浙江省紹興市2024年七年級上學期語文期末模擬試卷5套【附參考答案】

七年級上學期語文期末試卷閱讀主題活動的“開場致辭”，完成相應(yīng)任務(wù)。少正是書時”主活中民族著優(yōu)的讀傳統(tǒng)顏卿說“三燈火五”“”…一人的年時代是佳的書時讓們一閱讀典名吧因書中níng(① )聚人類智鈷晶高尚感。李白詩歌可以受灑紊邁俠骨讀《徒生話，以體綺麗邊的想： ， ……同們，我們書相，一路kǎi(② )歌攜手向花錦簇遠方！1．據(jù)拼，寫相應(yīng)漢字。 ①níng（ ）②kǎi（ )歌，結(jié)閱讀驗，上面線處寫一合適句子。A朱清的春》 B魯《朝夕拾》 C海·凱《假給我天光》我擇（ 方法經(jīng)典詩詞語批注找詩眼② 《聞王昌齡左遷龍標》>“” 峨眉山月歌》>“”① ④ (岑參《行軍九日思長安故園》>菊花開放，寄寓情思之深。鄉(xiāng)何處？⑥ 。(王《次固山下》>鴻雁傳書，遞宦游思鄉(xiāng)之情。明手法日之行若其中若其里?！膊懿佟队^滄海》>雄豪情社志。⑨ (李益《夜上受降城聞笛》)以動襯靜，道征人思鄉(xiāng)之情。作品故事梗概作品故事梗概教育觀《二十四孝圖》對“老萊娛親”“郭巨埋兒”等封建禮教故事，作者表達了強烈反感。提倡保護兒童的天兒童精神的毒害?！段宀发?② 衍太太鼓勵孩子吃冰，教唆“我”看不健康的書籍、打旋子，讓“我”偷母親的首飾去變賣并散布流言。提倡要讓兒童樹立正確的價值觀?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》③ ?提示：①概括介紹他的身世。②結(jié)合相關(guān)情節(jié)勾勒他的性格特點。③結(jié)合自身的學習生活，寫出你想和他成為朋友的原因。品百味人生樹上的童年王春鳴我看了一下那些意大利楊，它們直播云霄。我有點懷疑二十多年前是不是我，躲在這些樹上。我不能?！啊薄啊薄薄雹谖覐谋叹G的水杉樹枝上探下頭去，笑得枝葉有點抖，釣魚線有點抖，線上拴著的五分錢有點抖。樹上”“””請聯(lián)系上下文說說“我”感覺“特別孤獨”和“特別虛榮”的原因。9．你覺得樹上的童年帶給了“我”什么？請結(jié)合全文闡述。識文人風骨材料一：［甲］”[乙]謝遏年少時，好著紫羅香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲傷其意。乃譎⑤與賭，得即燒之。[丙]謝太傅盤桓東山時，與孫興公諸人泛海戲。風起浪通孫無道人色并遽便唱使還。太傅神進方毛除嘯不言。舟人以公稅閑意說，猶去不止。既風轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。

(選自《世說新語》)胼胝(piánzhī)②俗務(wù)③⑤譎(jué)⑦“旺”⑧材料二：謝安宋·王安石謝公才業(yè)自超群，誤長清談助世紛。秦晉區(qū)區(qū)等亡國，可能王衍勝商君?【注】①王衍：西晉末年重臣，著名清談家，毫無政治才能與功業(yè)可言，一生竭力茍且偷生卻未能善終。原文方法提示原文方法提示詞義日不暇給查閱字典：①充足；②供應(yīng)；③給予。① ()太傅患之聯(lián)想咸語：患得患失、何患無辭② 孫、王諸人色并遽遷移課內(nèi)：如“而兩狼之并驅(qū)如故”③ ）唱” ［］《世說新語》篇類提示言語會說話，善于言談應(yīng)對雅量指人胸懷寬廣、氣度淡定、涵養(yǎng)優(yōu)雅假譎用作假手段，以達到一定的目的答我選 小虞：從上述材料看，謝安確是東晉一代名相，有才能有功績，如材料二王安石對他的評價是“ ”。小沒錯從料［中人的句評“ 中可以出這點。 的故事。（簡要概括）教育他重視后輩道德養(yǎng)教且講究育方如述材［］ 小虞：不過，我認為謝安有一點不足，崇尚“清談”，使得世間紛擾不斷。一二看無如何安還東晉國之臣功即他好“清還有出色國家亡的相反如沒有安那杰出治國能王也商也罷都可能國家亡。如王石所的 。2023年，我們開啟初中生活。走進新學校，遇見新老師，結(jié)識新同學，開啟了人生之路上的新征程！新的環(huán)境，新的朋友，讓我們有了新故事、新發(fā)現(xiàn)、新感受，也有了新愿望。請以上初中，我有了新▲”600字。“”“”“夢想”……②若記事，要素交待要清楚，要有條理，講詳略；若寫人，要抓住人物的特點；③寫出真情實感，可以發(fā)揮聯(lián)想和想象，使記敘更豐富生動。答案【答案】1．凝；凱【答案】【答案】【答案】“”(2)連用三個“抖”，生動表現(xiàn)了“我”看到駝背上當(發(fā)現(xiàn)錢)后，內(nèi)心極度的興奮與激動。我”“”“”【答案】10．①充足，夠用；②憂慮；③一起//卻)“”?！敬鸢浮柯云吣昙壣蠈W期語文期末試卷一、走進自然體味美好根據(jù)要求，完成下題zhùchè□□□□然。1．根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。①zhù 蓄 ②清chè 見2．加點注音②興然語段“□□□□”處擇合的成。我（ ）然不同 B．態(tài)迥異照紗窗 B．成竹梅花 C．蝶飛來 D．落板E．犬行過 F．染芙梔子上： ， C ， 。下： ， E ， “ ”海）操以富的想表其博的胸、宏的抱；李隱由前的夜?jié)q秋”，象團后“ 團“ 龜年別重，幸難得心情《論語十章》孔子著奔不息河水不禁出感：“ ， ”。二、走進經(jīng)典發(fā)現(xiàn)美好名著閱讀“”——27回］””“”沙僧“——1340回］：《西游記》里的沙僧也沒什么用處，只會牽馬挑擔。：嗯，確實沒什么優(yōu)點。 離開——”《瑣記》中提到“好，那么，走罷！……總得尋別一類人們?nèi)ィ镾城人所詬病的人們?！币驗? ，迅“離”，上了條 之路《野先》中提回到國我見那閑看斃犯人們他也何不酒似的采嗚無可！但那時地我意見變化了”因為 魯?shù)摹耙庾兓瘹w國”后上了條 一座山”“”花朵的芬芳和草木的清香在整座山上繚繞、飛旋，鳥兒們成群結(jié)隊、呼朋引伴地住了下來。越來越多的人拾級而上，山忍受著疼痛和折磨。它想：生命或許本該如此?！蛔剑驗閳猿?，擁有了一切。它不但贏了時間，也贏了自己。無處棲身嗎？那么自己就成為自己的棲身之所吧！

（選自《東方少年?快樂文學》2022年第7、8期，有刪減）“”從”“”張簽送同學你會哪一？結(jié)你對子的解說理由。 三、走進家書感受美好為響應(yīng)“搶救民間家書”活動的號召，文新中學開展了系列活動，請一起參與。歷史的小細節(jié)時代的□情感——家書的變遷“”“雙”魚”1990（“”，2020428日）家書的價值民間家書集歷史、文學、傳播、檔案、心理、禮儀、書法、集郵、紙張等文化元素于一體，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它承載著中華民族生生不息的血緣文化，維系著人間的親情，閃耀著人性的光芒，是中華民族凝聚力和親和力的體現(xiàn)。家書是家人親友之間進行信息和情感交流的載體，代代相傳，留下了異常豐富的（“”，20191029日）家書的搶救進入新世紀，網(wǎng)絡(luò)通信、手機短信、微信、微博等新的信息交流方式日新月異，民間關(guān)于“書信消亡”的聲音再起。2005410“”正式20099201610——人民大學家書博物館掛牌成立。家書搶救工程顯現(xiàn)出勃勃生機。2005“”“”“紅”2006132021經(jīng)過十多年的努力，許多的民間家書得以保存流傳并發(fā)揮作用?！皳尵让耖g家書”是一項功在當代、惠及子孫的文化行動。（20222期）情感商不定請在“□”處忙選合適字，說明由。微 B．真 C．▲（自擬）我 （）客從遠方來，遺我雙鯉魚，呼兒烹①鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐食，下言長相憶?！咀⑨尅竣倥耄褐?。假魚本不能煮，人為了造語生動故意將打開書函說成烹魚。［］子書［明］徐媛③④．習業(yè)當凝神佇思，戢⑤足納心。應(yīng)事以精不畏不成形造物以神不患不為器。能盡我道而聽天命，庶不愧于父母妻子□。循此則終身不墮淪落，尚勉之勵之，以我言為箴，勿憤憤⑥于衷，勿朦朦于志。②③④⑤戢：jí⑥kuìkuì文中字詞閱讀方法釋義子書課內(nèi)遷移法：《誡子書》．勾連成語法：大同小異語境推測法查閱字典法：①禍患；災難②憂慮；③病（填序號）“/”給面的子斷（三處） 應(yīng)以精畏不形造以神患不器。一個當?shù)臍庠~并說理由。耶 B．矣 《馬長窟行詩中，“ ”、”兩詞巧地指了書，真意思。：“長”這動作我讀了收人對封書的 ?？勺x詩文關(guān)注點詞關(guān)句如們學誡書中“ 一用雙否定形式來勸孩子確志、靜學習。我得品點符也很要訓書第段連兩個號告兒子。子”“誡”之的家，在達對子的情厚時，氣都比較 。四、走進生活抒寫美好‘……’”▲……0答案【答案】1．貯；澈2．qiàn；àng3．B【答案】A；F；D；B【答案】6（））【答案】8．光禿禿的土包；承載：坐定；忍受；世界矚目的名山②③④2：“”．參考示例：選””“”“”見證社會變遷；選B表達；選12．示例：我認為在不久的將來，家書會慢慢消亡。①19世紀上半葉，現(xiàn)代郵政業(yè)逐漸登陸我國，電報90③21②”【答案】13．告誡，勸勉；不同；難道；②///選“”““”。7略一、舉辦文學交流會

七年級上學期語文期末試卷古詩文是千年時光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的歡喜與哀愁，它讓我們的學識更yuān古詩文是千年時光構(gòu)建的家園，收藏著一代代中國人的歡喜與哀愁，它讓我們的學識更yuān博，也讓我們的。一字一句，一唱一hè，去體會百轉(zhuǎn)千回的，獨屬于中華兒女的情懷。1．根據(jù)拼音在橫線處填入漢字。yuān 博一一hè 材內(nèi)容將海文字充完。 詩”“文“文“”“”和“”。”有紋的思?！墩f》提，“文錯畫?！笨磥砦摹钡牧x應(yīng)該是： 。小諸：后來，字義發(fā)生了變化，逐漸變成了今天我們理解的含義。?。簺]，比在《雪》，“文”的思就： ?！八旁娢闹械摹八币庀笠庀蠼庾x運用范例課內(nèi)整理”： ”）“”博大 ，觀滄。水澹澹， （操《滄海）”： （·）課外探究水”（[清]）名方法請從面兩作品任選首，照示，為己取一個聽又意義筆名并說理由（ ）））示例：“冰心”，源于《芙蓉樓送辛漸》中的“一片冰心在玉壺”，意在表明自己不與黑暗社會同流合污的決心?！冻ㄏκ啊纺夸浌贰へ垺な蟀㈤L與《山海經(jīng)》五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)表2悟空取經(jīng)道路中的“離”第一次第二次第三次離”的表現(xiàn)咕惡我，我回去便了！”悟空老師果山水簾洞去了?！冻ㄏκ啊纺夸浌贰へ垺な蟀㈤L與《山海經(jīng)》五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)表2悟空取經(jīng)道路中的“離”第一次第二次第三次離”的表現(xiàn)咕惡我，我回去便了！”悟空老師果山水簾洞去了。“這和觀音菩薩去來。”離隊之因③ 12所篇目： ②離之因 12“”二、布置文學角閱讀《郵遞員的童話》，完成下題。閱讀提示：快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。閱讀時盡量擴大一次性進入視野的文字，圈畫關(guān)鍵詞帶動整體閱讀。閱讀本文大概需要6分鐘。郵遞員的童話〔捷克〕卡雷爾·恰佩克??”““”“”“王”“?”“””“”……——可科爾巴巴還是不懂：“請問，你們怎么知道信里寫的是什么呢?””從此以后，科爾巴巴送信更加起勁兒了。這封信很熱，他心里想，簡直熱得發(fā)燙，準是一位媽媽寫的。不知為什么，他也能分出哪封信冰涼，哪封信火熱了。局”“”””我”“”．?！罢垺笨茽柊桶腿滩蛔枺骸斑@樣出色的小汽車，你們?yōu)槭裁撮_得這樣慢呢?”那位先生回答：“因為開車的是一位愁眉苦臉的司機。他一年零一天以前給他心愛的人寄出一封信，卻沒有收到回信。因此他想，她不愛他了?！笨茽柊桶徒衅饋恚骸罢垎査緳C先生，你是不是叫弗蘭齊克?那位小姐是不是叫瑪任卡?”司機傷心地回答：“我是弗蘭齊克，那個負心女子正是叫瑪任卡?！?”突然，弗蘭齊克加大油門，汽車往前直沖，像飛起來一樣快?！?”“……”科爾巴巴把信交給她?，斎慰ㄐ〗阌枚哙轮氖职研挪痖_，剛一讀，她兩頰就泛起了紅暈，說：“我等的信正是這一封。我不知怎樣謝您才好，郵遞員先生?！薄澳督o我兩克朗的欠資費吧，我得為郵局追回這兩克朗。”科爾巴巴收下兩個克朗，說：“小姐，那邊有個人正等著您的回音呢?！彼緳C一點頭，弗蘭齊克立刻過來了。科爾巴巴趕緊跑開，去和車上那位先生坐在一起?！薄白甙桑蹦俏幌壬f，“把科爾巴巴先生送回郵局?！彼緳C一踩油門，汽車就像在夢境中一樣輕飄飄地開走了。“汽車跑得這樣快，因為開車的是一位幸福的司機?！蹦俏幌壬f。（有刪改）。。……10汽車就像在夢境中一樣輕飄飄地開走了?！闭埥Y(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。閱讀《雨錢》，完成下題雨錢①”?”“”②作咒。俄頃，錢有數(shù)十百萬，從梁間鏘鏘而下勢如驟雨廣丈之舍約深三四尺余。乃顧語秀才：“頗厭君意否?”曰：“足矣?！蔽桃粨]，錢即畫然而止。乃相與扃戶③出。秀才竊喜。頃之，入室取用，則滿室阿堵物④皆為烏有。秀才失望，盛氣向翁，頗懟其誑。翁□曰：“我本與君文字交，不謀與君作賊！”遂拂衣去。（選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪減）②（jiōng）這”“。方法積累聯(lián)系內(nèi)容釋義詞類活用<>） 課內(nèi)遷移） ）．成語推斷． “/”（）從梁間鏘鏘而下勢如驟雨廣丈之舍約深三四尺余。（）A．B．C．□□曰：“”A．笑B．怒 三、創(chuàng)立班刊班刊策劃書“”班刊策劃書面向全班征集，要求朗朗上口，富有文學氣質(zhì)名名篇”“創(chuàng)園地” 等）分工安排①文字組：負責班刊文字的征集、篩選、編寫等② ③印刷組：負責班刊的校對、印刷“取經(jīng)”一詞本指求取佛經(jīng)，現(xiàn)在指吸取經(jīng)驗。每個人都有自己的“取經(jīng)”之路要走，悟空是九九八十一難，魯迅是一次次別離、探索，科爾巴巴是千百次尋找。你有怎樣的“取經(jīng)故事”?你取的“真經(jīng)”又是什么?寫一篇記敘性文章，描述你的經(jīng)歷，或發(fā)揮聯(lián)想和想象，創(chuàng)作一個故事。要求：①題目自擬，不少于500字；②不出現(xiàn)校名、人名等透露作者真實身份的信息。描述經(jīng)歷創(chuàng)作故事①取經(jīng)”明確，價值正確；“②物采取什么行動面對沖突，結(jié)局是什么。節(jié)真實，詳略得當；③答案【答案】1．淵；和（）（）【答案】”“”“””【答案】6．①《瑣記》；②學醫(yī)救國；③三打白骨精，被唐僧誤以為濫殺無辜離””【答案】8．①悶悶不樂/厭倦；②到處奔波打聽，沒能找到信中的瑪任卡；③幸福/快樂/滿足；④找到信中的瑪任卡，有情人終成眷屬”AB“一C“【答案】12．像下雨一般落下；看；離開；滿足13．從梁間鏘鏘而下/勢如驟雨/廣丈之舍/約深三四尺余。14．B“”“”““”怒“怒【答案】“”“”“”【答案】略七年級上學期語文期末試卷親愛的同學們，本學期我們在課文中發(fā)現(xiàn)了許多在磨難中成長起來的人物。史鐵生，他雖然全身癱① 但母親世后新振好兒海·凱她然雙失明但莎莉老師陪伴重燃生活熱（chén） ② 雖孤獨但因的慷（kǎi）③ 無為沙留下希望莫頓·亨，在親的（lì） ④ 下下懸，戰(zhàn)了心恐懼他們訴我，只經(jīng)歷磨難才能正的長。我們起接挑戰(zhàn)勇闖關(guān)吧?。?）拼音寫出漢字。③ ④ 理解詩歌意象意象古詩感悟“象”中之境品味“象”中之情月 ① ?！畎住抖朊忌皆赂琛冯x開故鄉(xiāng)時的復雜情感。 ② 霜?！钜妗兑股鲜芙党锹劦选氛魅怂监l(xiāng)之情愈發(fā)濃重。花 ③ ?！鸥Α督戏昀铨斈辍?④ ， 。——岑參《行軍九日思長安故園》開。同情戰(zhàn)亂之民，渴望和平。鳥——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 ⑤ 。融情于景，飽含著飄零之感、離別之恨鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆房?⑥ 。竇園醉中前后五絕句[宋]陳與義⑦ 。 ⑧ 。方法小結(jié)請結(jié)合以上表格，概括通過意象解讀詩歌情感的方法。 ⑨ ①②③④⑤⑥。。⑨。任末好學““【注釋】①任末：東漢蜀郡人。②笈：書箱。③麻蒿：植物名，點燃后可照明。語句方法詞義疏通①曰課內(nèi)遷移《誡子書》 ②下組詞補充 ③．物體的頂端．標志CD．書寫，題寫題填序號）④常以凈衣之成語遷移：移風易俗/易地而處 發(fā)現(xiàn)困境解決方法求學沒有固定的老背著書箱不怕路遠跟著老師師求學時無處可住 無筆墨可使用 無明亮環(huán)境可讀書 ① ① 學不思罔知為知，不為不，是①也。敏而好學，不恥下問。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！墩撜Z》注：①知：同“智”，聰明。 現(xiàn)代文閱讀父親的車后座張風芹①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！雹谀暷菑垐D片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。③……④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。⑤⑥⑦……我想”⑩父親，今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。（選自《特別文摘》，有改動）我”①-④補充完整。札。白的襯衫，蹬上一雙嶄新的千層底布鞋。①[描寫之妙]請你對A句的人物細節(jié)描寫進行品讀，分析父親此時的心理。②[用詞之準]精準的用詞往往直達作者的內(nèi)心B親的形象。不舍得咬上一口。③[]C一棵年輕藤蔓的故事春天來臨，萬物復蘇。一棵年輕藤蔓的生命開始蘇醒。“哇，今天天氣真好！我的生命在涌動，強有力的枝干綻出嫩芽了。再待時日，枝條粗壯，我一定能成為一棵高大的藤蔓?！蹦侵淮喝招掳l(fā)的年輕藤蔓驕傲地說?！笆堑?，孩子。我們將來會依傍高大的樹木望見更多的精彩?！崩咸俾谝慌杂朴频卣f?！昂?，你們終究是離不了攀別人的高枝，我才不要像你們一樣依靠大樹呢，我要憑借自己的能力匍匐直上?！蹦贻p藤蔓瞥了一眼老藤蔓，高昂起他的頭?！昂⒆?，不要過早夸下?？?，每顆種子都有每顆種子的生長規(guī)律，這是不可違背的。”一旁的向日葵撥弄著自己新抽的綠葉，看著長在身旁的年輕藤蔓真誠地說。“哈哈，真是固執(zhí)不化。都什么年代了，為什么就不能改變呢？”年輕藤蔓說。春季似乎在這嘰嘰喳喳的拌嘴中度過。從第一聲蟬鳴，植物們開始了長遠的打算。示范著?！昂⒆觽?，夏天來了，我們趕緊挑選身邊的一棵大樹，生活在它的上面，就像這樣……老藤蔓“憑什么我們不能像向日葵一樣，一定要依附其他大樹呢？我才不呢！”年輕藤蔓搖晃著富有韌性的身子?！斑@樣我們才可以看見更多的精彩……”老藤蔓勸說道?！薄昂⒆?，只有這樣，我們才能把根留住，繁衍后代??！”老藤蔓繼續(xù)苦口婆心說道。年輕的藤蔓始終認為，終有一日它會像向日葵一樣，不依靠大樹，獨立生活。終于，在一個幽深的夜晚，一場忽如其來的暴風雨驚擾了森林里熟睡的植物們。那棵蜿蜒繞樹的老藤蔓，發(fā)出一聲長嘆。

——學生習作小語給優(yōu)秀童話羅列了一個評價表，現(xiàn)邀請你擔任評價員，參照優(yōu)秀童話特點給這篇童話各要素評定星級，并完成以下任務(wù)。優(yōu)秀童話評價表優(yōu)秀童話特點評價星級任務(wù)解決☆☆☆☆☆（提黑幾星，下同）⑴請你給本篇童話的情節(jié)評定星級，結(jié)合本童話的相關(guān)情節(jié)特點說明理由。型性，代表性//3合兒童口吻?！睢睢睢睢睥普埬憬o本篇童話的語言評定星級，并結(jié)合具體語句分析其語言特點。4☆☆☆☆☆（4-51-3請給出情節(jié)上的修改意見，賦予主題新的意義）與妖魔斗：No.1與妖魔斗：No.1獅駝國降三魔頭No.2降服青牛精與神佛斗：No.3四圣試禪心No.4 （A．大鬧五莊觀B）與凡人斗：No.5 （A．烏雞國救主B）No.6磨分類選擇確的節(jié)，寫序。No.4 No.5 500要求：①題目自擬：②文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③除詩歌外文體不限。答案1勵【答案】2．①影入平羌江水流；②回樂烽前沙似雪；③落花時節(jié)又逢君；④遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑧表達了游子在外的安定、滿足之情/對竇家園的喜愛之情，暗示游子在此度過了美好時光?！敬鸢浮?．①告誡；②依靠；③D；④交換③【答案】9．①用自行車載我去考試；②蹬車給我送特產(chǎn)；③期盼；④驕傲”“”“””“車后座”【答案】讓人好奇年輕藤蔓的堅持會帶來什么，吸引了讀者繼續(xù)閱讀的興趣?！薄啊蓖邸薄昂摺薄澳亍薄啊雹?-51-3【答案】13．A；B——”。入城，倒換關(guān)文后，唐僧邀女王同乘龍車出城為三徒送行，趁機與三徒共投西方。錯誤情節(jié)示例：（）【答案】挑戰(zhàn)恐懼，突破自我今年暑假，我和爸爸媽媽，叔叔一伙人去浙江仙山谷漂流了?！跋缮焦取焙糜性娨獾拿?，一路上我就想她定會是個充滿靈氣，充滿遐想的地方。我們到達那個地方已經(jīng)是中午了，匆匆吃了點飯，就趕緊去領(lǐng)了救生衣、頭盔向山上出發(fā)?！啊啊毕缮焦绕髡娴氖怯煮@又險，他讓我克服了膽小的恐懼，并擁有了挑戰(zhàn)困難的信心！一、積累（17）

七年級上學期語文期末學情調(diào)研試卷uàg u。（A.yīnB.yìn）蔽③.在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜秘，使人懷想，使人動情的雨.④.水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來了。我：小海，這是我今天摘錄的句子，請你幫我指點指點。小海：你的字真漂亮！摘錄的句子也經(jīng)典。第1句和第2句中加點的字后有兩個注音，是你無法確定他們的讀音？我?guī)湍愦_一吧，第1句讀 ，第2句讀 （選項我謝謝還有的問嗎？做事較粗，再我看。小海嗯還有細要改進第34句都有個錯字分是 改為 。我：謝謝！詩句主題鄉(xiāng)何處？ （灣《北固下）不何處蘆管（益《上受城聞）思鄉(xiāng) （）志向 ） ）治學非無以才（葛亮誡子書）小擬寫邀請，邀任課師參此次動。推敲發(fā)現(xiàn)詞有的是（ ）110日周三35217”班 B．臨 見 D．復名著閱讀，讀經(jīng)典作品，可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，幫助我們思考許多人生問題，更有利于我們文化的積累。在讀書交流活動中，各小組代表分享了自己的讀書感悟?！啊薄啊薄啊卑私洹薄薄苯?的心理。小語：是的。如果讓你從《西游記》中選一位主人公作為相守的知己，你會選誰?結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。小文：②我小語：是的。如果讓你從《西游記》中選一位主人公作為相守的知己，你會選誰?結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。小文：②我選 。小文：我認為藤野先生可稱作朋友，因為他 。二、閱讀散文閱讀。紫藤花下閑吟詩王新芳①春聲入尾，花事將了，扁鵲公園西南角，卻有一架紫藤花開得正好。②悠閑的周日，我一個人來看紫藤花。一片輝煌的淡紫色，在嫩葉中泛著點點銀光，把荒涼的角落裝點得如詩如畫。走近些，就看清了紫藤的花形，一嘟嚕一串，像槐花；每一穗花上面盛開如張滿的帆，下面待放如羞澀的笑。微風吹來，藤蔓輕搖，有一種垂垂如絲之美?！雹?0之”A】⑤““”.“以”.“”⑧人間有紫藤，紫藤亦有人間。紫藤如美人，但人未必有紫藤的精神和胸懷，有紫藤的坦蕩和熱情。B】段”（）AB”【材料一】某中學七年級學生課外閱讀情況調(diào)查表讀書興趣及占比圈點批注摘錄習慣及占比聯(lián)系實際評價質(zhì)疑及占比有興趣81％每讀必做11％經(jīng)常做8％一般19％憑興趣做32％偶爾做30％無興趣0％從不主動做57％從不做62％【材料二】日常實用的閱讀習慣：①我會努力記住書中的關(guān)鍵人物和情節(jié)。②遇到不理解的內(nèi)容，我會停下來查找資料把它弄清楚。③我會在讀后跟朋友分享閱讀的經(jīng)驗。④我會隨手做點兒筆記。⑤我會在書上做點兒圈點批注。⑥我會拿一個專門的筆記本做些摘錄。（素材來源：統(tǒng)編版七年級上冊語文教材綜合性學習《少年正是讀書時》）【材料三】“”850副業(yè)“”男人，在董老師的直播間，感動得熱淚盈眶?！焙芏嗳苏f，董宇輝上到天文地理，下到百姓生活，信手拈來，侃侃而談，是不是有副本？對此，他在接受央視采訪時回應(yīng)：“文案不需要提前準備，在鏡頭前張口就來的東西，取決于這些年你讀的書?！闭f得多好！正應(yīng)了那句“腹有詩書氣自華”。你所讀的每一本書，你多做的每一份努力，都會有收獲和回報?。ǔ鲎匀嗣窬W(wǎng)，有刪改）【材料四】讀者的四種類型表 現(xiàn)海綿型讀什么吸收什么，隨后又幾乎原封不動地吐出來，什么都沒有獲得。磨砂玻璃型只滿足于把書讀完，為的是消磨時間，沒有留下有價值的東西。過濾袋型把閱讀的內(nèi)容進行過濾，留下的是殘渣剩料。鉆石型還使別人也受益。列對讀材內(nèi)容理解分析不正的一是（ ）“”【甲】觀書有感?朱熹①？【乙】觀書

明?于謙⑥書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?；钏咴戳麟S處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。③④⑤⑥⑦”” ， ?；钏薄炯住孔釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

））【乙】普①少習吏事，