全國初中物理教師賽課一等獎八年級全一冊滬科版《來自地球的力》課件

第三節(jié)

來自地球的力第六章

熟悉而又陌生的力教學目標通過觀察分析日常生活中的現(xiàn)象知道重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的。知道重力的方向重心并學會找到規(guī)則物體的重心。通過實驗探究理解重力與質(zhì)量成正比關(guān)系有初步的信息處理能力和初步的分析歸納能力。通過課堂練習掌握重力的示意圖。新課引入：現(xiàn)象：提出問題：為什么樹上熟透的蘋果落向地面？為什么水總是從高處流向低處？一、重力物體都落向地面是因為地球?qū)λ浇囊磺形矬w都有吸引作用。分析：重力的定義：

重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其本質(zhì)是地球?qū)ξ矬w的引力作用。?重力通常用字母“G”來表示。重力的大小叫做物重。一、重力特別提醒：

重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其方向指向地心，通常稱為豎直向下。重力的產(chǎn)生條件包括地球的質(zhì)量和物體的質(zhì)量，以及它們之間的距離。重力的施力物體：重力的受力物體：地球地球附近的物體重力不是

地球?qū)ξ矬w的吸引力一、重力課堂練習：一、重力1．2023年10月26日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F遙十七運載火箭將“神舟十七號”載人飛船成功發(fā)射，如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）。A．飛船與火箭分離前，以火箭為參照物，飛船是運動的。

B．到達太空后的飛船，以地球為參照物，飛船是運動的。

C．火箭離開地面后不受重力的作用。

D．科學實驗柜由地球運到太空，質(zhì)量變小。提出問題：重力的大小與什么因素有關(guān)？生活中的現(xiàn)象：猜想：物體重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)？二、重力的大小實驗探究：重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。二、重力的大小現(xiàn)象：0.511.522.53物體的重力的大小與物體質(zhì)量的大小成正比。結(jié)論：物體重力與物體質(zhì)量的比值大約是10N/kgg=10N/kg。二、重力的大小2．2023年春節(jié)重慶進行了規(guī)模宏大的無人機表演，受到廣大市民的喜愛。若質(zhì)量為2kg的無人機在某階段以10m/s的速度豎直向上做勻速直線運動，求：（1）該無人機受到的重力大??；（2）該無人機在此階段運動20s上升的高度。二、重力的大小課堂練習：吊燈的電線兩個小球豎直下落生活中的現(xiàn)象：猜想：重力的方向可能豎直向下。三、重力的方向?qū)嶒炋骄浚褐亓Φ姆较蚩偸牵贺Q直向下。實驗結(jié)論：三、重力的方向生活中的應用：重力的方向總是豎直向下的。重力的方向總是豎直向下的。三、重力的方向重力的作用點—重心

物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，各部分受到的重力就好像集中作用在一個點上，這個點就叫做物體的重心。四、重力的作用點課堂練習：請畫出下列物體重力的示意圖。四、重力的作用點方法一：增加