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文檔簡介
第五章
一元一次方程5.2解一元一次方程第1課時合并同類項授課教師:×××一學習目標1.掌握合并同類項的方法,會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程.2.學會列方程解決容易的實際問題.二重難點重點:合并同類項法則.難點:列方程解決實際問題.1.知識回顧三教學過程化簡下列式子,把結(jié)果寫在橫線上.(1)x-2x+4x=__________;(2)5y+3y-4y=
_________;(3)7x-4a-2x+9a=__________
;(4)4.5x-12y+5.5x+7y=___________.3x4y5x+5a10x-5y2.探究新知問題
某校三年共購買計算機140臺,去年購買數(shù)量是前年的2倍,今年購買數(shù)量又是去年的2倍.前年這個學校購買了多少臺計算機?思考:(1)設前年購買計算機x臺,你能表示出去年和今年各購買多少臺計算機嗎?(2)題目中的等量關(guān)系是什么?(3)根據(jù)等量關(guān)系你能列出方程嗎?如何解這個方程?解:(1)設去年購買計算機2x臺.今年購買計算機4x臺.(2)問題中的等量關(guān)系:前年購買量+去年購買量+今年購買量=140.(3)列得方程x+2x+4x=140.把含有x的項合并同類項,得7x=140.系數(shù)化為1,得x=20.因此,前年這個學校購買了20臺計算機.謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實
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