工作室個人成長總結(jié)

工作室個人成長總結(jié)工作室個人成長總結(jié)篇一但這一年，就像在平靜的湖水中投入了一枚石子，使我平靜的心，蕩起了圈圈漣漪，擊起來滴滴水花，變了，改變了，就像注入了新的血液，改變了我原來固有的軌道。書讀的多了，課磨得的多了，交流的多了，思考的多了。這些變化帶了數(shù)學(xué)思想的變化，最終改變的是我的課堂，我的學(xué)生。接受更多的工作，付出更多的心血，在忙忙碌碌中換來的是理論水平得到了提升，數(shù)學(xué)思想的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、積極投身工作室的交流與學(xué)習(xí)一年來，我按照工作室的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自我；深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，提高自己的業(yè)務(wù)能力；做到心中有課標(biāo)，心中有教材，為教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)；經(jīng)常觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂教學(xué)的方法特點，把理論與實踐進(jìn)行結(jié)合研究；閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。積極參加工作室的聽課和評課活動，積極參加讀書分享，積極參加優(yōu)質(zhì)課大賽活動。二、大膽實踐，提高自己的業(yè)務(wù)水平在工作中，我積極參加各種學(xué)習(xí)，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進(jìn)。進(jìn)入名師工作室后，積極參與每次教研室組織的名師工作室活動，向有教學(xué)經(jīng)驗的各位教師學(xué)習(xí)各種教育教法和教學(xué)技能。我深深地感到自己的理論水平和教學(xué)技能的不足。所以，我就充分利用課余時間靜下心來學(xué)理論知識，提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng)，以及語言表達(dá)、文字表達(dá)等方面的綜合能力。此外，我還積極運用多媒體輔助教學(xué)，合理運用教學(xué)軟件，為有效教學(xué)的提高創(chuàng)造了有利的條件。三、以興趣為主，提高自己的教學(xué)能力作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我充分認(rèn)識到自己是課堂教學(xué)的實踐者，我在日常教學(xué)工作中從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得；根據(jù)我校學(xué)生的實際，盡心安排學(xué)生在校的學(xué)習(xí)課業(yè)，盡量做到能在學(xué)校完成的決不往家?guī)?，扎扎實實做好常?guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一年來我恪守師德，教書育人，因材施教，循循善誘，精心鉆研教材、研究教法。四、反思教學(xué)，積累成功的教學(xué)經(jīng)驗在教育教學(xué)中，我充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和完全學(xué)習(xí)的能力，把探究和交流的機(jī)會交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，找到自己的閃光點。在課堂教學(xué)中駕馭好課堂，面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，全面參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，同時觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認(rèn)知情況。工作室個人成長總結(jié)篇二承載著名師工程建設(shè)的期望，承載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，小學(xué)語文名師工作室一年來，工作室成員勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，完成了年初預(yù)定的讀書、研究等任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下。一、認(rèn)真上好示范課，落實專題發(fā)言一年來，工作室積極組織、參與市內(nèi)外的教研活動，做到以課為媒，加強(qiáng)研究，促進(jìn)交流，提升水平。每次上課圍繞一主題展開研討，從備課的集中探討開始，到評課反思，將研究貫穿始終。在研究中促進(jìn)教學(xué)能力的提高。同時在這一過程中，我們的課例均向全校開放，為我校青年老師做了示范引領(lǐng)作用。回顧一年來我們語文名師工作室成員所執(zhí)教的課堂還歷歷在目。作為我，先后在青島國際教育展覽會上，在市小語交流會上進(jìn)行了云課堂展示，在區(qū)信息技術(shù)交流會上也對云課堂進(jìn)行了交流發(fā)言；陳開群老師，執(zhí)教的識字課始終是年輕老師們學(xué)習(xí)的榜樣；殷永紅老師的閱讀課，可謂是入情入境，耐人尋味。另外，我們新加入的語文名師何老師，所執(zhí)教的《地震中的父與子》讓人深受啟發(fā)，讓人感動；廖代芬老師的語文課，訓(xùn)練扎實，新課改理念突出?？梢哉f，我們名師工作室的每一個成員在課堂教學(xué)上各有風(fēng)采，成績顯著。另外，我們很多名師工作室成員同時是區(qū)骨干教師，每學(xué)年均完成了專題講座的任務(wù)，我還曾經(jīng)在區(qū)信息技術(shù)交流會上做了交流發(fā)言，反響良好。二、依托課題促進(jìn)專業(yè)成長一年來，工作室圍繞群文閱讀課題，云課堂相關(guān)課題，以及師生共同體的相關(guān)研究，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。為了推動課題的開展，我們課題組成員，互幫互組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成了多次展示交流任務(wù)。讓我們記憶最深刻的是在全市小語交流會的課例準(zhǔn)備中，蔣校長帶領(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，我們語文名師工作室的成員，包括本部的名師們，對我給予了無私地幫助，在這里特別感謝你們！在這樣的活動中，我的收獲是巨大的，同時也促進(jìn)了我們工作室成員專業(yè)的成長。另外，我們的群文閱讀課題也順利完成了，進(jìn)入了結(jié)題階段。所有的這些課題，伴隨我們研究的始終，取得了良好的效果。三、專業(yè)閱讀提素養(yǎng)，拓展閱讀厚積淀工作室能堅持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，專業(yè)閱讀以提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展閱讀以拓寬視野，寬厚積淀。倡導(dǎo)個人閱讀與團(tuán)隊交流相結(jié)合，個人閱讀重在獨立思考，團(tuán)隊交流重在分享、集智。一年來，工作室成員已經(jīng)共讀了兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍，提升了我們的專業(yè)素質(zhì)。四、存在的不足雖然，我們名師工作室取得了較好成績，但是，還是有很多不足。主要表現(xiàn)在總結(jié)提升不夠，還沒能在每次活動后及時總結(jié)經(jīng)驗，形成論文，系統(tǒng)地形成自己的教育成功顯得不夠。在以后的工作中，工作室全體老師將向著“謀求專業(yè)高位發(fā)展，享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行！我們堅信來年會更充實，收獲會更多！工作室個人成長總結(jié)篇三回顧一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)生活，感慨良多。我們這批站在教育教學(xué)第一線的教師在一起研究和學(xué)習(xí)，建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，在師父的悉心指導(dǎo)下，我和工作室中的所有成員共同成長著。每位老師積極進(jìn)取的態(tài)度也深深地影響著我、激勵著我，讓我時刻不敢有絲毫懈怠。一、與名師對話，點亮智慧、滌蕩心靈我很榮幸能加入“汪尊明名師工作室”這個團(tuán)隊，也為名師汪尊明的個人魅力所折服。在教研活動、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面，汪校長都秉承著他一貫的作風(fēng)，以身作則、親力親為，將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給每位成員。與他交流，聽不到空話、套話、大道理，獲得的都是實實在在的教學(xué)方法和行之有效的指導(dǎo)建議。二、向成員學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展、尋求進(jìn)步本學(xué)期工作室的每次活動我都積極參與，工作室學(xué)員各有特色，每一次的活動、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧，每次的研討課和課后探討對我來說都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。他們是我的益友，更是我的良師，在他們的身上，我看到了積極進(jìn)取的學(xué)科精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)常反思，積極鉆研、優(yōu)化課堂在日常的教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我也越來越重視課后反思，每節(jié)課上完都認(rèn)真思考自己的不足，結(jié)合在工作室活動和日常聽課中累積的先進(jìn)教學(xué)方法，思考改進(jìn)的策略，積極探索，力求在教學(xué)中有更大的進(jìn)步。四、潛下心讀書，充實自我、沉淀思想網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使人們遠(yuǎn)離了書本，汪校長卻明確要求我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并且還為成員們準(zhǔn)備了《數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成課》這樣理論與案例相結(jié)合的讀本。好書是值得不斷品讀與細(xì)細(xì)揣摩的，我將繼續(xù)讀下去，爭取把數(shù)學(xué)思想方法吃透。我相信，有思想的教學(xué)，才是真實的課堂，不滿足于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，更重要的是方法的教學(xué)，思想的傳播，做一個有靈魂的數(shù)學(xué)老師，將好的數(shù)學(xué)思想方法教給自己的學(xué)生，讓他們受益于今后更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，我覺得還做得很不夠，也存在著不足。自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步。工作室個人成長總結(jié)篇四自從加入名師工作室以來，我深感自己在教育教學(xué)方面的成長與變化。在這里，我不僅得到了名師的悉心指導(dǎo)，還結(jié)識了一群志同道合的教育同仁，大家共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使我在教育教學(xué)的道路上越走越寬廣。一、教育教學(xué)理念的更新與提升加入名師工作室之前，我對教育教學(xué)的理解還停留在傳統(tǒng)的層面，注重知識的傳授和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。然而，在名師工作室的學(xué)習(xí)和交流中，我逐漸認(rèn)識到教育的真諦在于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力。我開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。二、教學(xué)方法與技能的改進(jìn)與創(chuàng)新在名師工作室的引領(lǐng)下，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，力求使課堂更加生動有趣。我學(xué)會了運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，將抽象的知識具體化、形象化；我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在合作中學(xué)會溝通、學(xué)會分享；我還注重課堂互動，鼓勵學(xué)生大膽提問、發(fā)表意見，培養(yǎng)他們的主動性和探究精神。三、教育科研能力的提升名師工作室注重培養(yǎng)教師的教育科研能力，鼓勵我們積極參與課題研究、撰寫論文。在工作室的引領(lǐng)下，我逐漸掌握了教育科研的基本方法，學(xué)會了如何選題、如何設(shè)計研究方案、如何收集和分析數(shù)據(jù)。通過參與課題研究，我不僅提高了自己的理論水平，還積累了豐富的實踐經(jīng)驗，為今后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的提升在名師工作室中，我與同仁們共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同進(jìn)步。我們互相分享教學(xué)經(jīng)驗、交流教學(xué)心得，共同解決教學(xué)中遇到的問題。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人有效溝通、如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊關(guān)系、如何發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢。這些能力的提升不僅有助于我在教育教學(xué)工作中取得更好的成績，還對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。五、反思與展望回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)歷程，我深感自己的成長與進(jìn)步。但同時，我也認(rèn)識到自己在教育教學(xué)方面還存在很多不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，力求在教育教學(xué)實踐中取得更好的成績。同時，我也希望名師工作室能夠繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流平臺，讓我們在教育的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)?？傊?，加入名師工作室是我教育生涯中的一筆寶貴財富。在這里，我不僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)知識和技能，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力、不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。工作室個人成長總結(jié)篇五時間如流水般匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼又是一年過去，我們在工作室這個平臺及王導(dǎo)的帶領(lǐng)下正茁壯成長。也在和各位老師的學(xué)習(xí)交流中，我更懂得了工作要嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、求真。人生如茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能明白真諦；只有經(jīng)過生活的洗禮，才能學(xué)會沉淀自己。在工作室里，一直以學(xué)無止境為座右銘，時刻提醒要向工作室的各位骨干教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的課堂機(jī)智與駕馭能力，請教我所不理解的各種問題。正是因為這樣，我明白了課堂是什么？學(xué)生需要怎樣的課堂？我應(yīng)該這樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法……經(jīng)過長時間的堅持，我終于由平時的懶于思索、小結(jié)到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷的學(xué)習(xí)、反思，以此來沉淀自己。我為此感到無比幸運，因為如果不是最初的壓力與任務(wù)，我是不會有今天的成績的。而讓我倍感幸運的是能有走出去深造的機(jī)會。今年十一月，我們前往華東師大參加小語名師培養(yǎng)，我們不僅與骨干對話，還能與名師交流，更能傾聽教授、專家的成功經(jīng)驗與案例。讓我的理論層面得到了提高，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念；各種各樣的活動也讓我們開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。于此同時，也因身體及各種原因，錯失了不少機(jī)會而深感遺憾。十一月份的工作室成員優(yōu)質(zhì)課展示和國家級的微課比賽的缺席，到現(xiàn)在也不能釋懷，不談及其它，至少是在活動中有缺失，感覺自己與其他成員間有了些距離，我深感要加快步伐，奮起直追，將前面所學(xué)到的各種先進(jìn)教學(xué)理念能學(xué)以致用，因為學(xué)了不用，不思考就是做無用功，也就毫無用處，所以在今后我也要明確自己的目標(biāo)，多在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一