2019年教科版九年級(jí)上冊(cè)物理教案：4.1 電流

2019年教科版九年級(jí)上冊(cè)物理教案：4.1電流我的教案：4.1電流一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，通過(guò)引入實(shí)踐情景，讓學(xué)生親身感受電流的存在，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)思路是從生活中的實(shí)例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電流，理解電流的概念，并掌握電流的單位及計(jì)算方法?；顒?dòng)的目的是讓學(xué)生了解電流的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們觀察、思考、動(dòng)手的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電流的概念，知道電流的符號(hào)和單位。2.使學(xué)生掌握電流的計(jì)算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的電流計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電流的概念、電流的符號(hào)、電流的單位及計(jì)算方法。難點(diǎn)：電流的產(chǎn)生原因、電流的傳播規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電流表、電壓表、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈泡等。學(xué)具：筆記本、筆、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。五、活動(dòng)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）上課之初，我拿出一個(gè)正在發(fā)光的燈泡，問(wèn)學(xué)生：“你們知道這個(gè)燈泡為什么能發(fā)光嗎？”學(xué)生可能會(huì)回答：“因?yàn)闊襞堇镉须??！蔽医又鴨?wèn)：“電是怎么流動(dòng)的呢？它流動(dòng)的路徑是什么？”這時(shí)，我將引入電流的概念。2.電流的概念（10分鐘）我通過(guò)講解，讓學(xué)生了解電流的概念。電流是電荷的定向移動(dòng)，它的符號(hào)是I，單位是安培（A）。然后，我讓學(xué)生觀察電流表，了解電流表的讀數(shù)方法。3.電流的計(jì)算（10分鐘）我讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解電流的計(jì)算方法。我將學(xué)生分成若干小組，每組有一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表、一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一些導(dǎo)線和燈泡。學(xué)生需要將電流表和電壓表連接在電路中，然后閉合開(kāi)關(guān)，觀察電流表和電壓表的讀數(shù)，并記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以掌握電流的計(jì)算方法。4.電流的產(chǎn)生原因和傳播規(guī)律（10分鐘）我講解電流的產(chǎn)生原因和傳播規(guī)律。電流的產(chǎn)生原因是電荷的定向移動(dòng)，電流的傳播規(guī)律是從高電勢(shì)到低電勢(shì)。我通過(guò)示例和圖示，讓學(xué)生理解電流的產(chǎn)生原因和傳播規(guī)律。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：電流的概念、電流的符號(hào)、電流的單位及計(jì)算方法。難點(diǎn)：電流的產(chǎn)生原因、電流的傳播規(guī)律。七、課后反思及拓展延伸拓展延伸：我可以讓學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)，觀察家中的電路，了解家中的電流情況。同時(shí)，我可以讓學(xué)生查找相關(guān)資料，了解電流在生活中的應(yīng)用，如電動(dòng)機(jī)、電磁鐵等。這樣，學(xué)生可以更好地了解電流的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電流的概念1.我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，拿出一個(gè)正在發(fā)光的燈泡，讓學(xué)生直觀地感受到電流的存在。這個(gè)情景能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易接受電流的概念。2.在講解電流的概念時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了電流是電荷的定向移動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我通過(guò)圖示和示例，展示了電荷如何在一個(gè)閉合的電路中形成電流。3.我還介紹了電流的符號(hào)是I，單位是安培（A）。我讓學(xué)生記住電流的符號(hào)和單位，因?yàn)檫@是電流計(jì)算的基礎(chǔ)。二、電流的計(jì)算1.在電流的計(jì)算部分，我讓學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察電流表和電壓表的讀數(shù)，并記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直觀地了解電流的計(jì)算方法。2.我講解了電流的計(jì)算公式：電流（I）=電壓（U）/電阻（R）。我讓學(xué)生明白，要計(jì)算電流，需要知道電壓和電阻的值。3.我還強(qiáng)調(diào)了電流的計(jì)算要注意安全。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程，不要觸摸帶電部分，確保自身安全。三、電流的產(chǎn)生原因和傳播規(guī)律1.在講解電流的產(chǎn)生原因時(shí)，我通過(guò)示例和圖示，讓學(xué)生了解電流是由電荷的定向移動(dòng)產(chǎn)生的。我解釋了電荷為何會(huì)定向移動(dòng)，以及電源在電路中的作用。2.我講解了電流的傳播規(guī)律：從高電勢(shì)到低電勢(shì)。我通過(guò)圖示和示例，讓學(xué)生明白電流是如何在電路中傳播的。3.我還強(qiáng)調(diào)了電流的產(chǎn)生和傳播與電路的閉合有關(guān)。只有當(dāng)電路閉合時(shí)，電流才能產(chǎn)生和傳播。四、課堂小結(jié)和課后反思3.我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如進(jìn)行家庭實(shí)