五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題卷閱讀短文試題卷資料版

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練目錄TOC\o"1-3"\h\u5645五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練 ③運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，把制作過(guò)程寫得更清楚。

5.為了知道風(fēng)是從哪個(gè)方向吹來(lái)的。6.制作風(fēng)向袋應(yīng)準(zhǔn)備的材料和工具主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。7.C《慈母情深》節(jié)選(一)1.看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著2.母親工作環(huán)境的惡劣和母親工作的辛苦3.反復(fù)動(dòng)作神態(tài)辛勞、堅(jiān)強(qiáng)4.母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，完全沒(méi)有喘息的時(shí)間。5.寫出了“我”內(nèi)心受到的強(qiáng)烈震撼和難以形容的痛楚，蘊(yùn)含著“我”對(duì)母親的感激、崇敬。6.冬天里的陽(yáng)光，給我無(wú)限的溫暖無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田是明亮的燈塔,指引我前進(jìn)的方向(二)1.高大輕松衰老2.喊大聲回答3.母親同事的話反襯母親的見(jiàn)識(shí)，突出母親掙錢的不容易；母親的話表現(xiàn)她對(duì)“我”的理解與支持,突出了母親的通情達(dá)理、慈祥與善良、有遠(yuǎn)見(jiàn)。4.對(duì)母親的理解、崇敬、熱愛(ài),還有對(duì)自己的深深自責(zé)。5.動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫。6.“我”體會(huì)到母親工作的辛勞?！拔摇睕](méi)有用那一元五角錢買書(shū)，而是給母親買了一聽(tīng)水果罐頭7.可以體會(huì)到母親工作忙碌，一刻不停。用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫(huà)了母親一連串的動(dòng)作。這句話中的四個(gè)“立刻”仿佛是一組快鏡頭，說(shuō)明母親在爭(zhēng)分奪秒地掙錢。8.謝謝媽媽，我會(huì)小心的。您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!19.《父愛(ài)之舟》節(jié)選(一)1.依然精巧2.無(wú)錫師范送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。3.A4.我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，但這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!我感受到父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，更深刻地體會(huì)到父親的偉大。5.兩個(gè)“依舊”使我體會(huì)到父親和姑爹的小船一次又一次地陪伴著作者，將作者帶到人生的一個(gè)個(gè)驛站，這條船承載著的是父親無(wú)盡的期望和愛(ài)。6.我什么時(shí)候能夠用自已手中的筆,把那只載(zǎizài)著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!

7.對(duì)比懷念父親用這條船送“我”讀書(shū)、考學(xué)，小船見(jiàn)證了父愛(ài)的偉大和“我”的成長(zhǎng)歷程8.A9.示例:我覺(jué)得作者能畫(huà)出這只小船，因?yàn)楦赣H的愛(ài)傾注于載“我”的小船里，伴“我”一路成長(zhǎng)，在“我”心中已留下永難磨滅的印象。(言之有理即可)10.遮風(fēng)擋雨的傘照亮前進(jìn)方向的燈默默奉獻(xiàn)的蠟燭一縷溫暖的陽(yáng)光(二)1.(1)人山人海密密層層(2)各種各樣(3)戀戀不含(4)千變化

2.吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒。

3.過(guò)渡句承上啟下因?yàn)楦赣H因?yàn)樨毟F，買不起玩具，這件玩具是父親親手為“我”制作的，里面飽含了深深的父愛(ài)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴的。4.爸爸媽媽，你們的愛(ài)是那樣無(wú)私，是你們給我撐起一片藍(lán)天，是你們給了我無(wú)憂無(wú)慮的生活，我愛(ài)你們。

5.謝謝媽媽，我會(huì)小心的。您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康!20.“《精彩極了”和“糟糕透了”》節(jié)選(一)1.急不可耐緊張2.他是一家電影公司的重要人物,寫過(guò)好多劇本。“我”內(nèi)心對(duì)他充滿崇敬之感，“我”希望得到父親的贊揚(yáng)。3.第二句更好。因?yàn)椤敖K于”一詞可以看出巴迪等待父親焦急志忑矛盾的心情既想快點(diǎn)讓父親看到，又不是很自信,害怕父親早點(diǎn)兒看到;既想得到父親的贊美，又害怕父親批評(píng)。(二)1.母親對(duì)“我”的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)父親對(duì)“我”的批評(píng)提醒2.解釋說(shuō)明3.C4.鼓勵(lì)慈祥嚴(yán)厲深沉21.古詩(shī)詞三首（一）1.3見(jiàn)“同步知識(shí)點(diǎn)”2.唐王維居住在山中時(shí)所看到的秋天黃昏的景色。4明月松間照清泉石上流視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)

5.浣女歸竹喧，漁舟下6,洗完衣服的女子的談笑聲透過(guò)竹林傳來(lái)，漁船順流而下，水中的蓮葉跟著搖曳。（二）2、唐張繼秋半夜3、B4月亮

秋霜

、

楓樹(shù)

和

漁火5姑蘇城外的寒山古寺，半夜敲響的鐘聲傳到了船上。6.孤獨(dú)寂寞愁（三）1.清

納蘭性德

長(zhǎng)相思

2.A3.風(fēng)餐露宿

幕天席地

跋山涉水4.靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

5.詩(shī)人看著故鄉(xiāng)的方向，他想起了家中的父母，溫柔的妻子，還有那活潑可愛(ài)的孩子。

22.《四季之美》（一）dùyùn漂飄即zhuó（1）當(dāng)然明亮的月夜美，漆黑的暗夜也很美（2）有螢火蟲(chóng)翩翩飛舞,它們給人們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣3.動(dòng)態(tài)美4.我們可以體會(huì)到作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)四季的情感。（二）1.秋天最美是黃昏。2.A

3.點(diǎn)點(diǎn)繁星4.夕陽(yáng)斜照西山夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨5.歸鴉回巢大雁高飛風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴動(dòng)聽(tīng)（三）1.凜冽熊熊暖和閑逸寒冷2.冰天雪地銀裝素裹玉樹(shù)瓊枝

3.冬天最美是早晨。4.炭火的溫暖和閑逸的心情5.閑逸的心情6.示例：冬天雪花漫天，銀裝素裹，世界一片潔白，非常美麗示例:冬天的早晨，推開(kāi)窗戶，視野所到之處白茫茫一片，天地銀裝素裹起來(lái)，湖面升騰起霧氣，仿佛人間仙境一般。23.鳥(niǎo)的天堂（一）1.靠近呈現(xiàn)2.贊嘆3.枝、干、根由遠(yuǎn)及近4.綠葉茂盛、充滿生機(jī)（二）1.逼近面目2.榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期3.遠(yuǎn)處、近處4.用得好?！芭P”字準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了榕樹(shù)的姿態(tài)。5.榕樹(shù)葉子的繁茂和翠綠榕樹(shù)旺盛的生命力（三）1.劃去

假

xìng2.鳥(niǎo)兒們很多。3.A4、示例：我們要保護(hù)鳥(niǎo)的天堂，不準(zhǔn)人們捕鳥(niǎo)，不準(zhǔn)人們破壞當(dāng)?shù)氐闹参?，給鳥(niǎo)兒們創(chuàng)造一個(gè)和諧的廣闊的生活空間。24.月跡1.興致粗劣2.A3.月亮無(wú)處不在，它在每個(gè)人的心里

美好事物的追求4、示例：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)25.古人談讀書(shū)（一）1.敏而好學(xué)知之為知之學(xué)而不厭，誨人不倦2.論語(yǔ)3.不恥下問(wèn)實(shí)事求是不斷積累，善于請(qǐng)教（二）1.song決2.B3.示例：學(xué)習(xí)既要講究方法，還要有恒心。而恒心是成功的基礎(chǔ)，只要有恒心，鐵棒磨成針就是這個(gè)道理。從今以后，我一點(diǎn)要勤奮讀書(shū)，又恒心，有毅力，不半途而廢。（三）1.讀書(shū)人絕對(duì)，一定甘心下等，劣等2.曾國(guó)藩有志有識(shí)有恒志向、見(jiàn)識(shí)、恒心志向、見(jiàn)識(shí)、恒心這三個(gè)條件一個(gè)也不能缺少[來(lái)源:Z。xx。k.Com]3.河伯觀海井蛙窺天知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，不要目光短淺、自滿自足4.示例:人要有目標(biāo)，有志向，這是讀書(shū)的動(dòng)力所在。而且讀書(shū)學(xué)習(xí)不能滿足，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)無(wú)止境。同時(shí)讀書(shū)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，所以又要有恒心，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能真正有所成就。26.憶讀書(shū)（一）1.居然雖然2.“我”對(duì)《三國(guó)演義》的內(nèi)容似懂非懂，理解得不透徹

3.可以看出“我”因不能接著聽(tīng)故事而傷心，“我”渴望了解更多《三國(guó)演義》的故事。4.B5.示例:張飛穿針一粗中有細(xì)三個(gè)臭皮匠一頂個(gè)諸葛亮

（二）1.總結(jié)起來(lái)說(shuō)歸納、總結(jié)2.一是讀書(shū)是“我”生命中最大的快樂(lè);

二是讀書(shū)讓“我”明白了為人處世要獨(dú)立思考的大道理3.年少時(shí)是一知半解地讀，后來(lái)是廣泛地讀，讀萬(wàn)卷書(shū)，再之后進(jìn)行挑選和比較，從中汲取所需。（三）1.觀賞

2.思索2.A3.總結(jié)讀書(shū)的好處。六、示例：我經(jīng)常讀書(shū)，我也非常喜歡讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候，我明白了許多做人的道理。讀書(shū)還讓我靜下來(lái)，由一個(gè)假小子變成一個(gè)真正的淑女。27.我的“長(zhǎng)生果”（一）1.CABD2.滋養(yǎng)補(bǔ)益，有助于延年益壽的果實(shí)書(shū)書(shū)是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)3.猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使你茅塞頓開(kāi)（二）1.千篇一律

別出心裁2.這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。3.A4、示例：在寫作上，除了構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，要寫真情實(shí)感之外，我覺(jué)得還要詳略得當(dāng)，中心突出。（三）1.形容心情不好，情緒低落2.醉心閱讀給“我”帶來(lái)了豐碩的回報(bào)3.（1）“我”的作文常常居全班之冠，“我”的想象力也大大擴(kuò)展了（2）比喻營(yíng)養(yǎng)品4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神語(yǔ)文園地七*日積月累1．西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚(yú)肥青箬笠綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸2．唐張志和3．西塞山春白鷺桃花鱖魚(yú)4．白色粉色青色綠色1．白鷺飛；鱖魚(yú)肥；青；綠；斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；詞牌名2．白青綠3．春西塞山前悠閑、自在25.古人談讀書(shū)（一）1.敏而好學(xué)知之為知之學(xué)而不厭，誨人不倦2.論語(yǔ)3.不恥下問(wèn)實(shí)事求是不斷積累，善于請(qǐng)教（二）1.song決2.B3.示例：學(xué)習(xí)既要講究方法，還要有恒心。而恒心是成功的基礎(chǔ)，只要有恒心，鐵棒磨成針就是這個(gè)道理。從今以后，我一點(diǎn)要勤奮讀書(shū)，又恒心，有毅力，不半途而廢。（三）1.讀書(shū)人絕對(duì)，一定甘心下等，劣等2.曾國(guó)藩有志有識(shí)有恒志向、見(jiàn)識(shí)、恒心志向、見(jiàn)識(shí)、恒心這三個(gè)條件一個(gè)也不能缺少[來(lái)源:Z。xx。k.Com]3.河伯觀海井蛙窺天知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，不要目光短淺、自滿自足4.示例:人要有目標(biāo)，有志向，這是讀書(shū)的動(dòng)力所在。而且讀書(shū)學(xué)習(xí)不能滿足，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)無(wú)止境。同時(shí)讀書(shū)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，所以又要有恒心，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能真正有所成就。26.憶讀書(shū)（一）1.居然雖然2.“我”對(duì)《三國(guó)演義》的內(nèi)容似懂非懂，理解得不透徹

3.可以看出“我”因不能接著聽(tīng)故事而傷心，“我”渴望了解更多《三國(guó)演義》的故事。4.B5.示例:張飛穿針一粗中有細(xì)三個(gè)臭皮匠一頂個(gè)諸葛亮

（二）1.總結(jié)起來(lái)說(shuō)歸納、總結(jié)2.一是讀書(shū)是“我”生命中最大的快樂(lè);

二是讀書(shū)讓“我”明白了為人處世要獨(dú)立思考的大道理3.年少時(shí)是一知半解地讀，后來(lái)是廣泛地讀，讀萬(wàn)卷書(shū)，再之后進(jìn)行挑選和比較，從中汲取所需。（三）1.觀賞

2.思索2.A3.總結(jié)讀書(shū)的好處。六、示例：我經(jīng)常讀書(shū)，我也非常喜歡讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候，我明白了許多做人的道理。讀書(shū)還讓我靜下來(lái)，由一個(gè)假小子變成一個(gè)真正的淑女。27.我的“長(zhǎng)生果”（一）1.CABD2.滋養(yǎng)補(bǔ)益，有助于延年益壽的果實(shí)書(shū)書(shū)是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)3.猶如聆聽(tīng)智者的教誨，使你茅塞頓開(kāi)（二）1.千篇一律

別出心裁2.這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁不同的“鮮味”才好。這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。3.A4、示例：在寫作上，除了構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，要寫真情實(shí)感之外，我覺(jué)得還要詳略得當(dāng)，中心突出。（三）1.形容心情不好，情緒低落2.醉心閱讀給“我”帶來(lái)了豐碩的回報(bào)3.（1）“我”的作文常常居全班之冠，“我”的想象力也大大擴(kuò)展了（2）比喻營(yíng)養(yǎng)品4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)