貴州省西南名校聯(lián)盟2025屆3+3+3高考備考診斷性聯(lián)考(一)語(yǔ)文答案

語(yǔ)文參考答案·第頁(yè)）西南名校聯(lián)盟2025屆“3+3+3”高考備考診斷性聯(lián)考（一）語(yǔ)文參考答案1．（3分）C【解析】A項(xiàng)，因果倒置；B項(xiàng)，原文“第六次生物大滅絕正在發(fā)生之中”，已然變未然；D項(xiàng)，我們還未建立起相對(duì)獨(dú)立自主的設(shè)計(jì)和應(yīng)用模型，曲解文意、未然變已然。2．（3分）B【解析】3．（3分）D【解析】原文“（4）結(jié)合現(xiàn)代生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)古生物生理特征和古生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)開展更精細(xì)的研究和類比”，曲解文意；另外，選項(xiàng)中“說明”一詞也不恰當(dāng)。4．（4分）深時(shí)生物多樣性研究是指對(duì)地質(zhì)歷史時(shí)期生物多樣性的研究，旨在揭示生物多樣性的歷史變化規(guī)律及其與環(huán)境變化的關(guān)系。（評(píng)分參考：答出一點(diǎn)2分，共計(jì)4分）5．（6分）①生物保存為化石的機(jī)率低、空間分布也不均衡，深時(shí)化石記錄時(shí)空分辨率低，各個(gè)地區(qū)采集的程度差異大，缺乏可靠的分析方法。②陸地生物多樣性的重建工作至今依然困難。?③古地理和古環(huán)境的可信度也均有待于進(jìn)一步完善。④在分析方法上進(jìn)行創(chuàng)新。（評(píng)分參考：答出一點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)，共6分）6．（3分）A【解析】B項(xiàng)，從全文看，此處言說感嘆表達(dá)的是對(duì)英雄人物的追懷。C項(xiàng)，“犧牲”于文無據(jù)。D項(xiàng)，認(rèn)知與作者認(rèn)知相違背。7．（3分）B【解析】B項(xiàng)，對(duì)文本敘事手法理解有誤，文章不是雙線并行，是以對(duì)現(xiàn)實(shí)的敘述為主，回憶與現(xiàn)實(shí)穿插。8．（4分）①照片定格了五位志愿軍戰(zhàn)士年輕時(shí)期的精神風(fēng)貌。②后代的緬懷、銘記、傳承使志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義精神青春不朽。③后代因緬懷而相聚，是對(duì)志愿軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)友愛情感的最好告慰。（評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分，給滿4分為止，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）9．（6分）①設(shè)置的環(huán)境有溫度：大河不再冬眠，春天萬物復(fù)蘇，冰河融化，春花盛開。②敘述的故事有溫度：如鴨綠江邊后輩的團(tuán)聚及五幅照片的相聚，孫輩佩戴功勛獎(jiǎng)?wù)?，血脈親情的延綿。③傳遞的情感有溫度：后輩的告慰，跨越國(guó)界的溫情，志愿軍戰(zhàn)士的青春朝氣、團(tuán)結(jié)友愛、家國(guó)情懷都充滿溫情。（評(píng)分參考：每答出一點(diǎn)給2分，給滿6分為止，意思答對(duì)即可。如僅從情節(jié)、情感等單方面作答，最多給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）10．（3分）BDF（評(píng)分參考：每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分）【解析】下之人必曰：“王者后妃，尚勤于耕桑，余何人哉?”11．（3分）D【解析】C項(xiàng)，焉，用在形容詞后面，表示事物的狀態(tài)，“……的樣子”。D項(xiàng)，“蓋不知重其本也”的“蓋”是表原因，相當(dāng)于“原因是”；“蓋將自其變者而觀之”的“蓋”表示假設(shè)，相當(dāng)于“如果”。12．（3分）C【解析】“不能夠”表述絕對(duì)。13．（8分）（1）（4分）國(guó)富糧多來源于農(nóng)業(yè)，所以先代圣王都是重視農(nóng)業(yè)的?！驹u(píng)分參考：“富國(guó)多粟”（國(guó)富糧多）、“貴”（重視，以……為貴）各1分，句意2分】（2）（4分）糧食貴，買糧就不容易，而又加重賦斂，那么，百姓就不得不放棄經(jīng)商、手工業(yè)，而賺取田利?！驹u(píng)分參考：“糴”（買）、“征”（賦斂）各1分，句意2分】14．（3分）材料一重在表達(dá)治國(guó)必富民，而重農(nóng)抑商才能國(guó)富糧多。（1分）材料二重在談如何鼓勵(lì)人民從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)。（1分）材料三重在表達(dá)君王重視農(nóng)業(yè)并以身垂范教化百姓務(wù)農(nóng)，才能成就治世王道。（1分）15．（3分）B【解析】“戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈和殘酷”錯(cuò)，“開闊雄偉”的圖景不夠全面，還有“蕭殺荒涼”之感。16．（6分）①聽覺和視覺的結(jié)合。夜晚耳邊傳來鴻雁的鳴叫聲，早晨看到了旌旗蔽空的場(chǎng)景，使詩(shī)句畫面更加立體可感。②借代。用“旌旗”代指軍隊(duì)，特點(diǎn)鮮明，寫出了軍隊(duì)到達(dá)邊關(guān)的景象，引發(fā)人的想象。③對(duì)仗工整。這兩句詩(shī)是對(duì)偶句，形式工整，表意凝練，寫出了行軍途中的場(chǎng)景。④巧用意象，抒發(fā)情感。（或借景抒情，寓情于景）詩(shī)句中借“鴻雁”這一意象，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。（評(píng)分參考：每個(gè)點(diǎn)2分，答出其中三個(gè)點(diǎn)得6分，其他答案言之有理可酌情給分）17．（6分）（1）周景王之無射也魏莊子之歌鐘也（2）過春風(fēng)十里，盡薺麥青青（3）例句：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海東臨碣石，以觀滄海曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云（評(píng)分參考：每個(gè)空1分，有錯(cuò)別字不給分。第3小題有其他符合情景的答案亦可給分）18．（3分）①諱莫如深\避而不談\三緘其口②長(zhǎng)生不老③行尸走肉\酒囊飯袋（評(píng)分參考：每個(gè)空1分，有其他符合情景的答案亦可給分）19．（6分）儒家把人生價(jià)值牢牢地建立在現(xiàn)實(shí)土壤里。\儒家立足現(xiàn)實(shí)，追求人生價(jià)值。（評(píng)分參考：立足現(xiàn)實(shí)2分，追求價(jià)值2分，兩者關(guān)系2分）20．（4分）這是中華民族每個(gè)人都熟悉的節(jié)氣歌（或：對(duì)于中華民族每個(gè)人都熟悉的節(jié)氣歌來說）。二十四節(jié)氣不僅是關(guān)于時(shí)令變化規(guī)律的知識(shí)體系，還是中國(guó)人的時(shí)間哲學(xué)。（評(píng)分參考：濫用介詞、語(yǔ)序不當(dāng)，每處2分，共4分）21．（3分）C【解析】A項(xiàng)，泛指任何人中的特定一員。B項(xiàng)，特指語(yǔ)境里的第一人稱“我”。C項(xiàng)，“你”“我”聯(lián)合使用，表示泛指，相當(dāng)于“大家”。D項(xiàng)，“你”“老”連用，是對(duì)尊長(zhǎng)的敬稱。22．（4分）①節(jié)氣對(duì)中國(guó)人意義重大（答出“節(jié)氣作用很多”之類均可酌情給分）②節(jié)氣凝聚集體情感[或：節(jié)氣，凝聚了中國(guó)人的情感（集體情感）]（評(píng)分參考：每點(diǎn)2分，共4分）23．（60分）略作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意說明：（一）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”項(xiàng)主要看是否符合材料內(nèi)容及含意所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求，與之相符的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等及以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。（二）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)性2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法?文句有表現(xiàn)力4．有創(chuàng)意：?見解新穎?材料新鮮?構(gòu)思新巧?推理想象有獨(dú)到之處?有個(gè)性特征（三）缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（四）套作或文體不明確的，酌情扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在第四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。附文言文參考譯文：材料一：大凡治國(guó)的道理，一定要先使人民富裕。人民富裕就安于鄉(xiāng)居而愛惜家園，安鄉(xiāng)愛家就恭敬君上而畏懼刑罪，敬上畏罪就容易治理了。所以，治理得好的國(guó)家往往是富的，亂國(guó)必然是窮的。國(guó)富糧多來源于農(nóng)業(yè)，所以先代圣王都是重視農(nóng)業(yè)的。大凡治國(guó)的急務(wù)，一定要先禁止工商業(yè)和奢侈品的制造，禁止了這些，人民便無法游蕩求食，人民無法游蕩求食，就只好從事農(nóng)業(yè)。因此，先代圣王懂得人口多、兵力強(qiáng)、國(guó)土廣和國(guó)家富都一定來源于糧食，因而都禁止奢侈性的工商業(yè)和奢侈品的制作，以利于發(fā)展農(nóng)業(yè)。先代圣王，正是善于為人民除害興利，所以天下人民都?xì)w附他。所謂興利，就是有利于農(nóng)業(yè)。所謂除害，就是禁害于農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)發(fā)展則糧食收入增多，糧食收入增多則國(guó)富，國(guó)富則人民安于鄉(xiāng)居而看重家園，安于鄉(xiāng)居而看重家園則即使改變他們的風(fēng)俗和習(xí)慣，對(duì)他們驅(qū)使和調(diào)遣，以至于有所殺戮，人民都是不憎惡的。材料二：人民的境內(nèi)之事，沒有比農(nóng)事更苦的了，所以輕治不能役使他們。什么叫輕治？即農(nóng)民窮而商人富。所以糧食賤而錢就值錢，糧食賤農(nóng)民就窮，錢值錢商人就富；不約束商業(yè)和手工業(yè)，那么手工業(yè)者獲利，而游蕩求食的人也增多。因此農(nóng)民用力最為辛苦，而獲利最少，不如商業(yè)和手工業(yè)者。如果能使商人和手工業(yè)者不那么多，而國(guó)家想要不富，都是不可能的。所以說：想發(fā)展農(nóng)業(yè)來富國(guó)，國(guó)內(nèi)的糧價(jià)必貴，而不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的賦斂必須增多，貿(mào)易的利稅必須加重。那么，百姓不得不去種田，無田就不得不買糧。糧價(jià)高農(nóng)民就獲利，種田獲利，從事農(nóng)業(yè)的人就會(huì)多。糧食貴，買糧就不容易，而又加重賦斂，那么，百姓就不得不放棄經(jīng)商、手工業(yè)，而賺取田利。材料三：沒有國(guó)家不考慮安定太平。專心致志于求賢才任能人。沒有一個(gè)官位空置，官員勤懇敬業(yè)。但大多不能成就治世，為什么呢？大概是不知道重視根本吧