插畫設計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖南應用技術學院

插畫設計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖南應用技術學院第一章單元測試

在歷史上，插畫被用來說明敘述性文本，幫助讀者更好地理解和想象文字所描述的場景或情感。（）。

A:錯B:對

答案:對現(xiàn)代插畫設計可以說是一個交叉學科。（）

A:對B:錯

答案:對插畫通過視覺元素傳達情感和信息，能夠跨越語言和文化的障礙，直接與觀眾溝通。這體現(xiàn)了插畫的（）特點。

A:創(chuàng)造性B:目的性C:多樣性D:表達力

答案:表達力先秦時期的插畫，主要表現(xiàn)為簡單的圖案和符號（）

A:錯B:對

答案:對（）年在甘肅省出土的唐代雕版印刷的《金剛經(jīng)》。是我國最早的版畫插圖。

A:1900B:1921C:1897D:1901

答案:1900

第二章單元測試

設計思維分為（）和測試階段。

A:原型階段B:創(chuàng)意思考階段C:定義階段D:同理心階段

答案:原型階段；創(chuàng)意思考階段；定義階段；同理心階段插畫設計過程中的目標分析對應設計思維的（）階段

A:同理心階段B:定義階段C:原型階段D:創(chuàng)意思考階段

答案:同理心階段；定義階段草圖要盡量細致。（）

A:錯B:對

答案:錯完成初稿后不需要進行修改。（）

A:錯B:對

答案:錯頭腦風暴沒有時間限制。（）

A:錯B:對

答案:錯

第三章單元測試

《有著黑眼圈的女孩》是美國著名插畫家（）的作品。

A:莫里斯·桑達克B:雷蒙·格諾雷蒙·格諾C:諾曼·諾克威爾D:萊昂·富爾凱

答案:諾曼·諾克威爾對于塑造插畫中人物形象錯誤的是（）

A:在創(chuàng)作初期需要列出來角色的年齡、性別、職業(yè)、穿著以及時代背景分別是什么B:需要提高角色的辨識度使角色形象更立體C:利用場景和光影的襯托和引導，也能很好的塑造人物的形象和氣質(zhì)D:人物性格必須貼合外在形象

答案:人物性格必須貼合外在形象色彩和紋理是插畫中非常重要的元素（）

A:錯B:對

答案:對常見的構(gòu)圖形式不包括（）。

A:九宮格構(gòu)圖B:五分法構(gòu)圖C:縱橫線排列構(gòu)圖D:三角形構(gòu)圖

答案:五分法構(gòu)圖在構(gòu)圖時，需要將環(huán)境和場景合理地融入到畫面中，首先要確定畫面的主體內(nèi)容。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

它源于（）在歐洲文藝復興時期被發(fā)揚光大。

A:東方B:西方C:北方D:南方

答案:西方一個插畫設計風格的形成，通常受到多種因素的影響，包括插畫師的（）。

A:創(chuàng)作時的主題B:生活經(jīng)歷C:文化修養(yǎng)D:藝術背景

答案:創(chuàng)作時的主題；生活經(jīng)歷；文化修養(yǎng)；藝術背景寫實是繪畫的一種表現(xiàn)手法，在藝術形態(tài)上屬于具象藝術。（）

A:對B:錯

答案:對寫實風格的插畫雖然是一幅寫實的畫面，但絕非機械性地再現(xiàn)對象，所畫出的景物并不是和客觀世界一模一樣的。（）。

A:對B:錯

答案:對波普風格是一種流行風格，它以一種藝術表現(xiàn)形式在20世紀50年代中期誕生于英國，又稱“新寫實主義”和“新達達主義”。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

商業(yè)插畫作為插畫的一個分支，既具藝術性且具情感化價值。（）

A:對B:錯

答案:對線上插畫設計應當注意（）

A:畫面不宜過于繁復，細節(jié)不宜過細B:畫面內(nèi)容應當細致，色彩艷麗C:也不要過于艷麗，造成刺眼的效果同樣會失去傳播作用D:整體顏色不宜過于灰暗，從而失去“一眼抓人”的機會

答案:畫面不宜過于繁復，細節(jié)不宜過細；也不要過于艷麗，造成刺眼的效果同樣會失去傳播作用；整體顏色不宜過于灰暗，從而失去“一眼抓人”的機會文學藝術類插畫屬于商業(yè)宣傳類插畫（）

A:對B:錯

答案:錯包裝插畫在設計過程中除考慮二維形態(tài)的視覺效果外，還應考慮（）

A:故事情節(jié)特點B:色彩C:立體形態(tài)的視覺效果D:材料本身特點

答案:立體形態(tài)的視