2024年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度范例（2篇）

2024年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度范例一、晨檢與衛(wèi)生管理1.學(xué)校將持續(xù)推行晨檢制度，確保每日首節(jié)課前對學(xué)生健康狀況進(jìn)行細(xì)致檢查。2.每個(gè)教室均設(shè)置衛(wèi)生值日生，定期對教室環(huán)境進(jìn)行巡查與維護(hù)，保障教學(xué)環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。二、校園安全管理1.學(xué)校將加強(qiáng)對校園周邊及校內(nèi)交通安全的監(jiān)控，同時(shí)深化校園安全宣傳教育，提升師生安全意識。2.嚴(yán)格管控校門口出入，確保來訪人員身份真實(shí)、安全無虞。3.定期開展消防演習(xí)，提升師生應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的自救與逃生能力。三、課間操與體育活動1.學(xué)校將每日定時(shí)組織課間操，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。2.鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，組織多樣化的體育競賽與活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、學(xué)生作息管理1.學(xué)校將優(yōu)化課程安排，確保學(xué)生作息時(shí)間的合理性。2.倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠，以利于健康成長。五、校園文明禮儀建設(shè)1.推行校園文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生尊重師長、友善同學(xué)，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。2.設(shè)立學(xué)生值日制度，通過輪流擔(dān)任衛(wèi)生、秩序等方面的管理任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感與自我管理能力。六、課堂紀(jì)律管理1.嚴(yán)格課堂紀(jì)律，對遲到、早退、曠課等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2.教師需維護(hù)良好的教學(xué)秩序，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論與提問。七、教室用具管理1.學(xué)校將加強(qiáng)對教室用具的管理與維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)備的正常使用。2.倡導(dǎo)學(xué)生珍惜公共資源，如教室用具、圖書等，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。八、飲食安全管理1.學(xué)校將加強(qiáng)對食堂的監(jiān)管力度，確保食品衛(wèi)生安全。2.引導(dǎo)學(xué)生攜帶健康、營養(yǎng)的午餐，倡導(dǎo)健康的飲食習(xí)慣。九、家校合作1.學(xué)校將加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過家長會、家訪等形式了解學(xué)生的家庭情況。2.鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活管理，與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。____年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度旨在全面關(guān)注學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展，通過強(qiáng)化校園安全管理、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、推動家校合作等方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長環(huán)境。2024年小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度范例（二）一、引言教學(xué)常規(guī)管理在小學(xué)教育中占據(jù)著舉足輕重的地位，其不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，更直接影響到學(xué)校的正常運(yùn)作。為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，基于____年小學(xué)教學(xué)的特性與需求，本管理制度得以制定。二、學(xué)校教學(xué)時(shí)間安排1.學(xué)校將遵循國家教育部署，科學(xué)分配學(xué)生在校時(shí)間，確保其有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和各類活動。2.每周設(shè)置正常教學(xué)日五天，每日教學(xué)時(shí)長六節(jié)，每節(jié)課時(shí)長為四十五分鐘。3.學(xué)校將確保每日安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉時(shí)間，以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。三、課堂管理1.教師需根據(jù)學(xué)生年齡及學(xué)科特性，合理設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。2.教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵循教材要求與學(xué)科知識體系，確保教學(xué)的科學(xué)性與有效性。3.每節(jié)課前，教師應(yīng)進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)與備課，以確保課堂教學(xué)質(zhì)量。4.教師應(yīng)充分利用教學(xué)資源與教學(xué)設(shè)備，以提升教學(xué)效果。5.教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動思考與獨(dú)立學(xué)習(xí)。四、課上紀(jì)律管理1.學(xué)生需按照教師要求就座，保持整齊、端正的坐姿。2.學(xué)生應(yīng)全神貫注地聽講，不得從事任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。3.學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論與互動，以提升學(xué)習(xí)效果。4.教師應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與紀(jì)律的培養(yǎng)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。五、課后作業(yè)管理1.學(xué)校應(yīng)合理安排每日課后作業(yè)量，確保學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2.學(xué)校將定期檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，并及時(shí)與家長進(jìn)行溝通。3.學(xué)校將根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異和能力差異，設(shè)定不同的作業(yè)要求，避免作業(yè)負(fù)擔(dān)過重或過輕。4.學(xué)校應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生課后作業(yè)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、考試管理1.學(xué)校將遵循國家考試政策與要求，合理安排各類考試。2.學(xué)校將定期組織模擬考試，幫助學(xué)生適應(yīng)考試環(huán)境與考試方式。3.學(xué)校將依據(jù)考試結(jié)果，進(jìn)行教學(xué)反思與調(diào)整，以提升教學(xué)質(zhì)量。七、校園文化建設(shè)1.學(xué)校將注重校園文化的建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好品德與社交能力。2.學(xué)校將定期組織豐富多彩的活動，以豐富學(xué)生的課余生活。3.學(xué)校將鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科技、藝術(shù)、體育活動，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、家校合作1.學(xué)校將與家長保持緊密的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。2.學(xué)校將及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，與家長共同制定教育計(jì)劃。3.學(xué)校將與家長共同參與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與管理，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。九、師德建設(shè)1.學(xué)校將注重教師的師德培養(yǎng)與教育，樹立優(yōu)良的師德典范。2.學(xué)校將加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。3.學(xué)校將建立完善的教師評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情與積極性。十、制度的執(zhí)行與監(jiān)督1.學(xué)校將建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度的執(zhí)行與監(jiān)督機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行全面督導(dǎo)與檢查。2.學(xué)校將及時(shí)處理教學(xué)管理中的問題與矛盾，確保教學(xué)工作的正常運(yùn)行。3.學(xué)校