山東省濰坊市2024屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省濰坊市2024屆高三上學(xué)期期末歷史試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、座號(hào)、考號(hào)填涂在相應(yīng)位置。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時(shí)，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號(hào)在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.周代統(tǒng)治者稱頌堯舜禹的統(tǒng)治，啟用出身微賤者，提倡國人議政，保留地方自治的鄉(xiāng)治、眾議的鄉(xiāng)校。這反映了周代統(tǒng)治者（）A.推崇儒家民本思想 B.受原始民主傳統(tǒng)影響C.突破宗法血緣束縛 D.以復(fù)古作為政治目標(biāo)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是周代（中國）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“稱頌堯舜禹的統(tǒng)治，啟用出身微賤者，提倡國人議政，保留地方自治的鄉(xiāng)治、眾議的鄉(xiāng)校”都展現(xiàn)了原始民主的遺風(fēng)，說明周代統(tǒng)治者受原始民主傳統(tǒng)影響，B項(xiàng)正確；儒家的民本思想到春秋時(shí)期才開始出現(xiàn)，與題意時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；周代建立了宗法制，沒有突破宗法血緣的束縛，排除C項(xiàng)；周代構(gòu)建了新的制度，并沒有以復(fù)古為政治目標(biāo)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.秦漢時(shí)期，政府在邊疆少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行部族自治，按照戶口多少劃分部族首領(lǐng)的封邑大小。同時(shí)，將這些部族安置在邊郡，對其人民進(jìn)行授田、征兵等編戶化管理。上述措施旨在（）A.踐行因俗而治理念 B.推進(jìn)民族間交流交融C.完善戶籍管理制度 D.加強(qiáng)對邊疆地區(qū)治理【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦漢時(shí)期（中國）。根據(jù)材料“在邊疆少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行部族自治，按照戶口多少劃分部族首領(lǐng)的封邑大小。同時(shí)，將這些部族安置在邊郡，對其人民進(jìn)行授田、征兵等編戶化管理?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期，政府對于邊疆少數(shù)民族進(jìn)行實(shí)行部族自治，并且將這些部族安置在邊郡，其目的在于穩(wěn)定邊疆地區(qū)，加強(qiáng)對邊疆地區(qū)治理，D項(xiàng)正確；“踐行因俗而治理念”是特點(diǎn)，而不是這各管理政策的目的，排除A項(xiàng)；“推進(jìn)民族間交流交融”是該政策的影響，不是其目的，排除B項(xiàng)；“完善戶籍管理制度”是表明現(xiàn)象，不是本質(zhì)目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.元代思想家許衡稱“宋文章近理者多，然得實(shí)理者亦少”，提出將“理”“道”施之于日用平常；主張?jiān)O(shè)立學(xué)校，“使皇子以下至于庶人之子弟，皆人于學(xué)，以明父子君臣之大倫”。這表明許衡（）A.提倡格物致知治學(xué)方法 B.注重發(fā)揮儒學(xué)教化作用C.否定程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位 D.開啟了經(jīng)世致用的思潮【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元代（中國）。根據(jù)材料可知，許衡提出設(shè)立學(xué)校，讓所有人學(xué)習(xí)儒家的“理”“道”，使他們明白道德倫理，即注重儒學(xué)的教化作用，B項(xiàng)正確；格物致知主張?zhí)骄渴挛镌?，材料則強(qiáng)調(diào)道德教化，排除A項(xiàng)；許衡主張?jiān)O(shè)立學(xué)校學(xué)習(xí)程朱理學(xué)的思想，故沒有否定程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位，排除C項(xiàng)；經(jīng)世致用思潮出現(xiàn)于明清時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.下圖為清初安徽《霍山縣志》對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的相關(guān)記載。據(jù)此可認(rèn)定該地（）◆土人素不辨茶味，唯晉趙豫楚需此日用。每隔歲，經(jīng)千里挾資裹糧，投牙預(yù)質(zhì)，及采造時(shí)，男婦錯(cuò)雜，歌聲滿谷，日夜力作不休。◆麻有火麻，早而皮韌……又有苘麻，亦可為繩索。有苧麻，可績而為布?！羰砦堵酝剿幎泽牐笳唛L尺余，圍盈拱。出六西鄉(xiāng)蘇埠，霍地間有種之者。A.高產(chǎn)作物得以推廣 B.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度較高C.農(nóng)作物種植多樣化 D.長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展迅速【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清初（中國）。根據(jù)材料“土人素不辨茶味，唯晉趙豫楚需此日用。每隔歲，經(jīng)千里挾資裹糧，投牙預(yù)質(zhì)，及采造時(shí)，男婦錯(cuò)雜，歌聲滿谷，日夜力作不休?！迸c“薯味略同山藥而稍鬆，大者長尺余，圍盈拱。出六西鄉(xiāng)蘇埠，霍地間有種之者?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在霍山縣中種植的農(nóng)作物十分多樣，既有茶這樣的經(jīng)濟(jì)作物，又有“薯”這樣的高產(chǎn)糧食作物，和麻這樣的手工業(yè)原料，故C項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)政府對于高產(chǎn)作物的推廣，排除A項(xiàng)；“農(nóng)產(chǎn)品商品化”只體現(xiàn)在“茶”這種作物上，不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；“長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展迅速”在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.下表為晚清學(xué)者梁廷相在1844--1846年間著述簡介。據(jù)此可知該學(xué)者（）著述簡介《合省國說》《蘭侖偶說》記述美國和英國的歷史、地理、政治等方面的情況《粵道貢國說》收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷“入貢”的暹羅、荷蘭、英國、葡萄牙等國與清廷來往國書、藩屬入貢條例，以及清朝有關(guān)諭旨和地方官奏章A.摒棄了天朝上國觀念 B.借助西學(xué)推動(dòng)政治變革C.主張師夷長技以制夷 D.具有開眼看世界的意識(shí)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料“記述美國和英國的歷史、地理、政治等方面的情況”與“收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷；‘入貢’的暹羅、荷蘭、英國、葡萄牙等國與清廷來往國書”可知，梁廷相主要項(xiàng)當(dāng)時(shí)的國人介紹海外國家風(fēng)土人情以及其社會(huì)制度，這有利于擴(kuò)展國人的眼界，具有開眼看世界的意識(shí)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料“在1844--1846年間”可知，此時(shí)初期近代初期，清政府還沒有摒棄了天朝上國觀念，排除A項(xiàng)；“借助西學(xué)推動(dòng)政治變革”的是維新變法運(yùn)動(dòng)，發(fā)生于19世紀(jì)末，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；“主張師夷長技以制夷”主張學(xué)習(xí)西方的科技，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.下表為1906—1931年中國機(jī)器進(jìn)口種類分類表。據(jù)此可知近代中國（）年份機(jī)器分類1906-1909刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，機(jī)器及配件1910-1922刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，織造機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，他類機(jī)器及零件1923-1931紡織廠機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，發(fā)電廠機(jī)器，他類機(jī)器及零件，訂書切紙機(jī)器，抽水機(jī)器，車床機(jī)A.輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位 B.機(jī)器生產(chǎn)日益普及C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快 D.工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1906—1931年（中國）。根據(jù)表格信息可以看出，從1906年到1931年，中國進(jìn)口的機(jī)器種類越來越多，涉及的行業(yè)也越來越多，說明機(jī)器生產(chǎn)日益普及，B項(xiàng)正確；僅根據(jù)表格中進(jìn)口的這些機(jī)器種類，并不足以說明當(dāng)時(shí)輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；這些機(jī)器大多與輕工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，并不能說明農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快，排除C項(xiàng)；僅根據(jù)進(jìn)口的機(jī)器種類不能說明工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.下圖為1940年創(chuàng)作的《木蘭還鄉(xiāng)圖》年畫。此畫的上面是題跋：“此圖為海上十大藝人精心妙手所合繪，制作精美，用意深長，洵為當(dāng)代美術(shù)畫片之杰構(gòu)?！敝虚g是木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場景，紅纓槍上的“花”字旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。該畫創(chuàng)作的主要目的是（）A.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 B.激發(fā)民族精神C.鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.提升女性地位【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國）。根據(jù)材料可知，1940年處于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，年畫描繪了木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場景，其目的在于激發(fā)中國民族的抗戰(zhàn)精神，B項(xiàng)正確；文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的反映，應(yīng)對當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題才是主要目的，而不是弘揚(yáng)文化，排除A項(xiàng)；聯(lián)合更多的人參加抗日，才能鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，年畫沒有涉及，排除C項(xiàng)；題干只是借木蘭的勝利增強(qiáng)抗戰(zhàn)勝利的信心，“提升女性地位”不屬于主要目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1956年，中國和柬埔寨兩國政府發(fā)表關(guān)于經(jīng)濟(jì)援助問題的聯(lián)合公報(bào)。公報(bào)規(guī)定，中國無償援助柬埔寨的一切設(shè)備、建筑器材和商品，柬埔寨政府可以自由使用，中國政府不加任何監(jiān)督和干涉。這反映出中國對柬埔寨的經(jīng)濟(jì)援助（）A.體現(xiàn)求同存異的外交方針 B.基于和平共處五項(xiàng)原則C.致力于世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D.旨在加強(qiáng)合作共謀發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1956年（中國）。據(jù)材料可知，中國無償援助柬埔寨的設(shè)備、建筑器材和商品，并表示不加以任何監(jiān)督和干涉，體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則中的互不干涉內(nèi)政原則，B項(xiàng)正確；求同存異方針是在萬隆會(huì)議上提出，是為了共同發(fā)展，暫時(shí)擱置社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)的不同，材料是經(jīng)濟(jì)援助，排除A項(xiàng)；材料中只涉及中國與柬埔寨之間的關(guān)系，沒有提到中國致力于世界經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料中反映的是中國對柬埔寨單方面的援助，不能體現(xiàn)合作，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下圖反映了新中國成立以來省際工業(yè)空間分布結(jié)構(gòu)的變化。能夠解釋這種變化的主要原因是（）注：顏色深淺代表省級(jí)工業(yè)集中程度。A.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整 B.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立C.對外開放格局的初步形成 D.東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1956-2004年（中國）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，自新中國成立以來，國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)歷了多次調(diào)整，從最初的重工業(yè)化到后來的沿海經(jīng)濟(jì)特區(qū)、西部大開發(fā)等戰(zhàn)略，這些戰(zhàn)略的實(shí)施導(dǎo)致了省際工業(yè)空間分布結(jié)構(gòu)的變化，A項(xiàng)正確；社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制在21世紀(jì)初才建立，排除B項(xiàng)；對外開放格局的初步形成于20世紀(jì)80年代，排除C項(xiàng)；東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢是材料中一個(gè)時(shí)期的變化原因，不能全面分析材料中的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下表為公元前5世紀(jì)雅典戲劇的部分情節(jié)。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）作品名稱情節(jié)《復(fù)仇女神》雅典娜不是通過抽簽，而是挑選出最杰出的人組成戰(zhàn)神山法庭《請?jiān)傅膵D女》民眾不顧戰(zhàn)士的安危，自由地投票決議戰(zhàn)爭《馬蜂》菲洛克里昂為了獲得津貼，癡迷做陪審員達(dá)瘋癲的地步A.雅典婦女追求政治權(quán)利 B.抽簽選舉導(dǎo)致權(quán)力濫用C.直接民主需要理性反思 D.政治生活缺乏法制保障【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：前5世紀(jì)（希臘）。根據(jù)材料“民眾不顧戰(zhàn)士的安危，自由地投票決議戰(zhàn)爭”與“菲洛克里昂為了獲得津貼，癡迷做陪審員達(dá)到瘋癲的地步”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在當(dāng)時(shí)的雅典民主政治的弊端已經(jīng)暴露了出來，這促使當(dāng)時(shí)的雅典人開始反思直接民主的政治制度，這種反思在雅典的戲劇中表現(xiàn)出來，C項(xiàng)正確；“雅典婦女追求政治權(quán)利”在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；本題主旨為“古代雅典的對于政治制度的反思”，而“抽簽選舉導(dǎo)致權(quán)力濫用”不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；雅典公民的政治生活是有著法律保障的，而“政治生活缺乏法制保障”不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.拜占庭帝國建立后，統(tǒng)治者和民眾均以“羅馬人”自稱。但7—8世紀(jì)，希臘語取代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執(zhí)政官、保民官逐漸退出歷史舞臺(tái)，帝國的政治視野逐漸退居?xùn)|地中海，軍隊(duì)、外交使臣、傳教士很少再出現(xiàn)在西歐大陸。這一變化反映了拜占庭帝國（）A.復(fù)興古希臘和古羅馬文化 B.積極應(yīng)對奧斯曼帝國的擴(kuò)張C.尋求政治理念與疆域相統(tǒng)一 D.力圖改變中古歐洲政治格局【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：拜占庭帝國。根據(jù)材料“7—8世紀(jì)，希臘語取代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執(zhí)政官、保民官逐漸退出歷史舞臺(tái)，帝國的政治視野逐漸退居?xùn)|地中海，軍隊(duì)、外交使臣、傳教士很少再出現(xiàn)在西歐大陸”可知，7—8世紀(jì)是晚期羅馬帝國向中古拜占庭帝國轉(zhuǎn)型的最后階段，該時(shí)期拜占庭統(tǒng)治者在堅(jiān)守羅馬帝國名號(hào)和威權(quán)的前提下，放棄或淡化了傳統(tǒng)理念中的拉丁區(qū)域和文化，尋求政治理念與帝國疆域的統(tǒng)一，以契合帝國鮮明的東地中海特征，C項(xiàng)正確；這一變化反映了拜占庭帝國尋求政治理念與疆域相統(tǒng)一，與復(fù)興古希臘和古羅馬文化無關(guān)，排除A項(xiàng)；此時(shí)奧斯曼帝國還未出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；這一變化適應(yīng)了拜占庭帝國維護(hù)統(tǒng)治的需要，并不是力圖改變中古歐洲政治格局，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.下圖為1750—1900年世界制造業(yè)產(chǎn)出的地理分布情況。據(jù)此判斷①②③（）A.英國、中國、北美 B.英國、北美、中國C.北美、中國、英國 D.北美、英國、中國【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1750年至1900年的世界。根據(jù)圖示及所學(xué)可知，英國制造業(yè)的比重在1750年至1880年間不斷提高，但1860年后開始下降，所以①是英國；第二次工業(yè)革命時(shí)期，北美制造業(yè)的比重在1860年至1900年間不斷提高，逐漸超過了英國，所以②是北美；近代前夜，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，綜合國力在世界范圍內(nèi)仍大體保持領(lǐng)先地位，但是在工業(yè)革命后，西方崛起，而中國依然在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)道路上徘徊，在世界制造業(yè)中所占份額逐漸下降，所以③是中國。B項(xiàng)正確，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人在其政治綱領(lǐng)《告法國人民書》中指出，公社在巴黎市政范圍內(nèi)擁有絕對自主權(quán)，希望這種自主權(quán)能夠推廣至全國，各公社在平等的基礎(chǔ)上自愿聯(lián)合為統(tǒng)一的共和國。這反映了巴黎公社力圖（）A.實(shí)行地方自治 B.提升行政效率C.保障人民主權(quán) D.建立國家政權(quán)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（法國）。根據(jù)材料“公社在巴黎市政范圍內(nèi)擁有絕對自主權(quán)，希望這種自主權(quán)能夠推廣至全國，各公社在平等的基礎(chǔ)上自愿聯(lián)合為統(tǒng)一的共和國?！笨芍?，巴黎公社希望聯(lián)合全法國的地方政府，組成統(tǒng)一的全國政府，D項(xiàng)正確；“實(shí)行地方自治”與材料“各公社在平等的基礎(chǔ)上自愿聯(lián)合為統(tǒng)一的共和國”的題意不同，排除A項(xiàng)；“提升行政效率”在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；本題主旨“巴黎公社與國家政權(quán)”，而“保障人民主權(quán)”不符合材料主旨，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.一戰(zhàn)前，歐洲聯(lián)合只是個(gè)別教士、學(xué)者、政治家的烏托邦幻想；一戰(zhàn)后，一些政治家開始嘗試通過“歐洲”的視角來審視問題，以“歐洲”的框架來解決問題，歐洲聯(lián)合成為更多社會(huì)精英的共識(shí)。這一變化源于當(dāng)時(shí)（）A.國際力量對比的變化 B.社會(huì)精英階層的推動(dòng)C.和平主義思潮的興起 D.美國霸權(quán)主義的威脅【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：一戰(zhàn)前后（歐洲）。根據(jù)材料可知，一戰(zhàn)后，歐洲實(shí)力遭到削弱，國際地位相對下降，促進(jìn)了歐洲整體意識(shí)的覺醒，因此，歐洲聯(lián)合成為更多社會(huì)精英的共識(shí)，A項(xiàng)正確；“社會(huì)精英階層的推動(dòng)”屬于次要因素，不是根本原因，排除B項(xiàng)；和平主義指建立永久和平、反對一切戰(zhàn)爭的思想，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項(xiàng)；這一變化源于當(dāng)時(shí)國際力量對比的變化，D項(xiàng)不屬于主要原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.下圖為英國首相撒切爾夫人任職期間（1979-1990）采取的改革措施。上述舉措旨在（）◆將政治態(tài)度作為選拔高級(jí)文官的前提條件?！粼黾訉?shí)行合同制的政府雇員人數(shù)?！粝鳒p文官隊(duì)伍總數(shù)?！魯U(kuò)大招考范圍，增加文官錄用的競爭程度。A.增強(qiáng)政府工作的穩(wěn)定性 B.減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)C.提升國家治理的有效性 D.提高文官隊(duì)伍素質(zhì)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代（英國）。根據(jù)“將政治態(tài)度作為選拔高級(jí)文官的前提條件”、“擴(kuò)大招考范圍，增加文官錄用的競爭程度”可知撒切爾夫人改革文官制度是為了選拔更多支持內(nèi)閣的文官，說明其目的在于提升國家治理的有效性，C項(xiàng)正確；“增加合同制的政府雇員人數(shù)”不利于增強(qiáng)政府工作的穩(wěn)定性，排除A項(xiàng)；由“將政治態(tài)度作為選拔高級(jí)文官的前提條件”可知其目的并不是僅僅要減輕國家的財(cái)政負(fù)擔(dān)和提高文官隊(duì)伍素質(zhì)，排除B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，第16題12分，第17題14分，第18題13分，第19題16分，共55分。16.閱讀材料，回答問題。西游故事的流變小說《西游記》是以玄奘西行取經(jīng)的故事為藍(lán)本，融合其他民間傳說或人物傳記，經(jīng)過文人不斷地修改創(chuàng)作而成。時(shí)間故事簡介唐朝西游故事始于《大唐西域記》，該書由玄奘口述，弟子辯機(jī)執(zhí)筆而成；故事源于唐僧玄奘沿絲綢之路，獨(dú)自前往印度求取佛法，在唐太宗的授意下以實(shí)錄精神記錄沿途見聞，以期為國家提供西域各國基本狀況。書中唐僧作為佛教圣僧擁有絕對地位，信念堅(jiān)定，不怕困苦，求得佛法。寺院俗講成為此時(shí)西游故事傳播的主要途徑。宋元時(shí)期該時(shí)期有關(guān)西游故事的代表作有南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩話》和元朝雜劇《西游記》，故事內(nèi)容加入了民間傳說，淡化佛教教義的宣揚(yáng)，故事中唐僧的形象接近于常人，有著常人所有的缺點(diǎn)；取經(jīng)隊(duì)伍首次出現(xiàn)了猴行者，負(fù)責(zé)降妖除魔，但妖性十足。明朝該時(shí)期的典型作品是吳承恩的小說《西游記》；書中出現(xiàn)了大量商業(yè)描寫及孫悟空降妖除魔的打斗場面，其經(jīng)典片段為孫悟空大鬧天宮，孫悟空被塑造為渴望自由平等、藐視等級(jí)秩序的形象；唐僧則膽小懦弱，看到妖怪便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，毫無主見。——摘編自李雯《〈西游記〉故事流變及傳播研究》任意選取兩個(gè)相鄰時(shí)間段，概括西游故事的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因?！敬鸢浮渴纠?：從唐朝到宋元。變化：傳播載體由寺院俗講到話本、雜劇；創(chuàng)作目的由為統(tǒng)治者服務(wù)到文學(xué)娛樂；故事角色不斷增加；唐僧地位由佛教圣僧到平常人。原因：宋朝政治相對安定，實(shí)行重文輕武的國策，元朝時(shí)期國家統(tǒng)一；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)市民階層興起，城市娛樂場所出現(xiàn)；理學(xué)興起并受到官方推崇。示例2：從宋元到明朝。變化：傳播載體由話本、雜劇到小說；唐僧形象由平常人到膽小懦弱；孫悟空形象由妖性十足到渴望自由平等；故事主角由唐僧到孫悟空；故事情節(jié)增加了大量的商業(yè)描寫。原因：明代專制統(tǒng)治強(qiáng)化，社會(huì)動(dòng)蕩；城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)娛樂活動(dòng)豐富，市民階層壯大；程朱理學(xué)僵化，產(chǎn)生了追求個(gè)性自由、具有反叛精神的進(jìn)步思想?！窘馕觥勘绢}是對比、原因類材料分析題，時(shí)空是唐朝至明朝時(shí)期。根據(jù)材料信息，選擇唐朝到宋元。變化：由材料“寺院俗講成為此時(shí)西游故事傳播的主要途徑。”“該時(shí)期有關(guān)西游故事的代表作有南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩話》和元朝雜劇《西游記》”可得出傳播載體由寺院俗講到話本、雜??；由材料“在唐太宗的授意下以實(shí)錄精神記錄沿途見聞，以期為國家提供西域各國基本狀況”“故事內(nèi)容加入了民間傳說，淡化佛教教義的宣揚(yáng)”可得出創(chuàng)作目的由為統(tǒng)治者服務(wù)到文學(xué)娛樂；由材料“取經(jīng)隊(duì)伍首次出現(xiàn)了猴行者，負(fù)責(zé)降妖除魔，但妖性十足?！笨傻贸龉适陆巧粩嘣黾?；由材料“書中唐僧作為佛教圣僧擁有絕對地位”“故事中唐僧的形象接近于常人，有著常人所有的缺點(diǎn)”可得出唐僧地位由佛教圣僧到平常人。原因：由材料及所學(xué)可知，分別從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面分析說明原因，例如：宋朝政治相對安定，實(shí)行重文輕武的國策，元朝時(shí)期國家統(tǒng)一；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)市民階層興起，城市娛樂場所出現(xiàn)；理學(xué)興起并受到官方推崇。根據(jù)材料信息，選擇宋元到明朝。變化：由材料“該時(shí)期有關(guān)西游故事的代表作有南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩話》和元朝雜劇《西游記》”“該時(shí)期的典型作品是吳承恩的小說《西游記》”可得出傳播載體由話本、雜劇到小說；由材料“故事中唐僧的形象接近于常人，有著常人所有的缺點(diǎn)”“唐僧則膽小懦弱，看到妖怪便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，毫無主見?！笨傻贸鎏粕蜗笥善匠Ｈ说侥懶∨橙?；由材料“取經(jīng)隊(duì)伍首次出現(xiàn)了猴行者，負(fù)責(zé)降妖除魔，但妖性十足?！薄皩O悟空被塑造為渴望自由平等、藐視等級(jí)秩序的形象”可得出孫悟空形象由妖性十足到渴望自由平等；由材料“書中出現(xiàn)了大量商業(yè)描寫及孫悟空降妖除魔的打斗場面”可得出故事主角由唐僧到孫悟空；故事情節(jié)增加了大量的商業(yè)描寫。原因：由材料“孫悟空被塑造為渴望自由平等、藐視等級(jí)秩序的形象”及所學(xué)可得出明代專制統(tǒng)治強(qiáng)化，社會(huì)動(dòng)蕩；由材料“書中出現(xiàn)了大量商業(yè)描寫”及所學(xué)可得出城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)娛樂活動(dòng)豐富，市民階層壯大；由材料“孫悟空被塑造為渴望自由平等、藐視等級(jí)秩序的形象”“唐僧則膽小懦弱，看到妖怪便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，毫無主見。”及所學(xué)可得出程朱理學(xué)僵化，產(chǎn)生了追求個(gè)性自由、具有反叛精神的進(jìn)步思想。17.閱讀材料，回答問題。歷史的透視：一張京師大學(xué)堂畢業(yè)證書注：邊框飾龍紋，邊框四角篆書“京師大學(xué)堂”。畢業(yè)文憑之首是800余字的慈禧“懿旨”，宣示辦學(xué)宗旨“以圣教為宗，以藝能為輔，以理法為范圍，以明倫愛國為實(shí)效”。正中介紹該學(xué)生的年齡、籍貫和學(xué)習(xí)的分科成績、畢業(yè)考試成績及等次。課程有人倫道德、經(jīng)學(xué)、中國史、心理、圖畫、算學(xué)、物理、化學(xué)等。統(tǒng)計(jì)了六學(xué)期的總分?jǐn)?shù)及平均分，給出了“總平均分七十九分三厘八”的終評(píng)成績。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對畢業(yè)證書中的信息加以闡釋。【答案】闡釋：該證書頒布于1909年，處于清末新政時(shí)期，教育改革屬于清末新政的重要內(nèi)容。京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于戊戌變法運(yùn)動(dòng)中，而且在此后延續(xù)下來，證書上印慈禧太后的懿旨，體現(xiàn)出作為鎮(zhèn)壓維新變法的當(dāng)權(quán)派，慈禧也不得不順應(yīng)近代化的趨勢。該懿旨交代了清政府創(chuàng)辦新式學(xué)堂的宗旨，即為國家興賢育才，這說明清政府既想發(fā)展新式教育培育人才，也注重防范新式教育發(fā)展對封建統(tǒng)治的沖擊。證書中“人倫道德、經(jīng)學(xué)、中國史、心理、圖畫、算學(xué)、物理、化學(xué)等”，反映出京師大學(xué)堂采用分科教學(xué)的辦法，體現(xiàn)了中國大學(xué)教育的近代化，但是課程中既有傳統(tǒng)文化學(xué)科又有自然科學(xué)學(xué)科，這體現(xiàn)了但是清政府既要維護(hù)封建體制有不得不引進(jìn)西方先進(jìn)思想的矛盾之處，說明清末新政中的教育改革具有缺陷?！窘馕觥勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是1909年的中國。從頒布時(shí)間可知，這是清末新政的教育改革成就。聯(lián)系戊戌變法運(yùn)動(dòng)可知，京師大學(xué)堂創(chuàng)辦于戊戌變法運(yùn)動(dòng)中，而且在此后延續(xù)下來，證書上印慈禧太后的懿旨，體現(xiàn)出作為鎮(zhèn)壓戊戌變法的當(dāng)權(quán)派，慈禧也不得不順應(yīng)近代化的趨勢。再聯(lián)系材料“以圣教為宗，以藝能為輔，以理法為范圍，以明倫愛國為實(shí)效“，可知，該懿旨交代了清政府創(chuàng)辦新式學(xué)堂的宗旨，即為國家興賢育才，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說明清政府既想發(fā)展新式教育培育人才，也注重防范新式教育發(fā)展對封建統(tǒng)治的沖擊。“課程有人倫道德、經(jīng)學(xué)、中國史、心理、圖畫、算學(xué)、物理、化學(xué)等。”結(jié)合清末新政所學(xué)知識(shí)可知，這些課程反映出出京師大學(xué)堂采用分科學(xué)的辦法，體現(xiàn)了中國大學(xué)教育的近代化；但是課程中既有傳統(tǒng)文化學(xué)科又有自然科學(xué)學(xué)科，這體現(xiàn)了但是清政府既要維護(hù)封建體制有不得不引進(jìn)西方先進(jìn)思想的矛盾之處，說明清末新政中的教育改革具有缺陷。注意史實(shí)正確，史論結(jié)合。18.閱讀材料，回答問題。支付方式.·時(shí)代變遷票證是中國于20世紀(jì)50—80年代發(fā)放的購物憑證，有“第二貨幣”之稱。票證種類有糧票、油票、布票、肉票、糖票等，只能購買156種商品。票證有相當(dāng)嚴(yán)格的制度規(guī)定，只能購買相應(yīng)的商品，地方票證只限在當(dāng)?shù)厥褂谩?0年代，票證制度開始松動(dòng)。1984年，深圳市率先取消票證，糧食、豬肉、棉布、食油等敞開供應(yīng)。1992年，全國各地先后放開糧食及其他產(chǎn)品價(jià)格，實(shí)行購銷同價(jià)。1993年，糧油實(shí)現(xiàn)敞開供應(yīng)，糧票已無用武之地，現(xiàn)金成為主要的流通手段。1985年，中國銀行發(fā)行第一張信用卡，邁出銀行卡業(yè)務(wù)的第一步，人們只需輸入密碼就能完成結(jié)算。1996年，中國銀行率先建立網(wǎng)上銀行服務(wù)。以銀行卡等為代表的非現(xiàn)金支付工具逐漸普及，與現(xiàn)金一同成為國民支付工具。21世紀(jì)以來，移動(dòng)支付興起。第三方支付承擔(dān)起連接用戶和商戶的重要角色。支付寶、微信支付等支付方式應(yīng)運(yùn)而生。2017年，中國移動(dòng)支付使用人數(shù)已達(dá)5.27億，全球?qū)⒔?0%的網(wǎng)上交易發(fā)生在中國。從掃碼到各種生物識(shí)別支付技術(shù)，中國支付市場進(jìn)入“秒付”時(shí)代。——摘編自吳玲《改革開放前后支付方式的變遷》結(jié)合材料，以“支付方式與時(shí)代變遷”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）【答案】新中國成立后，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱與落后，我國長期處于物資緊缺的狀態(tài)，為了分配物資的使用，開始了票證經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。票證種類眾多，使用有嚴(yán)格的制度規(guī)定；進(jìn)入80年代后，隨著改革開放的開始，物資供應(yīng)的逐漸充足，票證制度開始松動(dòng)。1993年，糧油實(shí)現(xiàn)敞開供應(yīng)，票證經(jīng)濟(jì)正式退出歷史舞臺(tái)。20世紀(jì)90年代，以銀行卡為代表的非現(xiàn)金支付工具逐漸普及，成為國民支付工具；而進(jìn)入21世紀(jì)后，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)支付興起，第三方支付承擔(dān)起連接用戶和商戶的重要角色，移動(dòng)支付的不斷發(fā)展，也使中國支付市場進(jìn)入“秒付”時(shí)代。從票證到銀行卡，再到移動(dòng)支付，我們用來支付的載體越來越輕，支付的技術(shù)含量卻越來越重。支付的零距離時(shí)代已經(jīng)到來。【解析】本題是歷史事物闡釋題。時(shí)空：當(dāng)代中國。本題為開放性試題，沒有固定答案。根據(jù)材料內(nèi)容可以看出，新中國成立后，我國的的支付方式先后經(jīng)歷了票證支付、非現(xiàn)金支付和移動(dòng)支付等不同的階段，這些支付手段的變化與我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技水平的提升有著密切的關(guān)系。結(jié)合新中國成立后我國不同階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)、社會(huì)背景等內(nèi)容展開闡述。具體來說就是新中國成立后，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的薄弱與落后，我國長期處于物資緊缺的狀態(tài)，為了分配物資的使用，開始了票證經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。票證種類眾多，使用有嚴(yán)格的制度規(guī)定；進(jìn)入80年代后，隨著改革開放的開始，物資供應(yīng)的逐漸充足，票證制度開始松動(dòng)。1993年，糧油實(shí)現(xiàn)敞開供應(yīng)，票證經(jīng)濟(jì)正式退出歷史舞臺(tái)。20世紀(jì)90年代，以銀行卡為代表的非現(xiàn)金支付工具逐漸普及，成為國民支付工具；而進(jìn)入21世紀(jì)后，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，移動(dòng)支付興起，第三方支付承擔(dān)起連接用戶和商戶的重要角色，移動(dòng)支付的不斷發(fā)展，也使中國支付市場進(jìn)入“秒付”時(shí)代。最后說明，從票證到銀行卡，再到移動(dòng)支付，我們用來支付的載體越來越輕，支付的技術(shù)含量卻越來越重。支付的零距離時(shí)代已經(jīng)到來。言之有理即可。19.閱讀材料，回答問題。“自由海洋”VS“封閉海洋”：分歧與妥協(xié)材料一17世紀(jì)時(shí)，出現(xiàn)了關(guān)于海洋歸屬權(quán)的爭論，以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。觀點(diǎn)一海洋是取之不盡、用之不竭、不可占領(lǐng)的人類共有物，任何國家不得對海洋提出要求，海洋應(yīng)向所有國家開放，由所有國家平等使用；人類間的相互交往和貿(mào)易是人類社會(huì)的自然需求，即使遠(yuǎn)隔重洋，人們也可以通過行使航行權(quán)而建立相互的聯(lián)系?！幾訹荷]格勞秀斯《自由海洋》（1609）觀點(diǎn)二根據(jù)自然法和國家法，海洋并不是為公共所有，而是可以像土地那樣被私人占有，或者成為私有財(cái)產(chǎn)；大不列顛國王，是環(huán)繞該國的所有海洋的主人，這些海洋是大不