教科版五年級下第3單元《環(huán)境與我們》單元 3.珍惜水資源教學課件

3.珍惜水資源教科版五年級下冊第三單元《環(huán)境與我們》制作團隊：小學科學教學網陳晶晶2024春新版冰川水地下水湖泊水海洋水河流水……聚焦地球——水的星球水：約3/4陸地：約1/4聚焦缺水聚焦水資源豐富的地球，為什么許多地方水資源還會緊缺呢？聚焦閱讀資料，獲取證據共同研討，達成共識探索為什么我們擔憂水資源問題？0.3%咸水97.5%淡水2.5%山區(qū)、南極與北極地區(qū)的冰與永久積雪69.7%淡水湖與河流0.3%地下水30.0%容易利用的淡水資源淡水湖泊水河水埋藏較淺的地下淡水……水資源和淡水資源的構成和占比資料1部分國家人均水資源量(立方米/人)資料2(立方米/人·年)我國部分省(自治區(qū)、直轄市)人均水資源量人均水資源量（立方米/人·年）缺水等級＞1700不緊張1000-1700緊張500-1000短缺＜500極度稀缺資料2全班一個月的生活用水量調查資料32020年各類型用水量占比情況資料3生活污水工業(yè)污水農業(yè)污水資料41234巴西俄羅斯加拿大中國淡水資源總量全球人均水資源最貧乏的國家之一四分之一(立方米/人)人口對人均水資源量有怎樣的影響？思考地球上可利用的淡水資源總量少且短缺。我國人均水資源占有量少，且分布很不均勻。工業(yè)、農業(yè)和生活用水需求量大，造成水污染嚴重。小結面對水資源緊缺，我們應該如何珍惜和利用水資源？研討頭腦風暴獨立思考，形成自己的觀點。輪流表達觀點，不重復。沒有更多觀點時，領取卡片繼續(xù)交流。研討正在采取的主要解決措施水污染防治研討（播放資源媒體1）在全社會大力推進節(jié)水措施正在采取的主要解決措施研討采用先進的農業(yè)灌溉技術研討（播放資源媒體2）拓展延伸設計制作一個盆栽植物的簡易滴灌裝置。采取節(jié)水措施，連續(xù)統(tǒng)計家庭半年的每月用水量情況，看看節(jié)水效果。拓展練一練一、選擇題1.關于地球上的水資源描述，正確的是（A）。A.淡水占比2.5%，咸水占比97.5%B.淡水資源中湖泊和河流水占比很大C.所有淡水都可以被人類所利用D.地球上水資源很豐富，是取之不盡用之不竭的2.關于我國水資源現(xiàn)狀描述，正確的是（B）。A.我國水資源分布均勻B.我國人口多，人均水資源量少C.我國水資源總量豐富，不存在缺水的問題D.我國不同地區(qū)人均水資源量相差不大3.保護水資源，人人有責。下列做法中，不利于保護水資源的是（B）。A.用完水及時擰緊水龍頭B.工廠里的污水直接向河中排放C.用洗過菜的水澆花或沖廁所D.用淋浴代替盆浴，并控制洗浴時間4.下列行為不屬于節(jié)約用水的是（B）。A淘米水澆花B水龍頭下洗臉C洗臉水洗腳D喝水倒半杯5.為了保護水資源，下列做法中不可行的是（C）。A不任意排水生活污水B工業(yè)污水凈化后排放C抑制水中動植物的生長D保護森林植被練一練二、判斷題1.我國有許多大江大河，但我我國仍然屬于缺水國家（√）。2.新技術能幫助我們節(jié)約用水和防治水污染（√）。3.小花家有4口人，小明家有三口人，小花家每月用水16噸，小明家每月用水15噸，按人均看，更節(jié)約用水的是小明家（×）。4.全世界淡水資源只占地球水資源總量的2.5%（√）。5.我國水資源分布的特點是，東南少，西北多（×）。讓科學流行起來愛牛材料支持中心

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