2.2《做更好的自己》課堂例題經(jīng)典練

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)1.2.2做更好的自己-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識(shí)點(diǎn)1做更好的自己的原因1．在這個(gè)世界上，再也沒(méi)有第二個(gè)我。我和某些人可能會(huì)有些許相似之處，但沒(méi)有一個(gè)能和我完全相同，我的一切都真真實(shí)實(shí)的屬于我，因?yàn)槎际俏易约旱倪x擇。我擁有我自己的想象，自己的夢(mèng)想，自己的希望，自己的恐懼……我就是我，自得其樂(lè)。這告訴我們（）A．要正確認(rèn)識(shí)自己B．要接納和欣賞自己C．需要樹(shù)立自己的夢(mèng)想D．每個(gè)人一定與眾不同知識(shí)點(diǎn)2做更好自己的要求2．航天員湯洪波說(shuō)，其實(shí)我是一個(gè)特別普通、特別平凡的人，在這么多年的工作中，逐漸一步步成為一個(gè)飛行員、飛行指揮員，包括成為一名航天員。我比較堅(jiān)信的就是要做更好的自己，每天讓自己稍微優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要想向上生長(zhǎng)，先要向下扎根。楊洪波的事跡啟示我們做更好的自己要（）①正確認(rèn)識(shí)自己，不斷完善自身②學(xué)會(huì)接納欣賞自己，客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià)③主動(dòng)改正缺點(diǎn)，努力變成完人④不斷激發(fā)潛能，發(fā)現(xiàn)自己更多的可能性A．①②B．①④C．②④D．③④3．春節(jié)期間，電影《熱辣滾燙》火熱上映。電影主人公樂(lè)瑩無(wú)論遭遇多少挫折和困難，勇敢地面對(duì)并努力克服，最終戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和疑慮，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。人民日?qǐng)?bào)評(píng)價(jià)：《熱辣滾燙》以現(xiàn)實(shí)主義的敘事手法，用“愛(ài)自己，活出屬于自己精彩人生”的精神特質(zhì)打動(dòng)了觀眾。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們?cè)撊绾蜗駱?lè)瑩一樣做更好的自己?知識(shí)點(diǎn)3改正缺點(diǎn)的方法4．道德與法治課上，老師運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，鼓勵(lì)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)找到改正缺點(diǎn)的方法。下面四位同學(xué)改正缺點(diǎn)的方法中值得借鑒的是（）①小亮：我可以請(qǐng)老師幫忙，尋求改正缺點(diǎn)的方法②小婷：我決定從最難改正的缺點(diǎn)開(kāi)始，逐一突破③小樂(lè)：我把自己主要缺點(diǎn)都列舉出來(lái)，具體描述④小軍：我每改正一個(gè)缺點(diǎn)，就獎(jiǎng)勵(lì)自己買(mǎi)一繪本A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④知識(shí)點(diǎn)4不斷發(fā)掘自己潛能的途徑5．【學(xué)以致用，明理踐行】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一跳水冠軍全紅嬋，學(xué)跳水前游泳都不會(huì)，7歲時(shí)被教練看中，發(fā)現(xiàn)自己有跳水的天賦，于是刻苦專(zhuān)注地訓(xùn)練，與隊(duì)友陳汐一起創(chuàng)造了一次次佳績(jī)。(1)從材料中我們可以看出，全紅嬋是通過(guò)什么來(lái)激發(fā)自己的潛能的？材料二小東今年剛上七年級(jí)，可是同學(xué)們對(duì)小東的印象卻不太好。有的同學(xué)說(shuō)小東不尊重同學(xué)、愛(ài)說(shuō)臟話(huà)；有的同學(xué)說(shuō)小東不講衛(wèi)生，衣服經(jīng)常臟兮兮的；還有同學(xué)說(shuō)小東課堂上精力不集中，總是找同學(xué)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常完成不了作業(yè)……小東也意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，感到很苦惱。媽媽告訴他：“只要你認(rèn)真改正缺點(diǎn)，同學(xué)們還是會(huì)愿意跟你交朋友的?！?2)請(qǐng)你為小東支招，幫助他努力改正缺點(diǎn)。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B【詳解】本題考查接納和欣賞自己。B：我的一切都真真實(shí)實(shí)地屬于我，我就是我，自得其樂(lè)”這說(shuō)明我在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，故B符合題意；AC：與題意無(wú)關(guān)，故AC不符合題意；D：“一定”說(shuō)法絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B．2．B【詳解】本題考查做更好自己的要求。①：湯洪波提到他通過(guò)多年的工作逐漸成為更好的自己，這表明他不斷地認(rèn)識(shí)自己、完善自己。故①符合題意；④：湯洪波提到要想向上生長(zhǎng)，先要向下扎根，這表明他通過(guò)不斷激發(fā)自己的潛能來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的可能性。故④符合題意；②：題文未體現(xiàn)學(xué)會(huì)接納欣賞自己，客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià)。故②不符合題意；③：努力變成完人，這個(gè)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，完人并不存在。故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3．做更好的自己，要欣賞和接納自己；做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；要為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉，服務(wù)社會(huì)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：無(wú)論遭遇多少挫折和困難，勇敢地面對(duì)并努力克服，最終戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和疑慮，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)→可鏈接欣賞和接納自己、揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己的潛能；關(guān)鍵詞②：用“愛(ài)自己，活出屬于自己精彩人生”的精神特質(zhì)打動(dòng)了大眾→可鏈接為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉，服務(wù)社會(huì)；第三步：整合信息，組織答案。4．C【詳解】本題考查主動(dòng)改正缺點(diǎn)。①③④：做更好的自己，需要改正自己的缺點(diǎn)。如可以請(qǐng)老師幫忙，尋求改正缺點(diǎn)的方法；把自己主要缺點(diǎn)都列舉出來(lái)，具體描述；我每改正一個(gè)缺點(diǎn)，就獎(jiǎng)勵(lì)自己買(mǎi)一繪本，故①③④符合題意；②：應(yīng)該從最簡(jiǎn)單的缺點(diǎn)開(kāi)始，逐一突破，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。5．(1)①通過(guò)勤奮努力，牢牢把握成長(zhǎng)中的機(jī)遇；②通過(guò)積極合作，與他人共同完成任務(wù)等方式激發(fā)自己的潛能。(2)①具體描述自己的缺點(diǎn)；②從最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始，勤換衣服，與同學(xué)交往使用禮貌用語(yǔ)；③做到了就及時(shí)肯定和獎(jiǎng)勵(lì)自己；④請(qǐng)老師（媽媽或好朋友）監(jiān)督自己或者公開(kāi)承諾；⑤學(xué)習(xí)他人改正缺點(diǎn)的辦法等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，分析和解決問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：全紅嬋刻苦專(zhuān)注地訓(xùn)練→可聯(lián)系勤奮努力。關(guān)鍵詞②：與隊(duì)友一起創(chuàng)造佳績(jī)→可聯(lián)系積極合作。第三步：整合信息，組織答案。（2）