教科版五年級(jí)下第3單元《環(huán)境與我們》單元 7.分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題 教學(xué)課件

7.分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題教科版五年級(jí)下冊(cè)第三單元《環(huán)境與我們》制作團(tuán)隊(duì)：小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)毛長(zhǎng)云2024春新版自然水域中的大多數(shù)生物靠什么維持生命？聚焦聚焦生活在自然水域周邊的人們?nèi)绾螌?duì)自然水域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響？聚焦（播放資源媒體1）最美印象——西湖武漢名片——東湖亞洲之最——湯遜湖城以湖興，湖因城名聚焦對(duì)于城中湖，你有哪些新的認(rèn)識(shí)？城中湖的周邊環(huán)境結(jié)構(gòu)復(fù)雜，影響城中湖環(huán)境的可能有哪幾類人？環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商普通市民湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶湖景區(qū)游船船主探索閱讀資料，提出解決方法共同研討，全面平衡協(xié)調(diào)城中湖的環(huán)境問題有哪些治理辦法？探索日期：1.我們小組代表

（誰(shuí)）的觀點(diǎn)。2.這是我們

小組在加劇城中湖環(huán)境問題嚴(yán)重性方面的一些行為?！ぁび涗泦伍喿x城中湖環(huán)境問題的資料（教材P54-55），選擇一個(gè)身份并分析其對(duì)環(huán)境造成的不良影響，完成記錄單。普通市民湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商湖景區(qū)游船船主探索1.個(gè)人寫下解決辦法；2.

組內(nèi)輪流表達(dá)，不重復(fù)；3.

撰寫扮演身份的觀點(diǎn)卡；4.

閱讀交流區(qū)觀點(diǎn)卡。合作提出解決城中湖環(huán)境問題的辦法（至少三種）探索探索不同的身份，有不同的立場(chǎng)。請(qǐng)小組記錄、選擇三種對(duì)解決城中湖環(huán)境問題有利，但對(duì)你們組身份利益有影響的辦法。放棄燃油發(fā)動(dòng)機(jī)，改為電動(dòng)游船，需要重新投入資金購(gòu)買設(shè)備，這要怎么協(xié)調(diào)呢？我們想到：景區(qū)管理部門適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。減少養(yǎng)殖規(guī)模、搬遷養(yǎng)殖場(chǎng)地，甚至轉(zhuǎn)業(yè)另謀生計(jì)。我們想到：相關(guān)部門要給予就業(yè)指導(dǎo)和幫助。探索有什么可以平衡協(xié)調(diào)的辦法呢？組內(nèi)商討平衡協(xié)調(diào)的辦法，記錄下來(lái)。探索探索不同小組在破壞湖區(qū)環(huán)境方面有哪些相似點(diǎn)和不同點(diǎn)？普通市民：湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶：環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商：湖景區(qū)游船船主：研討不同小組提出的解決辦法有哪些相似點(diǎn)和不同點(diǎn)？普通市民：湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶：環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商：湖景區(qū)游船船主：研討研討統(tǒng)計(jì)哪些解決方法被不止一次提到？哪些解決辦法是相互沖突的？總結(jié)分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題思路實(shí)際環(huán)境問題實(shí)地考察，采訪不同身份的人員。收集不同身份在該環(huán)境污染中加重環(huán)境污染的行為。從各扮演身份進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，提出解決方法。平衡協(xié)調(diào)身份和因素，提出平衡協(xié)調(diào)的解決辦法，并通過多樣的形式進(jìn)行宣傳。研討觀點(diǎn)卡1觀點(diǎn)卡2環(huán)境問題角色1角色2角色3平衡協(xié)調(diào)觀點(diǎn)卡1觀點(diǎn)卡2觀點(diǎn)卡1觀點(diǎn)卡2解決方法解決方法研討收集身邊的環(huán)境問題，從不同身份找到解決辦法，提出平衡協(xié)調(diào)的措施，撰寫調(diào)查報(bào)告或設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)識(shí)，并向相關(guān)部門和人員進(jìn)行宣傳。拓展（播放資源媒體2）練一練1.當(dāng)面對(duì)一個(gè)具體問題需要提出解決方法時(shí)，比較合理的是（

）。A.只從自身角度開展調(diào)查研究，提出建議B.需要平衡協(xié)調(diào)其他成員的意見，兼顧其他小組的建議C.各自提出解決辦法合理即可D.不需要考慮其他小組意見2.處理好環(huán)境問題需要從多方面進(jìn)行分析，因?yàn)榄h(huán)境問題是（

）。A.簡(jiǎn)單的B.復(fù)雜的C.單一的D.淺顯的3.下列對(duì)于治理城中湖環(huán)境問題沒有幫助的是（

）。A湖中的船將燃油發(fā)動(dòng)機(jī)改為電力發(fā)動(dòng)機(jī)B合理規(guī)劃湖區(qū)內(nèi)漁業(yè)的養(yǎng)殖規(guī)模。C為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大量圍湖造田D禁止游客將垃圾丟棄在湖中4.在規(guī)劃“攝影基地、休閑農(nóng)莊、村莊酒店、采摘梨園、生態(tài)漁村”等項(xiàng)目，以增加農(nóng)民收入，那么在開發(fā)過程中你覺得最應(yīng)該關(guān)注的是（

）。A光污染B大氣污染C水與土壤污染D食品來(lái)源5.下列做法不利于環(huán)保的是（

）。A廢電池集中收集，統(tǒng)一處理B推行無(wú)車日提倡綠色出行C夏季空調(diào)溫度調(diào)低1攝氏度D垃圾分類處理BBCCC練一練二、判斷題1.模擬溫室效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，塑料袋內(nèi)的空氣溫度要比塑料袋外的低（

）。2.水污染會(huì)威脅到魚、蝦等水生動(dòng)物的生存，但是對(duì)人類沒影響（

）。3.從我做起，從現(xiàn)在做起，是我們解決面臨的環(huán)境問題的重要措施（

）。4.多種樹，多種草可以減少空氣中的灰塵污染（

）。5.保護(hù)環(huán)境要學(xué)會(huì)放棄（

）?！痢痢獭獭套尶茖W(xué)流行起來(lái)愛牛材料支持中心

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