統(tǒng)編版六年級下冊語文第三單元綜合提升測試卷（含答案和音頻）

統(tǒng)編版六年級下冊語文第三單元綜合提升測試卷（含答案和音頻）

六年級下冊語文第三單元綜合提升測試卷

考試時間:90分鐘滿分：100分

題號一二三四五六七總分

得分

一、黃河，是中華民族的母親河。2023年10月27日，陜西黃河文化博物館正式開館，讓我們一起走近黃河。(15分)

1.聽聽力，完成練習。(5分)

(1)根據聽力內容，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①陜西黃河文化博物館是第一座以黃河為主題的博物館。()

②黃河文化博物館共有6個展廳，展陳文物和實物一萬多件。()

(2)聽力內容最有可能出自()

A.新聞報道B.游記C.說明文D.博物館推薦的旅游路線

(3)陜西黃河文化博物館對進一步溯源黃河文化、_____________、有重要意義。

2.喬喬在參觀完博物館后，來到了黃河邊實地參觀，他把自己對黃河的情感寫了下來。(10分)

我終于來到了黃河面前。滾滾巨浪挾泥沙奔騰,頂端zhànkāi()的pàomò()仿佛隨時要拍到我臉上。我在岸邊páihuái()、駐足，這潑天的巨浪讓我huángkǒng(),卻又讓我情不自禁地想要qīnwěn()腳下被打濕的土地。在màncháng()的歲月里，中華民族與黃河相互yīwēi()、相互生發(fā)。奔騰的黃河水從未xiūzhǐ()，哺育了世世代代的中華兒女，也塑造了璀璨的中華文明。

(1)看拼音，在括號里寫出正確的詞語。

(2)下列詩句所描繪的畫面，和喬喬看到的畫面最接近的是()

A.大漠孤煙直，長河落日圓。

B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

C.白日依山盡，黃河入海流。

D.九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字字音、字形、字義全都正確的一項是()

A.叨擾(dāo)恐嚇(hè)沉郁蒸蒸日上（熱氣上升的樣子）

B.薄霧(bó)縹緲(piāo)荒涼絞盡腦汁（擰，扭緊）

C.絆腳(pàn)噙淚(qín)蹉手虎視眈眈（形容眼睛注視）

D.裸露(luǒ)蟻穴(xué)草叢崇洋媚外（美好可愛）

2.下列詞語構詞方式完全相同的一組是()

A.教書育人嘔心瀝血吞云吐霧翻箱倒柜

B.良師益友心明眼亮明眸皓齒赤膽忠心

C.視死如歸守口如瓶揮汗如雨如饑似渴

D.揚長避短求同存異翻天覆地死里逃生

3.下列依次填在橫線上的關聯(lián)詞，正確的一項是()

時間是看不見的,但我們可以通過空間來表現(xiàn)它。比如用一個表盤,環(huán)繞一圈刻上十二個點來表示二十四小時;用一條直線來表示某一段時間,但是這種表達

是不完全的,一條直線可以表達時間所經歷的路程,不能表達時間的方向。

A.或者/雖然卻B./卻如果就

C.要么又盡管但D.再/因為所以

4.下列句子沒有語病的一項是()

A.雪后的濟南即使很寒冷，但絕對讓人感到溫馨。

B.在學習中，我們應該培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。

C.大西溝潺潺的流水、如黛的青山以及詩情畫意的景致，把我?guī)嗣匀说奶斓亍?/p>

D.對親情的渴望，對知識的追求，對人類苦難的同情，這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。

5.下列句子表達情感方法與其他三項不同的一項是()

A.艾瑪奶奶走了……艾瑪奶奶，和你在一起的日子，我真的很快樂！我永遠不會忘記您！

B.夕陽已完全被暮色吞噬，空中絢麗的晚霞變成灰褐色，他無精打采地走著，走著。

C.初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅的、黃的、粉的、紫的…·…美麗極了，像一片烘烘燃燒的烈火，小朋友們背著書包，哼著小曲，走向學校。

D.太陽從東方升起來了，柔和的光線照耀在水面上，波光粼粼。遠遠望去，小溪像一條彩帶環(huán)繞在小城的周圍，給小城增添了無限的生機。

6.將下列句子依次填入語段空白處，銜接正確的一項是()

不同的人有不同的時間觀。有人是奮斗型時間觀，認為“";有人是享樂型時間觀,認為“”;有人是宿命型時間觀，認為“"。不同的時間觀造就了不同的人生。

①今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁②黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲③生死有命,富貴在天

A.②①③B.①②③C.②③①D.①③②

三、課文內容回顧。(5分)

1.時光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感慨道：“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過去的日子如,,,”。這讓我想起了課本中兩句珍惜時間的古詩：,!

2.《那個星期天》以“"為線索敘述了___的事，文章通過大量的細節(jié)描寫，用的變化來表現(xiàn)主人公心理的變化過程。

四、閱讀理解。(38分)

(一)傅顯迂緩(8分)

傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇老儒。一日，雅步①行市上，逢人輒問：“見魏三兄否？”或指所在，雅步以往。比相見，喘息良久。魏問相見何意，曰：“適在枯水井前，遇見三嫂在樹下作針黹②，倦而假寐③。小兒嬉戲井旁，相距三五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄。"魏大駭，奔往，則婦已俯井哭子矣。

【注釋】①雅步：從容安閑地行走。②針黹(zhǐ)；針線活。③假寐：不脫衣服小睡。

1.請解釋文中加點字詞意思。(2分)

(1)比相見：___(2)故走覓兄：___.

2.下列對畫線句子意思理解最恰當?shù)囊豁検?2分)()

A.本性遲疑，看起來就像迂腐的老書生。B.本性遲鈍，看起來就像迂腐的老書生。

C.本性遲鈍，看起來就像傲慢的老書生。D.本性遲疑，看起來就像傲慢的老書生。

3.開頭寫傅顯“喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥”的目的是(2分)()

A.突出了傅顯博學、知識豐富的特點。B.這也是形成他做事拘泥的重要原因。

C.諷刺了只會讀書卻不懂得變通的人。D.意在說明讀書并不能解決實際問題。

4.讀完這個故事，結合生活實際談談對你的啟示。(2分)

(二)時間的腳印(13分)

①時間是沒有腳的,而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡□用鐘表□用日歷□但是，在地球上還沒有出現(xiàn)人的時候，或者在人還不知道記錄時間的時候，到哪里去找尋時間的蹤跡呢□

②然而，時間仍然被記下來了。在大自然中保存著許多種時間的記錄，那躺在山野里的巖石，就是其中重要的一種。每一厘米厚的巖層便代表著幾十年到上百年的時間。

③在北京故宮,我們還可以看到一種古老的計時裝置:銅壺滴漏——水從一個銅壺緩緩地滴進另一個銅壺，時間過去了，這個壺里的水空了，那個壺里的水卻又多了起來。

④巖石保存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡。

⑤有一種很粗糙的石頭,叫作“礫巖"。你可以清楚地看到,礫巖中包含著從前的鵝卵石。這說明了巖石生成的地方是當時陸地的邊緣，較大的石子不能被搬到?；蚝闹醒?，便在岸邊留下了?？墒?有時候,在粗糙的巖石上覆蓋著的巖層,它里面的物質顆粒卻逐漸變細了,這是因為地殼下沉，使原來靠岸的地方變成了海洋的中心。

⑥從“死”的石頭上,我們看到了地殼的活動。

⑦石頭顏色的不同,也常常說明著地球上的變化。紅色的巖石意味著當時氣候非常炎熱,而灰黑色常常是寒冷的表示。如果這里的石頭有光滑的擦痕,那很可能從前這里有冰河經過。

⑧古代生物的狀況,在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起,被泥沙緊緊包裹住,沒有毀滅消失,而讓別的礦物質填充了它的遺體,保留了它的外形甚至內部的構造。在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石"。

⑨化石是歷史的證人,它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。

⑩例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個叫作“寒武紀”的時代,地球上的海洋是多么的寬廣。還有一些“象"和“犀?！倍奸L上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明了“第四紀"冰河時期的來臨。

自然界某些轉眼就消逝的活動，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜裂的形象……

實際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開了帷幕的一角而已。

1.巖石保存了哪些歷史痕跡？根據文章內容填一填。(3分)

2.請在第①段方格處填上恰當?shù)臉它c符號。(2分)

3.下列說法與原文意思不相符的一項是(2分)()

A.在受到重壓的時候，有一些物質填充到泥沙中的孔隙里，泥沙就會膠結得更緊密。

B.粗糙的礫巖里面包含著從前的鵝卵石，說明了巖石生成的地方是當時陸地的邊緣。

C.石頭顏色常表明地球上的變化，紅色巖石意味著當時氣候寒冷，灰黑色常表示炎熱。

D.想了解生物演化并幫助確定地層的年代，認識地球歷史發(fā)展的過程，可以研究化石。

4.文中畫“”的句子運用了的說明方法，作用是____________。(3分)

5.第⑦段加點詞“很可能"能否去掉？請說明理由。(3分)

(三)父親和樹(17分)

①現(xiàn)在,這些蘋果樹老了,老了的蘋果樹結不了多少果子,也結不出品相端莊的好果子,覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多,根又粗又大,卻無法順應自己的愿望就此倒下。風也懶得理會它們,繞著吹。

②只有父親了解這些老了的蘋果樹的心思,他提著斧頭進了果園。

③疏朗的天空下,樹枝在顫抖。這一片果園跟父親打了三十年交道,它們經歷了父親的中年和老年,父親經歷了它們的一生。在所有的植物當中,樹的記性最好,它把經歷過的事全部記錄在年輪里?，F(xiàn)在,父親拖著瘦弱的身子,要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運。

④斧頭落下去,父親聽到了樹皮破裂的聲音——這聲音比斧子遭到撞擊聲要弱小一點,卻還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了,而這棵蘋果樹并沒有落淚,它活到這個歲數(shù),已經沒有多少淚可以流了。

⑤這幾年,這棵蘋果樹一半枯死,一半勉強硬撐著活了下來,結出的果子像山林里的野果子,酸澀難吃?？筛赣H心里明白,眼前的這棵老蘋果樹為改善我們一家人的生活付出了畢生心血,足以讓我們一家人感恩并銘記于心。

⑥20世紀80年代，父親開啟新的生活模式，全身心投入到種樹中。按照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋、出售蘋果,一年比一年的收入高。村民們開始講究穿戴,小洋樓一家賽一家地修，小轎車也進入了他們的日常生活，在果林的田間小道上飛馳。

⑦這個年近80歲的老人,揮動幾下笨重的斧子,就開始氣喘吁吁。他不得不停下來,蹲在蘋果樹下，卷一根煙。抽完這一根煙，他花費掉了十幾分鐘時間。越進入樹干的內部，就越接近遠去的時光。父親難過極了,這棵蘋果樹還剩下了另一半勉強支撐著樹體。父親放下斧頭,用力推了一下,蘋果樹開始吱嘎作響,慢慢倒下了。沒有大樹倒下的轟然響動,它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。好吧，你看看，它老成了啥樣子，駝著背，砍倒后放也放不平整。

⑧父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，又卷了一根煙，抽完這一根煙他用了更多的時間，像是進行一次長時間的告別儀式。從枝條開始，父親用斧頭一點一點地將它劈成木柴，他把枝條劈成一尺五的長度,把樹干砍成大小相等、適合捆綁的木塊。他將用近一月時間,砍倒果園里的所有老樹。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪他度過一個漫長而寒冷的冬天。

⑨父親不再主持果園里的事情，只在天氣好的時候，到果園里轉轉?？车衾蠘涞耐恋?，平整而安詳,像是卸下了所有的負擔,在休憩,在安睡。父親知道,過上兩年,又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來，這看似貧瘠的土地，總是在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。

1.結合上下文，“只有父親了解這些老了的蘋果樹的心思”中“心思"指的是____________。(2分)

2.補全思維導圖，梳理文章的情節(jié)和父親的情感變化。(3分)

3.文章第⑦⑧段都寫到了父親兩次卷煙、抽煙，第一次卷煙抽煙是因為

;第二次卷煙抽煙是因為__________________________。(2分)

4.“父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上……像是進行一次長時間的告別儀式”。父親會如何與樹告別呢？請你展開想象，把父親想說的話，告別的動作、神態(tài)用一段話寫下來。（不少于50字，4分)

5.下列對標題《父親和樹》的理解與分析有誤的一項是(2分)()

A.“父親"和“樹”是文章寫作的主要內容，文章圍繞兩者之間的故事展開敘述。

B.“和"字暗示了父親和蘋果樹的密切關系。

C.文章以“蘋果樹”和“父親的情感變化"兩條線索貫穿全文。

D.點明文章主旨，揭示父親砍掉蘋果樹、破壞生態(tài)的痛苦和悔恨。

6.“這看似貧瘠的土地，總是在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈”結合本文或者生活經驗談談你對這句話的理解。(4分)

五、習作。(30分)

在我們成長的路上，經常有一束目光，這目光或是柔軟深情的凝望，或是懇切期待的遠眺，或是深沉嚴厲的注視……

請以“有一種目光叫"為題寫一篇習作。要求：先將題目補充完整，再完成習作，寫出目光中包含的深意，表達出真情實感。不少于450字。

參考答案

一、1.(1)①×②×(2)A(3)講好黃河故事延續(xù)黃河文脈2.(1)綻開泡沫

徘徊惶恐親吻漫長依偎休止(2)D

1.B2.A3.A4.D5.A6.A三、1.徘徊輕煙被微風吹散了如薄霧被初陽蒸融了少壯不努力老大徒傷悲2.盼望“我”盼望母親帶“我"出去玩卻最終落空環(huán)境（光線）

二、1.B2.A3.A4.D5.A6.A

三、徘徊輕煙被微風吹散了少壯不努力老大徒傷悲2.盼望“我”盼望母親帶“我"出去玩卻最終落空環(huán)境（光線）