浙江省寧波市2024年七年級上學(xué)期語文期末檢測模擬試卷5套【附參考答案】

一、積累與運(yùn)用(13

七年級上學(xué)期語文學(xué)業(yè)水平期末檢測試卷閱讀下面的文字，按要求完成各題。2022年10月31日夢天驗(yàn)艙上云xiāo① ，表著國全邁入“空站時(shí)”。了這一天一默默引“星星的艱苦涉了5在聲流tǎng② 的月以的漣為岸又漾起的波瀾團(tuán)老成對夢的堅(jiān)奮同傳遞了風(fēng)正茂新成迢飛天上他每個(gè)初心奔夢想青春碑太中的美軌源他們百次探尋求，源他們棄狹，擁理想熱chén③ 。們心的火，永在星間閃光芒① ④為點(diǎn)字擇正的讀（ ）A．àiB．yì水古詩文名句情思海秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。——(《觀滄?！凡懿偎旁娢拿淝樗己Ｇ镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?《觀滄?！凡懿?胸懷天下的進(jìn)取精神① ， ——()理解江②峨山月輪秋。(《眉山歌》白)離鄉(xiāng)闖蕩的憧憬與喜悅池③ )羈旅中的苦澀與孤寂河④ )追求個(gè)性解放的少年意氣⑤ 。(·)對時(shí)光易逝的嘆息雨⑥ ()]報(bào)國憂民之心二、閱讀與理解(54分)名著閱讀① AB”““”到”A．孫悟空(《西游記》)B．魯迅(《朝花夕拾》》)我擇 6．刺是學(xué)作中常的一藝術(shù)法，某些誤、點(diǎn)進(jìn)揭露批判根據(jù)例，下列著中選其，結(jié)具體節(jié)，析諷的藝效果。[]”我擇 現(xiàn)代文閱讀

【甲】皇帝的新裝(節(jié)選)[丹麥]安徒生——A“”……——……④“B！”⑤“可是他什么衣服也沒有穿??！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。⑥“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。⑦“他并沒有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！””、B設(shè)計(jì)，并歸納童話的藝術(shù)特點(diǎn)。[示例]：為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。[朗讀設(shè)計(jì)]：重音落在“不惜”“所有的”和“都”上，同時(shí)語氣延長，突出皇帝對新裝的極度癡迷。①我擇 ②在讀這句子同時(shí)我們現(xiàn) 是話的術(shù)特一。( )有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”””結(jié)合現(xiàn)代文閱讀【乙】捅馬蜂窩馮驥才①②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來。”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。③“不行，要蜇死人的！”爺爺說。④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。⑤“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。⑥妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。⑦轟”地飛“嚼”⑩“怕什么，它早死了！”爺爺說。?仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。?爺爺說：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”?“那它干嗎還要蜇我呢，它不就完了嗎？”?“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺說?！?這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，卻始終沒有等來一只馬蜂。?空空又是一年。?第三年，風(fēng)和日麗之時(shí)，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。?于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事?！薄拔摇盷文言文閱讀【甲】穿井得一人“””“(選自《呂氏春秋》)【乙】國氏善為盜齊之國氏大富，宋之向氏大貧，自宋之齊，請其術(shù)。國氏告之曰：“吾善為盜，始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰①?！毕蚴洗笙?，喻其為盜之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣②鑿室，手目所及，亡不探也。未及時(shí)，向氏以贓獲罪，往而怨之?！?？”東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心也，故得罪?！?選自《列子·天瑞》，有刪改)【注釋】：①穰：莊稼豐收，富足。②垣：墻?！?”()夫金玉珍寶谷帛財(cái)貨人之所聚豈天之所與？語句釋義方法釋義……)鬼神① 喻② (填序號)矩③ ．④ ①求聞之若此，不若無聞也。②齊之國氏大富，宋之向氏大貧，自宋之齊，請其術(shù)。B．嘻我擇 小文：為什么在這兩則寓言中會(huì)產(chǎn)生這么大的誤解？?。阂颉炯孜闹惺纤源┑靡蝗说囊馐洽? ，其他卻解在井挖到一個(gè)人【】文向氏解“”是② ，其實(shí)氏所授的“”指是③ 。小文：哦，我懂了。從這兩則寓言中我也獲得了一些共同的啟示：④ 軍城早秋[唐]嚴(yán)武①昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣②沙場匹馬還。(764年)詩選取等有邊典型征的物描了壯蕭的初邊關(guān)夜景。三、寫作(30分)英國作家塞繆爾·約翰遜曾言：“最明亮的歡樂火焰大概都是由意外的火花點(diǎn)燃的。人生道路上不時(shí)散發(fā)出芳香的花朵，也是從偶然落下的種子自然生長起來的?！闭埬阋浴兑馔狻窞轭}，完成寫作，可以講述經(jīng)歷和見聞，也可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事。[要求]：①確定立意，文體自選，詩歌除外；②不少于500字；③文章中不要出現(xiàn)含有考生信息的校名、地名、人名等。答案【答案】1．①霄；②淌；③忱④A【答案】【答案】4．①B；②A“”““”“”“”“”“”“”””“”“多么”“真②(?【答案】11．①受到馬蜂反擊；②恐懼害怕；③吃驚愧疚“”我”“我“家國情懷”【答案】15．夫金玉珍寶/谷帛財(cái)貨/人之所聚/豈天之所與?16．①使……聽到；②B；③越過；④無，沒有②齊國的國氏很富有，宋國的向氏很貧困，(向氏)從宋國到齊國，請教他(致富)的方法?！拔冖鄯彩隆敬鸢浮?0．漢關(guān)朔云邊月；西山七年級上學(xué)期語文期末考試卷一、前言(12分閱讀bó()()：“)”()，⑤”()“⑥；()bó()”(bó( )大 bó( )擊熏) 教)二、文明溯源(15分閱讀—―"——·又有憂彼之所憂者，因往曉之，回：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者回：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？””——·注釋：①隅谷：即虞淵。古代神話傳說中日沒處?！疽饨狻?解下面中的線詞，補(bǔ)表格。句子釋義方法釋義曉之者亦舍然大喜【指出通假】“亡處亡氣”(“亡”同“無”) 夸父與日逐走【聯(lián)結(jié)成語】奔走相告 入日【推測】根據(jù)“隅谷”一詞推測 固往曉之【查閱詞典】①依靠，憑借。②因?yàn)?，由于。③于是，就；④沿襲，遵循。因(填學(xué)號)“/”(2處)“”意思是 ，見曉者認(rèn)杞人擔(dān)憂無意。?。核覀兗啊拌綉n”的意，般認(rèn)是 ?？疵嫔畲嬖诓淮_性杞能夠前思也有積意這故事也在示我： 。小文：這樣來看，“憂天地崩墜的杞人”也是值得我們致敬的。贈(zèng)梁任父同年①[清]黃遵憲寸寸山河寸寸金，侉離②分裂力誰任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心。1896②(kuā)三、經(jīng)典展讀(17分閱讀那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！?！個(gè)要奉揖！”行道：“尊牛魔，當(dāng)曾與孫結(jié)，乃兄弟之親今公主牛大令安不以嫂稱羅道你潑猴既兄弟親如坑陷子？”行佯誰？”羅道我是號枯松火云圣嬰王紅兒被傾我正沒尋你仇你今上納命我肯你！”行滿臉笑道：“嫂原來察理錯(cuò)怪老孫你令因是了師，要要煮幸收去救我?guī)熕瘳F(xiàn)菩薩做善童子實(shí)了菩正果不不滅不不凈與天地壽，月同。你不謝孫保之恩返怪孫，何道！”羅道：“你個(gè)巧的潑！我兒雖不傷，再生得我的前，時(shí)能一面？”行笑道：“嫂要見郵，何難？你把扇借我扇息了菩薩請他見你就送子還，有不可那時(shí)，你他可損傷毫。如些須傷，也怪有理如比時(shí)標(biāo)，還謝我” ——節(jié)自《游記59回選擇人名補(bǔ)全章回目錄A孫空 B豬戒 C唐藏 D牛王羅剎對孫悟空的稱呼孫悟空、潑猴“潑猴”骨。孫悟空對羅剎的稱呼 孫悟空對紅孩兒的稱呼“”【材料1】借：指暫時(shí)使用別人的財(cái)物等，如借用，借閱?！稘h典》調(diào)：[tiáo]①協(xié)調(diào)；調(diào)和。②嘲弄：戲弄。——摘自《百度百科》【材料2】孫悟空本一石猴，猴子性情頑皮，自然不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地“三借”，也可見作者用字拿捏恰到好處。魯迅認(rèn)為《西游記》本來就是作者的一部玩笑之作。——摘自《搜狗百科》七年級上冊名著復(fù)習(xí)提綱以主題為中心童真童趣 以策略為指導(dǎo)諷刺手法現(xiàn)普通民眾對他們的憎恨之情，反映民生疾苦，諷刺現(xiàn)實(shí)荒謬。 ①參考《西游記》的示例，補(bǔ)寫《朝花夕拾》中“童真童趣”的相關(guān)內(nèi)容。在選讀書目中任選一本，參考《西游記》的示例，探究諷刺手法對表現(xiàn)該作品主題的作用。四、熱點(diǎn)探尋(22分書店載書，亦載人。我們把書讀舊，把人讀新；把書讀薄，把人讀厚。時(shí)代在進(jìn)步，書店，絕不止步于書，它更是城市的“文化燈塔”，是城市人的精神棲息地。書店的創(chuàng)新與傳承更見城市文化的遞進(jìn)與變遷?！静牧弦弧坑幸环N情懷，叫新華書店來源：浙江工人日報(bào)作者：鄭凌紅①這世上，我始終相信有一種情懷叫“新華書店”。它是符號、印記、文化坐標(biāo)，也是雞湯、燈塔、心靈花園。②一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特。一千個(gè)讀者，也有一千個(gè)“新華書店”。新華書店就像風(fēng)情萬種的女子，給人以無盡的遐思和回味。③有人在這里邂逅愛情，有人在這里排解寂寞，有人在這里追逐夢想，有人在這里稀釋煩憂。而歸根結(jié)底，他們都在這里遇見了更好的自己。④”⑤⑥”⑦”A.上，可是我知道我一直在朝前走。⑧如今，工作多年，買書看書仍是難以割舍的愛好?？傆X得，少了書，少了閱讀，少了去新華書店走走，就少了點(diǎn)生活的滋味。社會(huì)多浮躁啊，可是內(nèi)心需要有強(qiáng)大的精神支撐和一往無前的追求。⑨”開設(shè)⑩B.人生是一場修行，行走的旅程，是為了遇見更好的自己，而讀書無疑是最佳選擇。閱讀的枝極開出花來，在不同人的眼中結(jié)出不同的果。能感傷也能冷靜，能認(rèn)真也能超脫。能應(yīng)俗隨時(shí)，也能潛藏非塵世的丘壑。?春風(fēng)十里，不如有你。也許在每一個(gè)人的心中，都有一種情懷叫“新華書店”。它讓我們最先愛上閱讀，珍藏過往，清醒現(xiàn)在，看到未來，用一點(diǎn)一滴的相伴相知，看到滿倉滿屋的收成?！静牧隙俊尽?.0時(shí)代：單純的書店】8090“”肩上的是普及和傳播優(yōu)秀文化的重?fù)?dān)。相比“書店”，它更像是一家公益機(jī)構(gòu)?！?.0時(shí)代：書店十休閑空間】隨著中國圖書市場的開放，民營資本和外資大量涌入，主打“情調(diào)”、“潮流”的“網(wǎng)紅書店”開始成為書店行業(yè)的新興力量，并逐漸形成與新華書店分庭抗禮之勢?？Х?、餐飲、講座、畫廊乃至脫口秀在各種網(wǎng)紅書店司空見慣?！?.0時(shí)代：文化IP】3.0IP但是形成文化IP““”靠相關(guān)IP()·“”·“3.0”·”AB()·“”1937424“”“”“2.0”、“3.0”“表你的觀點(diǎn)。(100字左右)。@alien37·點(diǎn)合理建議。五、思想碰撞(30分寫作”“勇”“”“慵懶”“”“”……告別▲”①②()；③500名⑦⑧tì）【答案】2．舍：同“釋”，消除、放下；走：跑；入日：日暮時(shí)分；因：③//?！啊敬鸢浮?．C；D；B“”?！保ā啊薄啊薄保┒际恰敬鸢浮?0．①傳遞父愛的紐帶；②充盈；③夜深人靜時(shí)捧著書本看（點(diǎn)出“看書”）IP示例一：我選擇AB②“紅”IP?！敬鸢浮柯云吣昙壣蠈W(xué)期語文1月期末考試卷12請完成以下相關(guān)任務(wù)。布置讀書墻，完成版面設(shè)計(jì)稿。請閱讀下面的材料，完成兩個(gè)小題。書香潤心靈，讀書氣自華古文名是我成長精神師我從詩中認(rèn)識了多個(gè)鮮明人物從操“① 若其里《觀滄海)感到他廣的襟從游"② 尚為國戍臺(tái)十月四風(fēng)雨作)感到他愛國心我們詩歌看到美麗色李峨山月歌中寫秋月"③ 影平羌水流意優(yōu)美人我從詩歌中到了生的慧劉惕不因?yàn)樘於鴤凶苑昵锛帕取?《詞)的邁胸。我從詩中感到情的力，王的“鄉(xiāng)何處達(dá)?⑤ ”(《北固下)，發(fā)了厚的⑥ 之。展開聯(lián)想和想象的翅膀……大……“”留言板……來，就都吃了，如吃炒豆相似。①一二、開展“最是書香能致遠(yuǎn)”讀書交流會(huì)(48分小語和小文在部落活動(dòng)中準(zhǔn)備朗誦郭沫若的《夕暮》，以下是他們的準(zhǔn)各過程。夕暮郭沫若我攜著三個(gè)孩子在屋后草場中嬉戲著的時(shí)候，夕陽正燒著海上的天壁，眉痕的新月已經(jīng)出現(xiàn)在鮮紅的云縫里了。草中牧著的頭黃，不曳著yōu① 長(A.悠B.出)的聲，像在它們主人來牽它回去我的兩母雞幾只雛② (A.zhú先后后從鄰的墓里跑來了立在廚門內(nèi)孩子的母向門的沙上③ (A.撒B.)了搓米出母們咯咯地起來，雞也啁地啁食起了?！敖竦某烧婧?，jìng 然(A.競竟)養(yǎng)了十?！睔g愉的音波，在金色的幕靄中游泳。計(jì)朗讀 朗要讀字音讀順字，根據(jù)示選擇① ④ 。()母雞們咯咯咯地叫起來了，雞雛們也啁啁地爭食起來了。在選擇朗誦背景配圖的主色調(diào)時(shí)，小語猶豫不決。請幫他做出選擇并說明理由。A.金色B.鮮紅色C.暗色 選理： 。小語和小文展開如下探討，請你補(bǔ)全對話。題畫 ·沈周這詩的象有 至寫出個(gè)此所表的情感夕有異曲工之，它在情的表上有么共之處。 。【甲】陳太丘與友期行尊?”“”“!”“【乙】蒸飯成粥"?””爾顏?”對：“”“!”(選自南朝宋劉義慶《世說新語》)【注釋】①蓖(bi)：指算子。②餡：把半熟的食物蒸熟。③更：交替。易奪：改正補(bǔ)充。積累文言詞匯，做到觸類旁通。運(yùn)用表格法，整理文言字詞。說文解字“引”字的演變：根據(jù)引字字形變，測其義是開弓引申是① ，“車之”。聯(lián)系成語“俱而竊”“竊"可系成“竊私語”，為.“元入門顧”中“”可系成“③ ”，為看。比較歸納通假”就是“通用、假借”的意思，即用讀音相同或相近的字代替本字。如“尊君在不”中不，同“.⑤ 選項(xiàng)是古今異義?(填序號)A.待久不至 B.與女講文義 C.賓詣陳丘宿請用“/”給乙文中畫線句斷句(限斷兩處)客與太丘論議二人進(jìn)火俱委而竊聽理動(dòng) (用第一人稱描寫心理)【表情達(dá)意的標(biāo)點(diǎn)】對曰：“仿佛志之。"一個(gè)句號，讀到了兩兄弟 )篇類提示言語會(huì)說話，善于言談應(yīng)對雅量深藏不露，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚夙惠篇類提示言語會(huì)說話，善于言談應(yīng)對雅量深藏不露，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚夙惠早慧，從小聰明過人2024龍年來啦，小說部落準(zhǔn)備制作“龍年明信片”，請幫助小東和小陽完成。龍巴金②走近泥沼，用驚奇的眼光看這個(gè)怪物。它忽然口吐人言：③“你是什么?要去什么地方?為什么來到這里?"④“我是一個(gè)無名者。我尋求一樣?xùn)|西。我只知道劈開荊林，找尋我的道路，”我昂然回答。⑤“你不能前進(jìn)，前面有火焰山，噴火數(shù)十里，傷人無數(shù)?！雹蕖拔也慌禄?。為了得到我所追求的東西，我甘愿在火中走過?！雹摺澳闳圆荒芮斑M(jìn)，前面有大海，沒有船只載你渡過白茫茫一片海水?！雹唷拔也慌滤胁菪梢宰哌^水面。為了得到我所追求的東西，甚至溺死，我也毫無怨言?！雹峁治锏膬芍粺艋\眼射出火光，它大叫一聲，附近的樹木馬上落下大堆綠葉，泥水也立刻沸騰起泡。⑩“你這頑固的人，你究竟追求什么東西?"它厲聲問道。?“我追求生命?！?“生命?你不是已經(jīng)有了生命?”?“我要的是豐富的、充實(shí)的生命。我活著不能夠做一件有盜的事情。我不能給餓的人一點(diǎn)飲食，給?"?怪物想了想，仍然搖頭說：“我怕你會(huì)永遠(yuǎn)得不到你所追求的東西?！?“你為什么阻止我?我同你并不相識，告訴我，你究竟叫什么名字!”?“已經(jīng)有很久沒有人提起我的名宇了，現(xiàn)在我告訴你：我是龍，我就是龍?！?“你是龍，怎么會(huì)躺在泥沼中?”我疑惑地問道。我看看它的身子，黃黑色的污泥益住了它的胸腹和尾巴。泥水沸騰似的在發(fā)泡，從水面不斷地胃起來難聞的臭氣。?“”“”?"我奇怪像你這樣的生活還有什么值得留戀?"?“年輕人，你不明白。我要活，我要長久活下去。我要繼續(xù)追尋豐富的、充實(shí)的生命。我的心在跳動(dòng)，我的意志就不會(huì)消滅。我的追求也將繼續(xù)下去，直到我的志愿完成。"?它說著，淚水早已干了，臉上也沒有了病苦的表情，如今有的卻是勇敢和興奮。它問我："你現(xiàn)在還要往前面走?”——選自巴金《龍》有刪節(jié)請你站在“我”的視角，向大家簡要概述這個(gè)故事。視角概述故事“我” 。龍龍受困于沼澤，但它從不屈服，一直追求豐富的生命。最終脫困而去，沖向天空。明信片要配上一張插圖。請結(jié)合文中內(nèi)容，設(shè)計(jì)配圖方案。構(gòu)圖要素細(xì)節(jié)處理泥沼、人、龍、① 污中掙的龍 B.翱天空龍 。 。相名著《花夕》 《游記》 《洋淀事》 《人筆》小文想把這張明信片送人。以下三人中哪一個(gè)最合適?請結(jié)合《龍》文章內(nèi)容及選項(xiàng)人物經(jīng)歷，說說理由。A《秋天的懷念》B《再塑生命的人》C《從百草園到三味書屋》史生 ?！P勒小迅”三、編輯“少年正是寫作時(shí)”班刊(57分解讀：“萌芽”寓意剛萌發(fā)的幼芽，之所以取這個(gè)刊名是因?yàn)榭镏饕堑氖悄贻p作者的作品，這些新作者、新作品就像剛萌發(fā)的新芽一樣。班編輯發(fā)布稿啟，請審稿從修建議選擇確的項(xiàng)。( )修改意見修改意見征稿啟事親愛的同學(xué)：同竭誠歡迎!2023115日A．A B．B C．C請投稿那天我為，寫篇以事為的文下的寫構(gòu)思，可助你思?！兑惶煳摇兑惶煳摇纷鳂?gòu)單寫清楚發(fā)生時(shí)間發(fā)生地點(diǎn)寫具體“”……()?(“”)()寫真切描述事情帶給你情感沖擊【答案】④⑤⑥思鄉(xiāng)（2）【答案】3．A；B；A；B”“”A“”燒”【答案】8．①拉，牽；②私下；③瞻前顧后；④否；C9．客與太丘論議/二人進(jìn)火/俱委而竊聽”我”“”“我（（參考（（②AB選A迅在異國他鄉(xiāng)感受到了人性的美好。選選我”””7C8略七年級上學(xué)期語文期末試卷一、識記——博觀約取，厚積薄發(fā)(15分)閱讀語段，回答問題。歐陽修曰：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”輕輕地打開七年級語文課本，自然風(fēng)光、人情百態(tài)猶如一幅幅畫呈現(xiàn)在眼前，時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我們的心靈——烈而又粗guǎngqícuì……成 粗guǎng 分qí 純cuì 策略詩文收獲看標(biāo)題遙策略詩文收獲看標(biāo)題遙故園， 。(《軍日長安園》) 南逢李龜年》)標(biāo)題常點(diǎn)名時(shí)間和地點(diǎn)，概括主要事件，蘊(yùn)含情感。抓意象 ) ？ 。(固山下》)”來達(dá) 情。明手法日之行，若出其里。(《觀滄?！?虛實(shí)結(jié)合，彰顯博大胸襟?？偨Y(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：， ?！倍?、探究——敏而好學(xué)，格物致知(7分)班級舉行《西游記》讀書系列活動(dòng)，下面是小明以“生命不息，斗爭不止”為主題寫的閱讀筆記。人經(jīng)歷，小整理他們?nèi)私?jīng)的磨，認(rèn)可以為這幾類：第種是妖斗如打白精① (車國斗大天女國招親)等節(jié)彰了神和機(jī)②()③()”③ ”。三、品悟——循序漸進(jìn)，熟讀精思(40分)非連續(xù)性文本閱讀材料一①中國社科院社會(huì)心理與行為實(shí)驗(yàn)室以及社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的《未成年人藍(lán)皮書》披露，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容媒介頻繁使用，影響未成年人價(jià)值觀取向。②下面是來自中國青少年研究中心的相關(guān)數(shù)據(jù)：材料二““燃脂”，101友復(fù)述這個(gè)故事，甚至還有一位媽媽在群聊里吐槽：“我女兒在跟我講恒星衰變是什么，天吶，我都不知道恒星衰變是什么！”③短視頻最直觀的表現(xiàn)就是讓大量專業(yè)的、課本外的知識豐富了青少年的生活，使學(xué)習(xí)變被動(dòng)接受為主動(dòng)搜索。

(節(jié)選自《短視頻如何改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式》)材料三①②“”③那下班回家刷短視頻，能給我們帶來真正的快樂和放松嗎？④“‘’?！?《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》)材料四①王湘蓉(《教育家》雜志主編)：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會(huì)造成腦損傷嗎？持續(xù)多長時(shí)間會(huì)造成腦損傷？②()201028%~12%社會(huì)活動(dòng)，整個(gè)前額葉都會(huì)參與，根據(jù)用進(jìn)廢退的理論，長期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細(xì)胞的代謝會(huì)受到影響。④()6（）A．未成年人沉迷短視頻都是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、人際關(guān)系緊張。B．青少年一天中玩手機(jī)、電腦總時(shí)長達(dá)到2小時(shí)以上，會(huì)用腦過度造成腦損傷。C．科普短視頻打破了知識傳播和理解的壁壘，讓學(xué)習(xí)變得主動(dòng)、輕松，又深入。D．短視頻能一下子就抓住用戶的注意力并能讓你欲罷不能，與其獨(dú)特的算法機(jī)制有關(guān)。7．請結(jié)合以上四則材料的內(nèi)容，分析孩子迷戀短視頻的原因?！啊睕]有效果，想請作為小蔚同學(xué)的你幫忙勸說。8“”沒有效果，想請作為小蔚同學(xué)的你幫忙勸說。文學(xué)作品閱讀家有斑鳩陳忠實(shí)①——②③我在那個(gè)令人忘情的人與鳥獸共處的草坪上，曾經(jīng)想過在我家的小院里，如若能有這樣一群敢于光想來實(shí)這樣鳥人共存榮的諧景象恐也不短時(shí)的事【】我把鳥獸兒為美作為裳作玩物為發(fā)的對而心手狠年月， 卻法算計(jì)。 我能得和到的一上世五十代對雀發(fā)的全戰(zhàn)爭麻雖未種倒把所飛翔天空的各鳥兒得肝欲裂它肯定把對的恐和防以生戒律遞給子孫再種種劑和化肥殺害蟲了莊卻許多蟲食的鳥整得族滅——更要說些利熏心盡良的捕殺臨滅的珍異獸者我瞎猜能存活今天鳥獸類肯具備組特優(yōu)秀專司提防警惕類傷的基。不，早在明暗弓及五八門機(jī)關(guān)陷阱滅絕。④還是說我家的斑鳩。--⑦斑鳩卻在我重返家鄉(xiāng)的第一個(gè)清晨出現(xiàn)了，就在我的房檐上。⑧我便輕手開門，怕驚嚇了它。它還是飛走了。?要讓斑鳩隨心無虞地落到小院里，心里踏實(shí)地啄食，在我的眼下，在我的腳前，尚需一些時(shí)日。?我將等待。)9我”①【甲】處“我們把鳥兒獸兒作為美食作為美裳作為玩物作為發(fā)財(cái)?shù)膶ο蠖暮菔趾莸哪暝隆闭Z句很長，沒用標(biāo)點(diǎn)停頓，強(qiáng)調(diào)了什么？②【乙】處的“探頭探腦”好像有丑化斑鳩的感覺，去掉是不是更好些？“”””“我”庚申①立春前一日【宋】朱熹雪花寒送蠟，梅萼②暖生春。歲晚江村路，云迷景更新。(選自《欽定古書集成》)【注】①庚申：宋寧宗慶元六年(1200)。②萼：花朵底部排列成環(huán)扶的葉片。鏡頭腳本設(shè)計(jì)鏡頭畫面蘊(yùn)含的哲理人生態(tài)度本詩一、二句① 時(shí)序交替，新事物必將取代舊事物，蘊(yùn)含希望。積極樂觀本詩三、四句②閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成下面小題?！炯住?選自諸葛亮《誡子書》)【乙】“最是‘靜’①”③④日之升也，即此以求其持久，即所謂緝熙⑥也。若知此而不行，真暴棄⑦矣，真小人⑧矣！(節(jié)選自《曾國藩全集·日記》，有刪改)【注釋】①密：周密，深入。②余：我。③蓋：就，④務(wù)當(dāng)：務(wù)必，一定要。⑤主：主張，提倡。⑥緝熙：光明，指希望。⑦暴棄：自暴自棄。⑧小人：自己鄙視自己的人?！恼Z句解釋加點(diǎn)字釋義方法(供參考)才 【語境推斷】 吾身志①②④見理也不明.——①靜以修身，儉以養(yǎng)德。②先生兩言，蓋對癥下藥也?！啊薄办o”【【】兩都特重“靜”，【甲文 ，“靜是習(xí)的礎(chǔ)【乙】文 (原)表，“靜是心明的前?！柋磉_(dá)的情感有何不同。四、作文——讀書萬卷，下筆有神(55分)……⑵運(yùn)用比喻的修辭手法。⑶字?jǐn)?shù)150左右?！垺陡杏心銥轭}一篇敘文。 感，得套、抄。⑵文不得現(xiàn)真的地、校、人等信。⑶不于500字。答案【答案】1．cuán；bì2．獷；歧；粹3【答案】4．車遲國斗法；大鬧五莊觀；滅法國救僧5”【答案】6．D①②短視頻中也提供了大量專業(yè)、課本外的知識，將專業(yè)知識變得豐富有趣，受孩子們歡迎；③各個(gè)短視頻平臺(tái)依托他們的算法機(jī)制，推薦給用戶他們認(rèn)為你喜歡的東西，以此接連不斷地刷下去，吸引注意力，奪走注意力。④刷短視頻時(shí)，只會(huì)刺激大腦局部的一個(gè)區(qū)域，自控力減弱，因此越刷越沉浸、越忘我【答案】9．“我”認(rèn)識并記住斑鳩；八十年代到九十年代初；“我”看到斑鳩很驚喜，但斑鳩見人就飛走10．①強(qiáng)調(diào)了人類為了自己的私欲而傷害鳥獸的手段數(shù)不勝數(shù)，突出了作者的憤慨之情?！啊拔摇啊薄啊保ㄒ鈱纯桑?“”“”⑨段“”⑩“”我“我我”③“把“”和“種——”“【答案】【答案】14．增長；反??；③；②（）②先生兩三句話，就針對我的毛病給出了解決措施。)（憎恨）”【答案】略一、積累與運(yùn)用（40

七年級上學(xué)期語文期末試卷閱讀以下文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。切都剛睡的樣，欣然張了眼山（lǎng） 來了水漲來了太陽臉紅起了（自清春） 里去了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）口口地著鮮。我沒想她已病成樣。著三車遠(yuǎn)，也沒有到那是永的（jué） 別（鐵生秋天懷念）老的南，內(nèi)那狹窄城外那么（chǎng） 上著些村莊小村的房頂臥著雪，，這張小墨畫也許唐代名手的吧（舍《南的天）補(bǔ)全下面成語。出 外得 所跡 至不 收 藤老昏鴉小橋水人， 《天沙·秋思） （）月之， （操《滄） （）發(fā)清向三， （白《眉山歌） （）闌臥風(fēng)吹， （游《一月日風(fēng)大作其）流大猶嫌， （嗣同潼） （）當(dāng)共西窗， （商隱夜雨北） （） ）《語》孔子為學(xué)和思密不分的子。下表述確的項(xiàng)是（ ）“”“不”“”等?！啊苯忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的詞。． 二、閱讀（40分）名著閱讀ABCDEF（。不一的，列人都來《朝夕拾，認(rèn)為能與他幾一起歸的是（ ）愛農(nóng) 長 C．野先生 D．太現(xiàn)文閱讀完全是真的（丹麥）安徒生“事情就是這樣！”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！”她說這話的神情是很快樂的，因?yàn)樗悄鸽u中一個(gè)心情愉快的人物，雖然我剛才說過她是一只很有身份的雞。不久她就睡著了?！凹偃缥沂枪u的話，我才真要瞧不起她呢?！薄坝幸恢荒鸽u完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個(gè)仔細(xì)?！薄癙renezgardeauxeneants，”（注：這是法文，意義是“提防孩子們聽到”，在歐洲人