新高考2024高考生物一輪復(fù)習(xí)練習(xí)30生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)含解析新人教版

PAGEPAGE7第3講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流淌一、單項(xiàng)選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求)1．(2024·江蘇省宿遷市高三期末)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分和結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(B)A．食物網(wǎng)中的生物和無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．放養(yǎng)魚增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)分結(jié)構(gòu)(食物鏈或食物網(wǎng))的困難性C．土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者D．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，養(yǎng)分級越高的生物體型越大[解析]在食物鏈和食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)的成分是生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者，A錯(cuò)誤；放養(yǎng)魚屬于消費(fèi)者，增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中養(yǎng)分結(jié)構(gòu)(食物鏈或食物網(wǎng))的困難性，B正確；硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，硝化細(xì)菌通過化能合成作用將土壤中的無機(jī)物(亞硝酸等)轉(zhuǎn)化為能供應(yīng)自身能量的有機(jī)物維持自己的生活，自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，養(yǎng)分級越高的生物體型不肯定越大，D錯(cuò)誤。故選B。2．(2024·遼寧高考模擬)下列對于生態(tài)系統(tǒng)的成分的說法，正確的是(B)A．細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中分解者，是生態(tài)系統(tǒng)中最早出現(xiàn)的成分B．藍(lán)藻都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，變更了原始地球上的氣體組成C．植物都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，原始蕨類是最早的登陸生物D．動(dòng)物都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)[解析]細(xì)菌不都是生態(tài)系統(tǒng)中分解者，如硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；藍(lán)藻能汲取二氧化碳進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物并產(chǎn)生氧氣，因此藍(lán)藻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，變更了原始地球上的氣體組成，B正確；植物不都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，如菟絲子屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；動(dòng)物不都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，如蚯蚓屬于分解者，D錯(cuò)誤。故選B。3．(2024·河南許昌中學(xué)高考模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是(A)A．食物網(wǎng)的困難程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量B．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，肯定位于第一養(yǎng)分級C．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不肯定是植物，消費(fèi)者不肯定是動(dòng)物，分解者不肯定是微生物D．在一條由捕食關(guān)系構(gòu)成的食物鏈中，分解者肯定不占養(yǎng)分級，無機(jī)成分也肯定不占養(yǎng)分級[解析]食物網(wǎng)的困難程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類，一般生物種類越多，食物鏈彼此交織構(gòu)成的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越困難，A錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，能將無機(jī)物合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，生產(chǎn)者肯定位于第一養(yǎng)分級，B正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不肯定是植物，如硝化細(xì)菌也是生產(chǎn)者；消費(fèi)者不肯定是動(dòng)物，如寄生生活的細(xì)菌也是消費(fèi)者；分解者不肯定是微生物，如腐生的動(dòng)物蚯蚓也是分解者，C正確；食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者的捕食關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，故在一條由捕食關(guān)系構(gòu)成的食物鏈中，分解者肯定不占養(yǎng)分級，無機(jī)成分也肯定不占養(yǎng)分級，D正確。故選A。4．肉類和雞蛋的價(jià)格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，這是由于(C)A．肉類和雞蛋養(yǎng)分價(jià)值高B．肉類和雞蛋比糧食和蔬菜少C．食物鏈延長，能量流失多，動(dòng)物性食品成本高D．肉類和雞蛋含有機(jī)物多[解析]生態(tài)系統(tǒng)中與養(yǎng)分價(jià)值沒有關(guān)系，A錯(cuò)誤；肉類和雞蛋比糧食和蔬菜少，但是不是生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；食物鏈中越往食物鏈的末端，能量消耗得也越多，成本也越高，能量流失多，動(dòng)物性食品成本高，因而價(jià)格貴，C正確；肉類和雞蛋與蔬菜有機(jī)物差不多，不是價(jià)格貴的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤；故選C。5．(2024·天津市新華中學(xué)高考模擬)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個(gè)種群一年內(nèi)能量流淌統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是(D)A．三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)荌→II→IIIB．種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為5.45×107kJC．其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的能量傳遞效率約為10%D．不同養(yǎng)分級之間的能量流淌以有機(jī)物為載體[解析]依據(jù)三個(gè)種群的同化的能量的數(shù)值，Ⅰ為15.0、Ⅱ?yàn)?11.0、Ⅲ為3.0，并結(jié)合能量流淌的特點(diǎn)可知，三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?，A錯(cuò)誤；種群Ⅱ同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被種群Ⅰ同化的能量＋被分解者分解的能量＋未被利用的能量，依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量＝111－15－被分解者分解的能量－41.5＜5.45×107kJ，B錯(cuò)誤；因三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?，故其次養(yǎng)分級到第三養(yǎng)分級的能量傳遞率＝3.0÷15.0＝20%，C錯(cuò)誤；物質(zhì)循環(huán)是能量流淌的載體，能量流淌是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，生態(tài)系統(tǒng)中能量以有機(jī)物形式在不同養(yǎng)分級之間流淌，D正確；故選D。6．(2024·河南高三月考)如圖為某果園中能量流經(jīng)某害蟲種群的示意圖[圖中數(shù)據(jù)的單位為kJ/(m2·a)]。下列敘述錯(cuò)誤的是(D)A．若要防治蟲害，則應(yīng)設(shè)法使該害蟲種群的能量攝入量削減B．據(jù)圖可知，害蟲同化量中大部分通過自身呼吸作用以熱能的形式散失C．從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌具有逐級遞減的特點(diǎn)D．害蟲流入分解者的能量包括圖中糞便和遺體殘骸等中的能量[解析]害蟲以果樹的葉片或果實(shí)等為食，若果園要防治蟲害，則須要設(shè)法削減害蟲對葉片或果實(shí)等的攝入，即削減害蟲種群的攝入量，A項(xiàng)正確；害蟲同化量＝呼吸散失的能量＋儲(chǔ)存的能量＝攝入量－糞便量＝1970－1402＝568kJ/(m2·a)，呼吸散失量＝568.0－68.16＝499.84kJ(m2·a)，故害蟲呼吸散失的能量是499.84kJ/(m2·a)，而儲(chǔ)存的能量為68.16kJ/(m2·a)，說明害蟲同化量中大部分通過自身呼吸作用以熱能的形式散失，B項(xiàng)正確；由于呼吸散失等，生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌具有逐級遞減的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；害蟲流入分解者的能量屬于害蟲同化量的一部分，而害蟲糞便中的能量為上一養(yǎng)分級同化量的一部分，故圖中糞便中的能量不屬于害蟲流入分解者的部分，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。7．(2024·云南師大附中高三月考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))的敘述，不正確的是(D)A．食物鏈(網(wǎng))和生態(tài)系統(tǒng)的組成成分共同組成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B．食物鏈(網(wǎng))是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的主要渠道C．增加或延長果園中的食物鏈能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．食物網(wǎng)中表示的都是一種生物以另一種生物為食的捕食關(guān)系[解析]生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，A正確；食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是沿著此渠道進(jìn)行的，B正確；增加或延長果園中的食物鏈能提高養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的困難程度，進(jìn)而提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；食物網(wǎng)的生物中，通常一種生物可以以多種生物為食，一種生物可以被多種生物所食，所以食物網(wǎng)的生物之間可能存在捕食和競爭關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選D。8．(2024·湖北高三開學(xué)考試)在分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌時(shí)常常涉及“總能量”“攝入量”“輸入量(輸入到某一養(yǎng)分級的能量)”“同化量”“糞便量”“能量傳遞效率”等說法，則下列說法中正確的是(C)A．太陽輻射到某一生態(tài)系統(tǒng)中的能量即為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．生產(chǎn)者積累的有機(jī)物中的能量為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．某一養(yǎng)分級生物的攝入量減去糞便量，為該養(yǎng)分級生物同化量D．相鄰兩養(yǎng)分級生物中高養(yǎng)分級與低養(yǎng)分級生物的攝入量之比表示能量傳遞效率[解析]生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能的總量為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A、B錯(cuò)誤；輸入量即同化量，同化量＝攝入量－糞便量，C正確；相鄰兩養(yǎng)分級生物中較高養(yǎng)分級與較低養(yǎng)分級生物的同化量之比表示能量傳遞效率，D錯(cuò)誤。故選C。9．如圖是某陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是(D)A．此生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈B．多種生物在食物鏈中占有不同養(yǎng)分級，使食物鏈交織連接形成食物網(wǎng)C．在甲→丙→丁→辛這條食物鏈中，辛屬于三級消費(fèi)者、第四養(yǎng)分級D．該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者[解析]此生態(tài)系統(tǒng)中甲和戊是生產(chǎn)者，共有8條食物鏈，A正確；多種生物在食物鏈中占有不同養(yǎng)分級，如乙同時(shí)處于二三養(yǎng)分級，己同時(shí)處于二三養(yǎng)分級，B正確；在甲→丙→丁→辛這條食物鏈中，辛屬于三級消費(fèi)者、第四養(yǎng)分級，C正確；該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤。故選D。10.(2024·浙江高三期末)如圖甲、乙、丙分別代表某生態(tài)系統(tǒng)中的三大功能類群生物。下列敘述正確的是(C)A．乙屬于其次養(yǎng)分級，均為植食性動(dòng)物B．甲→乙和丙的能量傳遞效率為10%左右C．甲、乙、丙分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D．圖中箭頭僅表示能量單向流淌，不能表示物質(zhì)移動(dòng)[解析]乙表示消費(fèi)者，包括處于其次養(yǎng)分級的植食性動(dòng)物和其他養(yǎng)分級的動(dòng)物，A錯(cuò)誤；丙為分解者，不能參加食物鏈的組成，因此甲→乙的能量傳遞效率可能為10%左右，B錯(cuò)誤；甲、乙、丙分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，C正確；圖中箭頭能表示能量單向流淌，也能表示物質(zhì)移動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選C。二、不定項(xiàng)選擇題(每小題給出的選項(xiàng)中有一個(gè)或多個(gè)符合題目要求)11．(2024·江蘇百校聯(lián)考高三)下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是(CD)A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和養(yǎng)分結(jié)構(gòu)B．生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞C．生態(tài)系統(tǒng)中相鄰養(yǎng)分級個(gè)體之間能量傳遞效率總在10%到20%之間D．生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性越高，其復(fù)原力穩(wěn)定性則必定越低[解析]生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率的計(jì)算以同一養(yǎng)分級的全部生物為單位而不是以個(gè)體計(jì)算，且食物鏈中能量傳遞效率也可能高于20%或低于10%；生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性越高，其復(fù)原力穩(wěn)定性一般越低，但也有特例。12．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(BC)A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B．硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C．病毒在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者D．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者[解析]太陽光是來自地球以外的能源，屬于生態(tài)系統(tǒng)中非生物的物質(zhì)和能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌屬于化能自養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B項(xiàng)正確；病毒專性寄生，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，C項(xiàng)正確；蚯蚓以枯枝落葉為養(yǎng)分源，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D項(xiàng)錯(cuò)誤。選BC。13．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳消耗量(相對量)的曲線圖，下列錯(cuò)誤的是(ACD)A．b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者B．a(chǎn)、b、c都有可能是細(xì)菌C．a(chǎn)曲線代表的生物肯定是消費(fèi)者D．由a、b、c三種生物可組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)[解析]b曲線二氧化碳釋放量隨光照強(qiáng)度的變更而變更，可以代表進(jìn)行光合作用的生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；a可能是寄生細(xì)菌，b可能是光能自養(yǎng)型細(xì)菌，c可能是化能合成型細(xì)菌，如硝化細(xì)菌，B正確；a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和無機(jī)環(huán)境，D錯(cuò)誤三、非選擇題14．(2024·梅河口市第五中學(xué)高三開學(xué)考試)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖中所包含的內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，缺少的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。僅依靠該食物網(wǎng)中的全部生物，該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)不能(填“能夠”或“不能”)長期進(jìn)行。(2)與鼠相比，蛇所同化的能量的去向不包括流入下一養(yǎng)分級的能量。經(jīng)測算發(fā)覺羊的同化量遠(yuǎn)小于草同化量的1/10，其緣由可能是能量在相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級間的傳遞效率大約是10%～20%，羊?qū)儆谄浯勿B(yǎng)分級，該養(yǎng)分級還有食草昆蟲和鼠等多個(gè)種群。(3)牧民通過養(yǎng)羊獲得該生態(tài)系統(tǒng)的能量，請從能量流淌的角度分析，愛護(hù)鳥和蛇的意義是調(diào)整能量流淌關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。[解析](1)圖中僅包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。分解者對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有重要作用，僅依靠該食物網(wǎng)中的全部生物，該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)不能長期進(jìn)行。(2)與鼠相比，蛇處于食物鏈的頂端，其所同化的能量沒有流向下一養(yǎng)分級的部分。相鄰兩個(gè)養(yǎng)分級之間能量傳遞效率約為10%～20%，圖中處于其次養(yǎng)分級的生物包括羊、鼠和食草昆蟲，所以羊的同化量遠(yuǎn)小于草同化量的1/10。(3)牧民通過養(yǎng)羊獲得該生態(tài)系統(tǒng)的能量，愛護(hù)鳥和蛇可以使草固定的能量更多的流向羊，從而提高草固定能量的利用率。15．(2024·江西新余四中高三月考)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，表中是食物鏈A→B→C中，各種群一年內(nèi)能量(單位：百萬千焦每平方米·年)的同化、利用和傳遞等的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請分析回答下列問題：種群輸入的總能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一養(yǎng)分級未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不計(jì))無(1)探討小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種雙子葉植物的種群密度，常實(shí)行樣方法；取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣。(2)由表可知，輸入到種群A的總能量為125百萬千焦每平方米年，種群B呼吸消耗的能量為10百萬千焦每平方米年，能量從種群B到種群C的傳遞效率約為13.3%(保留一位小數(shù))。(3)圖中整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹占第三、四、五