《生物的多樣性》

《生物的多樣性》【教學目標】1.知識目標：掌握生物多樣性面臨威脅的原因2.能力目標：懂得運用已學知識辨識外來物種3.德育目標：通過學習了解瀕危物種，讓學生樹立保護野生動植物的意識【教學重難點】1.重點： ①生物多樣性面臨威脅的主要原因 ②掌握國家一級野生保護動植物2.難點： ①棲息地喪失是鳥類瀕危的根本原因 ②外來物種入侵【教學過程】溫故知新1.生物的分類等級有？（從大到?。? ·界、門、綱、目、科、屬、種2.最基本的分類單位是？ ·種3.如何判斷動物的親緣關(guān)系遠近？ ·找最低的共同分類單位4.一個生物個體就是一個物種嗎？ ·由一群能交配繁殖產(chǎn)生可育后代的個體組成5.雙名法的構(gòu)成？ ·屬名+種本名+命名者姓氏（或縮寫.）二、情境導入師：同學們在學校都見過哪些植物和小動物？都認識它們嗎？生：見過許多小昆蟲，例如：蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等等。師：喜愛觀察的同學會覺得咱們學校像是一個宏大的世界因為他總是會在校園里發(fā)現(xiàn)各種各樣的生物——螞蟻正忙碌地搬運著食物，蜜蜂在花間穿梭采集花蜜。還有那些細小卻色彩斑斕的昆蟲，以及池水中大量的單細胞生物。校園盡管面積有限，卻匯聚了樹木、花草、昆蟲等多種生命形式共同創(chuàng)建了一所生物多樣性的校園。今天我們便一起來探究《生物的多樣性》三、學一學1.我國是世界上資源最豐富的國家之一。2.我國法規(guī)要求保護的野生動物是指、的陸生、水生野生物動物和有重要的、、價值的陸生野生動物。3.要求保護的野生植物，是指天然生長的珍貴植物和天然生長并具有重要經(jīng)濟、、的瀕危、稀有植物。4.我國重點保護野生動物有、、、和長江江豚。5.野生保護植物有、、、、、霍山石斛和等。6.生物多樣性面臨威脅的原因有資源過度開發(fā)利用，資源過度捕撈，野生動物的，的過度放牧。7.外來物種入侵的途徑有和兩種；（例：等）會破壞侵入地原有的環(huán)境，直接或間接的影響生物的。8.加拿大一枝黃花嚴重消耗了，危害了其他植物的，破壞了生態(tài)環(huán)境，威脅著入侵地的生態(tài)安全。9.鳳眼藍和福壽螺破壞了入侵地原有的環(huán)境，直接或間接地影響了生物的，進而威脅生態(tài)安全。四、議與評1.小組合作探究以下問題：①認識國家保護野生動、植物②生物多樣性面臨威脅的原因有？造成物種瀕危和滅絕的根本原因？③外來物種入侵就是國外物種的引進？你知道的外來物種入侵的案例有？2.小組互評，并匯報討論結(jié)果3.老師總結(jié)，查漏補缺五、練一練1.我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一，下列屬于我國一級保護的、在水中生活的哺乳動物是（）A.蒙古野驢 B.朱鹮 C.大熊貓 D.長江江豚2.下列我國一級保護野生植物，形態(tài)特征與其他三個明顯不同的是（）A.銀杉 B.珙桐 C.崖柏 D.水杉3.人參是很珍貴的藥用植物，常以根入藥，由于長期過度采挖，現(xiàn)在已很難見到野人參。由此可知導致人參稀少的主要原因是（）A.自然災害頻發(fā) B.人為因素 C.對生長環(huán)境要求高 D.缺少動物傳播種子4.下列哪個不是造成生物多樣性受威脅的原因（）A.草原的過度放牧 B.人們的亂砍濫伐C.大量引進外來物種 D.生物間的相互捕殺5.非洲大蝸牛是一種外來人侵物種，可取食玉米和甘蔗等20多種農(nóng)作物的葉片，造成農(nóng)作物減產(chǎn)。關(guān)于其說法，正確的是（）A.與本地物種競爭資源 B.激勵本地物種的生存C.促進本地農(nóng)作物產(chǎn)量 D.有助于本地生態(tài)安全6.下列哪項不屬于生物入侵（）A.一種原產(chǎn)于南美洲的微甘菊在我國南方某些地區(qū)登陸B(tài).我國從國外引進水葫蘆，用來凈化污染C.西伯利亞地區(qū)的候鳥飛來我國越冬D.從國外攜帶新鮮的蔬菜和水果帶入地中海實蠅7.2023年，上海海關(guān)累計截獲有害生物8.2萬種次，非貿(mào)易渠道截獲禁止入境動植物360種次，開展國境口岸病媒生物監(jiān)測發(fā)現(xiàn)病媒生物1.5萬批次，截獲輸入性病媒生物547批次，大大減輕了外來物種的危害。下列關(guān)于外來物種的說法，正確的是（）A.外來物種一定會破壞當?shù)?/p>