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2024年大學(xué)生心理健康知識(shí)競賽試題200題及答案1、判斷一個(gè)人的心理健康,不能簡單地根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為,并非意味著這人就一定有心理疾病。(√)2.健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康(√)3.心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動(dòng),平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài),對當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。(√)4.心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行,使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng),并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。(√)5.酗酒也是一種心理障礙。(√)6.心理治療一般都是一對一治療,小組治療收效甚微。(×)7.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。(√)8.“江山易改,秉性難移”說明人的氣質(zhì)是不可改變的。(√)9.態(tài)度決定行為。(×)10.對人的第一印象形成后,很難再改變。(×)11.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄,就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境。(√)12.心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人自助”。(√)13.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極,而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。(√)14.心理咨詢等同于心理治療(×)15..心理學(xué)意義上的挫折是指個(gè)體在通向目標(biāo)的過程中,遇到難以克服的障礙和干擾,致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)(√)16.智商又稱EQ,是表示天資,智力程度的。(×)17.自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。(×)18.智力又可稱為智能或智慧.。(√)
19.心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)對人的心理現(xiàn)象的正確說明,準(zhǔn)確預(yù)測和有效控制與調(diào)節(jié),從而提高人的實(shí)踐活動(dòng)的效率。.(√)20.大學(xué)新生的入學(xué)適應(yīng)屬于心理適應(yīng)中的社會(huì)適應(yīng)(√)21.消極適應(yīng)是指個(gè)體充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)地調(diào)整自己環(huán)境的不適應(yīng)行為,并盡可能改變環(huán)境使之適應(yīng)自身發(fā)展的需要(×)22.學(xué)習(xí)既包括繼承人類的優(yōu)秀文化成果,也包括不斷適應(yīng)生存的社會(huì)(√)23.大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過程中所形成的關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)行為的思想認(rèn)識(shí)和心理體驗(yàn)(√)24.良好學(xué)習(xí)心理是大學(xué)生能量傳導(dǎo)機(jī)制的核心(√)25.片面的認(rèn)知方式和錯(cuò)誤的觀念,是大學(xué)生產(chǎn)生焦慮、憂慮、自卑、恐懼、痛苦等不良情緒的根本原因(√)26.存在消極情緒,缺乏自我調(diào)適能力是大學(xué)生情緒常見問題(√)27.巴甫洛夫根據(jù)神經(jīng)類型把人的氣質(zhì)分成三個(gè)類型,活潑型、安靜型、柔弱型(×)28.根據(jù)人際交往過程的情感卷入程度和自我表露程度,分為“定向階段”、“情感探索階段”、“情感交流階段”、“穩(wěn)定交往階段”。(√)29.強(qiáng)迫癥的主要表現(xiàn)有:A強(qiáng)迫觀念B強(qiáng)迫動(dòng)作C強(qiáng)迫意向D強(qiáng)迫情緒(√)30.
對心理發(fā)展有影響作用的包括:A.
學(xué)校教育
B.
遺傳
C.
社會(huì)
D.
實(shí)踐活動(dòng)(
√
)
31心理沖突的主要形式有:A雙趨沖突
B雙避沖突
C趨避沖突
D雙重趨避沖突(√
)32.人格由自我、本我
、超我、主我?guī)撞糠炙鶚?gòu)成。(×)
33.大學(xué)生情緒的影響因素有:A.生理因素B.遺傳因素C.認(rèn)識(shí)因素D.環(huán)境因素(√
)34.與人交往時(shí)非語言技巧有:A.面部表情B.身體動(dòng)作C、語言語調(diào)D、眼神不定(×)35.用言語表達(dá)自己的情緒是成熟的表現(xiàn)。(√
)36.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為被動(dòng)的工作方式。(√
)37.心理健康狀態(tài)是靜止的,固定不變的。(×
)38.判斷一個(gè)人的心理健康,不能簡單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論.一個(gè)人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為,并非意味著這人就一定有心理疾病.(√
)39.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極,而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài).。(√
)40.去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人,都是有心理疾病的人.錯(cuò)(×
)41.心理壓力總是有害的.錯(cuò)(×
)42.同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的.(√
)43.當(dāng)情境的作用很明顯時(shí),我們傾向于把人的行為歸因于內(nèi)在原因.錯(cuò)44.社會(huì)刻板印象中,既包括否定的反面現(xiàn)象,也包括積極的正面印象.(√
)45.人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為,人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展.。(√
)46.酗酒也是一種心理障礙.(√
)47.動(dòng)機(jī)水平越高,工作效率就越高。(×
)48.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及,個(gè)體就會(huì)感受到壓力.(√
)49.健康是指軀體的一種穩(wěn)定,充滿活力的一般狀態(tài).錯(cuò)(×
)50.心理健康與心理障礙是相對的概念,二者相比較而存在,其中沒有絕對的界線.(√
)51.氣質(zhì)和性格都有好壞之分.錯(cuò)(×
)52.心理治療一般都是一對一的治療,小組治療收效甚微.錯(cuò)(×
)53.心理咨詢師應(yīng)根據(jù)來訪者的具體情況任意延長或縮短咨詢時(shí)間.錯(cuò)(×
)54.遺傳是精神分裂癥患病的一大原因.(√
)55.健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康(√
)56.所謂心理健康是指在身體,智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。(√
)57.人的人格,智力,心理特質(zhì)與態(tài)度,興趣一樣是隨時(shí)變化的。錯(cuò)(×
)58.大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí),就業(yè),人際交往,情感等問題上。(√
)59.對于生活中所面臨的各種問題,常見的不良心理反應(yīng)有焦慮,孤獨(dú),自我拒絕,他人取向等。錯(cuò)(×
)60.心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí),理論和技術(shù),通過咨詢者與求詢者的交談,協(xié)商,指導(dǎo)過程,幫助求詢者達(dá)到自助的目的。(√
)61.心理咨詢等同于心理治療。錯(cuò)(×
)62.心理學(xué)意義上的挫折是指個(gè)體在通向目標(biāo)的過程中,遇到難以克服的障礙和干擾,致使動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn),需要無法滿足時(shí)所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。(√
)63.人格障礙是指某人的人格特征嚴(yán)重偏離在特定文化觀念,思想,情感和人際關(guān)系中人們普遍的模式.(√
)64.心理健康指的是以積極的,有效的心理活動(dòng),平穩(wěn)的,正常的情緒狀態(tài),對當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng).(√
)65.判斷是否為變態(tài)心理,最終應(yīng)該通過心理測量或醫(yī)學(xué)鑒定來確認(rèn).(√
)66.心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知,情,行,使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng),并能夠充分發(fā)掘自身的潛能.(√
)67.人的性格是先天形成的.錯(cuò)(×
)68.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好.錯(cuò)(×
)69.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主(√
)70.馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論.(√
)71.對人的第一印象形成后,很難再改變.錯(cuò)(×
)72.自我暗示是一種對自己施加某種影響,從而調(diào)整心境,情境和加強(qiáng)自我意識(shí)的方法.錯(cuò)(×
)73.情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)。錯(cuò)(×
)74.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí),一般是認(rèn)知將決定人的行為.錯(cuò)(×
)75.一個(gè)理智強(qiáng)的大學(xué)生面對不良的情緒波動(dòng)時(shí),能主動(dòng)地尋找引起情緒波動(dòng)的原因,并不斷地調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動(dòng)造成的不利影響.(√
)76.對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑.(√
)77.情緒的合理疏泄雖然不是必要的,但有益于身體健康.錯(cuò)(×
)78.引導(dǎo)大學(xué)生合理的情緒疏泄,就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)心理解其困境.(√
)79.高尚的幽默是精神的消毒劑,是極有助于個(gè)人適應(yīng)的工具.(√
)80.思維定勢對問題的解決起障礙作用.錯(cuò)(×
)81.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,不可超越的.(√
)82.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化,極其復(fù)雜無規(guī)律可循。錯(cuò)(×
)83.心理是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映,只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí),就會(huì)產(chǎn)生人的心理.錯(cuò)(×
)84.一切條件反射都是在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的.(√
)85.人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映,既有主觀性,也有客觀性.(√
)86.知覺在感覺的基礎(chǔ)上形成,是感覺的數(shù)量綜合.錯(cuò)(×
)87.大學(xué)生對職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時(shí)才考慮還來得及。錯(cuò)(×
)88.機(jī)械識(shí)記是一種靠多種重復(fù)進(jìn)行的識(shí)論,也就是人們常講的死記硬背.錯(cuò)(×
)89.長期的高焦慮會(huì)引起高血壓,胃潰瘍.(√
)90.心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過程的強(qiáng)度和指向性.錯(cuò)(×
)91.隨著年齡的增長,個(gè)體心理所發(fā)生的變化叫做心理發(fā)展。錯(cuò)(×
)92.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分,并無嚴(yán)格界限.(√
)93.如果說粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征,漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀態(tài).(√
)94.對人類來說,遺忘并不都是有害的.(√
)95.到大學(xué)階段,學(xué)生的理解識(shí)記已高度發(fā)展了,機(jī)械識(shí)記幾乎不存在了.錯(cuò)(×
)96.有良好的道德動(dòng)機(jī),就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?錯(cuò)(×
)97.心理咨詢在任何情況下,對來訪者的個(gè)人資料都一定要保密.錯(cuò)(×
)98.心理學(xué)是一門古老而又年輕的科學(xué).(√
)99.沒有疾病就是健康.錯(cuò)(×
)100.心理過程和個(gè)性的相互制約關(guān)系,從整體上反映了人的心理活動(dòng)的共同規(guī)律和差異規(guī)律的辯證統(tǒng)一.(√
)101.感覺只是在單個(gè)的維度上對復(fù)雜事物的簡單要素進(jìn)行分析.(√
)102.發(fā)現(xiàn)"無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞"的記憶規(guī)律是德國心理學(xué)家艾賓浩斯.(√
)103.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與解決問題的效率有密切關(guān)系,動(dòng)機(jī)越強(qiáng),解決問題的效率越高.錯(cuò)(×
)104.人的面部表情是個(gè)體通過后天模仿,學(xué)習(xí)而獲得的,與先天遺傳關(guān)系不大.錯(cuò)(×
)105.信息從長時(shí)記憶進(jìn)入短時(shí)記憶可以通過復(fù)述來實(shí)現(xiàn).(√
)106.語言是交際的工具,言語是交際的過程.(√
)107.幾何圖形錯(cuò)覺只要知道了它是錯(cuò)覺,經(jīng)主觀努力就可以消失.錯(cuò)(×
)108.有一定程度的心理問題,可以靠自我壓抑,不要找心理咨詢老師.錯(cuò)(×
)109.能了解自我,不過度自卑或自負(fù),是心理健康的標(biāo)志之一.(√
)110.心理咨詢的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持"助人自助".(√
)111.聽輕松的音樂,可以減輕心理上的壓力,放松心情.(√
)112.經(jīng)常參加集體活動(dòng),戶外運(yùn)動(dòng),同學(xué)聚會(huì),是增進(jìn)身心健康的良方.(√
)113.多給人以值得的贊美,能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧.(√
)114.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài).。(√
)115.我國對心理咨詢的重視是從80年代開始的.(√
)116.我國心理咨詢已經(jīng)職業(yè)化.(√
)117.心理咨詢和心理治療的主要對象是相同的.錯(cuò)(×
)118.互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好,最有效的主要方式.錯(cuò)(×
)119.有心理障礙的人的人格十分完整.錯(cuò)(×
)120.心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴(yán)重狀態(tài).(√
)121.有心理問題的人的思維保持著嚴(yán)密的邏輯性.(√
)122.培養(yǎng)朋輩心理咨詢員是大學(xué)心理咨詢的常見模式.(√
)123.再好的朋友之間也需要適當(dāng)?shù)谋3志嚯x.(√
)124.心境對人的生活,工作和健康不會(huì)發(fā)生重要的影響.錯(cuò)(×
)125.快樂,憤怒,悲哀和恐懼是人類基本的情緒.(√
)126.夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象,應(yīng)該引起重視.錯(cuò)(×
)127.人生就是一個(gè)不斷選擇,不斷奮斗,不斷追求的過程.(√
)128.上網(wǎng)成癮全稱是"互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥",是一種心理障礙.(√
)129.心理咨詢又名心理治療.錯(cuò)(×
)130.氣質(zhì)類型不決定一個(gè)人成就的高低,但能影響工作的效率.(√
)131.氣質(zhì)類型不會(huì)影響人的健康.錯(cuò)(×
)132.家庭對孩子的評價(jià)常常是兒童產(chǎn)生自卑感的根源.(√
)133.智力水平越高,心理水平越高.錯(cuò)(×
)134.反復(fù)出現(xiàn)的幻覺也可見于正常。錯(cuò)(×
)135.人的所有心理活動(dòng)都有節(jié)律性.錯(cuò)(×
)136.心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài).(√
)137.情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件.錯(cuò)(×
)138.求助者對咨詢工作的期望越高越好,因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果.錯(cuò)(×
)139.心理咨詢師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難,而應(yīng)該幫助他們自己去面對問題.(√
)140.咨詢時(shí),不應(yīng)該打斷求助者的敘述,免得引起對方的反感,哪怕對方敘述的內(nèi)容并不重要.錯(cuò)(×
)141.心理咨詢師也是普通人,咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng),這是正常的.(√
)142.咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者之所以會(huì)陷入困擾,是他的價(jià)值觀與大多數(shù)人不同,那么,咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀.錯(cuò)(×
)143.在咨詢過程中,如發(fā)現(xiàn)求助者對個(gè)人及社會(huì)有明顯而又急迫的危害時(shí),應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)人士和部門透露.(√
)144.尊重意味著接納一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),甚至一些不合理的,愚蠢的思想和行為.(√
)145.在遇到不同意求助者的言行情況時(shí),咨詢師也不要表明自己的意見.錯(cuò)(×
)146.所謂"共情",就是設(shè)身處地地去理解求助者的不良情緒和情感.(√
)147.在咨詢中保持非評判性態(tài)度是為了使求助者無所顧慮,將內(nèi)心世界完全展示出來.(√
)148.精神分析性的咨詢與治療著重在于尋找癥狀背后的無意識(shí)動(dòng)機(jī),并使之意識(shí)化.。(√
)149.我們的教學(xué),教育,各種紀(jì)律訓(xùn)練,各種各樣的習(xí)慣,都是一系列的條件反射.(√
)150.人的生理需要和動(dòng)物的生理需要并無本質(zhì)不同.錯(cuò)(×
)151."江山易改,秉性難移"說明人的氣質(zhì)是不可改變的.錯(cuò)(×
)152.良好的性格能彌補(bǔ)能力的不足.(√
)153.神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞.(√
)154.性格的情緒特征,是指人在對自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征.錯(cuò)(×
)155.性格是人在實(shí)踐活動(dòng)中,在與客觀世界相互作用的過程中形成和發(fā)展起來的.(√
)156.心理學(xué)的基本任務(wù)是揭示人的心理活動(dòng)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)對人的心理現(xiàn)象的正確說明,準(zhǔn)確預(yù)測和有效控制與調(diào)節(jié),從而提高人的實(shí)踐活動(dòng)的效率.(√
)157.人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為,人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。(√
)158.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。錯(cuò)(×
)159.對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。(√
)260.馬斯洛的需要層次理論中,自我實(shí)現(xiàn)為最高需要層次。(√
)261.“以人為中心”和人本主義為同一心理學(xué)流派。(√
)262.人每天都做夢?!蹋ā?/p>
)263.心理咨詢可針對正常人群。(√
)264.氣質(zhì)有好壞之分。(×
)265.艾利絲提出了合理情緒療法(ABC理論)。(√
)266.出現(xiàn)錯(cuò)覺說明此人存在精神疾病。(×
)267.幼兒的思維特點(diǎn)為具體形象性。(√
)268.感覺等同于知覺。(×
)269.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的,科學(xué)性學(xué)科,其創(chuàng)始人為馮特。(√
)270.心理咨詢在任何情況下,對來訪者的個(gè)人資料都一定要保密。(×
)271.女性的夢是有色彩的。(√
)272.心理咨詢就是純聊天。(×
)273.弗洛依德認(rèn)為人有生的本能,但沒有死的本能。(×
)274.并非每個(gè)人都容易被催眠。(√
)275.健康包括身體健康、心理健康,該兩者獨(dú)立,不相互作用。(×
)276.心理健康是指個(gè)體在各種環(huán)境中能保持一種良好的心理狀態(tài)。(√
)277.美國心理學(xué)家華生創(chuàng)立了行為主義心理學(xué)派,它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)和客觀研究。(√
)278.由于心理、生理特點(diǎn),大學(xué)生容易發(fā)怒,最好的處理方式是壓抑怒氣。(×
)279.手淫是一種思想落后,道德敗壞的表現(xiàn)(×
)280.神經(jīng)癥患者有自知力,對于自己的疾病過分關(guān)注,有強(qiáng)烈的求治欲望。(√
)266.情緒的三個(gè)基本成分是生理反應(yīng)、表情反應(yīng)、體驗(yàn)反應(yīng)(√
)281.催眠中人處于睡眠狀態(tài)。(×
)282.第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是德國心理學(xué)家費(fèi)希納于1879年建立的,并使心理學(xué)成為一門獨(dú)
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