2024秋高中歷史第三單元北魏孝文帝改革第3課促進(jìn)民族大融合同步達(dá)標(biāo)訓(xùn)練含解析新人教版選修1

PAGE促進(jìn)民族大融合1．北魏孝文帝改革中，最具開創(chuàng)性的措施是()A．實(shí)行均田制 B．與漢族通婚C．遷都洛陽 D．采納漢族的政治制度解析：均田制前代未實(shí)行，且被隋唐沿用。故選A項(xiàng)。答案：A2．從表格內(nèi)容看，鮮卑姓改漢姓的主要意義在于()鮮卑姓拓跋丘穆陵步六孤賀賴孤獨(dú)漢姓元穆陸賀劉A.加速了鮮卑族的漢化過程B．變鮮卑貴族為漢族地主C．改鮮卑人為漢人D．殲滅了鮮卑陋俗解析：該表所顯示的是孝文帝改革中漢化政策的一個方面——改用漢姓。此措施進(jìn)一步加速了鮮卑族的漢化過程。答案：A3．北魏太和年間，拓跋政權(quán)議定百官秩品，分九品，每品又分正、從。從品為北魏之首創(chuàng)。十九年，北魏政府又依據(jù)家世、官爵等標(biāo)準(zhǔn)，將代北以來的鮮卑貴族定為姓、族，姓為高，族次之。由此可知，北魏政府()A．變更了選官方式 B．提高了官員俸祿C．打破世族對官員的壟斷 D．主動向漢族官制靠攏解析：本題考查學(xué)生對材料的理解實(shí)力。依據(jù)材料信息可知，“議定百官秩品”，依據(jù)家世、官爵等標(biāo)準(zhǔn)為鮮卑貴族定姓，體現(xiàn)了鮮卑統(tǒng)治者主動向漢族官制靠攏，D項(xiàng)正確；A、C兩項(xiàng)與材料沖突；B項(xiàng)與材料無關(guān)。答案：D4．獨(dú)孤云是北魏孝文帝統(tǒng)治后期一名年輕的朝廷官員，下列行為將導(dǎo)致他受到懲處的是()A．公然穿戴漢人樣式的冠服B．用鮮卑語與同僚交談C．將自己的姓氏改為漢姓劉D．娶漢族士族地主之女為妻解析：A、C、D三項(xiàng)均是孝文帝漢化措施。B項(xiàng)違反了禁止30歲以下的官員說鮮卑語的規(guī)定。答案：B5．視察下面兩幅圖，你認(rèn)為這兩次改革具有的共同本質(zhì)特點(diǎn)是()商鞅變法北魏孝文帝改革A．都促進(jìn)了封建化的進(jìn)程B．都促進(jìn)了民族大融合C．都促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D．都觸犯了大地主、大官僚的利益解析：本題主要考查學(xué)生的讀圖、識圖實(shí)力及分析、辨別實(shí)力。商鞅變法承認(rèn)私人占有土地的合法性，正式廢除了井田制，推動了封建地主統(tǒng)治的發(fā)展；而北魏孝文帝改革則促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程，故選A項(xiàng)。答案：A6．閱讀下列材料，回答問題。材料一(北魏遷都后)洛陽大市，周回八里……青槐蔭陌，綠樹垂庭，天下難得之貨咸悉在焉……自蔥嶺以西，至于大秦，百國千城，莫不款附；商胡販客，日奔塞下……是以附化之民，萬有余家?！堵尻栙に{(lán)記》材料二北魏孝文帝變法，尚文明，魏國以治，此變而得者也。——張之洞《勸學(xué)篇》(1)依據(jù)材料一，概括北魏孝文帝改革之后的社會狀況，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析這種狀況出現(xiàn)的緣由。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析張之洞觀點(diǎn)的合理性。答案：(1)社會狀況：社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都市繁華；民族融合；各族間經(jīng)濟(jì)文化溝通加強(qiáng)。緣由：遷都洛陽，洛陽成為政治、經(jīng)濟(jì)中心；實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗等改革措施；各地商人往來的促進(jìn)作用。(2)北魏孝文帝改革加速了鮮卑族封建化進(jìn)程，促進(jìn)了北魏社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展旺盛與民族大融合。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一《春秋》之義，內(nèi)諸夏而外夷狄……夫關(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類，其心必異，戎狄志體，不與華同……戎晉不雜，并得其所，上合往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風(fēng)塵之警，則絕遠(yuǎn)中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣?！参鲿x〕江統(tǒng)《徙戎論》材料二自晉宋以來，視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原，禮儀富盛，人物殷阜?！脖蔽骸硹钚f之《洛陽伽藍(lán)記》材料三北朝的強(qiáng)盛來自體制的力氣……交替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。——吳宗國《中國古代官僚政治制度探討》(1)依據(jù)材料一，指出作者關(guān)于民族問題的主見，概括其理由。(2)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析北魏孝文帝改革的進(jìn)步作用。談?wù)勀銓Ξ?dāng)時民族關(guān)系的相識。答案：(1)主見：夷夏有別，少數(shù)民族應(yīng)遠(yuǎn)離中原。理由：儒家的傳統(tǒng)觀念；夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同；可以減輕對中原的危害。(2)作用：促進(jìn)洛陽的旺盛；推動北方社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)民族融合；奠定隋唐