側(cè)放，用彈簧測力計拉木塊中速做勻速運動，分別讀出拉力F的大小。木板木板木板實驗序號實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N壓力情況接觸面情況1一個木塊水平桌面72一個木塊和一個鉤碼水平桌面103一個木塊毛巾12（4）實驗記錄表格實驗序號實驗條件彈簧測力計示數(shù)F/N放置情況速度情況4平放慢速75平放中速76側(cè)放中速7①在接觸面粗糙程度相同時，作用在物體表面的

，越大，摩擦力就越大。②在作用在物體表面的壓力大小相同時，

越粗糙，摩擦力越大。③摩擦力大小與

面積大小無關(guān)。④摩擦力與滑行速度

，與物體是否做勻速運動

，與滑行的方向

。實驗結(jié)論壓力接觸面接觸無關(guān)無關(guān)無關(guān)1.用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦。2.用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦。3.手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦。4.用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦。5.在地面上推、拉桌子.6.走路時，鞋底和路面間的摩擦。7、拿東西時，手和物體間的摩擦。生活中的摩擦許多情況下摩擦是有用的。如:走路；拔河；傳送帶運送貨物；

用手握住杯子……增大摩擦和減小摩擦一很多時候摩擦又是不利的。你還知道那些地方需要減小摩擦？如：1.地面上的重物太重時會拉不動；2.自行車騎久后再騎會覺得吃力；3.縫紉機用久了要涂潤滑油....

涂防滑粉瓶子蓋1.增大摩擦（1）增大接觸面粗糙程度輪胎的花紋（2）增大壓力自行車車閘擦黑板時用力你還能舉出一些生活中增大摩擦力的實例嗎？（1）減少壓力；（2）減小接觸面的粗糙程度；（3）變滑動為滾動；（4）使兩個接觸面彼此分離。a.加潤滑油b.氣墊船和磁懸浮式列車2.減少摩擦加潤滑油

磁懸浮列車：靠強磁場把列車從軌道上微微托起，使摩擦力大大減小。

氣墊船：靠船體向下噴出的強氣流，在船底和水之間形成空氣墊，大大減小摩擦力。摩擦力影響摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增大剎車片與車輪之間的壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋。等。減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油利用氣墊總結(jié)梳理1、對于兩個相互接觸的物體，下列說法中正確的是：（）。

A、有彈力必有摩擦力

B、有彈力不一定有摩擦力

C、有摩擦力必有彈力

D、有摩擦力不一定有彈力BC2、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是（）A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦。

B、單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦。

C、汽車行駛時與空氣之間的摩擦。

D、人走路時，鞋子與地面之間的摩擦。C3、用彈簧秤在水平方向上拉動一個置于地面的物體，使它做勻速直線運動時，彈簧秤示數(shù)5N，它受到的摩擦力大小是(

)。A、6NB、5NC、1ND、11N

B4.(湖南長沙)班級大掃除，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是(

)．A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦。B.書柜下裝有滾輪便于移動位置。C.黑板擦的刷