2025年高考生物復(fù)習之小題狂練300題（選擇題）：細胞的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸（10題）

第1頁（共1頁）2025年高考生物復(fù)習之小題狂練300題（選擇題）：細胞的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸（10題）一．選擇題（共10小題）1．將組成細胞的相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系正確的選項是（）選項/框號123456A細胞中的脂質(zhì)脂肪磷脂膽固醇性激素維生素DB植物細胞中的儲能物質(zhì)脂肪蛋白質(zhì)多糖淀粉纖維素C細胞中的生物大分子蛋白質(zhì)多糖核酸核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸D動物細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞膜細胞核細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)細胞器A．A B．B C．C D．D2．如圖為真核生物體內(nèi)由不同化學元素組成的化合物的示意圖，下列說法正確的是（）A．若①是一種生物大分子，則其不可能為生物體提供能量 B．若②為儲能物質(zhì)，則②可能是固醇、淀粉、糖原 C．若①③共同構(gòu)成染色體，則③主要分布在細胞核中 D．若③是某生物遺傳信息的攜帶物質(zhì)，則③是DNA和RNA3．尿糖試紙是用來檢測尿糖情況的專用試紙，試紙將葡萄糖氧化酶和過氧化氫酶以及顯色劑固定在紙條上，根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色物質(zhì)的原理，測定尿液中葡萄糖的相對含量。下列敘述正確的是（）A．該尿糖試紙的檢測原理與斐林試劑檢測還原糖的原理相同 B．顯色劑變色的原因是H2O2將無色化合物氧化為有色化合物 C．尿液中葡萄糖被葡萄糖氧化酶分解后會影響測量的準確性 D．使用尿糖試紙檢測糖尿病患者的尿液一定會產(chǎn)生顯色反應(yīng)4．圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖甲中的a、b、c共同參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng) B．圖乙中三種膜結(jié)構(gòu)都只通過囊泡建立聯(lián)系 C．神經(jīng)細胞合成并分泌神經(jīng)遞質(zhì)也需要經(jīng)過圖甲所示過程 D．圖甲中的分泌蛋白可能需要體液運輸才能到達作用部位5．如圖是細胞通過胞吐向外分泌某種物質(zhì)的過程：細胞接收到胞外信號的刺激后，分泌小泡與細胞膜融合，將分泌物釋放到細胞外。相關(guān)描述錯誤的是（）A．圖示膜結(jié)構(gòu)均以磷脂雙分子層為基本支架 B．激素和神經(jīng)遞質(zhì)可作為引起胞吐的信號 C．信號與受體的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜進行信息交流的功能 D．圖中高爾基體負責分泌物質(zhì)的合成和加工6．如圖為線粒體與溶酶體之間的三種相互作用示意圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．溶酶體中的水解酶在游離的核糖體中合成，線粒體可以為該過程提供能量 B．溶酶體水解大分子得到的葡萄糖等產(chǎn)物可進入線粒體，為有氧呼吸提供原料 C．溶酶體可為線粒體的分裂標記裂變位點，該過程是與細胞分裂同步進行的 D．功能失調(diào)的線粒體產(chǎn)生氧自由基導致細胞衰老，并主要以自噬方式被清除7．鹽堿脅迫下植物應(yīng)激反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2對細胞有毒害作用，AT1蛋白可通過調(diào)節(jié)細胞膜上PIP2s蛋白的磷酸化水平，影響H2O2的跨膜轉(zhuǎn)運，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．PIP2s蛋白磷酸化后，其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變 B．抑制AT1基因表達，可提高植物的耐鹽堿能力 C．PIP2s蛋白磷酸化被抑制，可減輕H2O2對細胞的毒害 D．植物細胞大量失水后胞內(nèi)滲透壓升高，吸水能力增強8．植物通過光合作用在葉肉細胞的細胞質(zhì)中合成蔗糖，如圖表示蔗糖運輸至韌皮部薄壁細胞和伴胞的過程，其中①表示H+﹣蔗糖同向運輸載體，②表示H+﹣ATP酶，③表示W(wǎng)載體。韌皮薄壁細胞內(nèi)能積累高濃度的蔗糖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．蔗糖通過協(xié)助擴散出韌皮薄壁細胞 B．蔗糖通過胞間連絲進入韌皮薄壁細胞，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 C．抑制細胞呼吸，蔗糖進入伴胞的運輸會受影響 D．圖示過程說明某些轉(zhuǎn)運蛋白兼有酶活性9．丙酮酸進入線粒體的過程如圖所示?？椎鞍诪橛H水通道，分子量較小的物質(zhì)可自由通過。丙酮酸通過內(nèi)膜時，所需的能量不是直接來源于ATP，下列說法錯誤的是（）A．孔蛋白是專一運輸丙酮酸的轉(zhuǎn)運蛋白 B．線粒體內(nèi)膜上既有載體蛋白也有酶 C．丙酮酸進入線粒體的內(nèi)膜是利用H+濃度梯度協(xié)同運輸 D．丙酮酸進入線粒體的過程受O2濃度的影響10．如圖代表某種動物細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，動物細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A．當NaCl溶液濃度小于100mmol?L﹣1時，細胞會因為吸水過多發(fā)生破裂 B．當NaCl溶液濃度為150mmol?L﹣1時，此時細胞內(nèi)外的NaCl濃度相同 C．長時間處于NaCl濃度為300mmol?L﹣1溶液中，對細胞的結(jié)構(gòu)和功能沒有影響 D．隨著外界NaCl溶液濃度的增加，該種細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象就越明顯

2025年高考生物復(fù)習之小題狂練300題（選擇題）：細胞的組成、結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸（10題）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．將組成細胞的相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系正確的選項是（）選項/框號123456A細胞中的脂質(zhì)脂肪磷脂膽固醇性激素維生素DB植物細胞中的儲能物質(zhì)脂肪蛋白質(zhì)多糖淀粉纖維素C細胞中的生物大分子蛋白質(zhì)多糖核酸核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸D動物細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞膜細胞核細胞質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)細胞器A．A B．B C．C D．D【考點】脂質(zhì)的種類及其功能；核酸的種類及其分布；糖類的種類及其分布和功能．【答案】D【分析】糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細胞的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)，纖維素是植物細胞壁的組成成分。【解答】解：A、細胞中的脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，固醇又包括膽固醇、性激素和維生素D，A錯誤；B、植物細胞中的儲能物質(zhì)主要是脂肪和淀粉，纖維素參與構(gòu)成細胞壁，不能為細胞供能，蛋白質(zhì)一般不作為儲能物質(zhì)，B錯誤；C、細胞中的生物大分子包括蛋白質(zhì)、多糖、核酸，其中核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸，C錯誤；D、動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)，細胞質(zhì)又包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器，D正確。故選：D。【點評】本題考查組成細胞的元素、化合物，屬于基礎(chǔ)識記類，易得分。2．如圖為真核生物體內(nèi)由不同化學元素組成的化合物的示意圖，下列說法正確的是（）A．若①是一種生物大分子，則其不可能為生物體提供能量 B．若②為儲能物質(zhì)，則②可能是固醇、淀粉、糖原 C．若①③共同構(gòu)成染色體，則③主要分布在細胞核中 D．若③是某生物遺傳信息的攜帶物質(zhì)，則③是DNA和RNA【考點】組成細胞的化合物．【專題】模式圖；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能；構(gòu)成細胞的元素．【答案】C【分析】化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有S等；（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；（4）糖類的組成元素一般為C、H、O?！窘獯稹拷猓篈、①的元素組成是CHONS，可以是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在某些情境下可以為生物體提供能量，A錯誤；B、若②為儲能物質(zhì)，固醇不屬于儲能物質(zhì)，B錯誤；C、若①③共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)為染色體，則①是蛋白質(zhì)，③是脫氧核糖核酸DNA，主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體半自主性細胞器中也有DNA，C正確；D、一種生物的遺傳物質(zhì)只有一種，若③是某生物遺傳信息的攜帶物質(zhì)，則③是DNA或RNA，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查細胞內(nèi)元素和化合物等相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。3．尿糖試紙是用來檢測尿糖情況的專用試紙，試紙將葡萄糖氧化酶和過氧化氫酶以及顯色劑固定在紙條上，根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色物質(zhì)的原理，測定尿液中葡萄糖的相對含量。下列敘述正確的是（）A．該尿糖試紙的檢測原理與斐林試劑檢測還原糖的原理相同 B．顯色劑變色的原因是H2O2將無色化合物氧化為有色化合物 C．尿液中葡萄糖被葡萄糖氧化酶分解后會影響測量的準確性 D．使用尿糖試紙檢測糖尿病患者的尿液一定會產(chǎn)生顯色反應(yīng)【考點】糖類的檢測．【專題】正推法；糖類脂質(zhì)的種類和作用．【答案】D【分析】根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理，將上述兩種酶和無色化合物固定在紙條上，制成測試尿糖含量的酶試紙。【解答】解：A、該尿糖試紙的檢測原理是根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理，與斐林試劑檢測還原糖的原理不相同，A錯誤；B、顯色劑變色的原因是原子氧將無色化合物氧化為有色化合物，B錯誤；C、尿液中葡萄糖被葡萄糖氧化酶形成葡萄糖酸和過氧化氫，再進行下一步的反應(yīng)，不影響測量結(jié)果，C錯誤；D、糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，使用尿糖試紙檢測糖尿病患者的尿液一定會產(chǎn)生顯色反應(yīng)，D正確。故選：D?！军c評】本題考查糖類檢測的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。4．圖甲表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細胞器，圖乙表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖甲中的a、b、c共同參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng) B．圖乙中三種膜結(jié)構(gòu)都只通過囊泡建立聯(lián)系 C．神經(jīng)細胞合成并分泌神經(jīng)遞質(zhì)也需要經(jīng)過圖甲所示過程 D．圖甲中的分泌蛋白可能需要體液運輸才能到達作用部位【考點】細胞器之間的協(xié)調(diào)配合；細胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能．【專題】模式圖；細胞器．【答案】D【分析】由圖甲分析可知，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體。圖乙中三種膜結(jié)構(gòu)從左向右分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜?！窘獯稹拷猓篈、由圖甲分析可知，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體，其中a核糖體不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，A錯誤；B、圖乙中三種膜結(jié)構(gòu)從左向右分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜可以直接相連，而不只是通過囊泡建立聯(lián)系，B錯誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)大多為小分子物質(zhì)，其化學本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，不一定會經(jīng)過圖甲所示的過程，C錯誤；D、圖甲中的分泌蛋白可能是蛋白質(zhì)類的激素，需要體液運輸?shù)竭_作用部位，D正確。故選：D?！军c評】本題考查分泌蛋白的合成和分泌的相關(guān)知識，要求考生識記各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確分泌蛋白和分泌過程涉及的結(jié)構(gòu)、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合等，結(jié)合題圖分析解答。5．如圖是細胞通過胞吐向外分泌某種物質(zhì)的過程：細胞接收到胞外信號的刺激后，分泌小泡與細胞膜融合，將分泌物釋放到細胞外。相關(guān)描述錯誤的是（）A．圖示膜結(jié)構(gòu)均以磷脂雙分子層為基本支架 B．激素和神經(jīng)遞質(zhì)可作為引起胞吐的信號 C．信號與受體的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜進行信息交流的功能 D．圖中高爾基體負責分泌物質(zhì)的合成和加工【考點】細胞膜的功能；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點——流動鑲嵌模型．【專題】模式圖；生物膜系統(tǒng)．【答案】D【分析】1、生物膜的基本支架是磷脂雙分子層；2、細胞膜的功能：①將細胞與外界環(huán)境分隔開；②控制物質(zhì)進出細胞；③進行細胞間的信息交流。【解答】解：A、圖示中的膜為生物膜，生物膜均以磷脂雙分子層作為基本支架，A正確；B、激素經(jīng)分泌細胞合成，可以胞吐的方式釋放到細胞外，以體液運輸?shù)姆绞?，作用與靶細胞；神經(jīng)遞質(zhì)也可以胞吐的方式釋放到突觸間隙，所以激素和神經(jīng)遞質(zhì)可作為引起胞吐的信號，B正確；C、信號（信息分子）與靶細胞上受體的結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜進行信息交流的功能，C正確；D、高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝，圖示中的分泌物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，D錯誤。故選：D?！军c評】本題以細胞的胞吐過程為切入點，考查物質(zhì)進出細胞的方式、過程等知識，考查考生的理解能力，落實學科核心素養(yǎng)中的結(jié)構(gòu)與功能觀。6．如圖為線粒體與溶酶體之間的三種相互作用示意圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．溶酶體中的水解酶在游離的核糖體中合成，線粒體可以為該過程提供能量 B．溶酶體水解大分子得到的葡萄糖等產(chǎn)物可進入線粒體，為有氧呼吸提供原料 C．溶酶體可為線粒體的分裂標記裂變位點，該過程是與細胞分裂同步進行的 D．功能失調(diào)的線粒體產(chǎn)生氧自由基導致細胞衰老，并主要以自噬方式被清除【考點】各類細胞器的結(jié)構(gòu)和功能．【專題】模式圖；細胞器．【答案】D【分析】溶酶體是消化車間，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒與病菌。被溶酶體分解后的產(chǎn)物，如果是對細胞有用的物質(zhì)，細胞可以再利用，廢物則被排出細胞外?！窘獯稹拷猓篈、溶酶體中的水解酶先在游離的核糖體中合成一段肽鏈，這對肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)合成，細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可為該過程提供能量，A錯誤；B、葡萄糖不能進入線粒體進行有氧呼吸，有氧呼吸的第一階段是在細胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖形成兩分子丙酮酸，丙酮酸在進入線粒體開始進行有氧呼吸的第二階段，B錯誤；C、細胞分裂涉及到染色體的數(shù)目行為變化，線粒體無染色體，因此線粒體的分裂與細胞分裂不能同步進行，C錯誤；D、細胞自噬指的是在一定條件下，細胞會將受損或功能退化的細胞結(jié)構(gòu)等，通過溶酶體降解后再利用若線粒體功能失調(diào)會被溶酶體降解，D正確。故選：D?！军c評】本題考查細胞器的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。7．鹽堿脅迫下植物應(yīng)激反應(yīng)產(chǎn)生的H2O2對細胞有毒害作用，AT1蛋白可通過調(diào)節(jié)細胞膜上PIP2s蛋白的磷酸化水平，影響H2O2的跨膜轉(zhuǎn)運，如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A．PIP2s蛋白磷酸化后，其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變 B．抑制AT1基因表達，可提高植物的耐鹽堿能力 C．PIP2s蛋白磷酸化被抑制，可減輕H2O2對細胞的毒害 D．植物細胞大量失水后胞內(nèi)滲透壓升高，吸水能力增強【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅緦ｎ}】模式圖；光合作用與細胞呼吸．【答案】C【分析】分析題圖：AT1蛋白通過抑制PIP2s蛋白的磷酸化而抑制細胞內(nèi)的H2O2排到細胞外，從而導致植物抗氧化脅迫能力減弱，進而引起細胞死亡。AT1蛋白缺陷，可以提高PIP2s蛋白的磷酸化水平，促進細胞內(nèi)的H2O2排到細胞外，從而提高植物抗氧化的脅迫能力，進而提高細胞的成活率?！窘獯稹拷猓篈、PIP2s蛋白磷酸化后空間結(jié)構(gòu)會改變，進而可以提高將H2O2從細胞內(nèi)輸出到細胞外的運輸能力，A正確；B、結(jié)合對A選項的分析可推測，敲除AT1基因或降低其表達，可提高禾本科農(nóng)作物抗氧化脅迫的能力，進而提高其成活率，B正確；C、據(jù)題圖左側(cè)的信息可知，AT1蛋白能夠抑制PIP2s蛋白的磷酸化，減少了H2O2從細胞內(nèi)輸出到細胞外的量，導致抗氧化脅迫能力弱，不能減輕其對細胞的毒害，C錯誤；D、植物細胞大量失水后，細胞液溶液濃度上升，滲透壓升高，吸水能力增強，D正確。故選：C。【點評】本題通過鹽堿脅迫的問題情境，考查考生獲取和處理信息的能力難度較大。8．植物通過光合作用在葉肉細胞的細胞質(zhì)中合成蔗糖，如圖表示蔗糖運輸至韌皮部薄壁細胞和伴胞的過程，其中①表示H+﹣蔗糖同向運輸載體，②表示H+﹣ATP酶，③表示W(wǎng)載體。韌皮薄壁細胞內(nèi)能積累高濃度的蔗糖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．蔗糖通過協(xié)助擴散出韌皮薄壁細胞 B．蔗糖通過胞間連絲進入韌皮薄壁細胞，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 C．抑制細胞呼吸，蔗糖進入伴胞的運輸會受影響 D．圖示過程說明某些轉(zhuǎn)運蛋白兼有酶活性【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅患毎さ墓δ埽緦ｎ}】模式圖；生物膜系統(tǒng)；物質(zhì)跨膜運輸．【答案】B【分析】題圖分析：圖中葉肉細胞中蔗糖通過胞間連絲逆濃度梯度運進薄壁細胞，從薄壁細胞運輸?shù)郊毎鉃閰f(xié)助擴散，再由細胞外通過主動運輸?shù)姆绞侥鏉舛忍荻冗\輸?shù)桨榘??！窘獯稹拷猓篈、蔗糖出韌皮薄壁細胞是順濃度梯度運輸，且需轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴散，A正確；B、葉肉細胞產(chǎn)生的蔗糖通過胞間連絲進入韌皮薄壁細胞，體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，B錯誤；C、蔗糖進入伴胞的方式是主動運輸，抑制細胞呼吸會影響能量供應(yīng)，蔗糖進入伴胞的運輸會受影響，C正確；D、圖示H+﹣ATP酶既能轉(zhuǎn)運H+，又有ATP水解酶的活性，D正確。故選：B?！军c評】本題考查學生從題中獲取相關(guān)信息，并結(jié)合所學物質(zhì)跨膜運輸以及細胞膜的知識做出正確判斷，屬于理解層次的內(nèi)容，難度適中。9．丙酮酸進入線粒體的過程如圖所示?？椎鞍诪橛H水通道，分子量較小的物質(zhì)可自由通過。丙酮酸通過內(nèi)膜時，所需的能量不是直接來源于ATP，下列說法錯誤的是（）A．孔蛋白是專一運輸丙酮酸的轉(zhuǎn)運蛋白 B．線粒體內(nèi)膜上既有載體蛋白也有酶 C．丙酮酸進入線粒體的內(nèi)膜是利用H+濃度梯度協(xié)同運輸 D．丙酮酸進入線粒體的過程受O2濃度的影響【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅挥醒鹾粑倪^程和意義．【專題】模式圖；物質(zhì)跨膜運輸．【答案】A【分析】物質(zhì)跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散。被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸，其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)題意可知，孔蛋白為親水通道，分子量較小的物質(zhì)可自由通過，所以不是專一運輸丙酮酸的轉(zhuǎn)運蛋白，沒有專一性，A錯誤；B、圖中H+與丙酮酸進入線粒體是依靠載體蛋白完成的，H+與O2反應(yīng)生成水是依靠酶完成的，故線粒體內(nèi)膜上既有載體蛋白也有酶，B正確；C、丙酮酸進入線粒體內(nèi)膜是利用H+濃度梯度協(xié)同運輸，C正確；D、O2與H+反應(yīng)生成水，H+的濃度會影響丙酮酸的運輸，所以丙酮酸進入線粒體的過程受O2濃度的影響，D正確。故選：A。【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸與細胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。10．如圖代表某種動物細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，動物細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）A．當NaCl溶液濃度小于100mmol?L﹣1時，細胞會因為吸水過多發(fā)生破裂 B．當NaCl溶液濃度為150mmol?L﹣1時，此時細胞內(nèi)外的NaCl濃度相同 C．長時間處于NaCl濃度為300mmol?L﹣1溶液中，對細胞的結(jié)構(gòu)和功能沒有影響 D．隨著外界NaCl溶液濃度的增加，該種細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象就越明顯【考點】細胞的吸水和失水．【專題】坐標曲線圖；正推法；細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原．【答案】A【分析】圖為不同NaCl溶液濃度和細胞體積與初始體積之比，該比值等于1，說明外界溶液濃度與細胞質(zhì)濃度相等；若該比值大于1，則說明外界溶液濃度小于細胞質(zhì)濃度，細胞吸水，比值越大則外界溶液濃度越小，細胞吸水越多；若該比值小于1，則說明外界溶液濃度大于細胞質(zhì)濃度，細胞失水比值越小則外界溶液濃度越大，細胞失水越多?！窘獯稹拷猓篈、當NaCl溶液濃度小于100mmol?L﹣1時，細胞體積與初始體積之比大于1，說明外界溶液濃度小于細胞質(zhì)濃度，細胞會因為吸水過多發(fā)生破裂，A正確；B、當NaCl溶液濃度為150mmol?L﹣1時，該比值等于1，說明外界溶液濃度與細胞質(zhì)濃度相等，B錯誤；C、長時間處于NaCl濃度為300mmol?L﹣1溶液中，該比值小于1，則說明外界溶液濃度大于細胞質(zhì)濃度，時間長細胞失水過度而死亡，C錯誤；D、動物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，D錯誤。故選：A?！军c評】本題主要考查細胞的吸水和失水的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學知識準確答題。

考點卡片1．組成細胞的化合物【知識點的認識】組成細胞的化合物包括無機物和有機物，無機物包括水和無機鹽，有機物包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類和核酸，鮮重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有機物是蛋白質(zhì)。【命題方向】如圖表示組成細胞的化合物，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物，圖中各部分面積的大小代表含量的多少。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．化合物Ⅱ中含量最多的元素是C元素B．組成化合物Ⅰ、Ⅱ的元素在自然界中都能找到C．大多數(shù)細胞干重中含量最多的是化合物ⅦD．若化合物Ⅵ代表糖類和核酸，則化合物Ⅶ代表脂質(zhì)分析：由圖分析可知，Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物，Ⅰ可能是無機物，則Ⅲ是水，Ⅴ是無機鹽；Ⅱ可能是有機物，則Ⅳ是蛋白質(zhì)，Ⅵ脂質(zhì)，VII是糖類。解答：A、化合物Ⅱ是有機化合物，其中含量最多的元素是C元素，A正確；B、生物體可以從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)，故組成化合物Ⅰ、Ⅱ的元素在自然界中都能找到，B正確；C、大多數(shù)細胞干重中含量最多的是化合物Ⅳ蛋白質(zhì)，C錯誤；D、若化合物Ⅵ代表糖類和核酸，則化合物Ⅶ代表脂質(zhì)，D正確。故選：C。點評：本題考查細胞中化合物的相關(guān)知識，要求考生識記化合物的組成和作用，意在考查考生的綜合分析能力?！窘忸}思路點撥】鮮重含量最多的化合物：水鮮重含量最多的有機化合物：蛋白質(zhì)干重中含量最高的化合物：蛋白質(zhì)2．糖類的檢測【知識點的認識】常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH乙液：0.05g/mL的CuSO4）甲液和乙液等量混合后加入樣液，50﹣65℃水浴加熱，2min后有磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明樣液中有還原糖?！久}方向】關(guān)于檢測生物組織中糖類的一些說法正確的是（）A．生物組織中糖類的檢測只能使用斐林試劑B．生物組織中糖類的檢測必需水浴加熱才能看到現(xiàn)象C．不直接用西瓜為檢測材料，是因為西瓜中不含還原糖D．一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為蔗糖沒有還原性分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。解答：A、斐林試劑只能用于檢測還原糖，A錯誤；B、用斐林試劑檢測生物組織中還原糖時，需要水浴加熱才能觀察到顏色變化，B錯誤；C、不直接選用西瓜作為還原糖的檢測材料，是因為西瓜本身的顏色會對實驗現(xiàn)象造成干擾，C錯誤；D、一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因為甘蔗中富含蔗糖，蔗糖沒有還原性，D正確。故選：D。點評：本題考查生物組織中可溶性還原糖的鑒定的實驗，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理?！窘忸}思路點撥】注意事項：①西瓜汁不能用②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用，混合使用③必須用50～65攝氏度水浴加熱顏色變化：淺藍色→棕色→磚紅色3．糖類的種類及其分布和功能【考點歸納】1.常見的單糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖。2.葡萄糖的作用：葡萄糖是細胞生命活動所需的主要能源物質(zhì)。3.常見的二糖：乳糖由半乳糖+葡萄糖構(gòu)成，麥芽糖由葡萄糖+葡萄糖構(gòu)成，蔗糖（無還原性）由葡萄糖+果糖構(gòu)成。4.蔗糖、麥芽糖、乳糖在哪些生物細胞中含量豐富？蔗糖：甘蔗和甜菜里含量豐富，大多數(shù)水果和蔬菜中也含有蔗糖；麥芽糖：發(fā)芽的小麥等谷粒中含量豐富；乳糖：人和動物的乳汁中含量豐富。5.植物細胞與動物細胞所特有的單糖、二糖與多糖分別有哪些？植物細胞特有的單糖是果糖，特有的二糖是麥芽糖和蔗糖，特有的多糖是淀粉和纖維素；動物細胞所特有的單糖是半乳糖，特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖原。6.常見的多糖有：淀粉、糖原、纖維素、幾丁質(zhì)（殼多糖）。淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖脫水縮合連接構(gòu)成的。淀粉是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是植物細胞壁的成分之一。幾丁質(zhì)也是一種多糖，又稱為殼多糖，廣泛存在于甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中。7.幾丁質(zhì)的作用：能與溶液中的重金屬離子有效結(jié)合，因此可用于廢水處理；可以用于制作食品的包裝紙和食品添加劑；可以用于制作人造皮膚?！久}方向】膳食纖維（如纖維素、藻膠等多糖）大量存在于蔬果、海藻和粗糧等植物性食物中，可以促進腸道蠕動，利于腸道排空，但無法在人體內(nèi)消化。與膳食纖維過少有關(guān)的疾病有肥胖癥、腸癌、便秘等。下列說法錯誤的是（）分析：1.常見的單糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖。2.常見的二糖：乳糖由半乳糖+葡萄糖構(gòu)成，麥芽糖由葡萄糖+葡萄糖構(gòu)成，蔗糖由葡萄糖+果糖構(gòu)成。（無還原性）3.常見的多糖有：淀粉、糖原、纖維素、幾丁質(zhì)（殼多糖）。解答：A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，A正確；B、人體沒有分解纖維素的酶，纖維素不能為人體提供所需的能量，B錯誤；C、纖維素、藻膠等多糖均以碳鏈為基本骨架，C正確；D、膳食纖維可以促進腸道蠕動，利于腸道排空，多吃富含膳食纖維的粗糧可防止便秘發(fā)生，D正確。故選：B。點評：本題考查了糖的分類和功能，考查考生的審題能力，利用所學知識解答問題的能力，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}思路點撥】（1）糖類物質(zhì)的分類①糖類物質(zhì)按其歸屬分類動植物細胞共有的糖：核糖、脫氧核糖、葡萄糖．動物細胞特有的糖：糖原、乳糖、半乳糖．植物細胞特有的糖：果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素．②按糖類物質(zhì)的功能分類生物細胞生命活動的主要能源物質(zhì)：葡萄糖．生物細胞中的儲能物質(zhì)：淀粉、糖原．參與生物細胞構(gòu)成的物質(zhì)：核糖、脫氧核糖、纖維素．（2）單糖、二糖、多糖的關(guān)系①單糖二糖多糖（C6H10O5）n②多糖、二糖單糖→合成多糖或氧化分解淀粉→麥芽糖→葡萄糖（3）糖類的還原性單糖中的葡萄糖、果糖，二糖中的麥芽糖、乳糖具有還原性；多糖無還原性．（4）細胞的能源物質(zhì)①細胞中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都含有大量的化學能，都可以氧化分解為生命活動供能，產(chǎn)物中都有CO2、H2O．在氧化分解中，由于三大有機物的C/H不同，需氧量也不同．糖類最大，需氧最少；脂肪最小，需氧最多，產(chǎn)生的能量也最多．含C比例含O比例含H比例耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水脂肪75%13%12%多多多糖類44%50%6%少少少②三大能源物質(zhì)的供能順序為：糖類→脂肪→蛋白質(zhì)，這是由它們的生理功能所決定的．正常情況下，脂肪、蛋白質(zhì)除正常代謝中產(chǎn)生部分能量供生命活動利用外，一般不供能，只有在病理狀態(tài)或衰老狀態(tài)下才大量氧化供能．③主要的能源物質(zhì)：糖類，為生物體提供所需能量的70%以上．④主要的儲能物質(zhì)：脂肪，含能量高．其他儲能物質(zhì)還有動物細胞中的糖原、植物細胞中的淀粉．⑤直接能源物質(zhì)：ATP．⑥能源物質(zhì)為生命活動供能的過程：能源物質(zhì)ATP中的化學能生命活動．4．脂質(zhì)的種類及其功能【考點歸納】脂質(zhì)的種類及其功能：功能分類化學本質(zhì)分類功能儲藏脂類脂肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結(jié)構(gòu)脂類磷脂是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細胞膜的重要成份，與細胞膜的流動性有關(guān)性激素促進生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡【命題方向】脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯誤的是（）A.磷脂和膽固醇都是構(gòu)成植物細胞膜的重要成分B.膽固醇在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸C.維生素D的化學本質(zhì)是固醇類，其在動物體內(nèi)具有促進Ca和P吸收的作用D.性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)，能促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成分析：常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇。1、脂肪是最常見的脂質(zhì)，是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官。2、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細胞器膜的重要成分。3、固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D。膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分、在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。解答：A、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，A錯誤；B、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分、在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，B正確；C、維生素D的化學本質(zhì)是固醇類，能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收，C正確；D、性激素的化學本質(zhì)是脂質(zhì)中固醇類，能促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，D正確。故選：A。點評：本題主要考查脂質(zhì)的種類和作用的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學知識準確答題?！窘忸}思路點撥】對比學習法可以將糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成、分類及主要生理功能進行對比學習.化合物分類元素組成主要生理功能糖類單糖二糖多糖C、H、O①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）②組成核酸（核糖、脫氧核糖）③細胞識別（糖蛋白）④組成細胞壁（纖維素）脂質(zhì)脂肪磷脂（類脂）固醇C、H、OC、H、O、N、PC、H、O①供能（貯備能源）②組成生物膜③調(diào)節(jié)生殖和代謝（性激素、Vit．D）④保護和保溫蛋白質(zhì)單純蛋白（如胰島素）結(jié)合蛋白（如糖蛋白）C、H、O、N、S（Fe、Cu、P、Mo…）①組成細胞和生物體②調(diào)節(jié)代謝（激素）③催化化學反應(yīng)（酶）④運輸、免疫、識別等核酸DNARNAC、H、O、N、P①貯存和傳遞遺傳信息②控制生物性狀③催化化學反應(yīng)（RNA類酶）5．核酸的種類及其分布【知識點的認識】一、核酸的分類細胞生物含兩種核酸：DNA和RNA病毒只含有一種核酸：DNA或RNA核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸（DNA）；一類是核糖核酸（RNA）。真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，DNA病毒遺傳物質(zhì)為DNA，RNA病毒遺傳物質(zhì)為RNA。二、實驗核酸在細胞中的分布——觀察核酸在細胞中的分布：原理：DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA大部分存在于細胞質(zhì)中。甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。鹽酸作用：能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離材料：人的口腔上皮細胞（不可用洋蔥紫色鱗片葉、葉肉細胞、成熟哺乳動物紅細胞）試劑：0.9%生理鹽水（保持細胞形態(tài)），甲基綠吡羅紅染液現(xiàn)用現(xiàn)配步驟：制片﹣﹣水解﹣﹣沖洗﹣﹣染色﹣﹣觀察結(jié)論：真核細胞的DNA主要分布在細胞核中。線粒體、葉綠體內(nèi)含有少量的DNA。RNA主要分布在細胞質(zhì)中。【命題方向】核酸是遺傳信息的攜帶者，下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（）A.真核細胞的DNA只分布在細胞核中，RNA只分布在細胞質(zhì)中B.核酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩大類C.新冠病毒的遺傳信息儲存在RNA中D.核酸除了攜帶遺傳信息，還能為細胞提供能量分析：核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸。解答：A、真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質(zhì)中，A錯誤；B、核酸分為DNA和RNA兩大類，構(gòu)成DNA和RNA的基本單位分別為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，B錯誤；C、新冠病毒屬于RNA病毒，遺傳信息儲存在RNA中，C正確；D、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，但不能為細胞提供能量，D錯誤。故選：C。點評：本題考查核酸的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！窘忸}思路點撥】①DNA和RNA在細胞核和細胞質(zhì)中均有分布，只是量的不同．細胞生物體內(nèi)的核酸有DNA和RNA兩類，但遺傳物質(zhì)只能是DNA；②核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基。6．細胞膜的功能【知識點的認識】細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分隔開細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定．（1）對于原始生命，膜的出現(xiàn)起到至關(guān)重要的作用，它將生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)分隔開，成為相對獨立的系統(tǒng)．（2）對于原生生物，如草履蟲，它屬于單細胞生物，它與外界環(huán)境的分界面也是細胞膜，由于細胞膜的作用，將細胞與外界環(huán)境分隔開．2、控制物質(zhì)進出細胞包括細胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相對性兩個方面，如下圖所示：3、進行細胞間的信息交流細胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流靶細胞．如內(nèi)分泌細胞激素體液靶細胞受體靶細胞，即激素→靶細胞．（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞﹣﹣細胞．如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合細胞．（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流，動物細胞的間隙連接，在相鄰細胞間形成孔道結(jié)構(gòu)．【命題方向】實驗室中用臺盼藍染色來判斷細胞死活，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色。該實驗所利用的細胞膜功能或特性是（）A.進行細胞間的信息交流B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.流動性D.控制物質(zhì)進出細胞分析：細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是有一定的流動性，選擇透過性為細胞膜的功能特性。活細胞具有選擇透過性，但死細胞會喪失選擇透過性。解答：細胞膜能夠控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質(zhì)，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜的控制物質(zhì)進出細胞的功能，D正確。故選：D。點評：本題主考查細胞膜的功能特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力?！窘忸}思路點撥】判定細胞死活的方法（1）染色排除法：如用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色（細胞膜的選擇透過性，控制物質(zhì)進出），從而判斷出細胞的死活．（2）觀察細胞是否流動：活的細胞由于不斷進行代謝，細胞質(zhì)是流動的，而死細胞的細胞質(zhì)是不會流動的．（3）質(zhì)壁分離與復(fù)原的方法：活的成熟的植物細胞由于細胞膜具有選擇透過性，會在高濃度溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離并在低濃度溶液中自動復(fù)原，而死的植物細胞不會發(fā)生這種現(xiàn)象．7．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點——流動鑲嵌模型【知識點的認識】1、細胞膜的特點：磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，具有流動性，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中．2、流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個支架是可以流動的；（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的；（3）在細胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白．除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂．細胞膜的結(jié)構(gòu)如圖所示：【命題方向】題型一：細胞膜的結(jié)構(gòu)典例1：（2014?江蘇模擬）如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)．下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）A．a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)B．b可表示細胞分泌胰島素的過程C．①與細胞間識別和免疫密切相關(guān)D．②和③構(gòu)成了細胞膜的基本骨架分析：圖中①為糖蛋白，②為磷脂分子，③為蛋白質(zhì)，a為自由擴散，b為主動運輸．自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量；協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．解答：A、a過程是自由擴散，運輸動力是濃度差，與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān)，故A錯誤；B、細胞分泌胰島素方式為外排，體現(xiàn)細胞膜的流動性，不是主動運輸，故B錯誤；C、糖蛋白功能與細胞識別和信息交流有關(guān)，故C正確；D、磷脂雙分子層為細胞膜的基本骨架，故D錯誤．故選：C．點評：本題考查知識點為細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學生獲取圖示信息、審題、分析能力．典例2：用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當?shù)氖牵ǎ〢．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2分析：細胞膜的主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成，還有少量的糖類．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．解答：磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本骨架，因此將細胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細胞膜表面積的2倍，但由于口腔上皮細胞中除了細胞膜外，還要一些細胞器也具有膜結(jié)構(gòu)，因此上皮細胞中的脂質(zhì)鋪成單程的面積大于細胞膜面積的2倍，故S1＞2S2．故選：B．點評：本題主要考查細胞膜的結(jié)構(gòu)，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．題型二：細胞膜的流動性典例2：下列過程與生物膜的流動性無關(guān)的是（）A．漿細胞分泌抗體B．核糖體上合成的解旋酶進入細胞核C．植物細胞的質(zhì)壁分離復(fù)原D．動物細胞的有絲分裂分析：細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．解答：A、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外．抗體為分泌蛋白，因此漿細胞分泌抗體的過程有相關(guān)生物膜的融合，故A相關(guān)；B、核糖體合成的蛋白質(zhì)進入細胞核直接通過核孔，與生物膜無關(guān)，故B無關(guān)；C、質(zhì)壁分離復(fù)原與滲透作用相關(guān)，與生物膜的流動性和選擇透過性相關(guān)，故C相關(guān)；D、動物細胞有絲分裂有發(fā)生細胞膜的分裂，與生物膜的流動性相關(guān)，故D相關(guān)．故選：B．點評：本題考查生物膜的流動性相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．題型三：細胞膜特點和功能綜合典例3：下列有關(guān)細胞膜的分析正確的是（）A．實驗室常用豬、猴的紅細胞收集到較為純凈的細胞膜進行研究，收集時要用到差速離心的方法B．根據(jù)磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點可推測細胞膜的磷脂分子呈雙層排布C．電子顯微鏡下，細胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層，說明細胞膜由脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)三層組成D．吞噬細胞起吞噬作用、水分子的跨膜運輸都能體現(xiàn)細胞膜的功能特點分析：細胞膜制備：（1）選材：哺乳動物成熟的紅細胞，原因是其沒有細胞核和眾多的細胞器．（2）原理：紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破，細胞內(nèi)的物質(zhì)流出，從而得到細胞膜．（3）方法：引流法或離心法．解答：A、實驗室通常采用哺乳動物成熟的紅細胞作為提取細胞膜的材料，因為哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器，采用的方法是引流法和離心法，故A錯誤；B、磷脂分子具有親水頭和疏水尾，而細胞膜的兩側(cè)都有水，因此推測磷脂分子在細胞膜上呈雙層排列，故B正確；C、電鏡下，細胞膜的暗一明一暗結(jié)構(gòu)，說明細胞膜是由蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)構(gòu)成，故C錯誤；D、吞噬細胞的吞噬作用體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點﹣﹣具有一定的流動性，故D錯誤．故選：B．點評：本題主要考查制備細胞膜的方法和細胞膜的流動鑲嵌模型的相關(guān)知識，考查學生的識記和理解能力．【解題思路點撥】細胞膜的成分蛋白質(zhì)與細胞膜功能的關(guān)系（1）各種膜所含蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例同膜的功能有關(guān)，功能越復(fù)雜的膜，其蛋白質(zhì)含量和種類越多．（2）糖蛋白（也叫糖被）有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切關(guān)系．（3）正常細胞癌變后，細胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一．8．各類細胞器的結(jié)構(gòu)和功能【考點歸納】概念：細胞器：細胞器是懸浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中的具有特定結(jié)構(gòu)功能的微小構(gòu)造。細胞器分為：線粒體；葉綠體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；溶酶體；液泡，核糖體，中心體。其中，葉綠體只存在于植物細胞，液泡只存在于植物細胞和低等動物，中心體只存在于低等植物細胞和動物細胞。另外，細胞核不是細胞器。注意：細胞核屬于真核細胞基本結(jié)構(gòu)中最重要的組成部分，控制遺傳和代謝。成熟的植物細胞內(nèi)體積最大是液泡。1、細胞器的分類歸納按結(jié)構(gòu)分具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體、溶酶體具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器葉綠體、線粒體沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器核糖體、中心體光鏡下可見的細胞器液泡、線粒體、葉綠體按分布來分植物特有的細胞器液泡、葉綠體動物和低等植物細胞特有的細胞器中心體動植物細胞都有，但作用不同的細胞器高爾基體：植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)；動物細胞中與細胞分泌物的形成有關(guān)按功能分能產(chǎn)生水的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體、植物的高爾基體與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP的細胞器葉綠體、線粒體能合成有機物的細胞器葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體與分泌蛋白合成、分泌有關(guān)的細胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體與糖類合成有關(guān)的細胞器葉綠體、高爾基體與物質(zhì)分解有關(guān)的細胞器線粒體、溶酶體能復(fù)制的細胞器葉綠體、線粒體、中心體能發(fā)生堿基互補配對的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體按特有成分分含DNA的細胞器葉綠體、線粒體含RNA的細胞器葉綠體、線粒體、核糖體含色素的細胞器葉綠體、液泡2、動物細胞和植物細胞的比較動物細胞植物細胞不同點沒有細胞壁、液泡、葉綠體有細胞壁、液泡、葉綠體有中心體低等植物有中心體，高等植物沒有中心體相同點①都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)。②細胞質(zhì)中共有的細胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體等。3、細胞器的比較：（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：結(jié)構(gòu)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀、囊狀結(jié)構(gòu)，與細胞核靠近，附著多種酶類型作用：某些大分子物質(zhì)的運輸通道；加工蛋白質(zhì)；與糖類、脂質(zhì)的合成有關(guān)分布：植物、動物細胞（2）高爾基體：結(jié)構(gòu)：單層膜結(jié)構(gòu)，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相同；分布：動物、植物細胞中；作用（3）溶酶體：形態(tài)：內(nèi)含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解；作用：能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。（4）液泡：形態(tài)分布：主要存在于植物細胞中，內(nèi)含細胞液；作用：①儲存細胞液，細胞液中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)；②冬天可調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境（細胞液濃度增加，不易結(jié)冰凍壞植物）；③充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。特征：中央大液泡為植物成熟細胞特有，中央大液泡的形成標志植物細胞成熟。（5）核糖體：形態(tài)分布：游離分布在細胞質(zhì)中或附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上（除紅細胞外的所有細胞）成分：RNA和蛋白質(zhì)；作用：①合成蛋白質(zhì)的場所，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”；②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)作為膜蛋白、輸出細胞質(zhì)的蛋白質(zhì)；游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)由細胞本身使用。（6）中心體：分布：動物和某些低等植物細胞（如藻類）；形態(tài)：由兩個互相垂直排列的中心粒（許多管狀物組成）及周圍物質(zhì)組成；作用：與細胞的有絲分裂有關(guān)，形成紡錘體?！久}方向】題型：細胞器的結(jié)構(gòu)和功能典例1：下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是（）A．進行厭氧呼吸的細胞中沒有線粒體B．在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關(guān)C．蛋白質(zhì)合成后，需要依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工D．綠色植物體細胞均通過光合作用制造有機物分析：真核細胞如人的骨骼肌細胞含有線粒體，在劇烈運動時進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。在動物細胞有絲分裂的前期，中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體。蛋白質(zhì)包括胞內(nèi)蛋白和胞外蛋白，胞內(nèi)蛋白合成后，一般不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工轉(zhuǎn)運，胞外蛋白合成后，一般需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工轉(zhuǎn)運。綠色植物光合作用的場所主要在葉肉細胞。解答：A、人的骨骼肌細胞含有線粒體，在劇烈運動時進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，A錯誤；B、在動物細胞有絲分裂的前期，中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，在動物細胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體無關(guān)，B正確；C、蛋白質(zhì)包括胞內(nèi)蛋白和胞外蛋白，胞內(nèi)蛋白合成后，一般不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工轉(zhuǎn)運，C錯誤；D、綠色植物主要是葉肉細胞通過光合作用制造有機物，不含葉綠體的細胞不能進行光合作用，D錯誤。故選：B。點評：本題考查了線粒體、葉綠體和中心體等細胞器功能的知識，考查了學生對相關(guān)知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力?！窘忸}思路點撥】名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)成分功能線粒體大多橢球形外膜、內(nèi)膜、嵴、基粒、基質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA有氧呼吸的主要場所，“動力車間”葉綠體球形，橢球形外膜、內(nèi)膜、類囊體、基粒、基質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA光合作用的場所，“養(yǎng)料制造車間”。“能量轉(zhuǎn)換站”核糖體橢球形粒狀小體游離于基質(zhì)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，無膜結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)、RNA“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”內(nèi)質(zhì)網(wǎng)網(wǎng)狀單層膜蛋白質(zhì)、磷脂等增大膜面積，是蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體囊狀單層膜蛋白質(zhì)、磷脂等對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”中心體“十”字形由兩個中心粒構(gòu)成，無膜結(jié)構(gòu)微管蛋白動物細胞的中心體與有絲分裂有關(guān)液泡泡狀液泡膜、細胞液、單層膜蛋白質(zhì)、磷脂、有機酸、生物堿、糖類、無機鹽、色素等調(diào)節(jié)細胞內(nèi)環(huán)境，使細胞保持一定滲透壓，保持膨脹狀態(tài)溶酶體囊狀單層膜有多種水解酶“酶倉庫”、“消化車間”會產(chǎn)生水的細胞器：核糖體、葉綠體、線粒體、植物的高爾基體；直接參與蛋白質(zhì)合成分泌的細胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；參與蛋白質(zhì)合成分泌的細胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；細胞內(nèi)液：包括細胞內(nèi)細胞質(zhì)基質(zhì)和液泡所含的全部液體；細胞液：液泡里所含的液體。9．細胞器之間的協(xié)調(diào)配合【知識點的認識】細胞器之間的協(xié)調(diào)配合：實例：分泌蛋白的合成和運輸1、分泌蛋白：是在細胞內(nèi)合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì)．如消化酶、抗體、部分激素等．2、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程【命題方向】題型一：囊泡運輸?shù)淅?：有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是（）A．細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸D．囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量分析：核孔是細胞質(zhì)和細胞核之間大分子物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?；生物膜具有一定的流動性，該過程需要能量．解答：A、細胞核內(nèi)的RNA通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)，故A選項錯誤；B、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過高爾基體分泌的囊泡運輸分泌到細胞外，故B選項正確；C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不能通過囊泡運輸，故C選項錯誤；D、囊泡運輸依賴膜的流動性，該過程需要消耗能量，故D選項錯誤．故選：B．點評：本題考查膜的流動性，易錯處為忽略部分細胞器沒有膜結(jié)構(gòu)．題型二：分泌蛋白的運輸順序典例2：美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組圖，唾液有望成為“改進版”的抽血化驗，勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景．唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是（）A．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜、3層B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、4層C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細胞膜、4層D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜、0層分析：根據(jù)膜結(jié)構(gòu)的有無或?qū)訑?shù)對細胞器進行分類：（1）具有單層膜的細胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體；（2）具有雙層膜的細胞器有：葉綠體和線粒體；（3）無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有：核糖體和中心體．解答：唾液腺細胞合成并分泌的蛋白質(zhì)屬于分泌蛋白，分泌蛋白質(zhì)合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜（胞吐）→細胞外．其中核糖體無膜結(jié)構(gòu)，所以唾液腺細胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，穿過的膜層數(shù)分為0層．故選：D．點評：本題以“吐口水看病”為背景，考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、胞吞和胞吞的過程，要求考生識記各細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，明確分泌蛋白和分泌過程涉及的結(jié)構(gòu)，再根據(jù)題干要求“經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)”答題．另外還要考生注意物質(zhì)的胞吐和胞吞與膜的流動性有關(guān)，但不經(jīng)過膜結(jié)構(gòu)．【解題思路點拔】課本中的同位素失蹤標記實驗：1、標記氨基酸探究分泌蛋白在細胞中合成、運輸、分泌過程；2、探究光合作用產(chǎn)生的O2的來源：CO2？H2O？3、探究光合作用的暗反應(yīng)中碳原子的去路﹣﹣卡爾文循環(huán)4、探究噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA，用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA5、用15N的脫氧核苷酸探究DNA的復(fù)制方式6、用14C的吲哚乙酸探究生長素的極性運輸方向．10．細胞生物膜系統(tǒng)的組成及功能【知識點的認識】細胞膜和細胞膜系統(tǒng)的對比分析：【命題方向】題型一：生物膜系統(tǒng)組成：典例1：生物膜系統(tǒng)在細菌生命活動中的作用極為重要，真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（）A．細胞膜、染色體、核膜B．細胞膜、核糖體、核膜C．細胞膜、細胞器膜、核膜D．細胞膜、中心體、核膜分析：本題要求考生能識記生物膜系統(tǒng)的概念，并且特別注意核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)．解答：A、染色體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，B錯誤；C、生物膜系統(tǒng)就包括細胞膜、核膜和細胞器膜，C正確；D、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，D錯誤．故選：C．點評：本題考查了生物膜系統(tǒng)的概念，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．題型二：生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能典例2：下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是（）A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜B．各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能分析：本題是對生物膜系統(tǒng)的組成和生物膜系統(tǒng)在成分上、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的考查，生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系．解答：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以以囊泡的形式移向高爾基體與高爾基體膜融合，高爾基體膜又可以以囊泡的形式移向細胞膜與細胞膜融合，A正確；B、各種膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，在結(jié)構(gòu)上相似，都是以磷脂雙分子層為基本骨架，蛋白質(zhì)覆蓋、貫穿或鑲嵌其中，B正確；C、生物膜是對細胞膜、細胞器膜、核膜的統(tǒng)稱，不是對生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱，C錯誤；D、生物膜系統(tǒng)中的各種膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能，D正確．故選：C．點評：本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成，生物膜系統(tǒng)在組成上、結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系，生物膜系統(tǒng)的意義，對生物膜系統(tǒng)在組成上、結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系理解是解題的關(guān)鍵．【解題思路點撥】（1）細胞膜系統(tǒng)不是這些膜的統(tǒng)稱，而是它們組成的整體；（2）一般不包含線粒體，葉綠體．11．細胞的吸水和失水【知識點的認識】（1）質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件及原因：條件：（1）具有大液泡（2）具有細胞壁質(zhì)壁分離產(chǎn)生的內(nèi)因：原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性質(zhì)壁分離產(chǎn)生的外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度（2）細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原：A、從細胞角度分析①死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象②具有中央大液泡的成熟植物細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象③鹽酸、酒精、醋酸等溶液能殺死細胞，不適于作質(zhì)壁分離的外界溶液B、從溶液角度分析①在一定濃度的溶質(zhì)不能透膜的溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；②在一定濃度的溶質(zhì)可透膜的溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原。如甘油、尿素、乙二醇、KNO3等。③在高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。（細胞過度失水而死亡）（3）質(zhì)壁分離實驗的具體應(yīng)用：①證明細胞的死活②測定細胞液的濃度③驗證原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大?、荑b定不同種類的溶液⑤比較不同植物細胞的細胞液濃度⑥比較未知濃度溶液的濃度大小【命題方向】如圖為細胞吸水和失水的示意圖，下列敘述不正確的是（）A．圖中①過程表示細胞吸水B．圖中②過程表示細胞失水C．①過程是因為細胞液濃度大于外界溶液濃度D．②過程是因為外界溶液濃度小于細胞液濃度分析：植物細胞的吸水和失水主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。解答：AC、圖中①過程，細胞液泡充盈增大，表示細胞吸水；因為細胞液的濃度大于外界溶液的濃度，所以細胞吸水。AC正確。BD、圖中②過程，液泡縮小，細胞質(zhì)和細胞壁分離，表示細胞失水；因為細胞液的濃度小于外界溶液的濃度，所以細胞失水。B正確，D錯誤。故選：D。點評：掌握植物細胞吸水和失水的原理是解題的關(guān)鍵?！窘忸}思路點撥】發(fā)生滲透作用需要兩個條件：半透膜和濃度差。成熟的植物細胞具有發(fā)生滲透作用的兩個條件：原生質(zhì)層相當于一層半透膜；細胞液與細胞外界溶液之間存在濃度差。12．物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅究键c歸納】1、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^物質(zhì)出入細胞的方式被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗圖例舉例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入細胞紅細胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽等表示曲線（一定濃度范圍內(nèi)）2．大分子物質(zhì)出入細胞的方式運輸方式運輸方向運輸特點實例胞吞細胞外→細胞內(nèi)需要能量，不需要載體蛋白白細胞吞噬病菌變形蟲吞噬食物顆粒胞吐細胞內(nèi)→細胞外胰腺細胞分泌胰島素【命題方向】題型一：物質(zhì)跨膜運輸方式的判斷典例1：如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是（）選項管腔中氨基酸→上皮細胞管腔中Na+→上皮細胞上皮細胞中氨基酸→組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸A．AB．BC．CD．D分析：物質(zhì)跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散．被動運輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸．其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助．解答：根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進入上皮細胞為逆濃度的運輸，屬于主動運輸（其動力來自于Na+協(xié)同運輸中的離子梯度）；官腔中Na+進入上皮細胞的過程中，是由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散；上皮細胞中氨基酸進入組織液的過程中，是由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散．故選：D．點評：本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中．考生在判斷運輸方式時首先運輸?shù)姆较?，順濃度梯度的是被動運輸，逆濃度梯度的是主動運輸．題型二：運輸速率的影響因素典例2：葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于（）A．細胞內(nèi)的氧濃度B．細胞膜外的糖蛋白數(shù)量C．細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量D．細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值分析：葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，則相關(guān)因素是載體和濃度差．解答：葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸方式是協(xié)助擴散，運輸速度與細胞膜上載體的數(shù)量和濃度差有關(guān)，而運輸速度的飽和值與細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)．故選：C．點評：本題考查協(xié)助擴散的條件和影響因素等相關(guān)知識，旨在考查學生的識記和理解能力．【解題思路點撥】影響跨膜運輸?shù)囊蛩兀?）物質(zhì)濃度（在一定的濃度范圍內(nèi)）（2）氧氣濃度（3）溫度溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性，因而會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾剩?3．有氧呼吸的過程和意義【知識點的認識】1、有氧呼吸的概念：細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量能量的過程．2、有氧呼吸的過程：1）第一階段①反應(yīng)場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；②過程描述：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]，在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生少量的ATP．這一階段不需要氧的參與．③反應(yīng)式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）．2）第二階段①反應(yīng)場所：線粒體基質(zhì)；②過程描述：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產(chǎn)生少量的能量．這一階段也不需要氧的參與．③反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量．3）第三階段①反應(yīng)場所：線粒體；②過程描述：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個O2結(jié)合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量．這一階段需要氧的參與．③反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量．總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量列表表示如下：階段場所反應(yīng)物產(chǎn)物物質(zhì)變化產(chǎn)能情況第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)主要是葡萄糖丙酮酸、[H]C6H12O62丙酮酸+4[