人教版體育四年級上冊 全冊 教案

XXXX學(xué)校四年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第1課時

課授課授課

隊列常規(guī)訓(xùn)練四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第1課時

課時人

知

識

技

能

熟知基本動作，能作出標(biāo)準(zhǔn)的動作。

教

學(xué)過程

法

方

目學(xué)生在循環(huán)練習(xí)的過程中熟悉動作技巧，達(dá)到肌肉記憶的效果。

標(biāo)情感

態(tài)

度從簡單動作開始練習(xí)，增加學(xué)生的成就感，讓每個學(xué)生都喜歡運(yùn)動，熱愛體育活

動。

及時的糾正學(xué)生的擺臂動作。

教學(xué)重點

教學(xué)難點注意輔助練習(xí)動作的正確性。

教法學(xué)法示范法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備□哨

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、教師個動作進(jìn)行示范。

二、動作訓(xùn)練

1立正

2稍息

3跨立

4向右轉(zhuǎn)

5向左轉(zhuǎn)

6向后轉(zhuǎn)

7向左看齊

8向右看齊

9向中看齊

三、課后小結(jié)

1.在進(jìn)行練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性。

2.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作。

作業(yè)

課后和小伙伴結(jié)伴練熟每個動作。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第2課時

課授課

隊列練習(xí)50米快速跑四年級

題教師

課型新授課器總3課時,本課為第2課時主備

人

知識

技能掌握快速跑的動作及基本要領(lǐng)。

教

學(xué)過程

法

方

目在根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習(xí)并靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。

標(biāo)

情感

態(tài)度通過快速跑緩解學(xué)生緊張的情緒，激活學(xué)生身體的運(yùn)動細(xì)胞，使學(xué)生變得開朗。

教學(xué)重點在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度。

教學(xué)難點在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作。

教法學(xué)法指導(dǎo)法、循環(huán)訓(xùn)練法

教學(xué)準(zhǔn)備口哨

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

1.組織復(fù)習(xí)隊列練習(xí)，教師提出練習(xí)的要求。

2.進(jìn)行集體的練習(xí)，以四列隊形進(jìn)行練習(xí)，教師呼口令并提醒存在

的問題，同時時常的要提醒動作的要領(lǐng)。

3.領(lǐng)做蛇行的隊列練習(xí)，要求練習(xí)時隊伍整齊，間隔距離相同。

二、合作探究、掌握技能

學(xué)生活動：

1.在教師的指導(dǎo)下積極的作好準(zhǔn)備活動，讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài)。

2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動作來復(fù)習(xí)并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)《

3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度，同時要用正確

的奔跑姿勢。

4.在練習(xí)時要注意發(fā)揮蹲踞式旗袍的作用。

三、放松身心，結(jié)束本課

1.課堂小結(jié)。

2.安排學(xué)生回收器材。

3.師生告別。

作業(yè)

課后和小伙伴討論快速跑的基本要領(lǐng)并練習(xí)。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第3課時

課授課授課

蹲跳起四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第3課時

課時人

知

識

技

能

通過多種練習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)生跳躍能力。

教

學(xué)過程

法

方

目通過多種練習(xí)形式發(fā)展跳躍能力。

標(biāo)情感

態(tài)

度努力的做好技術(shù)動作，同時更好的表現(xiàn)自己，體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)生的自

信心。

教學(xué)重點初步學(xué)會蹲跳起動作。

教學(xué)難點做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

教法學(xué)法示范法、講解法

教學(xué)準(zhǔn)備口哨

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、情景導(dǎo)入

1.觀看同學(xué)的示范，認(rèn)真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進(jìn)

行游戲。

3.在教師總結(jié)后認(rèn)識到游戲中存在的問題要積極的糾正，并更好的

完成游戲。

二、合作探究、掌握技能

1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)，并進(jìn)行比較。

2.教師進(jìn)行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。

3.組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.認(rèn)真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好，同時要求更好的表現(xiàn)自己，體

現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。

三、放松練習(xí)，調(diào)節(jié)自身

學(xué)生活動：積極的投入到放松練習(xí)中去，讓自己好好的放松，為下

節(jié)課準(zhǔn)備。

作業(yè)

課后反復(fù)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)動作。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第4課時

課授課授課

自然地形跑四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第1課時

課時人

知

識

技

能利用自然地形跑,不僅能宏愿學(xué)生耐力、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)

和勇于克服困難的堅強(qiáng)意志。

教

學(xué)過程

法

方

目組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行“大魚網(wǎng)”游戲。

標(biāo)

情感在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志。

態(tài)度

教學(xué)重點在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)。

教學(xué)難點在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去。

教法學(xué)法游戲法

教學(xué)準(zhǔn)備口哨

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、有趣的隊列練習(xí)

1.提出隊列練習(xí)的要求。

2.組織齊步走的練習(xí)。

3.講解反口令練習(xí)的要求，組織練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)。

2.認(rèn)真、積極的進(jìn)行反口令練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動:

1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求。

2.講解游戲的方法。

3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行游戲。

4.教師隨時對游戲進(jìn)行調(diào)控。

5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

勺￥課后與同學(xué)們再玩游戲“大魚網(wǎng)”。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第5課時

課授課授課

游戲：踢鍵子四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第2課時

課時人

知識

技能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

教

學(xué)過程

法

方

目比賽“踢穰子”。

標(biāo)

情感通過踢健子的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和堅韌不拔的意志品質(zhì)、相互合作

態(tài)度的能力和集體主義精神。

教學(xué)重點左腳也能熟練的進(jìn)行踢穗子練習(xí)。

教學(xué)難點左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)。

教法學(xué)法示范法、探究法

教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)只穗子

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、合作游戲、提高能力

1.提出游戲的要求。

2.講解游戲的方法與要求。

學(xué)生活動：

1.理解游戲的方法和要求。

2.小組合作進(jìn)行游戲。

3.注意在游戲的安全。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.提出踢穰子的練習(xí)，教師演示踢穗子。

2.組織右腳的30個熟練性練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.自主的完成各項熟練性的練習(xí)。

2.發(fā)揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績c

作業(yè)

課后與同學(xué)們比賽踢犍子，著誰踢的最多。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第6課時

課授課授課

游戲：老鷹抓小雞四年級

題班級教師

課型新授課預(yù)設(shè)息3課時,本課為第3課時主備

課時人

知

識

技

能

在反復(fù)的游戲中，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

教

學(xué)過程

法

方

目小組合作在游戲中完成跑的練習(xí)。

標(biāo)情感

態(tài)

度

通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力和集體主義精神。

教學(xué)重點在游戲中學(xué)會相互的合作完成練習(xí)。

教學(xué)難點提高小組合作的效率。

教法學(xué)法講解法、練習(xí)法

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、隊列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識

1.教師提出隊列練習(xí)的要求。

2.講解隊列練習(xí)的方法。

3.組織隊列練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.知道隊列練習(xí)的方法。

2.積極的進(jìn)行隊列練習(xí)。

二、小組合作、完成練習(xí)

學(xué)生活動：

1.教師講解游戲規(guī)則與方法。

2.在小組中民主的選舉小組長。

3.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲。

4.在小組中決定接力的順序。

三、輕松身體、愉悅身心

各組進(jìn)行老鷹抓小雞游戲。

作業(yè)

課后進(jìn)行老鷹抓小雞游戲。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第7課時

課授課授課

短繩游戲四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第1課時

課時人

知識

技能在自主的練習(xí)中提高跳繩的技巧。

教

學(xué)過程

法

方

目學(xué)生練習(xí)為主，老師指導(dǎo)為輔。

標(biāo)

情感通過游戲練習(xí)，培券學(xué)生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)

態(tài)度調(diào)能力。

教學(xué)重點在合作中掌握短繩的技能。

教學(xué)難點在合作中提高短繩技能。

教法學(xué)法探究法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備數(shù)根短繩

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、有趣的小游戲

1.提出隊列練習(xí)的要求。

2.組織隊列練習(xí)。

3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法。

4.組織游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.在示范進(jìn)行一種小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲。

4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法）

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法。

三、互相的放松。

作業(yè)

課后和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第8課時

課授課授課

30米冠軍賽四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第2課時

課時人

知識

技能學(xué)生能夠?qū)W會利用積極擺臂、加大步長、加快步頻來提高跑的速度。

教

學(xué)過程

法

方

目在各種練習(xí)中提高跑的能力。

標(biāo)

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，展示自我、活潑、積極向上的團(tuán)隊精神。

在練習(xí)中提高自己的奔跑能力。

教學(xué)重點

教學(xué)難點在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)。

教法學(xué)法循環(huán)練習(xí)法、游戲法

教學(xué)準(zhǔn)備

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、集體游戲、提高興趣

教師活動：

1.提出隊列練習(xí)的要求。

2.組織隊列練習(xí)。

3.提出游戲的練習(xí)要求。

4.講解游戲《找朋友》的方法。

5.組織游戲。

二、合作探究、掌握技能

學(xué)生活動：

1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)。

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去，為自己的小組的榮譽(yù)而

努力。

三、輕松身體、愉悅身心

教師活動：提出放松的要求。

作業(yè)

設(shè)計課后與同學(xué)們一起玩游戲《找朋友》。

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：年月日學(xué)期總第9課時

課授課

障礙賽跑四年級

題教師

課型新授課器總3課時,本課為第3課時主備

人

知

識

技

能

掌握正確戰(zhàn)勝障礙的方法，了解挑戰(zhàn)障礙的相關(guān)知識。

教

學(xué)過程

法

方

目積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

標(biāo)情感

態(tài)

度通過障礙挑戰(zhàn)賽發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育，增

強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。

教學(xué)重點掌握障礙賽跑的方法。

教學(xué)難點積極參與游戲活動。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備跳高架一副，跳箱兩個，凳子四張，體操棒2根，體操墊兩張，標(biāo)志桿2根

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、游戲活動，積極參與

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行列隊、并隊走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

二、嘗試練習(xí)，體驗成功

學(xué)生活動：

1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、

最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

三、放松身體、愉悅身心

勺學(xué)課后與同學(xué)討論過障礙的最好、最安全方法。

設(shè)計

教學(xué)

反思

教研（備課）組長檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽

章）

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第10課時

課游戲：黃河長江普螺四年級授課

題教師

課型新授課22總3課時,本課為第1課時主備

課時人

知識

技能積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力。

教

過

學(xué)程

方法

目教師講解并組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

標(biāo)

情感

態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，展示自我、活潑、積極向上的團(tuán)隊精神。

教學(xué)重點發(fā)展跑的能力。

教學(xué)難點積極參與游戲活動。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備口哨

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、游戲活動，激發(fā)興趣

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。

二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動：

1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站

的位置）組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

學(xué)生活動：

學(xué)生按老師要求做游戲。

作業(yè)

課后召集更多同學(xué)分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的樂趣。

設(shè)計

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課:二次備課：20201年月日學(xué)期總第11課時

課授課授課

接力練習(xí)四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第2課時

課時人

知

識

技

能初步學(xué)會迎面（往返）接力跑中接力交接的方法。

教

過

學(xué)程

方法

目合作練習(xí)、掌握技能。

標(biāo)情感

態(tài)

度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，初步形成在跑動中釋放活動的欲望。

教學(xué)重點啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

教學(xué)難點體驗輕松自然的快跑。

教法學(xué)法講解法、示范法

教學(xué)準(zhǔn)備接力棒

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、快樂的游戲

學(xué)生活動：

1.和同伴合作完成隊列練習(xí)。

2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.教師提出接力棒的練習(xí)要求。

2.示范徒手的動作，同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解。

3.組織學(xué)生進(jìn)行的練習(xí)。

4.指名兩名學(xué)生進(jìn)行示范的練習(xí)。

5.組織小組進(jìn)行自主的練習(xí)。

6.組織進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)生活動：

1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)。

作業(yè)

課后同學(xué)們討論接力練習(xí)的注意點。

設(shè)計

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第12課時

課籃球活動25四年級授課

題教師

課型新授課S總3課時,本課為第3課時主備

人

知

識

技

能

初步掌握熟悉球性、控制球性的練習(xí)方法。

教

過

學(xué)程

方法與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

目

標(biāo)情感

態(tài)

度

在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。

教學(xué)重點積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

教學(xué)難點體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備籃球

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、情景導(dǎo)入

學(xué)生活動：

1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。

二、合作探究、掌握技能

學(xué)生活動：

1.掌握運(yùn)球規(guī)則，全力投入練習(xí)中去。

2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵

和促進(jìn)的精神勁頭。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步

學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很

快提高自己的運(yùn)球能力。

作業(yè)

課后與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，盡快熟悉球性。

設(shè)計

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第13課時

課課授課

實心球級四年級

題教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第1課時

課時人

知

識

技

能通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握原地雙手從頭后向前投擲實心的動作要領(lǐng)，

并能簡單描述整個動作。

教

學(xué)過程

目方法教師指導(dǎo)，學(xué)生按要求有序進(jìn)行訓(xùn)練。

標(biāo)

情感培養(yǎng)學(xué)生自律的優(yōu)良品質(zhì)和良好的合作意識，提高自信心。

態(tài)度

教學(xué)重點知道實心球的投擲方法和在練習(xí)中曲肘后仰，蹬地收腹，向前揮臂等動作的掌握。

教學(xué)難點通過練習(xí)讓80%的學(xué)生正確掌握原地雙手從頭后向前投擲實心球的動作。

教法學(xué)法講解法、示范法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備實心球

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、組織學(xué)生課前熱身

1.兩列縱隊逆時針繞操場跑。

2.在教師的帶領(lǐng)下繞操場慢跑。

3.要求：隊伍井然有序。

4.組織：四列橫隊成體操隊形散開（如圖）。

********

********

********

********

二、合作探究、掌握技能

1.組織學(xué)生實驗練習(xí)坐著和單膝跪地投擲練習(xí)并提問。

2.學(xué)生認(rèn)真聽完成練習(xí)，并回答教師提問。

3.教師講解并示范雙手從頭后向前投擲實心球。

4.學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范，并聽講解。

5.練習(xí)原地雙手向前投擲實心球。

6.教師巡回指導(dǎo)并糾正錯誤。

7.請學(xué)生展示。

三、練習(xí)要求：

學(xué)生必須聽指揮，每次撿球必須等全體投擲球同學(xué)球都落地后，才

能跑出撿球。

作業(yè)

課后反復(fù)琢磨實心球的練習(xí)方法。

設(shè)計

教學(xué)

反思

教研（備課）組長檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽

章）

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第14課時

課授課授課

接力跑四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第2課時

課時A

知識

技能能夠熟練自如的完成“下壓式”交接棒的技術(shù)動作。

教

過

學(xué)程

方法

目和同伴一起完成練習(xí)。

標(biāo)

情感通過體育鍛煉.培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體

態(tài)度育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點下壓式傳接棒的動作要領(lǐng)。

教學(xué)難點交接棒的時機(jī)與配合。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備田徑場、接力棒、報紙1張、錄音機(jī)一臺

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、課前熱身：

1）教師講解二列橫隊變四列橫隊及四列橫隊變二列橫隊的動作方

法及要領(lǐng)；

2）教師做完整不范;

3）教師口令指揮學(xué)生練習(xí)，排頭到排尾。進(jìn)行隊形變化練習(xí)。

組織隊形：四列橫隊一二列橫隊相對。

二、教學(xué)步驟：

1）教師示范，學(xué)生嘗試性練習(xí)；

2）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)；

3）教師啟發(fā)，學(xué)生總結(jié)跑時的感受，怎樣才能跑得最快；

組織隊形;學(xué)生分為四組進(jìn)行練習(xí)，二路縱隊為一組。

2、游戲：“障礙過關(guān)”

方法：游戲分兩個部分，中途設(shè)置兩個障礙，一段障礙單腿跳過二

段障礙蛙跳通過，通過二段障礙后快速返回，與下一個隊員擊掌，游戲

繼續(xù)進(jìn)行。直至所有隊員全部通過站好隊伍，游戲結(jié)束

三、延伸活動：

1.游戲；“抱團(tuán)數(shù)數(shù)”

2.教師提示，并示范游戲規(guī)則；

3.教師口令指揮學(xué)生練習(xí)。

作業(yè)

課后練習(xí)的完成“下壓式”交接棒的技術(shù)動作。

設(shè)計

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第15課時

課跳短繩慧四年級授課

題

教師

主備

課型新授課器總3課時，本課為第3課時

人

知識

技能了解并掌握雙腳交換跳繩法及創(chuàng)新玩法，學(xué)生對跳繩會兩種以上的玩法。

教

過

學(xué)程營造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在游戲中提高躲閃能

方法

目力，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行本課教學(xué)。

標(biāo)

情感通過本節(jié)課的練習(xí)，讓每一個學(xué)生都能夠體驗到團(tuán)隊的力量，在活動中能與同

態(tài)度伴相互配合，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。

教學(xué)重點知道游戲的方法，掌握游戲的技巧。

教學(xué)難點體驗在自己布置的場地上游戲的快樂。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備操場、錄音機(jī)、每人一繩

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、游戲激趣，活躍身心

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、圍成一個圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動。

二、花樣跳繩、體驗合作

教師活動：

1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對學(xué)生的練習(xí)作評價。

學(xué)生活動：

1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短

繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙

搖跳短繩等。每一次的跳繩時間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組

完成一個組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。

組織：自主分散，小組集中

三、自主游戲，體驗快樂

1、提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條

小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。

2、組織學(xué)生布置場地。

3、組織學(xué)生游戲，體臉在自己布置的場地上游戲的快樂。

4、每個小組交流，然后每個小組派代表交流，并回收器材。

組織：分組游戲

作業(yè)

課外練習(xí)多種方法跳短繩。

設(shè)計

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第15課時

課授課授課

實心球接力跑四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第1課時

課時人

知識

技能

掌握實心球和接力跑的運(yùn)動要領(lǐng)。

教

過

學(xué)程

方

法

目和同伴一起完成練習(xí)。

標(biāo)

情感通過體育鍛煉.培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體

態(tài)度育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點知道實心求投擲的方法C

教學(xué)難點在練習(xí)中利用掌握的技術(shù)取得好成績。

教法學(xué)法講解法、示范法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備實心球、接力棒

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、有趣的游戲

學(xué)生活動:

1.知道游戲的方法和規(guī)則。

2.積極的投入到游戲。

學(xué)生活動：

1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

2.和同伴一起進(jìn)行徒手的練習(xí)。

3.以小組為單位進(jìn)行實心球的模擬練習(xí)。

4.集體進(jìn)行接力的練習(xí)。

二、激烈的接力練習(xí)

教師活動：

1.教師提出接力練習(xí)的要求。

2.組織學(xué)生利用實心球布置接力的場地。

作業(yè)

設(shè)計課后與同學(xué)交流運(yùn)動技巧。

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月口學(xué)期總第17課時

課授課授課

各種運(yùn)球練習(xí)四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第2課時

課時人

知識

技能進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，能熟練地運(yùn)球。

教

學(xué)過程

法

方在教師的指導(dǎo)下，細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

目

標(biāo)

情感進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并對自己的表現(xiàn)感到滿意。

態(tài)度

教學(xué)重點掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。

教學(xué)難點在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的良好品質(zhì)。

教法學(xué)法講解法、示范法

教學(xué)準(zhǔn)備籃球場、籃球

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、自主活動、活躍情緒

學(xué)生活動:

1.能夠有秩序地進(jìn)行拿球，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神。

2.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能

積極進(jìn)行模仿練習(xí)，在練習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，做到盡量不掉球。

二、合作探究、掌握技能

學(xué)生活動：

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.通過老師的講解，對籃球練習(xí)充滿細(xì)心，斗志昂揚(yáng)。

3.練習(xí)中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認(rèn)真積極完成老師交代的

任務(wù)，并且對自己的練習(xí)表現(xiàn)感到滿意。

學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到榆悅。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

作業(yè)

設(shè)計課后與同學(xué)多交流運(yùn)球技能，熟練掌握運(yùn)球的動作。

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：一次備課：年月R學(xué)期總第徵課時

課授課授課

籃球活動四年級教師

題班級

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第3課時

課時人

知

識

技

能

通過本課教學(xué)，使學(xué)生能夠基本掌握籃球的運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)。

教

過

學(xué)程

方法在教師的指導(dǎo)下，細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。

目

標(biāo)

情感在練習(xí)中，相互激勵幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌。

態(tài)度

幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求。

教學(xué)重點

教學(xué)難點練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備籃球場、籃球

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、情景導(dǎo)入

學(xué)生活動:

1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。

2.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。

3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)3知道，自

己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2.組織學(xué)生原地左、右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一

人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。

3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水口，在練習(xí)

中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。

作業(yè)

課后與同學(xué)多交流運(yùn)球技能，熟練掌握運(yùn)球的動作。

設(shè)計

教學(xué)

反思

xxxx學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第19課時

課授課授課

10米X4往返跑四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課總3課時,本課為第1課時

課時人

知識

技能

能夠掌握形體的基本動作，在教師的指導(dǎo)下在快跑中完成動作。

教

過

學(xué)程

方

法

目在快跑中完成動作。

標(biāo)

情感

態(tài)度通過游戲來發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性。

教學(xué)重點知道練習(xí)的方法C

教學(xué)難點能很好的完成練習(xí)。

教法學(xué)法講解法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備小體操墊子

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、有趣的游戲

學(xué)生活動:

1.知道游戲的方法。

2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲。

3.注意安全。

二、合作探究、掌握技能

學(xué)生活動：

1.知道練習(xí)方法。

2.一起布置練習(xí)的場地。

3.進(jìn)行練習(xí)。

4.進(jìn)行50米的練習(xí)。

三、放松身心

健美操：（自編）

作業(yè)

設(shè)計課后進(jìn)行50米的練習(xí)。

教學(xué)

反思

教研（備課）組長檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查（簽

章）

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第29課時

課授課授課

足球四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第2課時

課時人

知識

技能通過對足球控帶球的練習(xí)，使大部分學(xué)生能掌握本節(jié)課所學(xué)的技術(shù)動作。

教

過

學(xué)程

方法

目向同伴展示自己學(xué)會的技能。

標(biāo)情感

態(tài)

度知道現(xiàn)代足球的發(fā)展趨勢，明白我國足球與世界足球強(qiáng)國的差距和自己所肩負(fù)的

使命。

教學(xué)重點了解足球運(yùn)動的概況。

教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生積極參與足球的教學(xué)，

教法學(xué)法講解法、示范法

教學(xué)準(zhǔn)備足球場、足球

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、自主的準(zhǔn)備活動

學(xué)生活動：

1.尋找伙伴。

2.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1.教師提出進(jìn)行足球練習(xí)的要求。

2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅。

3.講解足弓推球的方法。

4.組織在男生的幫助下進(jìn)行練習(xí)。

5.進(jìn)行巡回的指導(dǎo)。

6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學(xué)。

7.組織練習(xí)內(nèi)腳背的大力開球。

三、自由活動

進(jìn)行男女生小型足球賽。

作業(yè)

課后與同學(xué)們多討論如何更好的控制足球。

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第21課時

課授課授課

排球四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第3課時

人

知識

技能學(xué)生能理解雙手下手墊球，并基本掌握墊球要領(lǐng)。

教

學(xué)過程

法

方

目通過觀察和練習(xí)提高自己的技能。

標(biāo)情感

態(tài)

度

在小組合作練習(xí)中發(fā)展學(xué)生的社會交往能力，增強(qiáng)個人的自尊與自信心。

教學(xué)重點知道下手發(fā)球的方法。

教學(xué)難點發(fā)球時能擊準(zhǔn)發(fā)球部位。

教法學(xué)法示范法、指導(dǎo)法

教學(xué)準(zhǔn)備排球場、排球

集備共案個案

（體現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計及教學(xué)

（以教材知識體系為主）內(nèi)容調(diào)整）

一、墊球

學(xué)生活動：

1.知道的練習(xí)要求。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)。

3.在教師的幫助下進(jìn)行練習(xí)。

4.和同伴進(jìn)行對墊和拋墊。

二、學(xué)習(xí)發(fā)球

學(xué)生活動：

1.仔細(xì)的觀察教師的動作。

2.對教師的示范動作進(jìn)行講解。

3.自主的進(jìn)行練習(xí)。

課后與同學(xué)們討論如何打排球不傷手、手不痛。

作業(yè)

設(shè)計

教學(xué)

反思

XXXX學(xué)校四年級年級體育學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計

集體備課：二次備課：年月日學(xué)期總第22課時

課授課授課

跳高四年級

題班級教師

預(yù)設(shè)主備

課型新授課息3課時,本課為第1課時

人

知識初步學(xué)習(xí)跨越式跳高技術(shù)，掌握單腿起跳，雙腿依次過桿的技術(shù)動作方法。

技能

教

學(xué)過程

法

方

目和同伴一起進(jìn)行橡皮筋的練習(xí)。

標(biāo)情感

態(tài)

度