四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)粵教粵科版

粵科粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

在陽光下，我們會(huì)看到人或物體旁邊留下或長(zhǎng)或短的影子。

在哪里見過影子

你還在哪里見過物體的影子？這些有影子出現(xiàn)的地方有什么共同特點(diǎn)？

影子是怎樣形成的我們發(fā)現(xiàn)有影子出現(xiàn)的地方都有光，如陽光、月光、燈光等。影子的形成是否與光有關(guān)？實(shí)驗(yàn)器材手電筒小木塊白紙板影子是怎樣形成的

影子是怎樣形成的

利用手電筒、木塊和紙板做影子實(shí)驗(yàn)，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析影子的形成需要哪些條件。如果要改變物體影子的形狀、大小或方向，有哪些方法？實(shí)驗(yàn)步驟：

1、將小木塊放在屏前，打開手電筒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

2、將小木塊放在屏前，關(guān)閉手電筒，?觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

3、移開屏前的木塊，打開手電筒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

4、移開屏，將小木塊放在手電筒前，打開手電筒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的陰影，也就是我們常說的影子。影子是怎樣形成的交流：根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)，分析影子的形成需要哪些條件。影子的形成需要光源、阻擋物和屏三個(gè)條件，光源、阻擋物和屏在同一條直線上，并且阻擋物要在光源和屏之間。影子是怎樣形成的

1、影子的方向與光源的方向有關(guān)，影子總是出現(xiàn)在物體背光的一側(cè)，與光源的方向相反；

2、影子的大小與光源和阻擋物的距離有關(guān)，物體離光源的距離越遠(yuǎn)，被照射物體的影子越??；

3、影子的形狀與光源照射的物體的側(cè)面形狀有關(guān)。通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，影子的長(zhǎng)短和方向隨著光源位置、方向的改變而改變。影子是怎樣形成的影子隨光源位置的改變而改變。影子的大小與光源和阻擋物的距離有關(guān)。影子的形狀與光源照射的物體的側(cè)面形狀有關(guān)。影子是怎樣形成的影子短影子長(zhǎng)影子更長(zhǎng)結(jié)論：影子的長(zhǎng)短和光源照射的角度有關(guān)，光源直射遮擋物時(shí)，影子短；光源斜射遮擋物時(shí)，影子長(zhǎng)；斜射的角度越小，影子就越長(zhǎng)。（1）光的照射角度與影子的變化影子是怎樣形成的112452453影子的長(zhǎng)短和光照角度有關(guān)系。影子是怎樣形成的結(jié)論：物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。從不同的側(cè)面照射同一個(gè)物體，得到的影子的形狀會(huì)不同。（2）光照射物體的不同側(cè)面影子的變化。注意：并不是從不同側(cè)面照射物體時(shí)，所有物體的影子都是不同的，例如，球體無論從哪個(gè)側(cè)面照射，其形成的影子都是球形的。影子是怎樣形成的遮擋物離光源近，影子大；遮擋物離光源遠(yuǎn)，影子小。（3）物體與光源的距離遠(yuǎn)近與影子的變化結(jié)論：影子的大小和遮擋物離光源的遠(yuǎn)近有關(guān)。遮擋物離光源近，影子大；遮擋物離光源遠(yuǎn)，影子小。影子是怎樣形成的影子的大小和光照距離有關(guān)系。影子是怎樣形成的手影游戲。通過改變手形，我們可以變化出許多有趣的手影。做手影游戲

利用教室的光源，手電筒，燈管等，用自己的肢體包括手，頭，腿，腳等制造出不同的影子，并向同學(xué)們分享，如果有好的影子，讓老師拍照。做手影游戲做手影游戲

嘗試在光源下做手影游戲，模仿不同的動(dòng)物，并進(jìn)行表演。做手影游戲找一找哪里有影子？做手影游戲

做手影游戲

皮影戲是我國(guó)一種民間傳統(tǒng)表演藝術(shù)。人們用獸皮或紙板做成“皮影”人偶，在燈光的照射下，人偶就在白色幕布上形成影子。藝人們?cè)谀徊己蟛倏v人偶，表演各種民間故事。據(jù)史書記載，皮影戲始于西漢，至今已有2000多年的歷史。2011年，中國(guó)皮影戲入選《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

科學(xué)家用影子的原理發(fā)明了無影燈，讓醫(yī)生們?cè)谑中g(shù)時(shí)不再受影子遮擋視線的困擾。1、我們發(fā)現(xiàn)有影子出現(xiàn)的地方都（），如（）、（）、（）等。2、影子的形成需要（）、（）和（）三個(gè)條件，光源、阻擋物和屏在