6 7加減法 課堂實(shí)錄

6,7加減法課堂實(shí)錄[2007-10-2814:22:00|By:霽月清影]

師：孩子們，今天有這么多老師來(lái)我們班聽(tīng)課，你們怕嗎？生：不怕！師：真是一群勇敢的好孩子！個(gè)個(gè)神氣十足，坐得端端正正。師喊上課，學(xué)生起立。師：這節(jié)課我們首先來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的一些知識(shí)，好嗎？生：好。出示小黑板。師：請(qǐng)看小黑板，第一個(gè)小括號(hào)里填幾？生：填5師：你怎么知道填5？生：因?yàn)?可以分成1和5師：你真聰明。第二個(gè)小括號(hào)應(yīng)該填幾？生：填4師：為什么呀？生：因?yàn)?可以分成2和4師：腦袋瓜子真機(jī)靈。第三個(gè)。。。。。。我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很棒。來(lái)看看第二題，看圖寫算式，會(huì)嗎？生：會(huì)！師：這次我想請(qǐng)同學(xué)帶到黑板前來(lái)做，誰(shuí)敢來(lái)做？學(xué)生的小手就象雨后的春筍，刷刷刷全都豎了起來(lái)！指名學(xué)生板演，教師講評(píng)。師：這是我們學(xué)過(guò)的5以內(nèi)的加減法，簡(jiǎn)單嗎？生：簡(jiǎn)單師：想不想學(xué)難一點(diǎn)兒的？生：想。師：我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)6，7的加減法。（板書(shū)課題）生：老師，我想學(xué)100以內(nèi)的加減法師：你可真好學(xué)，好樣的！不過(guò)我們的學(xué)習(xí)可不能心太急哦，學(xué)習(xí)就象我們走路一樣，只有一步步走穩(wěn)了才走的好，學(xué)得好。師：同學(xué)們，看看，今天黃老師把誰(shuí)帶來(lái)了？（出示藍(lán)貓圖）生：藍(lán)貓師：對(duì)，藍(lán)貓聽(tīng)說(shuō)我們一（1）班的孩子特勇敢，又聰明，想和大家交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫?？生：愿意。師：藍(lán)貓真高興，決定今天帶大家去它的智慧塔玩一玩，想去嗎？生：想師：（出示智慧塔）智慧塔美嗎？生：美師：看到塔頂上的那顆閃亮的紅星了嗎？這可是一顆智慧星，誰(shuí)摘到它，誰(shuí)就是最聰明的，孩子們，你們想要嗎？生：想師：那就讓我們一層層的往上走，去奪取這顆智慧星，不過(guò)每層都有問(wèn)題等待著我們?nèi)ソ鉀Q，看看第一層藍(lán)貓留給我們的是什么題。（出示6根小棒圖）師：同學(xué)們，你們看見(jiàn)什么了？生：6根小棒。左邊一根，右邊5根師：你能照著圖擺一擺嗎？生：能學(xué)生拿出小棒，自己擺師：看看你擺的，能從左往右說(shuō)出一道加法算式嗎生：能，1＋5＝6師：你為什么這么寫生：因?yàn)?和5組成6生：因?yàn)樽筮呌幸桓“?，右邊?根小棒，合起來(lái)就是6根小棒師：你們倆都說(shuō)的很對(duì)，真聰明。剛才我們是從左往右看的，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)同學(xué)從右往左看，看看你先看見(jiàn)的是幾根小棒？生：5根師：接著看見(jiàn)的是幾根？生：1根師：把左右倆邊合起來(lái)是多少根生：6根師：你能寫道加法算式嗎生：5＋1＝6師：好聰明的小家伙師：看來(lái)，同一幅圖，我們看的方向不同，所寫的算式也不同，一個(gè)是1＋5＝6，一個(gè)是5＋1＝6，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)用自己亮晶晶的小眼睛仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式，有那些不同的？生：5先在右邊，然后又在左邊師：呵呵，你說(shuō)的意思是不是說(shuō)上面算式中的5在右邊，下面算式中的5在算式的左邊生：是的師：你的小眼睛可真厲害，是不是孫悟空的火眼金睛呀？生：是的師：還有不同的嗎生：1也和5一樣師：那就是說(shuō)，1和5的位置交換了，對(duì)不對(duì)生：對(duì)師：我們接著看，他們有哪些相同的地方生：都有一個(gè)等號(hào)生：都有一個(gè)加號(hào)生：都有一個(gè)6在等號(hào)的后面師小結(jié)：從看小棒圖中，我們知道了一幅圖可以用兩個(gè)加法算式，在加法算式中，加號(hào)兩邊的數(shù)交換位置，結(jié)果不變。你能象這樣寫出結(jié)果的6，7的算式嗎生：能指名學(xué)生說(shuō)，老師寫。2＋4＝64＋2＝63＋3＝6。。。。。。4＋3＝73＋4＝7師：大家用自己的智慧完成了第一層的任務(wù)，高興嗎？生：高興師：我們繼續(xù)跟著藍(lán)貓走，看看第二層會(huì)給我們一道什么題？（從塔里抽出第二幅圖）生：又是小棒圖（很興奮的說(shuō)）師：和第一層的一樣嗎？生：不一樣！這里有7根，中間還有一條線師：這條線叫什么線？生：虛線。（只有少數(shù)的幾個(gè)說(shuō)了出來(lái)）師：這條虛線，它表示的意思是不僅可以不掉左邊，也可以表示去掉右邊。對(duì)照這幅圖，拿出7根小棒，擺一擺。中間的虛線可以用鉛筆來(lái)代替。生擺小棒，教師巡視指導(dǎo)師：根據(jù)你剛才擺的，能寫一道減法算式嗎？生：7－1＝6師：你說(shuō)的很對(duì)，那你能不能當(dāng)當(dāng)小老師，給大家講講你的想法，為什么這樣寫？生：因?yàn)橐还灿?根小棒，減去左邊1根，右邊只有6根了師：真是位了不起的小老師。同學(xué)們趕緊謝謝他。還可以怎樣寫？生：7－6＝1師：能說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的嗎生：。。。。。。小結(jié)：看來(lái)同一幅圖，觀察的方向不同，我們也可以列出兩道不同的減法算式。師：現(xiàn)在我們順利完成第二層的任務(wù)，藍(lán)貓看見(jiàn)我們這么厲害，請(qǐng)小魚(yú)們?cè)诘谌龑雍臀覀円黄鸾鉀Q問(wèn)題。（出示6條小魚(yú)）生：用減法師：你怎么知道的生：我看見(jiàn)虛線了（聰明的學(xué)生說(shuō)出了自己的想法，然后我就點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)列式，支支吾吾的，說(shuō)出了4－2，沒(méi)等他說(shuō)完，我就讓他坐下去了，隨后讓學(xué)生看圖，讓學(xué)生說(shuō)圖意，在列式解決問(wèn)題?，F(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有處理好，我應(yīng)該讓那個(gè)學(xué)生說(shuō)出算式，然后再引導(dǎo)學(xué)生看圖理解圖意，再來(lái)解決問(wèn)題，隨后應(yīng)該借此給隨便發(fā)言的孩子指出他的不對(duì)，告訴他們?nèi)绻阆牒昧?，可以小聲的和同桌說(shuō)說(shuō)你的想法。這樣做就會(huì)給沒(méi)有想好的同學(xué)留點(diǎn)時(shí)間思考，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們交流自己的想法，合作學(xué)習(xí)）師：請(qǐng)觀察小魚(yú)圖，你能說(shuō)說(shuō)這幅圖的意思嗎？生：有6條魚(yú)，左邊的有兩條，右邊有5條師“你能根據(jù)圖意列出2道減法算式嗎生：6－2＝46－4＝2觀察這兩個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：6都在前面，2和4的位置換了。。。。。。師表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花師：第三層我們也順利通過(guò)了，只剩下最后一層了，高興嗎？生：高興師：不過(guò)藍(lán)貓有點(diǎn)不高興了，它告訴黃老師，說(shuō)我們班有的小朋友把小棒放在嘴巴上，這樣講衛(wèi)生嗎？生：不講（應(yīng)該在第二層進(jìn)入第三層時(shí)讓學(xué)生收小棒，我給忘了，不過(guò)在質(zhì)量）出示第四層的題目，完成第45面中的題。指名板演，其他的把答案寫在書(shū)上師生共同評(píng)價(jià)，答案正確，書(shū)寫工整的給予100分，另加一顆小星星師：同學(xué)們，我們的任務(wù)完成了，我們摘到智慧星了，你看藍(lán)貓多高興呀，稱贊我們班的同學(xué)真了不起。想要智慧星嗎？生：想師：智慧星是獎(jiǎng)給有智慧的孩子的，誰(shuí)能讀出黑板上智慧星上的算式并說(shuō)出它的結(jié)果，那顆智慧星就是屬于你的啦，想去摘嗎？生：想