初中物理《運動和力》考點解讀含解析

練習PAGE1練習第八章\o"第8章運動和力"運動和力（原卷版）01考向解讀1．了解摩擦力。2．通過實驗探究物體的慣性。3．理解物體的慣性。4．能表述牛頓第一定律。0202知識導航0303考點回顧一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律的概念（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（2）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實驗直接來驗證。2、物體運動狀態(tài)變化的判定：物體運動狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運動狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運動狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運動）。3、慣性現(xiàn)象及其應用（1）慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；即運動的物體要保持它的運動狀態(tài)，靜止物體要保持它的靜止狀態(tài)。（2）一切物體任何時候都具有慣性(靜止的物體具有慣性，運動的物體也具有慣性)。（3）慣性是物體本身的屬性，慣性的大小與物體質量大小有關。質量越大，慣性越大；質量越大的物體其運動狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運動狀態(tài)、位置及受力情況無關。（4）慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒有方向。（5）慣性的防止與應用。4、力與運動的關系（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因。（2）運動的物體不受力時做勻速直線運動(保持它的運動狀態(tài))。（3）靜止的物體不受力時保持靜止狀態(tài)(保持它的靜止狀態(tài))。5、探究阻力對物體運動的影響實驗（1）實驗方法：控制變量法（使初速度相同）。（2）多次實驗，推理得出結論“運動物體不受外力時，它將做勻速直線運動”。二、二力平衡1、二力平衡的概念（1）二力平衡：如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。（2）二力平衡特點：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線。2、平衡力及平衡狀態(tài)的判定（1）平衡力：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。（2）平衡狀態(tài)：物體靜止和勻速直線運動狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。（3）物體收到平衡力的作用，那么物體就處于平衡狀態(tài)。3、平衡力和相互作用力的區(qū)分（1）二力平衡特點：同體、等大、反向、共線。（2）相互作用力特點：不同體、等大、反向、共線。4、二力平衡條件的應用（1）二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，對于二力平衡條件，我們必須注意上面四個要點，且這四個要點缺一不可。（2）在平衡力作用下，原來處于靜止狀態(tài)的物體，依然處于靜止狀態(tài)，原來運動的物體，一定以原來的速度做勻速直線運動。（3）靜止的物體只受兩個力作用時，這兩個力一定是平衡力；勻速直線運動的物體，如果只受兩個力作用，那么這兩個力也一定是平衡力。三、摩擦力1、摩擦力產(chǎn)生的條件

第一：兩物體相互接觸。

第二：接觸面粗糙。

第三：兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。2、摩擦力大小的影響因素（1）影響滑動摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。（2）接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大，例如當自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費力一些。（3）壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。3、摩擦力的種類和應用（1）滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當它們之間有相對運動時，產(chǎn)生的摩擦力。（2）滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當一個物體在另一個物體上發(fā)生滾動時，產(chǎn)生的摩擦力。（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當它們有相對運動趨勢，但它們之間處于相對靜止時產(chǎn)生的摩擦力。4、增大或者減小摩擦力的方法（1）增大有益摩擦的方法

①增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋。②增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大。③變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾。④變濕摩擦為干摩擦。2、減小有害摩擦的方法

①使接觸面變光滑。②減小壓力。③用滾動代替滑動。④使接觸面分離。⑤變干摩擦為濕摩擦。5、探究影響摩擦力大小因素實驗（1）實驗器材：一個木塊、一塊長木板、一塊長玻璃板、一條長毛巾、一個彈簧測力計、砝碼若干。（2）實驗方法：控制變量法、轉換法。（3）實驗結論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關．接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。0404典例分析考點1\o"8.1牛頓第一定律"牛頓第一定律【典例1】（2023?興寧區(qū)校級三模）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運動軌跡，當皮球運動到最高點A時。若它所受外力突然全部消失，則皮球將（）A．保持靜止 B．做勻速直線運動 C．自由下落 D．沿著虛線軌跡運動【典例2】（2023?邯鄲二模）下列關于慣性的說法正確的是（）A．汽車高速行駛時具有的慣性較大，靜止時具有的慣性較小 B．乘車時系安全帶可以減小慣性 C．運動員跑到終點不能立刻停下來，因為他受到慣性的作用 D．跳遠運動員在起跳前助跑可以跳得更遠，這是利用了慣性【典例3】（2023?吉州區(qū)模擬）如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球離開手后能繼續(xù)向前運動是由于。當實心球運動到最高點Q時，所受的外力全部消失，實心球將（選填“靜止”、“沿a方向運動”、“沿b方向運動”或“沿c方向運動”）?！镜淅?】（2023?廣西三模）如圖所示，關于“阻力對物體運動的影響”問題，某學習小組進行了如下探究實驗：（1）實驗中每次均讓小車從同一斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車到達水平面時的相同。（2）分析圖中的運動情況可知：小車在毛巾表面滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，小車滑行的距離就越（填“大”或“小”），小車運動的速度改變得越（填“快”或“慢”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎上，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上做運動。說明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持?？键c2\o"8.2二力平衡"二力平衡【典例5】（2023?高港區(qū)模擬）如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，此時，若不計繩子重力，以下說法正確的是（）A．人對狗的拉力大于狗對人的拉力 B．狗受到的重力與地面對狗的支持力是一對平衡力 C．繩子對狗的拉力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力 D．狗對地面的壓力和地面對狗的支持力是一對相互作用力【典例6】（2023?萊蕪區(qū)模擬）2022年2月8日，在北京冬奧會自由式滑雪大跳臺項目決賽上，中國選手谷愛凌獲得金牌。如圖所示，當她靜止站立在水平領獎臺上時，下列是一對平衡力的是（）A．領獎臺受到的重力和領獎臺對地面的壓力 B．谷愛凌受到的重力與谷愛凌對領獎臺的壓力 C．谷愛凌受到的重力與領獎臺對谷愛凌的支持力 D．谷愛凌對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力【典例7】（2023?羅莊區(qū)二模）如圖所示，放在水平桌面上的木塊受到水平推力F1、F2的作用，F(xiàn)1＝8N，F(xiàn)2＝3N，此時木塊處于靜止的狀態(tài)，木塊受到的合力為N；若此時重力突然消失，則木塊在水平方向上受到的合力為N?！镜淅?】（2023?常德模擬）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小華小組采用的實驗裝置如圖所示（若干砝碼、鉤碼的質量均相等）。（1）如甲圖，小華選用木塊做實驗，木塊受到的對實驗有較大影響。（2）如圖乙同組小麗用輕質小卡片代替木塊，探究二力平衡時兩個力的大小是否相等，發(fā)現(xiàn)兩端所掛鉤碼數(shù)相同時，小卡片保持靜止，增減兩端鉤碼的數(shù)量，，觀察小卡片能否靜止?，F(xiàn)把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力能否平衡？（3）如甲圖所示，木塊在兩個拉力作用下保持靜止，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下來的操作和對應的現(xiàn)象分別是什么？?？键c3\o"8.3摩擦力"摩擦力【典例9】（2023?泉州二模）如圖是“竹筷提米”實驗，玻璃瓶和米被筷子慢慢提起。使玻璃瓶和米一起不掉下來的力是（）A．筷子對米的摩擦力 B．米對筷子的摩擦力 C．玻璃瓶對米的摩擦力 D．米對玻璃瓶的摩擦力【典例10】（2023?黃石模擬）如圖所示，用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上以1m/s勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N保持不變（不計繩和彈簧測力計重），下列說法正確的是（）A．水平拉力F與地面對A的摩擦力是一對平衡力 B．A對B的摩擦力方向水平向右，大小為8N C．若A以2m/s勻速運動，拉力F將變大 D．地面A的摩擦力方向水平向左，大小為5N【典例11】（2023?沭陽縣模擬）如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為N；若將F2＝50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為N?！镜淅?2】（2023?雁塔區(qū)校級四模）如圖是正在奔跑的小榮同學，在A點畫出地面對他右腳的摩擦力的示意圖（用f表示）。【典例13】（2023?靖宇縣一模）如圖所示，用彈簧測力計、木塊、砝碼、長木板和毛巾探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。（1）實驗過程中，應用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做運動。（2）圖甲中木塊所受的拉力大小為N，請在圖甲中畫出木塊所受摩擦力的示意圖。（3）用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，這是應用了兩次實驗得出的結論。0505鞏固訓練1．（2023?房山區(qū)二模）下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套 B．給自行車軸承中加潤滑油 C．騎自行車的人剎車時用力捏閘 D．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋2．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖所示，C物體置于粗糙水平面，物體A、B水平放在物體C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做勻速直線運動，此時B對C的摩擦力和地面對C的摩擦力分別是（）A．3N，0N B．0N，3N C．0N，0N D．3N，6N3．（2023?蒙城縣模擬）如圖所示，將甲、乙兩個質量相等的帶電小球，先后放入一固定的內(nèi)壁光滑且絕緣的豎直平底圓管內(nèi)，甲球靜止在圓管底部，乙球恰好能在甲球正上方某個位置（兩球未接觸）保持靜止，分別作出甲、乙的受力示意圖，下列判斷正確的是（）A．F1和F2是一對平衡力 B．F1和F2是一對相互作用力 C．F1和G甲是一對平衡力 D．F2和F3是一對相互作用力4．（2023?灌云縣校級模擬）2022年卡塔爾世界杯倍受矚目，下列關于運動員踢足球時的說法不正確的是（）A．力可以使足球發(fā)生形變 B．足球離開腳后能繼續(xù)向前運動，是由于足球具有慣性 C．腳對球的力和球對腳的力是一對平衡力 D．足球受到的重力的施力物體是地球5．（2023?泗陽縣一模）如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（）A．用力將弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀 B．箭被射出的過程中，弓對箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飛行時，重力在不斷增大6．（2023?泰興市校級一模）2022年2月20日，北京冬奧會比賽日收官，中國交出了辦賽和防疫雙重完美答卷。下列關于冰雪運動的說法中不正確的是（）A．甲圖中短道速滑運動員武大靖沿彎道勻速滑行時，他的運動狀態(tài)沒有改變 B．乙圖中谷愛凌騰空轉體時，一定受到非平衡力的作用 C．丙圖中的冰壺做得非常光滑，是為了減小與冰面的摩擦力 D．丁圖中做有些動作時會彎膝蹲下，是為了降低重心，避免摔倒7．（2023?桐城市模擬）如圖所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（）A．4N向左 B．4N向右 C．6N向右 D．6N向左8．（2023?南通模擬）小車在水平地面上沿直線運動，車內(nèi)的小球A和物塊B在圖示位置相對車廂靜止．則（）A．車可能做勻速運動 B．物塊B受平衡力作用 C．物塊B受到向右的摩擦力 D．球A的慣性一定比物塊B的小9．（2023?淇縣二模）滑雪運動包含了很多科學知識，如圖是小雪正在滑雪的場景，下列說法正確的是（）A．小雪受到的重力與滑雪板對小雪的支持力是一對相互作用力 B．小雪對滑雪板的壓力與小雪受到的重力是一對平衡力 C．小雪在水平滑道滑向終點時，停止用力不能立即停下來是因為她具有慣性 D．小雪用滑雪桿撐地加速滑行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因10．（2023?天橋區(qū)二模）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑無法前行，爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡，下列做法與小明的做法原理相同的是（）A．給機器安裝滾動軸承 B．給輪滑鞋的軸承加潤滑劑 C．在二胡的弓毛上涂抹松香 D．自行車剎車時用力的捏閘11．（2023?光山縣模擬）如圖所示為甲、乙兩隊正在進行拔河比賽的情景，甲、乙兩隊受到地面的摩擦力分別是f甲和f乙，下列有關說法正確的是（）A．甲隊受到的摩擦力f甲方向向右 B．若甲隊取勝，甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力 C．為了取勝，常選用體重較大的運動員，是因為他們力氣大 D．若甲隊取勝，甲隊受到地面的摩擦力f甲大于乙隊受到地面的摩擦力f乙12．（2023?武侯區(qū)校級三模）如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球最終會掉下來。實心球運動到最高點Q時，所受合力的方向是向的。實心球落地后還要繼續(xù)向前滾動，這是因為實心球具有。13．（2023?寬甸縣模擬）如圖所示是小剛和小華乘坐和諧號動車組出門旅行的情形。在動車組行駛的時刻，以小華為參照物，小剛是（選填“靜止”或“運動”）的。動車組在加速的時候，小剛會由于而向后仰。14．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖甲所示，重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，這時鐵塊在水平方向上受到的合力大小為N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉，如圖乙，使該鐵塊勻速豎直向上運動，則F拉＝N。15．（2023?長沙縣二模）踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的。被踢出后，毽子上升到最高處時，若所有的外力都消失，毽子將處于狀態(tài)。16．（2023?桓臺縣二模）圖甲為用傳送帶把貨物送到高處的情景，圖乙為其示意圖，請在圖乙中畫出貨物A所受重力和摩擦力的示意圖。17．（2023?武安市模擬）為了探究影響滑動摩擦力的大小因素，小明設計了如圖所示的實驗裝置。已知本實驗所用的物塊A的質量是1.2kg。（1）實驗前應在（選填“水平”或“豎直”）方向對彈簧測力計進行調零。（2）如圖甲所示，向左拉動木板，當A相對地面靜止后，A受到的（選填“靜摩擦力”或“滑動摩擦力”）大小與測力計示數(shù)相等，方向水平。（3）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關，他做了甲、乙兩次實驗，于是得出結論：當壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大，你認為結論是否正確？為什么？。（4）對比甲、丙兩圖可得結論：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的越大，滑動摩擦力越大。（5）根據(jù)甲、丙兩圖的數(shù)據(jù)與結論，圖丁所示的氫氣球的拉力為N。18．（2023?江夏區(qū)校級模擬）在“探究二力平衡的條件”活動中。（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關系直接測出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力元法直接測量，所以這一方案無法實施下去。（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：（用字母表示），這樣的改進是為了減小對實驗的影響。19．（2023?武進區(qū)校級模擬）如圖，在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：（1）每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的越。（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做運動。第八章\o"第8章運動和力"運動和力（解析版）01考向解讀1．了解摩擦力。2．通過實驗探究物體的慣性。3．理解物體的慣性。4．能表述牛頓第一定律。0202知識導航0303考點回顧一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律的概念（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（2）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實驗直接來驗證。2、物體運動狀態(tài)變化的判定：物體運動狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運動狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運動狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運動）。3、慣性現(xiàn)象及其應用（1）慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；即運動的物體要保持它的運動狀態(tài)，靜止物體要保持它的靜止狀態(tài)。（2）一切物體任何時候都具有慣性(靜止的物體具有慣性，運動的物體也具有慣性)。（3）慣性是物體本身的屬性，慣性的大小與物體質量大小有關。質量越大，慣性越大；質量越大的物體其運動狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運動狀態(tài)、位置及受力情況無關。（4）慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒有方向。（5）慣性的防止與應用。4、力與運動的關系（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因。（2）運動的物體不受力時做勻速直線運動(保持它的運動狀態(tài))。（3）靜止的物體不受力時保持靜止狀態(tài)(保持它的靜止狀態(tài))。5、探究阻力對物體運動的影響實驗（1）實驗方法：控制變量法（使初速度相同）。（2）多次實驗，推理得出結論“運動物體不受外力時，它將做勻速直線運動”。二、二力平衡1、二力平衡的概念（1）二力平衡：如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。（2）二力平衡特點：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線。2、平衡力及平衡狀態(tài)的判定（1）平衡力：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。（2）平衡狀態(tài)：物體靜止和勻速直線運動狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。（3）物體收到平衡力的作用，那么物體就處于平衡狀態(tài)。3、平衡力和相互作用力的區(qū)分（1）二力平衡特點：同體、等大、反向、共線。（2）相互作用力特點：不同體、等大、反向、共線。4、二力平衡條件的應用（1）二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，對于二力平衡條件，我們必須注意上面四個要點，且這四個要點缺一不可。（2）在平衡力作用下，原來處于靜止狀態(tài)的物體，依然處于靜止狀態(tài)，原來運動的物體，一定以原來的速度做勻速直線運動。（3）靜止的物體只受兩個力作用時，這兩個力一定是平衡力；勻速直線運動的物體，如果只受兩個力作用，那么這兩個力也一定是平衡力。三、摩擦力1、摩擦力產(chǎn)生的條件

第一：兩物體相互接觸。

第二：接觸面粗糙。

第三：兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。2、摩擦力大小的影響因素（1）影響滑動摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。（2）接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大，例如當自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費力一些。（3）壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。3、摩擦力的種類和應用（1）滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當它們之間有相對運動時，產(chǎn)生的摩擦力。（2）滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當一個物體在另一個物體上發(fā)生滾動時，產(chǎn)生的摩擦力。（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當它們有相對運動趨勢，但它們之間處于相對靜止時產(chǎn)生的摩擦力。4、增大或者減小摩擦力的方法（1）增大有益摩擦的方法

①增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋。②增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大。③變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾。④變濕摩擦為干摩擦。2、減小有害摩擦的方法

①使接觸面變光滑。②減小壓力。③用滾動代替滑動。④使接觸面分離。⑤變干摩擦為濕摩擦。5、探究影響摩擦力大小因素實驗（1）實驗器材：一個木塊、一塊長木板、一塊長玻璃板、一條長毛巾、一個彈簧測力計、砝碼若干。（2）實驗方法：控制變量法、轉換法。（3）實驗結論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關．接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。0404典例分析考點1\o"8.1牛頓第一定律"牛頓第一定律【典例1】（2023?興寧區(qū)校級三模）如圖所示，虛線是小華拋出的皮球落地后又彈起的運動軌跡，當皮球運動到最高點A時。若它所受外力突然全部消失，則皮球將（）A．保持靜止 B．做勻速直線運動 C．自由下落 D．沿著虛線軌跡運動【答案】B【解答】解：當皮球運動到最高點A時，仍然具有水平向右的速度，若此時所受的外力全部消失，由牛頓第一運動定律可知，小球將沿水平向右的方向做勻速直線運動。故選：B?！镜淅?】（2023?邯鄲二模）下列關于慣性的說法正確的是（）A．汽車高速行駛時具有的慣性較大，靜止時具有的慣性較小 B．乘車時系安全帶可以減小慣性 C．運動員跑到終點不能立刻停下來，因為他受到慣性的作用 D．跳遠運動員在起跳前助跑可以跳得更遠，這是利用了慣性【答案】D【解答】解：A、慣性的大小只與物體的質量有關，與運動狀態(tài)無關，所以汽車的慣性不變，故A錯誤；B、系安全帶是為了減小在緊急剎車時人由于慣性而向前沖時受到的傷害，故B錯誤；C、運動員跑到終點時不能立刻停下來，是因為運動員具有慣性，仍要運動一段距離；慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故C錯誤；D、跳遠運動員在起跳前要先助跑，起跳后，人由于具有慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，這樣可以跳得更遠，這是利用了慣性，故D正確。故選：D?！镜淅?】（2023?吉州區(qū)模擬）如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球離開手后能繼續(xù)向前運動是由于慣性。當實心球運動到最高點Q時，所受的外力全部消失，實心球將沿a方向運動（選填“靜止”、“沿a方向運動”、“沿b方向運動”或“沿c方向運動”）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：實心球被拋出后，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動；此時實心球主要受到重力作用，重力改變小球的運動狀態(tài)，所以實心球在上升過程中，速度不斷減小，最后在豎直方向速度是零，但由于慣性，在水平方向仍然運動，若此時的重力消失，據(jù)牛頓第一運動定律知，實心球將沿水平方向做勻速直線運動，即沿a方向運動。故答案為：慣性；沿a方向運動?！镜淅?】（2023?廣西三模）如圖所示，關于“阻力對物體運動的影響”問題，某學習小組進行了如下探究實驗：（1）實驗中每次均讓小車從同一斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車到達水平面時的速度相同。（2）分析圖中的運動情況可知：小車在毛巾表面滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，小車滑行的距離就越?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?，小車運動的速度改變得越快（填“快”或“慢”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎上，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上做勻速直線運動。說明物體的運動不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持?！敬鸢浮浚?）速度；（2）?。豢?；（3）勻速直線；不需要?！窘獯稹拷猓海?）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取的研究方法是控制變量法；（2）在該實驗中，毛巾表面最粗糙，阻力就最大，小車運動的距離最近，這說明小車受到的阻力越大，速度減小得越快；（3）由上述實驗可推理得出：如果水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做勻速直線運動，說明物體的運動不需要力來維持。故答案為：（1）速度；（2）小；快；（3）勻速直線；不需要。考點2\o"8.2二力平衡"二力平衡【典例5】（2023?高港區(qū)模擬）如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，此時，若不計繩子重力，以下說法正確的是（）A．人對狗的拉力大于狗對人的拉力 B．狗受到的重力與地面對狗的支持力是一對平衡力 C．繩子對狗的拉力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力 D．狗對地面的壓力和地面對狗的支持力是一對相互作用力【答案】D【解答】解：A、人對狗的拉力與狗對人的拉力，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，大小相等，故A錯誤；B、由圖可知，狗靜止不動時處于平衡狀態(tài)，豎直方向的合力為零，對狗受力分析可知，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力、繩子向上的分力作用，則狗受到的重力地面對狗的支持力大小不相等，二力不是一對平衡力，故B錯誤；C、繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力，二力不是作用在同一條直線上，且二力大小不一定相等，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、狗對地面的壓力和地面對狗的支持力兩力符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故D正確。故選：D。【典例6】（2023?萊蕪區(qū)模擬）2022年2月8日，在北京冬奧會自由式滑雪大跳臺項目決賽上，中國選手谷愛凌獲得金牌。如圖所示，當她靜止站立在水平領獎臺上時，下列是一對平衡力的是（）A．領獎臺受到的重力和領獎臺對地面的壓力 B．谷愛凌受到的重力與谷愛凌對領獎臺的壓力 C．谷愛凌受到的重力與領獎臺對谷愛凌的支持力 D．谷愛凌對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力【答案】C【解答】解：A、領獎臺受到的重力和領獎臺對地面的壓力方向相同，且作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、谷愛凌受到的重力與谷愛凌對領獎臺的壓力方向相同，且作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C、谷愛凌受到的重力與領獎臺對谷愛凌的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D、地面對領獎臺的支持力等于領獎臺和人的重力之和，因此，谷愛凌對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力大小不同，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：C?！镜淅?】（2023?羅莊區(qū)二模）如圖所示，放在水平桌面上的木塊受到水平推力F1、F2的作用，F(xiàn)1＝8N，F(xiàn)2＝3N，此時木塊處于靜止的狀態(tài)，木塊受到的合力為0N；若此時重力突然消失，則木塊在水平方向上受到的合力為5N?！敬鸢浮?；5?！窘獯稹拷猓耗緣K受到水平推力F1、F2的作用，此時木塊靜止，屬于平衡狀態(tài)，所以木塊受到的合力為0N；若此時重力突然消失，木塊對水平桌面沒有壓力，木塊不受摩擦力，木塊在水平方向上只受到水平推力F1、F2的作用，而F1、F2是同一直線上方向相反的兩個力，則木塊在水平方向上受到的合力為F合＝F1﹣F2＝8N﹣3N＝5N。故答案為：0；5?！镜淅?】（2023?常德模擬）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小華小組采用的實驗裝置如圖所示（若干砝碼、鉤碼的質量均相等）。（1）如甲圖，小華選用木塊做實驗，木塊受到的摩擦力對實驗有較大影響。（2）如圖乙同組小麗用輕質小卡片代替木塊，探究二力平衡時兩個力的大小是否相等，發(fā)現(xiàn)兩端所掛鉤碼數(shù)相同時，小卡片保持靜止，增減兩端鉤碼的數(shù)量，使兩端所掛鉤碼個數(shù)不同，觀察小卡片能否靜止?，F(xiàn)把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力能否平衡？（3）如甲圖所示，木塊在兩個拉力作用下保持靜止，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下來的操作和對應的現(xiàn)象分別是什么？操作：將兩端的鉤碼同時去掉。現(xiàn)象：木塊仍保持靜止?！敬鸢浮浚?）摩擦力；（2）使兩端所掛鉤碼個數(shù)不同；同一直線；（3）操作：將兩端鉤碼同時去掉?，F(xiàn)象：木塊仍保持靜止。【解答】解：（1）圖甲中，實驗時如果兩邊所掛鉤碼不相等時，木塊也可能保持平衡，出現(xiàn)這種情況的原因是木塊與桌面之間存在較大的摩擦力；（2）探究一對平衡力的大是否小相等，使兩邊懸掛鉤碼數(shù)量相等時，觀察小卡片是否靜止；把小卡片轉過一個角度后作用在卡片上的兩個力不在同一直線上，可以驗證二力平衡的兩個力是否在同一直線上；（3）圖甲，實驗時兩邊所掛鉤碼相等時，木塊保持平衡，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，可以將兩端鉤碼同時去掉，觀察木塊是否仍保持靜止。故答案為：（1）摩擦力；（2）使兩端所掛鉤碼個數(shù)不同；同一直線；（3）操作：將兩端鉤碼同時去掉?，F(xiàn)象：木塊仍保持靜止?？键c3\o"8.3摩擦力"摩擦力【典例9】（2023?泉州二模）如圖是“竹筷提米”實驗，玻璃瓶和米被筷子慢慢提起。使玻璃瓶和米一起不掉下來的力是（）A．筷子對米的摩擦力 B．米對筷子的摩擦力 C．玻璃瓶對米的摩擦力 D．米對玻璃瓶的摩擦力【答案】A【解答】解：將玻璃杯和米當作一個整體，玻璃杯和米被慢慢提了起來停在空中時處于靜止狀態(tài)，則瓶和米受到豎直向下的重力和筷子施加的豎直向上的摩擦力是一對平衡力，所以使玻璃瓶和米一起不掉下來的力是筷子對米的摩擦力。故選：A?！镜淅?0】（2023?黃石模擬）如圖所示，用大小為8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上以1m/s勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)為3N保持不變（不計繩和彈簧測力計重），下列說法正確的是（）A．水平拉力F與地面對A的摩擦力是一對平衡力 B．A對B的摩擦力方向水平向右，大小為8N C．若A以2m/s勻速運動，拉力F將變大 D．地面A的摩擦力方向水平向左，大小為5N【答案】D【解答】解：因B靜止時處于平衡狀態(tài)，水平方向受到繩子向左的拉力和A對B向右的摩擦力是一對平衡力，所以，A對B水平向右摩擦力f＝F示＝3N，故B錯誤；又因A對B的摩擦力和B對A的摩擦力是一對相互作用力，所以，B對A的摩擦力方向水平向左，大小為3N，因物體A做勻速直線運動時，受到水平向右的拉力和水平向左B對A的摩擦力、地面的摩擦力處于平衡狀態(tài)，所以，由力的合成可得：fB對A+f地＝F，則地面對A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB對A＝8N﹣3N＝5N，故D正確；由水平拉力F與地面對A的摩擦力大小不相等，所以二力不是一對平衡力，故A錯誤；因滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，與運動速度的大小無關，所以，若A以2m/s勻速運動時，水平向左B對A的摩擦力、地面的摩擦力均不變，則拉力F將不變，故C錯誤。故選：D?！镜淅?1】（2023?沭陽縣模擬）如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為30N；若將F2＝50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對A物塊的摩擦力為30N?！敬鸢浮?0；30【解答】解：（1）甲圖中推力在B上，以AB為研究對象，AB做勻速直線運動，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，以B為研究對象，相對于A處于靜止狀態(tài)，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為30N；（2）若將F2＝50N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，乙圖中推力作用在A上，此時接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為30N。故答案為：30；30。【典例12】（2023?雁塔區(qū)校級四模）如圖是正在奔跑的小榮同學，在A點畫出地面對他右腳的摩擦力的示意圖（用f表示）?！敬鸢浮恳娊獯稹窘獯稹拷猓合蛴冶寂艿哪猩?，與地面接觸的這只腳有向左滑動的趨勢，因此鞋底受到地面對它向右的摩擦力，作用點在鞋底與地面的接觸點（A點），過A點沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，并標明字母f，如圖所示：【典例13】（2023?靖宇縣一模）如圖所示，用彈簧測力計、木塊、砝碼、長木板和毛巾探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。（1）實驗過程中，應用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動。（2）圖甲中木塊所受的拉力大小為4.2N，請在圖甲中畫出木塊所受摩擦力的示意圖。（3）用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，這是應用了甲、乙兩次實驗得出的結論?！敬鸢浮浚?）勻速直線；（2）4.2；如上圖所示；（3）甲、乙。【解答】解：（1）實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時根據(jù)二力平衡知識可知：滑動摩擦力的大小等于拉力的大小；（2）彈簧測力分度值為0.2N，測力計示數(shù)為4.2N，故木塊所受的滑動摩擦力大小為2N。在水平方向上木塊受到向左的拉力和向右的摩擦力，因為木塊做勻速直線運動，所以木塊受到的這兩個力是一對平衡力，滿足大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。摩擦力的方向與拉力方向相反，如下圖；（3）用力壓住橡皮，改變的是壓力大小對滑動摩擦力的影響，所以實驗中應該控制接觸面的粗糙程度，只改變壓力大小，故選甲、乙實驗。故答案為：（1）勻速直線；（2）4.2；如上圖所示；（3）甲、乙。0505鞏固訓練1．（2023?房山區(qū)二模）下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套 B．給自行車軸承中加潤滑油 C．騎自行車的人剎車時用力捏閘 D．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋【答案】B【解答】解：A、足球守門員戴有防滑手套，是采用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合題意；B、給自行車軸承中加潤滑油，是采用減小接觸面粗糙程度的方法減小了摩擦，符合題意；C、騎自行車的人剎車時用力捏閘，是采用增大壓力的方法增大了摩擦，不符合題意；D、運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合題意。故選：B。2．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖所示，C物體置于粗糙水平面，物體A、B水平放在物體C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做勻速直線運動，此時B對C的摩擦力和地面對C的摩擦力分別是（）A．3N，0N B．0N，3N C．0N，0N D．3N，6N【答案】B【解答】解：以A、B、C整體為研究對象，在拉力F的作用下向右勻速運動，整體處于平衡狀態(tài)，所受合外力為0，則地面對C有向左的摩擦力，摩擦力等于拉力，拉力為3N，摩擦力為3N；B與C之間沒有發(fā)生相對滑動或沒有相對滑動的趨勢，所以物體B受到物體C對它的摩擦力為0N。故選：B。3．（2023?蒙城縣模擬）如圖所示，將甲、乙兩個質量相等的帶電小球，先后放入一固定的內(nèi)壁光滑且絕緣的豎直平底圓管內(nèi)，甲球靜止在圓管底部，乙球恰好能在甲球正上方某個位置（兩球未接觸）保持靜止，分別作出甲、乙的受力示意圖，下列判斷正確的是（）A．F1和F2是一對平衡力 B．F1和F2是一對相互作用力 C．F1和G甲是一對平衡力 D．F2和F3是一對相互作用力【答案】D【解答】解：A、由圖可知甲球受到的支持力F1與F2和重力G甲之和相等，所以F1與F2大小不相等，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、F1與F2這兩個力作用在同一個物體上，所以不是一對相互作用力，故B錯誤；C、由圖可知甲球受到的支持力F1與F2和重力G甲之和相等，所以F1與G甲大小不相等，所以不是一對平衡力量，故C錯誤；D、F2與F3這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，所以是一對相互作用力，故D正確。故選：D。4．（2023?灌云縣校級模擬）2022年卡塔爾世界杯倍受矚目，下列關于運動員踢足球時的說法不正確的是（）A．力可以使足球發(fā)生形變 B．足球離開腳后能繼續(xù)向前運動，是由于足球具有慣性 C．腳對球的力和球對腳的力是一對平衡力 D．足球受到的重力的施力物體是地球【答案】C【解答】解：A、力可以使足球發(fā)生形變，故A正確；B、足球離開腳后能繼續(xù)向前運動，是由于足球具有慣性，繼續(xù)向前運動，故B正確；C、腳對球的力和球對腳的力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、足球受到的重力的施力物體是地球，故D正確。故選：C。5．（2023?泗陽縣一模）如圖所示為拉弓射箭的情景。下列說法正確的是（）A．用力將弓拉彎，說明力可以改變物體的形狀 B．箭被射出的過程中，弓對箭仍然有力的作用 C．射出的箭可以繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性力作用 D．斜向上射出的箭在空中飛行時，重力在不斷增大【答案】A【解答】解：A．拉弓時，弓的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B．箭被射出的過程中，箭離開弓，不再受弓的作用力，故B錯誤；C．離開弓的箭會繼續(xù)向前運動，是因為箭具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，不能說受到慣性力，故C錯誤；D．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，斜向上射出的箭在空中飛行時，重力大小不變，故D錯誤。故選：A。6．（2023?泰興市校級一模）2022年2月20日，北京冬奧會比賽日收官，中國交出了辦賽和防疫雙重完美答卷。下列關于冰雪運動的說法中不正確的是（）A．甲圖中短道速滑運動員武大靖沿彎道勻速滑行時，他的運動狀態(tài)沒有改變 B．乙圖中谷愛凌騰空轉體時，一定受到非平衡力的作用 C．丙圖中的冰壺做得非常光滑，是為了減小與冰面的摩擦力 D．丁圖中做有些動作時會彎膝蹲下，是為了降低重心，避免摔倒【答案】A【解答】解：A、圖中短道速滑運動員沿彎道勻速滑行時，運動方向不斷變化，所以他的運動狀態(tài)改變，故A錯誤；B、運動員騰空轉體時，處于非平衡狀態(tài)，因此一定受到非平衡力的作用，故B正確；C、冰壺做的非常光滑，是為了在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，減小與冰面的摩擦力，故C正確；D、做有些動作時會彎膝蹲下，是為了降低重心，增加穩(wěn)度，避免摔倒，故D正確。故選：A。7．（2023?桐城市模擬）如圖所示，用F＝6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（）A．4N向左 B．4N向右 C．6N向右 D．6N向左【答案】B【解答】解：勻速向右拉動物塊A時，物塊B相對于A向左運動，則B所受摩擦力方向向右；B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用，因為B靜止，所以這兩個力平衡，大小相等，則B所受摩擦力f＝F示＝4N，方向向右。故選：B。8．（2023?南通模擬）小車在水平地面上沿直線運動，車內(nèi)的小球A和物塊B在圖示位置相對車廂靜止．則（）A．車可能做勻速運動 B．物塊B受平衡力作用 C．物塊B受到向右的摩擦力 D．球A的慣性一定比物塊B的小【答案】C【解答】解：A.對于A，受到繩子拉力和重力，屬于非平衡力，故A不可能為勻速，故A錯誤；B、C.由圖可知，B和小車一起運動，處于向右加速或者向左減速狀態(tài)，B為非平衡狀態(tài)，摩擦力向右，故B錯誤，C正確；D.慣性大小和質量有關，題中沒有說明兩者質量關系，無法判斷，故D錯誤。故選：C。9．（2023?淇縣二模）滑雪運動包含了很多科學知識，如圖是小雪正在滑雪的場景，下列說法正確的是（）A．小雪受到的重力與滑雪板對小雪的支持力是一對相互作用力 B．小雪對滑雪板的壓力與小雪受到的重力是一對平衡力 C．小雪在水平滑道滑向終點時，停止用力不能立即停下來是因為她具有慣性 D．小雪用滑雪桿撐地加速滑行，說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因【答案】C【解答】解：A、小雪受到的重力與滑雪板對小雪的支持力，小雪在斜面上滑雪，二力大小不相等，方向不相反，不是一對相互作用力，故A錯誤；B、小雪對滑雪板的壓力與小雪受到的重力方向都向下，不是一對平衡力，故B錯誤；C、小雪在水平滑道滑向終點時，停止用力不能立即停下來是因為她具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故C正確；D、小雪用滑雪桿撐地加速滑行，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因，故D錯誤。故選：C。10．（2023?天橋區(qū)二模）小明和爸爸自駕游，汽車行至多沙山坡，車輪打滑無法前行，爸爸讓小明下車，便于爬坡，小明否定了爸爸的提議，邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，開上山坡，下列做法與小明的做法原理相同的是（）A．給機器安裝滾動軸承 B．給輪滑鞋的軸承加潤滑劑 C．在二胡的弓毛上涂抹松香 D．自行車剎車時用力的捏閘【答案】D【解答】解：邀請路邊的行人上車，車果然不再打滑，是通過增大壓力的方法來增大摩擦的；A、給機器安裝滾動軸承，是變滑動為滾動，減小摩擦，故A不符合題意；B、給輪滑鞋的轉軸加潤滑劑，是通過使接觸面脫離來減小摩擦，故B不符合題意；C、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大滑動摩擦力，故C不符合題意；D、自行車剎車時用力捏剎把，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大滑動摩擦力，故D符合題意。故選：D。11．（2023?光山縣模擬）如圖所示為甲、乙兩隊正在進行拔河比賽的情景，甲、乙兩隊受到地面的摩擦力分別是f甲和f乙，下列有關說法正確的是（）A．甲隊受到的摩擦力f甲方向向右 B．若甲隊取勝，甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力 C．為了取勝，常選用體重較大的運動員，是因為他們力氣大 D．若甲隊取勝，甲隊受到地面的摩擦力f甲大于乙隊受到地面的摩擦力f乙【答案】D【解答】解：A、因為摩擦力的方向總是與物體相對運動或相對運動的趨勢的方向相反，由圖甲、乙兩隊進行拔河比賽時，甲隊有相對往右運動的趨勢，故受到的摩擦力f甲方向向左，故A錯誤；B、因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力，故B錯誤；C、拔河比賽時雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，而影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度，為了取勝，常選用體重較大的運動員，是為了增大壓力從而增大摩擦力，故C錯誤；D、拔河比賽時雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊獲勝，甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力，故D正確。故選：D。12．（2023?武侯區(qū)校級三模）如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球最終會掉下來。實心球運動到最高點Q時，所受合力的方向是向下的。實心球落地后還要繼續(xù)向前滾動，這是因為實心球具有慣性。【答案】下；慣性?！窘獯稹拷猓河深}意知，實心球運動到最高點Q時，若不考慮空氣阻力的影響，其只受到重力作用，所以合力的方向是向下的；實心球落地后還要繼續(xù)向前滾動，這是因為實心球具有慣性，仍會保持原來的運動狀態(tài)。故答案為：下；慣性。13．（2023?寬甸縣模擬）如圖所示是小剛和小華乘坐和諧號動車組出門旅行的情形。在動車組行駛的時刻，以小華為參照物，小剛是靜止（選填“靜止”或“運動”）的。動車組在加速的時候，小剛會由于慣性而向后仰。【答案】靜止；慣性?！窘獯稹拷猓海?）在動車組行駛的時刻，以小華為參照物，小剛的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的；（2）動車組在加速的時候，小剛的下半身隨車一起加速，而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會向后仰。故答案為：靜止；慣性。14．（2023?渝中區(qū)校級一模）如圖甲所示，重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，這時鐵塊在水平方向上受到的合力大小為0N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉，如圖乙，使該鐵塊勻速豎直向上運動，則F拉＝8N。【答案】0；8【解答】解：甲圖中，鐵塊勻速下滑，在水平方向上，鐵塊受到兩個力，豎直磁性平板對鐵塊的水平向右的吸引力，豎直磁性平板對鐵塊的水平向左的支持力，大小都是5N；根據(jù)合力的知識可知，這時鐵塊在水平方向上受到的合力大小為0N。根據(jù)圖乙可知，若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉，使該鐵塊勻速豎直向上運動，此時，豎直向上的拉力、豎直向下的重力和摩擦力，三個力平衡，且豎直向上的拉力＝豎直向下的重力+摩擦力；重為4N的正方形鐵塊，被大小為5N的水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上勻速下滑，受力平衡，豎直方向滑動摩擦力等于重力，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，受到的滑動摩擦力大小不變，所以摩擦力大小等于重力，故拉力大小是8N。故答案為：0；8。15．（2023?長沙縣二模）踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后，毽子上升到最高處時，若所有的外力都消失，毽子將處于靜止狀態(tài)?！敬鸢浮窟\動狀態(tài)；靜止。【解答】解：毽子在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；被踢出后，毽子上升到最高處時，向上的速度為0，若所有的外力都消失，毽子將處于靜止狀態(tài)。故答案為：運動狀態(tài)；靜止。16．（2023?桓臺縣二模）圖甲為用傳送帶把貨物送到高處的情景，圖乙為其示意圖，請在圖乙中畫出貨物A所受重力和摩擦力的示意圖?！敬鸢浮恳娊獯稹窘獯稹拷猓焊鶕?jù)重力的方向豎直向下，物體隨傳送帶一起勻速向上運動，所以受傳送帶對物體的摩擦力向上，方向沿傳送帶方向畫出，如圖所示：17．（2023?武安市模擬）為了探究影響滑動摩擦力的大小因素，小明設計了如圖所示的實驗裝置。已知本實驗所用的物塊A的質量是1.2kg。（1）實驗前應在水平（選填“水平”或“豎直”）方向對彈簧測力計進行調零。（2）如圖甲所示，向左拉動木板，當A相對地面靜止后，A受