囚綠記課件新人教版-必修

《囚綠記》課件本課件以人教版高中語文必修教材為基礎(chǔ)，旨在幫助學(xué)生深入理解《囚綠記》的主題思想和的寫作技巧?！肚艟G記》簡介11.時代背景《囚綠記》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，在戰(zhàn)亂中流亡，內(nèi)心充滿苦悶和壓抑。22.作品類型這篇散文以清新自然的筆觸，描繪了在困頓中對自然生命的眷戀和對自由的渴望。33.主要內(nèi)容文章講述了在一個簡陋的住所里，把一盆綠色的植物囚禁在籠子里，并觀察和記錄植物的變化，以此寄托自己的感情和思想。44.藝術(shù)特色《囚綠記》以細(xì)膩的筆觸、豐富的意象和深刻的哲理，展現(xiàn)了對生命、自由和人性的思考。簡介茅盾，原名沈德鴻，筆名茅盾。中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)家、社會活動家。他是中國新文學(xué)運動的先驅(qū)者和奠基人之一，也是中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。茅盾的代表作有《子夜》、《虹》、《蝕》三部曲，以及《春蠶》、《林家鋪子》、《腐蝕》、《寒夜》等。作品創(chuàng)作背景《囚綠記》創(chuàng)作于動蕩的時代，反映了時代的局限性。借此表達(dá)對自由的渴望，以及對人生困境的思考。在那個時代，人們渴望自由，但現(xiàn)實充滿了束縛。將這種壓抑與渴望寄托在植物的生長中，展現(xiàn)了生命的堅韌與反抗。作品展現(xiàn)了自然與人類的復(fù)雜關(guān)系，探討了人與自然之間和諧共處的可能性。人物分析張懷瑾一個有思想，有行動，有責(zé)任的知識分子張真妮一個天真爛漫，充滿愛心，渴望自由的女孩楊宇一個有愛心，樂于助人，善良淳樸的年輕人劉壽年一個陰險狡詐，冷酷無情，自私自利的反面人物張懷瑾張懷瑾是《囚綠記》中的主要人物，是一位具有強烈求知欲和求勝欲的少年。他深受西式教育的影響，對自然科學(xué)有著濃厚的興趣。張懷瑾對綠雀的捕獲和囚禁，展現(xiàn)出他渴望探索自然奧秘，但也反映出他對生命價值的迷茫和對自由的渴望。張真妮張真妮是小說《囚綠記》中的人物，是一個年輕貌美的女子。她原本是楊宇的未婚妻，但后來卻愛上了張懷瑾，并與之私奔。然而，他們最終被劉壽年抓獲，張真妮被迫與楊宇結(jié)婚。張真妮最終選擇與楊宇成婚，體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會對女性的束縛，也反映了她對愛情的妥協(xié)與無奈。楊宇楊宇張懷瑾的兒子，一個充滿活力和夢想的年輕人。愛讀書楊宇喜歡閱讀，對文學(xué)充滿熱情，書本是他精神世界的一部分。渴望自由楊宇渴望擺脫束縛，追求自己的夢想，他對未來充滿期待。劉壽年劉壽年是張懷瑾的父親，一位年邁的老人，他對張懷瑾的行為感到困惑和擔(dān)憂。他認(rèn)為張懷瑾囚禁綠蘿的行為不合理，并試圖勸說張懷瑾放了綠蘿。劉壽年代表著傳統(tǒng)觀念和倫理道德，他希望張懷瑾能夠尊重生命，不要做出傷害生命的事情。他與張懷瑾的矛盾體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突，以及對生命的不同理解。情節(jié)分析囚禁張懷瑾將張真妮囚禁，限制她的自由，顯示了封建禮教的壓迫。掙扎張真妮與張懷瑾的斗爭體現(xiàn)了女性對封建禮教的反抗，以及對自由的渴望。逃脫張真妮最終逃脫了張懷瑾的囚禁，象征著女性對封建禮教的勝利，以及對自由的追求。結(jié)局張真妮最終選擇離開，留下張懷瑾，展現(xiàn)了對愛情的追求和對自由的向往。囚禁環(huán)境的囚禁張懷瑾被困在封閉的房間中，窗戶緊閉，象征著外部世界的封閉和壓抑。心靈的囚禁張懷瑾被內(nèi)心的恐懼和焦慮所束縛，無法擺脫對環(huán)境的恐懼和對命運的不安。社會的囚禁故事中張懷瑾的遭遇反映了封建社會對女性的壓迫和束縛，象征著社會對個體自由的限制。掙扎1絕望被困牢籠2反抗用盡全力3希望尋找生機4掙扎痛苦不堪張懷瑾面對囚禁，內(nèi)心充滿絕望。他掙扎著想要逃脫，用盡全力想要打破束縛。然而，囚禁的現(xiàn)實讓他痛苦不堪，他只能在絕望中尋找希望，努力擺脫束縛。逃脫1張懷瑾利用機會從醫(yī)院逃脫。2躲藏張懷瑾找到了一個安全的藏身之處。3聯(lián)系張懷瑾設(shè)法聯(lián)系了朋友，尋求幫助。正義與責(zé)任正義《囚綠記》中，張懷瑾和張真妮為了追求愛情，不惜違背道德和法律，最終付出了慘痛代價。他們選擇遵循內(nèi)心欲望，卻忽略了對社會的責(zé)任。責(zé)任楊宇作為一名警察，肩負(fù)著維護社會秩序的責(zé)任。他執(zhí)法嚴(yán)明，堅持原則，最終將張懷瑾和張真妮繩之以法。他以自身行為彰顯了法律的威嚴(yán)，體現(xiàn)了社會責(zé)任感。主題探討自由的意義《囚綠記》通過張懷瑾對綠蘿的囚禁和最終釋放，探討了自由的真諦，以及人與自然和諧共處的重要性。人性的復(fù)雜張懷瑾和張真妮這對兄妹展現(xiàn)了人性復(fù)雜的一面，他們在保護綠蘿的過程中，也暴露了自身的弱點和缺陷。倫理的困境作品中，張懷瑾對綠蘿的囚禁行為引發(fā)了倫理困境的思考，引發(fā)讀者對生命價值和道德責(zé)任的思考。自由的意義自主選擇自由意味著擁有選擇自己生活方式的權(quán)利。獨立思考自由還意味著擁有獨立思考的權(quán)利，不受他人左右。表達(dá)自我自由允許我們表達(dá)自己的想法，感受和創(chuàng)造力。追求夢想自由賦予我們追求夢想和實現(xiàn)目標(biāo)的權(quán)利。人性的復(fù)雜善與惡人物之間矛盾沖突，展現(xiàn)人性善惡交織。自私與利他面對困境，不同人物選擇不同，體現(xiàn)人性復(fù)雜。理性與情感人物行為受理性與情感驅(qū)動，展現(xiàn)人性復(fù)雜性。倫理的困境張懷瑾的困境張懷瑾作為父親，本應(yīng)愛護女兒，卻為了自己的利益，囚禁女兒。他內(nèi)心充滿矛盾，一方面愛著女兒，另一方面卻無法面對自己的過錯。他選擇逃避，將責(zé)任推卸給其他人，最終釀成悲劇。張真妮的困境張真妮在父親的囚禁下，失去了自由，也失去了自我。她渴望擺脫束縛，卻無能為力。她的反抗最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。她象征著被壓迫的弱者，也體現(xiàn)了倫理的困境。寫作手法分析11.時間順序文章以時間為線索，講述了張懷瑾從最初的囚禁，到后來的掙扎，再到最終的逃脫，展現(xiàn)了主人公的心理變化和事件的發(fā)展過程。22.人物描寫通過對張懷瑾、張真妮、楊宇和劉壽年的描寫，刻畫了人物的性格特點，展現(xiàn)了他們之間的矛盾和沖突。33.對比手法文章將張懷瑾的自由與囚禁、張真妮的善良與冷酷形成對比，突出表現(xiàn)了人性復(fù)雜和社會現(xiàn)實的殘酷。44.象征意義文章中的“綠色”象征著自由和希望，而“囚牢”則代表著壓抑和束縛，體現(xiàn)了對社會現(xiàn)實的思考和批判。時間順序《囚綠記》講述的是一個關(guān)于自由、禁錮、以及人性復(fù)雜的故事，它以時間順序為線索展開情節(jié)，逐步展現(xiàn)人物心理變化。1童年快樂與無憂無慮2少年對自由的向往3青年對現(xiàn)實的失望4中年對命運的抗?fàn)幦宋锩鑼憦垜谚獜垜谚且粋€善良、天真的人，但他又充滿了好奇心和探索欲。他對生命充滿了熱愛，渴望自由，這與他囚禁綠蘿的行為形成了鮮明的對比。張真妮張真妮是一個溫柔、善良的女孩，她對綠蘿充滿了同情和憐憫。她對綠蘿的遭遇感到惋惜，也對張懷瑾的行為感到不解。對比手法人物對比張懷瑾與張真妮的性格、行為形成鮮明對比，揭示了人性復(fù)雜性。自由與囚禁張懷瑾對自由的渴望與綠色植物被囚禁的現(xiàn)狀形成對比，體現(xiàn)了對自由的追求。正義與責(zé)任張真妮的善良與責(zé)任感與張懷瑾的冷酷無情形成對比，凸顯了道德的沖突。象征意義鳥籠象征鳥籠代表著對自由的束縛，象征著社會和制度對個人的限制。綠色植物象征綠色植物象征著生命，象征著希望，象征著張懷瑾對自由的渴望和對生命的熱愛。金絲雀象征金絲雀象征著張懷瑾的內(nèi)心世界，象征著他的情感和思想。重點字詞環(huán)境環(huán)境在小說中起著重要的作用，它塑造了人物的性格和命運。囚牢囚牢不僅是物理空間，更是心理和精神上的束縛。綠色綠色是生命和自由的象征，也代表著張懷瑾對自然的渴望。環(huán)境《囚綠記》中所描寫的環(huán)境是一個充滿著壓抑和束縛的封閉空間，這與張懷瑾內(nèi)心的壓抑情緒相呼應(yīng)。通過對環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫，暗示了人物的內(nèi)心世界和社會現(xiàn)實的沖突。環(huán)境的壓抑氛圍也為故事的發(fā)展提供了重要的背景，營造了一種緊張、焦慮的氛圍，使讀者更能感受到張懷瑾的掙扎和痛苦。囚牢“囚牢”不僅僅指張懷瑾的物理禁錮，也是她心靈的牢籠。她被世俗偏見和傳統(tǒng)觀念束縛，無法自由選擇生活方式。在家庭壓力和社會輿論的雙重壓力下，她感到無力和絕望，被困在自己的悲劇命運之中。綠色綠色是生命和希望的象征。將綠色的籠子比喻為禁錮生命的枷鎖。綠色象征著自由，張懷瑾渴望自由，卻也被綠色囚禁。綠色代表著生命的活力，但同時也暗示了張懷瑾生命的無助和絕望。課后思考《囚綠記》的課后思考，需要深入理解作品的主題和人物心理，并將其與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。作品中，張懷瑾的囚禁、掙扎和逃脫，象征著人們在各種困境中的選擇和追求。思考如何面對困境，如何擺脫束縛，如何追求自由，如何權(quán)衡責(zé)任和自由之間的關(guān)系。思考張懷瑾的人性復(fù)雜，思考自由的意義，思考倫理的困境，思考作品的現(xiàn)代啟示，并將其與自身的人生體驗和社會現(xiàn)象聯(lián)系起來。作品的