《模型設計與制作》課程教學大綱

《模型設計與制作》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱模型設計與制作課程編號課程性質(zhì)必修課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位環(huán)境設計教研室授課學期第6-7學期學分/學時2/4周實施方式集中實踐訓練適用專業(yè)環(huán)境設計是否雙語否先修課程人機工程學、家居空間設計后續(xù)課程畢業(yè)實習、畢業(yè)設計二、課程簡介《模型設計與制作》是環(huán)境設計專業(yè)的一門集中實踐環(huán)節(jié)課程。模型制作課程教學實踐性非常強，是在學習了前面的專業(yè)基礎課程、技術基礎課程、專業(yè)課程和方向課程之后，將設計和美學的基本原理運用于實踐中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的課程，屬創(chuàng)造性的課程，以模型作品表現(xiàn)教學成果，是所學知識的綜合性考察，是表達設計理念或構思的表現(xiàn)方法之一，是環(huán)境藝術設計過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標通過本課程的學習，使學生達到以下目標：課程目標1.通過對《模型設計與制作》課程內(nèi)容的學習，學生應領會模型設計與制作的技術要點；具備基于設計原理進行科學的市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、問題研究、解決問題的分析與運用能力。課程目標2.；通過本課程的學習，學生應具備團隊協(xié)作與溝通交流的能力；自主學習和終身學習的綜合能力。課程目標3.通過對《模型設計與制作》課程內(nèi)容的學習，培養(yǎng)學生具有科學思維、健康的審美情操、樂觀的生活態(tài)度，激發(fā)學生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1對應（二）：業(yè)務方面4-研究課程目標2對應（二）：業(yè)務方面9-個人和團隊10-溝通12-終身學習課程目標3對應（一）：思想政治和德育方面四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容學習內(nèi)容一實踐項目一模型制作要點講授1.課程主要內(nèi)容在教師指定的題目范疇內(nèi)學生進行選題，教師講授手工模型制作課程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)，學生繪制手工模型制作的展開圖，教師針對展開圖進行指導。2.重點和難點（1）重點：理解并掌握手工模型制作課程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)。（2）難點：手工模型制作展開圖的繪制。3.實施方式校內(nèi)模型實訓工作室訓練。4.學習要求了解和掌握手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)；學生所繪制的手工模型制作展開圖數(shù)據(jù)應準確，繪圖應工整。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內(nèi)模型實訓工作室訓練（2）工作流程：1.教師提供戶型平面圖片，原則上以中小型別墅為主，戶型圖片要標注完整（三級標注），輪廓清晰。2.教師示范，講授手工模型制作課程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)。3.學生拷貝圖片到自己的電腦，使用AUTOCAD軟件對圖片戶型進行CAD制圖，繪制手工模型制作的展開圖。（3）分組要求：2-3人1組（4）實踐準備：課程開設前應提前準備好模型制作材料。課程開設中應注重教師理論教學與學生實踐訓練相結合、課內(nèi)學習和課外實踐相結合的學習形式。（5）時間安排：第11周第1次課（6）其他要求：提前準備好模型制作材料。6.學生學習預期成果學生在學完本單元課程后應領會手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)；學生應具備基于設計原理進行科學的市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、問題研究、解決問題的分析與運用能力；培養(yǎng)學生具有科學思維、健康的審美情操；學生掌握手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)，所繪制的手工模型制作展開圖數(shù)據(jù)應準確，繪圖應工整。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3學習內(nèi)容二實踐項目一模型制作1.課程主要內(nèi)容學生根據(jù)選題開始模型制作，教師針對模型制作過程中學生出現(xiàn)的關鍵技術問題進行指導。2.重點和難點（1）重點：手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)的處理。（2）難點：手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)的處理。3.實施方式校內(nèi)模型實訓工作室訓練。4.學習要求了解和掌握手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)；學生所制作的手工模型應主題明確，內(nèi)容豐富，尺寸準確。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內(nèi)模型實訓工作室訓練（2）工作流程：1.教師示范，講授手工模型制作課程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)。2.學生拷貝圖片到自己的電腦，使用AUTOCAD軟件對圖片戶型進行CAD制圖，繪制手工模型制作的展開圖。3.學生開始制作模型，教師進行指導。（3）分組要求：2-3人1組（4）實踐準備：在實訓過程中應針對勞動新形態(tài)，結合課程實際在課程目標、課程內(nèi)容和課堂教學中有機融入勞動教育內(nèi)容，拓寬勞動實踐渠道，注重新知識、新方法、新工藝、新技術的學習和應用。（5）時間安排：第11周第2-3次課，第12周第1-2次課（6）其他要求：提前準備好模型制作材料。6.學生學習預期成果學生在學完本單元課程后應領會手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)的處理；具有團隊意識、合作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；激發(fā)學生求知熱情、探索和創(chuàng)新精神，使學生善于思考，勇于實踐；學生所制作的手工模型應主題明確，內(nèi)容豐富，尺寸準確。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3學習內(nèi)容三實踐項目一模型制作成果匯報1.課程主要內(nèi)容學生以PPT匯報，模型實物展示相結合的形式對所做模型選題進行匯報，教師針對方案匯報提出修改意見，學生進行整改。2.重點和難點（1）重點：學生對手工模型制作設計理念進行闡述。（2）難點：學生對手工模型制作設計理念進行闡述。3.實施方式校內(nèi)模型實訓工作室訓練。4.學習要求學生以PPT匯報，模型實物展示相結合的形式對所做模型選題進行匯報，要求PPT制作完整，內(nèi)容清晰；模型制作主題明確，內(nèi)容豐富，尺寸準確。5.實踐要求（1）實踐屬性：校內(nèi)模型實訓工作室訓練（2）工作流程：1.學生以PPT課件，模型實物展示相結合的形式進行方案匯報。2.教師針對方案匯報提出修改意見。3.學生進行整改。（3）分組要求：2-3人1組（4）實踐準備：學生提前準備好課件，以PPT課件，模型實物展示相結合的形式進行方案匯報。（5）時間安排：第12周第3次課（6）其他要求：提前準備好課件。6.學生學習預期成果學生在學完本單元課程后應領會手工模型制作過程中關鍵技術和關鍵環(huán)節(jié)的處理；能夠準確有效地與業(yè)主進行書面或口頭的溝通交流，了解業(yè)主設計需求，表達個人創(chuàng)新思路，促成設計方案的實現(xiàn)；具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力；培養(yǎng)學生具有科學思維、健康的審美情操、激發(fā)學生不斷探索創(chuàng)新，且勇于追求精益求精的工匠精神；能夠掌握并運用所學知識進行模型設計與制作，并能夠清晰、準確、流暢的進行方案匯報。7.支撐課程目標課程目標點1、2、3（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標學時安排內(nèi)容一模型制作要點講授校內(nèi)模型實訓工作室訓練課程目標1、2、31內(nèi)容二模型制作校內(nèi)模型實訓工作室訓練課程目標1、2、32內(nèi)容三模型制作成果匯報校內(nèi)模型實訓工作室訓練課程目標1、2、31合計4周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則過程性考核環(huán)節(jié)70%展開圖的繪制20本門課程第一次作業(yè)，主要考核展開圖的繪制。要求展開圖繪制無數(shù)據(jù)錯誤。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績模型制作60本門課程第二次作業(yè)，主要考核模型制作過程。要求模型制作尺度準確，主題突出，造型美觀。目標分值=0.6*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)20認真聽講，積極回答問題，不遲到不早退，不無故曠課。目標分值=0.2*作業(yè)平均成績匯報30%知識40考核內(nèi)容：模型設計與制作方案匯報考核題型：設計類作業(yè)評價細則：PPT內(nèi)容完整，制作精美。能力40綜合應用20（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標內(nèi)容一模型制作要點講授1-1模型設計與制作概述1-2模型設計與制作技術要點1-3模型設計與制作展開圖繪制校內(nèi)模型實訓工作室訓練課程目標2內(nèi)容二模型制作2-1模型設計與制作材料2-2模型設計與制作2-3模型設計與制作后期效果處理校內(nèi)模型實訓工作室訓練課程目標1、2內(nèi)容三模型制作成果匯報3-1模型制作設計說明3-2模型制作設計理念3-3模型制作方案匯報校內(nèi)模型實訓工作室訓練課程目標